Universidad Abierta Para Adultos

UAPA

ASIGANTURA:

Ética Profesional De Los Docentes

TEMA:

Trabajo Final

Introducción
 Nosotros como futuros docentes, tenemos que tomar en cuenta varios aspectos
de contribuyen a una buena o mala labor profesional, es por tanto que hemos realizado
un trabajo final que nos ayude a reflexionar sobre todo aquello que nos hace ser
verdaderos profesionales ejemplares, con ética y de éxito, mas también nos hace una
invitación a reflexionar sobre aquellas cosas que debemos evitar e ignorar.

Aquí veremos desarrollados distintos temas como, la conducta de los docentes

que conocemos, algunos comportamientos que como futuros docentes debemos
mejorar, además el análisis reflexivo de una película muy interesante ¨El Profesor
Holland. ¨

1. Reflexiona en tres párrafos acerca de la conducta de los maestros que conoces.

¿Crees que sus actuaciones son apegadas a la ética? Presenta y describe tres
ejemplos que justifiquen tu respuesta.

En mis prácticas docentes he observado diferentes tipos de docentes, los que tienen
ética y los que no tienen, y esto queda al descubierto en sus actitudes y valores, entre los
docentes con ética o buenos docentes encontramos aquellos, que cada día dan lo mejor de sí,
para ser docentes ejemplares, cumpliendo con su labor correctamente, en cuanto a los
docentes sin éticas o malos docentes, tenemos aquellos que no son empáticos con sus
alumnos, que se preocupan por planificar porque no le importa si el alumno avanza o no,
porque a ellos no le importa ser ejemplo y mantienen el aula vuelta un desastre, como la vida
de ellos.
 Por otro lado tenemos que la mayoría de los docentes no le gusta actualizarse o mejor
dicho innovar, siempre están basados en la rutina, incluso la SEE. Les imparte cursos talleres
gratuitos y algunos de ellos no se interesan en realizarlos.

Por ejemplo: En nuestras prácticas hemos observo, que algunos centros están bien
decorados con zonas o rincones de aprendizaje, acorde con el nivel de los niños, más en
otros centros, no tienen nada elaborado, el curso esta ¨patas arriba¨ como dicen y el docente
no se ocupa de ambientar el aula, es un caos total.

2. Como futuro docentes, describe tres aspectos de tu comportamiento en los que

entiendes debes mejorar. No importa cuáles sean, la honestidad ante todo.

Los aspectos a mejorar son:

Mejorar la expresión oral.

El miedo escénico.
Ser más autoritaria(a veces soy muy flexible y eso no es bueno).
Más Dedicación y empeño.

3. Después de ver una de las películas del listado que te proporcionamos, describe 6
acciones que imitarías como maestro y 4 que evitarías realizar.

La película que vimos, fue la del Profesor Holland. Las 6 acciones que imitaría son las
siguientes:

1. Asumir nuestras responsabilidades.

2. Ser guía y orientador.
3. Innovar y valerse de nuevas estrategias que estén acorde con las necesidades de los
alumnos.
4. Ser responsables.
5. Mantener el respeto mutuo.
6. Motivarse y motivar a los demás.

Las 4 acciones que evitaría son las siguientes:

 1. Descuidar la familia.
2. Importarle más el dinero que todo.
3. Dejar a un lado algunas actividades, solo para descansar en su casa.
4. Ignorar y descuidar a los hijos, solo porque no son como se esperaba.

4. Presenta una propuesta (Planificación) de un tema relacionado con la ética que

trabajarías en una asignatura del área que estudias. Toma en cuenta este esquema:

Competenci Contenidos Estrategia Estrategias de Recursos (cuáles Evaluación

a (Con cuál s de Aprendizaje (Qué herramientas o (Cómo
(lo que tema lo enseñanza actividades harán medios utilizaré verificaré si
deseas que lograré) ( Qué haré ellos para aprender) para apoyar las aprendieron)
aprendan) para que estrategias)
aprendan)
Los niños y niñas Una caja grande, La
Participan en Reglas de Juegos de organizados en dos objetos, figuras observación.
acuerdos de convivencias exploración equipos, uno que geométricas y Entrevista.
convivencia . activa. represente los números números, un reloj (hacer
para y otro que represente con timbre. diversas
relacionarse las figuras geométricas, preguntas
con los y las buscaran dentro de una abiertas)
demás en los caja con diversos
diferentes objetos, como figuras
momentos y geométricas, números y
actividades otros, por turnos un
que se niño de cada equipo
desarrollan correrá, entrara su
en la rutina. mano en la caja y
sacara la figura que le
corresponde ya sea de
los números o las
figuras geométricas, el
equipo que tenga más
objetos en un tiempo
determinado,
Gana el juego.

5. Presenta un diario reflexivo acerca de tu experiencia en la asignatura en función

a estas indicaciones:

Diario reflexivo
a. Me quedaron claros varios aspectos como:
1. La diferencia entre ética y moral.
2. La importancia de ser un buen docente.
3. Los retos y desafíos de los docentes.
4. La importancia de ser creativo, innovador y empático.
5. Los valores, deberes y compromiso de los docentes.

b. Situaciones de la labor del docente en las que he reflexionado:

Hemos reflexionado, tomando en cuenta las buenas actitudes que bebemos alcanzar:
1. Que siempre se debe dar lo mejor de nosotros, para logar ser docentes de éxito.
2. Que siempre hay que motivar la clase, contando anécdotas de la vida diaria,
porque de esta manera uno se relaciona más.
3. Que ser guías de los alumnos, nos ayuda a formar personas reflexivas y creativas,
que vale mucho más nuestra opinión personal, que el copiar y pegar.
c. Aspectos que no te quedaron totalmente claros:
Todos los aspectos que se plantearon en esta asignatura, nos quedaron claros.
d. Valoración personal de haber cursado esta asignatura:
 Haber cursado esta asignatura fue muy placentero, motivador e interesante, nos gustó
mucho el grupo y el docente asignado, fue como trabajar acorde con la práctica
docente, porque en cada tarea se analizó el docente dominicano, dejándonos de
enseñanza que siempre se debe ser mejor y ser otro del monto, además la asignatura
contiene un programa bien amplio, donde podemos encontrar, películas, reflexiones,
videos y temas que están relacionados con la labor docente, llevando la enseñanza de
lo que es la ética profesional.

Guía de análisis de las películas

1. ¿De la película, qué fue lo que más te impactó como futuro maestro/a que eres?

Lo que más me impacto fue que el profesor cuando llego a la escuela no tenía experiencia
ni vocación como docente, al principio por no tener experiencia no le fue fácil enfrentar esa
situación con los estudiante que no tenían ninguna motivación por la música, pero eso no fue
un obstáculo para él, tuvo que dedicar mucho más tiempo para poder cumplir con su objetivo
que era enseñar música.

En el salón avía una estudiante que le dificultaba aprender a tocar el clarinete y el profesor
con diferentes estrategia y dedicación día tras día logro que la joven tocara a la perfección.

Además me impacto que el docente inicio su labor desanimado y temeroso, y luego le

empezó a tener amor a su labor, de una forma tal que para enseñar se valía de cualquier
estrategias, lo cual por ese motivo fue llamado a la atención por la directora y un supervisor,
pero a él no le importó y siguió enseñando con más motivación.

2. ¿Qué aporte hace la película a tu profesión como maestros/a?

El aporte que nos deja es que como educadores a pesar de las dificultades que tenemos
en la casa debemos de dar lo mejor de nosotros en las aulas, como maestro debemos de
buscar las mejores estrategias para enseñar a los niños para que tengan un aprendizaje más
significativo.
 También podemos decir que a pesar de los problemas del hogar podemos dar lo mejor de
nosotros en las aulas, tenemos que aprender a no mezclar una cosa con la otra porque eso
traería problema a uno como maestro y a los estudiantes para su aprendizaje.

3. ¿Cómo describe usted el papel de la maestro/a con esos jóvenes?

El papel del docente es de guía, este maestro era muy entregado a sus alumnos siempre
buscaba la forma de ayudarlos a que aprendan más sobre música o aprendan a tocar el
instrumento que más le gustara.

4. ¿Cuáles retos o desafíos nos dejan la película a nosotros como maestros/as de

estos nuevos tiempos?

Nos deja como desafío, a no ser maestros tradicionales, a ser creativos, motivadores,
guías, empáticos, respetuosos y dedicados. También que debemos amor, tener pasión por lo
que hacemos, tener dedicación, enseñar en valores, que siempre existirán obstáculos, solo
que se tiene que buscar la manera para deshacernos de ellos.

También que es necesario saber que no todos los estudiantes aprenden de la misma
manera, ni con las mismas estrategias y más ahora en la actualidad, que es cuando más se
necesita formarse continuamente.

5. Colocar un nombre pedagógico a la película, haciendo uso de su creatividad.

¨Los desafíos de los docentes en su labor pedagógica¨.

 Conclusión.

Finalizando este trabajo final, quiero resaltar, que todo docente con ética es aquel,
que realiza su labor apegado a las leyes, normas y estándares curriculares, pero si es para
mejorar la enseñanza aprendizaje, el docente puede optar por incluir nuevas estrategias,
modos de realizar otras actividades que generen siempre y cuando un aprendizaje
significativo en los alumnos.

Por otra parte nosotros como futuros docentes, siempre tenemos que mantenernos al
margen de los nuevos tiempos, informándonos, formándonos, innovando, creando nuevas
estrategias de aprendiza, lanzarnos al cambio, haciendo uso de las nuevas tecnologías. Otra
fuente para nuestro propio aprendizaje es ver películas educativas, videos y más.