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2019 07:51
Tous droits réservés © Cahiers de géographie du Québec, 1964 Ce document est protégé par la loi sur le droit d’auteur. L’utilisation des services
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ABSTRACT
INTRODUCTION
* II nous est agréable de remercier tous ceux qui, de près ou de loin, nous ont appuyé
de leurs conseils et de leur encouragement.
Qu'il nous soit permis de rappeler l'aide précieuse accordée par nos collègues pédologues.
C'est au cours de fructueuses discussions avec eux que nous fûmes parfois amenés à préciser
davantage certains points de vue ; aussi leur exprimons-nous nos plus sincères remerciements.
Nous sommes cependant redevables à notre confrère pédologue, monsieur René Ray-
mond, de ses critiques judicieuses et de la forme définitive de cet exposé. Qu'il trouve ici
l'expression de notre gratitude.
Nous avons également contracté une dette de reconnaissance envers monsieur Jean-
Claude Dubé, géographe, pour son étroite collaboration à l'étude bibliographique des divers
systèmes de <( classement des terres )).
Nous nous en voudrions d'oublier l'intérêt soutenu que nous ont manifesté le directeur
de la Division de la Recherche et de l'Information scientifique, le D r Bertrand Forest, et le pré-
sident du Comité aux Terres du C. P. A. R., monsieur Auguste Scott. Qu'ils daignent trouver
ici l'hommage de notre vive considération.
232 CAHIERS DE GEOGRAPHIE
terres plus productives. Les cultivateurs ne peuvent tirer profit des possibilités du
sol tant et aussi longtemps qu'ils n'y apporteront pas les correctifs qui s'imposent.
Où se trouvent ces zones propices et ces zones défavorables? Quelles
sont les périmètres destinées à la culture, au pâturage, à la forêt? Quelles sont
les terres qui offrent les meilleures possibilités de réussite dans ces domaines
variés? Quels sont les sols de culture susceptibles d'amélioration foncière et
quels sont les types de travaux à réaliser pour leur mise en valeur?
Pour répondre à ces question, il est indispensable d'entreprendre un
classement cartographique des sols avec indices de leur valeur d'utilisation. II
PHOTO I
faut cependant avoir à l'esprit que les différentes diagnoses qui interviennent
dans l'estimation de la valeur d'utilisation d'un sol en particulier s'appuient sur
ses caractères fondamentaux à l'intérieur d'un cadre physique défini et évaluable.
Cette appréciation, pour relative qu'elle soit, permet quand même de grouper
différents sols en valeur d'utilisation acceptable au niveau de l'agronome et de
I'aménagiste.
234 CAHIERS DE GEOGRAPHIE
PHOTO II
(Photo L. Tardif.)
Cartographie des classes des possibilités d'utilisation suivant la nature des sols et le modelé du
terrain. (Sainte-Anne-des-Monts, Gaspé-Nord, Que.)
PHOTO III
(Photo A. J)nbé.)
Exemple de l'agencement des diverses classes de sols et de leur expression cartographique. (Saint-
Germain, Rimouski, Que.)
de très bonne qualité, mais dont la culture est conditionnée par certains obstacles
ou propriétés physiques défavorables, tels : présence de pierres, un défaut
de drainage ou un risque d'érosion légère.3
2a — Sols de bonne qualité, généralement moins fertile que la, peu
sensibles à l'érosion, nécessitant l'emploi d'amendements ou d'engrais à doses
d'entretien ou modérées, ne demandant que des travaux ordinaires d'assainisse-
ment et/ou d'épierrage.
3
On sait que la fertilité d'un sol n'est pas uniquement liée à sa texture mais à l'ensemble
de ses propriétés physico-chimiques.
238 CAHIERS DE GEOGRAPHIE
Pauvre Foret 1
Très bonne Bonne Moyenne Médiocre (sol très mince) Récréation
TYPES DE TRAVAUX ^""^fc. Faune, etc. |
H
ci'épierragc 4c
cl T r a v a u x importants et coûteux
de drainage 2d 3d 4d
T r a v a u x de protection contre
I les inondations 2i 3i 4i 5m
Il g Aménagement en pâturages ou
reboisement (pente : 2 0 % + ) «• l ! * 1
Reboisement. Exploitation forestière
h réglementée 5h
(D'après F o u n i i e r , modifie par À. Maiiioux et A. D u b é , section des sois, division de la R c c h e i c h e , M i n i s t è r e de l'Agriculture e t de la Colonisation.)
CLASSEMENT D E S SOLS . . . 239
PHOTO IV
{Photo A. Dubê.)
Sols de bonne qualité de classes 2a et 3e sur till limoneux dérivés des formations calcaires du
Cap Bon-Ami et de Saint-Léon. (Saint-Léon-Ie-Grand, Matapédia, Que.)
PHOTO V
TABLEAU II
A. Draines ou aménages
CLASSES :
02 Terre noire profonde (3' + ). 1
02m Terre noire peu profonde (1' —3') sur argile ou limon sablo-argileux.
03m Tourbe semi-décomposée peu profonde sur argile ou limon sablo-argileux.
04 Tourbe semi-décomposée profonde.
CLASSES :
02ci Terre noire profonde.
02md Terre noire peu profonde sur argile ou limon sablo-argileux.
03md Tourbe semi-décomposée peu profonde sur argile ou limon sablo-argileux.
04c/ Tourbe semi-décomposée profonde.
CLASSES :
05ih Tourbe fibreuse ou ligneuse peu décomposée, peu profonde sur sable ou
sur till pierreux.
Tourbe brute (commerciale ou autre).
Marécages.
Dans cette cartographie des classes d'utilisation des sols, il est tenu compte
de facteurs socio-économiques : éloignement, isolement, dispersion des étendues
CLASSEMENT D E S SOLS . . . 243
cultivables (par exemple, une parcelle de sol cultivable perdue au milieu d'une
zone forestière ou non agricole), endettement des parcelles, morcellement, etc.
Comme on peut s'en rendre compte, lorsqu'on étudie les relations qui
lient les facteurs déterminant la classe de valeur de la terre ou la vocation du sol
schématisée au tableau I, un même groupe de sols, à peu près de même fertilité
naturelle, verra sa valeur agricole diminuée selon les « limitations )) de culture
plus ou moins rigoureuses qui l'affectent. Ainsi la classe 1, selon l'accroissement
de la déclivité du terrain qui, à cause de ce fait, exige des mesures antiérosives
onéreuses, tombera dans la catégorie inférieure 4g, etc.
PHOTO VI
(Photo A. Mailloux.)
Classe 2ds. Plaine d'argile Hébertville. Le drainage suivi d'un labour profond et l'apport
d'amendements offriront un sol ameubli, aéré, favorable à la pénétration des racines et à la
nutrition des plantes. (Saint-Gédéon, Lac-Saint-Jean, Que.)
Ainsi donc, des sols qui, en raison de leur valeur intrinsèque, pourraient
appartenir aux classes 1, 2 ou 3, seront rangés dans les subdivisions ou sous-classes
inférieures 2c, 3c et 4c respectivement, en raison des travaux coûteux d'épierre-
ment requis. Il en est de même pour les autres types de travaux. On comprend
dès lors l'agencement du tableau I, qui laisse entrevoir qu'après l'exécution
des travaux d'amélioration, tel le drainage et I'épierrement, un sol classé là
ou 2c devra normalement appartenir à la classe la ; de même le sol classé 4c
244 CAHIERS DE GEOGRAPHIE
5. Portée du système
aussi cartes d'utilisation des sols.5 Elles indiquent, pour chaque comté et pour
chaque paroisse, les périmètres agricoles, forestiers, pastoraux ; et plus précisé-
ment, pour les sols destinés à l'agriculture, elles donnent les améliorations spéci-
fiques à apporter. La légende de ces cartes rapporte pour chaque paroisse ou
municipalité les surfaces en acres de chaque classe de sols et les types de travaux
à réaliser pour la mise en valeur et les apports aux correctifs nécessaires à l'amé-
lioration de la fertilité des sols.
La carte des possibilités des sols décrit et mesure, au point de vue agricole,
le potentiel spatial brut : c'est-à-dire, qu'ici, nous faisons abstraction du cadas-
tre, des villes, des industries, du réseau de communication, des installations, des
PHOTO VII
(Photo A. Dubê.)
Sol de pente raide, classe 5h, à reboiser.
marchés. C'est ce que Lebret appelle les « structures physiques transformées )).
Une superposition du registre des structures spatiales sur le canevas zonal des terres
préciserait l'écart qui sépare les deux ordres de possibilités théoriques et appliquées.
C. Association de classes
C o m m e il arrive souvent que dans un espace restreint les sols varient et
changent d'aspects et de propriétés, il est difficile de reporter chaque classe indivi-
duellement sur la carte à l'échelle utilisée. II faut donc grouper ces classes et les
inscrire par ordre d'importance dans une même circonscription. On dit que ces
unités sont cartographiées en association ou en « complexe ». Ainsi l'association
géographique (3a + 2c+4cT) signifie que la classe 3a occupe la superficie la plus im-
p o r t a n t e du groupe, et 2c plus que 4d (voir carte annexée). La superficie de
c h a q u e classe p e u t encore se r é p a r t i r en pourcentage. Par exemple, l'association
( 3 a + 2?+4^) signifiera une proportion relative de 50, 30 et 20 pour cent.
La carte des possibilités d'utilisation des sols est un document utile, voire
même nécessaire. Elle p e r m e t :
1° de faciliter la découverte de secteurs qui requièrent d'urgents besoins
d'aménagements ;
2° de saisir le r a p p o r t entre les besoins de la population et les possibilités
offertes par le milieu géographique ;
3° de fournir des indications sur la n a t u r e , le nombre, la distribution des
t r a v a u x d'amélioration, de déterminer également la superficie et l'importance
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PHOTO VIII
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(Photo A. Miiilfanx.)
Sol de la classe 3 / (limon de Taillon, érodé) qui requièrent des mesures spéciales de conservation
(Saint-Cœur-de-Marie, Lac-Saint-Jean, Que.)
PHOTO IX
(Photo A. Dubê.)
Sols peu profonds de classe 5m et 5mg sur calcaires siluriens. (Saint-Narcisse, Rimouski.)
248 CAHIERS DE GEOGRAPHIE
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