FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA ACÁDEMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

EXPERIENCIA CURRICULAR

FISICA

DOCENTE

Ing. JORGE VASQUEZ SILVA.

TEMA

MOVIMIENTO EN DOS DIMENSIONES

GRUPO N° 06

FECHA:

14/04/15

CACATACHI – PERÚ

2015
 ÍNDICE

I. INTRODUCCIÓN……………………………………………………….
II. OBJETIVOS
2.1. Objetivo General………………………………………………..
2.2. Objetivos Específicos…………………………………………..

III. FUNDAMENTO TEÓRICO……………………………………………

3.1. Movimiento en dos Dimensión………………………………..

IV. DESARROLLO DEL TEMA:

4.1. Movimiento en dos Dimensiones…………………………….
4.2. Vectores de Posición, Velocidad y Aceleración……………..
4.3. Movimiento en dos dimensiones con aceleración constante
4.4. Movimiento de Proyectil.……………………………………....
4.5. Partícula en Movimiento Circular Uniforme………………….
4.6. Aceleraciones Tangencial y Radial……………………………
4.7. Velocidad y Aceleración Relativa……………………………..

V. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES………………………..
5.1. Conclusiones…………………………………………………….
5.2. Recomendaciones………………………………………………

VI. REFERENCIAS BIBLIÓGRÁFICAS………………………………….

VII. ANEXOS………………………………………………………………….
 INTRODUCCIÓN

El presente trabajo de investigación es muy importante para poder ampliar nuestros

conocimientos, facilitarnos en nuestra larga carrera para alcanzar hoy nuestra
mayor meta, nuestro mayor sueño, el ser Ingenieros Civiles.

Un Ingeniero Civil es un líder, es amigo, es compañero, el Ingeniero Civil es uno con

su gente, pues la humildad lo acompaña a donde vaya, no se cree más que los
demás. Usa su INGENIO para desarrollar múltiples tareas, problemas del momento
que puedan suscitarse, él crea e innova para el bienestar y el crecimiento de una
sociedad.

El estudio del movimiento Bidimensional es muy importante pues nos ayuda a dar
respuesta a muchos fenómenos físicos que a menudo a lo largo de nuestra vida
sin darnos cuenta las estamos desarrollando. Los ítems que desarrollaremos en el
presente trabajo de investigación son: Vectores de Posición, Velocidad y
Aceleración, Movimiento en dos dimensiones con aceleración constante,
Movimiento de Proyectil, Partícula en Movimiento Circular Uniforme, Aceleraciones
Tangencial y Radial, Velocidad y Aceleración Relativa.
 II. OBJETIVOS

2.1. Objetivo General:

 Profundizarnos en el marco conceptual de la física aplicándola en
el campo de la Ingeniería.

2.2. Objetivos Específicos:

 Conocer los requerimientos necesarios para estudiar el Movimiento
en dos Dimensión.
 Comprender los Conceptos básico del movimiento Bidimensional.
 Solucionar problemas de Movimiento en dos Direcciones.
 III. FUNDAMENTO TEÓRICO

MOVIMIENTO BIDIMENSIONAL:

Se le llama en dos dimensiones, porque la posición de la partícula en cada instante,

se puede representar por dos coordenadas, respecto a unos ejes de referencia.

El movimiento en 2 dimensiones es cuando la partícula se mueve tanto horizontal

como verticalmente.

El movimiento de una partícula en dos dimensiones es la trayectoria de la partícula

en un plano (vertical, horizontal, o en cualquier otra dirección del plano).Las
variables a las que está sometida la partícula son dos y por eso se le denomina
movimiento en dos dimensiones.

Características del movimiento en dos dimensiones

El movimiento en dos dimensiones se caracteriza por dos movimientos uno

ascendente, y otro descendente, como caso particular, un objeto o móvil.
 IV. DESARROLLO DEL TEMA:

4.1 MOVIMIENTO EN DOS DIMENSIONES

El movimiento en dos dimensiones modela una mayor cantidad de situaciones que

el movimiento unidimensional. Como el movimiento es ahora en dos dimensiones,
para ubicar un punto o una posición, necesitaremos de dos coordenadas (x e y).
Entonces el vector posición que define la posición, tendrá origen en el origen de
coordenadas y fin en las coordenadas xi,yi.

4.2 VECTOR DE POSICIÓN, VELOCIDAD Y ACELERACIÓN

Para describir el movimiento de una partícula, respecto de un sistema de referencia,

tenemos que conocer, en cada instante, la posición del móvil, su velocidad y la
aceleración con la que está animado.
Elegido un sistema de referencia, la posición del móvil queda determinada por el
vector de posición;

VECTOR DE POSICIÓN

r(t) = x(t).i + y(t).j + z(t).k(1)

El extremo del vector de posición describe, a lo largo del tiempo, una línea que
recibe el nombre de trayectoria. Esta curva se puede obtener eliminando el tiempo
en las ecuaciones paramétricas.
Se denomina vector desplazamiento Δr entre los instantes t0 y t1 a:

Vector desplazamiento
Δr = Δx.i + Δy.j + Δz.k(2)

VELOCIDAD (v)
Se denomina vector velocidad media (vm) al desplazamiento que
experimenta un móvil en la unidad de tiempo:

Vector velocidad media

Y se llama celeridad media a la longitud de trayectoria recorrida en la unidad de
tiempo.

Δs distancia recorrida
celeridad media = v = =
Δt tiempo empleado

Si la trayectoria es una línea recta y no hay cambios de sentido, el módulo del vector
velocidad media coincide con la rapidez.
Velocidad instantánea (v) es la velocidad que posee una partícula en un instante
determinado. Es un vector tangente a la trayectoria y de sentido el del movimiento.

Vector velocidad instantánea

El valor numérico de la velocidad instantánea es el módulo de la velocidad y se

denomina rapidez o celeridad:

ACELERACIÓN (a)
Se denomina vector aceleración media, am, a la variación que experimenta
la velocidad instantánea en la unidad de tiempo.

Vector aceleración media

Aceleración instantánea a es la aceleración que posee la partícula en un instante
determinado (en cualquier punto de su trayectoria). Su dirección y sentido coincide
con el del cambio de la velocidad.

Vector aceleración instantánea

El valor numérico de la aceleración instantánea es el módulo del vector aceleración:

Componentes intrínsecas de la aceleración

Si elegimos como sistema de referencia uno con origen la posición de la

partícula, en cada instante, con un eje tangente a la trayectoria y el otro
perpendicular a la misma, la aceleración tiene dos componentes:

a = at + an

Aceleración tangencial

Es un vector tangente a la trayectoria y su módulo representa la variación del

módulo de la velocidad en un instante.

at = |at| = dv/dt

Aceleración normal

Es un vector perpendicular a la trayectoria y sentido hacia el centro de

curvatura. Su módulo representa la variación de la dirección del vector velocidad
en un instante.

an = |an| = v²/R
donde R es el radio de curvatura de la trayectoria.
Por tanto, podemos escribir:

donde Ut y Un son dos vectores unitarios en la dirección tangente y normal a la

trayectoria.

4.3 MOVIMIENTO EN DOS DIMENSIONES CON ACELERACIÓN CONSTANTE:

En el caso de un movimiento en el cual la aceleración es constante y no colinial con

v, la trayectoria seguida por la partícula es una parábola. La parábola esta en plano
formado por la aceleración y la velocidad. El vértice se encuentra en la posición en
que la velocidad y la aceleración son perpendiculares entre sí.
La velocidad inicial v0 y la aceleración a
determinan el plano del movimiento de la
partícula
La aceleración a = ax i + ay j tiene
componentes ax constante y ay, constante
La aceleración siempre apunta hacia la parte
cóncava de la curva
El eje de la parábola es paralelo a la
aceleración
Las ecuaciones de la posición de la partícula serán.
 x = x0 + vx0 t + ½ ax t2
y = y0 + vy0 t + ½ ay t2
Las ecuaciones de la velocidad
de la partícula serán
vx = vx0 + ax t
vy = vy0 + ay t
v2x = vx0 + 2 ax Δ X
v2y = vy0 + 2 ay Δ X
Estas ecuaciones indican que
las proyecciones sobre los ejes
coordenados X e Y se mueven
con MRUV y ambas ecuaciones están relacionadas por un parámetro común que
es el tiempo.
Si una de los ejes coordenados es paralelo a la aceleración de la partícula el otro
eje no tendrá componente de la aceleración y el movimiento en ese eje será MRU.

4.4 MOVIMIENTO DE PROYECTILES:

Cuando un objeto es lanzado al aire, éste sufre una aceleración debida al efecto del
campo gravitacional.
El movimiento más sencillo de éste tipo es la caída libre; pero cuando un cuerpo,
además de desplazarse verticalmente, se desplaza horizontalmente, se dice que
tiene un movimiento de proyectil, también conocido como movimiento
parabólico, que es un caso más general de un cuerpo que se lanza libremente al
campo gravitacional, y se trata de un movimiento bidimensional.
En éste movimiento, se desprecia el efecto de la resistencia del aire; entonces, el
único efecto que un proyectil sufre en su movimiento es su peso, lo que le produce
una aceleración constante igual al valor de la gravedad.
Si la aceleración la definimos como una cantidad vectorial, entonces debería tener
componentes en x e y. Pero para el caso, la única aceleración existente en el
movimiento es la de la gravedad; como no existe ningún efecto en el movimiento
horizontal del proyectil, la aceleración no tiene componente en x, y se limita
entonces a ser un vector con dirección en el eje y.
Con lo anterior no quiere decir que la componente en x de la velocidad sea igual a
cero (recordando que la velocidad es un vector).
Al analizar el movimiento en el eje x, la aceleración es igual a cero, entonces no
existe cambio de la velocidad en el tiempo; por lo tanto, en el eje x se da un
movimiento rectilíneo uniforme (M.R.U.).
Cuando el movimiento del proyectil es completo, es decir, se forma la parábola como
se muestra en la figura anterior, el desplazamiento máximo en x (Xmax) se le conoce
como el alcance horizontal del movimiento.
En cambio, en el eje y, se tiene una aceleración constante, igual al valor de la
gravedad. Como la aceleración es constante, en el eje y se tiene un movimiento
igual a una caída libre de un cuerpo.
Cuando el movimiento del proyectil forma la parábola que se muestra en la figura
anterior, el desplazamiento máximo en y (Ymax) se conoce como la altura máxima
del movimiento.
Si el movimiento es completo (forma la parábola completa), la altura máxima se da
justamente en la mitad del tiempo en el que se llega al alcance horizontal; es decir,
a la mitad del tiempo del movimiento completo.
La forma más sencilla de resolver problemas que involucran éste tipo de movimiento
es analizar el movimiento en cada eje, encontrando las componentes de la velocidad
en cada eje y sus desplazamientos.
Las fórmulas que se utilizan son las mismas deducidas para el M.R.U. y la caída
libre.
 4.5 PARTÍCULA EN MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME

En física, el movimiento circular uniforme (también denominado movimiento

uniformemente circular) describe el movimiento de un cuerpo atravesando, con
rapidez constante, una trayectoria circular.

Aunque la rapidez del objeto es constante, su velocidad no lo es: La velocidad, una

magnitud vectorial, tangente a la trayectoria, en cada instante cambia de dirección.
Esta circunstancia implica la existencia de una aceleración que, si bien en este caso
no varía al módulo de la velocidad, sí varía su dirección. La experiencia nos dice
que todo aquello da vueltas tiene movimiento circular. Si lo que gira da siempre el
mismo número de vueltas por segundo, decimos que posee movimiento circular
uniforme (MCU).

Ejemplos de cosas que se mueven con movimiento circular uniforme hay muchos:

La tierra es uno de ellos. Siempre da una vuelta sobre su eje cada 24 horas.
También gira alrededor del sol y da una vuelta cada 365 días. Un ventilador, un
lavarropas o los viejos tocadiscos, la rueda de un auto que viaja con velocidad
constante, son otros tantos ejemplos.

4.6 ACELERACIÓN TANGENCIAL Y RADIAL:

ACELERACIÓN TANGENCIAL:

La aceleración tangencial se presenta cuando la velocidad tangencial de un cuerpo

cambia, lo que da origen al movimiento circular no uniforme. Esto se debe a que
tanto la magnitud como la dirección de la velocidad tangencial cambian.
La aceleración tangencial se manifiesta como un cambio en el módulo de la
velocidad tangencial.

En la siguiente gráfica, se presenta un cuerpo

que está girando y se somete a dos
componentes de la aceleración, por un lado la
aceleración centrípeta (ac) y por otro la
aceleración tangencial (ar)

La aceleración tangencial mide los cambios del módulo de la velocidad en el tiempo.

Su expresión viene dada por:

at= dv.ut/dt

a⃗t : Es el vector aceleración tangencial.

v : Es el módulo del vector velocidad.

u⃗t: Es el vector unitario con la dirección del eje tangente y sentido del movimiento.

ACELERACIÓN CENTRÍPETA O RADIAL:

Componente intrínseca de la aceleración. Se trata de un vector que representa la

variación de la dirección del vector velocidad de un movil a lo largo del tiempo. Su
dirección es perpendicular a la trayectoria que sigue el movil y su sentido apunta
hacia el centro de curvatura. Se representa como a⃗c y su módulo se calcula de la
siguiente forma

La aceleración centrípeta aparece como un cambio en la dirección y sentido de la

velocidad.

En un movimiento circular uniforme, debido a que el módulo de la velocidad

tangencial es constante, solo existe una aceleración que cambia la dirección y el
sentido de la velocidad, es decir, la aceleración centrípeta.

Para determinar la aceleración centrípeta se puede utilizar la siguiente relación:

ac= v2/r
 4.7 VELOCIDAD Y ACELERACIÓN RELATIVA
VELOCIDAD RELATIVA:
La velocidad de una partícula en un referencial fijo o absoluto y su
velocidad en un referencial móvil o relativo están relacionadas mediante esta
expresión:
(1)
Siendo:
La velocidad de la partícula en el referencial fijo (velocidad absoluta).
La velocidad de la partícula en el referencial móvil (velocidad relativa),
La velocidad del origen del referencial móvil en el referencial fijo (arrastre de
traslación),
La velocidad angular del referencial móvil respecto del referencial fijo (velocidad
angular de arrastre),
La velocidad de arrastre de rotación.
Los dos últimos términos representan la velocidad de arrastre total, de modo que
podemos escribir

Que coincide con la velocidad correspondiente un punto de un sólido rígido en

movimiento.
Podemos expresar la velocidad de la partícula en el referencial fijo en la forma

ACELERACIÓN RELATIVAS:
La aceleración de una partícula en un referencial fijo o absoluto y su
aceleración en un referencial móvil o relativo están relacionadas mediante la
expresión:

Siendo:
La aceleración de la partícula en el referencial fijo (aceleración absoluta).
La aceleración de la partícula en el referencial móvil (aceleración relativa),
La velocidad de la partícula en el referencial móvil (velocidad relativa),
 La aceleración del origen del referencial móvil en el referencial fijo (arrastre de
traslación),
La aceleración tangencial (arrastre de rotación),
La aceleración normal o centrípeta (arrastre de rotación),
La aceleración complementaria o aceleración de Coriolis.
Si la partícula se encuentra en reposo en el referencial móvil, esto es, si y
, su aceleración en el referencial fijo es la aceleración de arrastre, que viene
dada por

Que coincide con la aceleración correspondiente un punto de un sólido rígido en

movimiento.
Podemos expresar la aceleración de la partícula en el referencial fijo en la forma
 V. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

5.1 Conclusiones:

 Este trabajo nos ayudó a desarrollar nuestra capacidad con respecto a

problemas de movimientos en dos dimensiones.
 Logramos comprender la gran importancia del movimiento bidimensional
dentro de la física, las cuales sin darnos cuenta son empleadas a lo largo de
nuestra vida.
 Gracias al trabajo podemos decir que un cuerpo se mueve en dos
dimensiones, normalmente identificados en un plano como eje “Y y X” que
nos sirven de referencia.

5.2 Recomendaciones:

 Indagar más a profundidad sobre el tema propuesto ya que al ser algo

complejo requiere de investigación continua.
 Resolver ejercicios referentes al tema para que se nos haga más fácil su
comprensión.

VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

https://yesseralfaro.files.wordpress.com/2009/01/10-movimiento-
bidimensional1.pdf

http://es.slideshare.net/KareenAndrade/aceleracin-tangencial-o-lineal-
12185872?next_slideshow=1

https://pumalino.files.wordpress.com/2011/08/mcu-primer-nivel.pdf

https://www.fisicalab.com/apartado/aceleracion-tangencial#contenidos

https://www.fisicalab.com/termino/aceleracion-normal-radial-o-centripeta

http://es.slideshare.net/fehidalgo87/formulario-de-fsica-11205757

http://www.aulafacil.com/cursos/l10328/ciencia/fisica/fisica-general-ii/problemas-
de-aplicacion-de-movimiento-de-proyectiles-ii

https://cristiancastrop.files.wordpress.com/2010/05/ejercicios-resueltos-vasquez-
grupo-14.pdf
 ANEXOS

VECTORES DE POSICIÓN, VELOCIDAD Y ACELERACIÓN:

C1.- Un ciclista se desplaza en línea recta 750 m. Si su posición final está a 1250 m
del punto de referencia, el ciclista inició su recorrido desde una posición de:

a) 750 m

b) 1250 m

c) No se puede hallar

d) 500 m

C2.- Un coche pasa de 90 km/h a 126 km/h en 8 segundos. La aceleración media

del coche ha sido:

a) 4.5 m/s²

b) 2.25 m/s²

c) 1.25 m/s²

d) 1.5 m/s²

C3.- Un automóvil parte del reposo con una aceleración constante de 1.8 m/s².
Después de estar 20 segundos de estar acelerando, la distancia recorrida por el
coche es:

a) 360 m

b) 720 m

c) 18 m

d) 36 m
MOVIMIENTO EN DOS DIMENSIONES CON ACELERACIÓN CONSTANTE:

1). Desde lo alto de un acantilado de 5 m de alto se lanza horizontalmente una

piedra con velocidad inicial de 20 m/s. ¿A qué distancia horizontal de la base del
acantilado choca la piedra?

Paso No. 1: Calcular las componentes rectangulares de la velocidad inicial

En el lanzamiento horizontal la velocidad inicial vertical (Voy) es igual a cero, por lo
que:

Vx = 20 m/s
Voy = 0

Paso No. 2: Anotar los datos para X y para Y. Recuerde que las velocidades y los
desplazamientos
Para “X” Para “Y”

Vx = 20 m/s
t=
X = Voy = 0
g= -9.81 m/s2
Y = -5 m

Paso No. 3: Selección de las ecuaciones a utilizar

Recuerde que “X” que es la distancia horizontal que recorre un proyectil y para
calcularla es necesario saber el valor de t (tiempo). Observe que en “Y” tiene datos
suficientes para calcular “t”.

Paso 4: Resolver la ecuación considerando que Voy = 0, por lo que el primer término
se anula.

Y= gt2 / 2
Resolviendo para “t “:
t = 1.009637 s
Calculo de “t “:

Paso 5: Calcular “X “utilizando la ecuación:

Recuerde que “X” que es la distancia horizontal que recorre un proyectil y para
calcularla es necesario saber el valor de t (tiempo). Observe que en “Y” tiene datos
suficientes para calcular “t”.

Resolviendo para “X “: X=Vx (t)

X = (20 m/s) (1.09637s)
X = 20 m

Resolver los siguientes ejercicios y entregarlos a su maestro en hojas blancas en

la fecha indicada por él.

2.- Se arroja una piedra en sentido horizontal desde un barranco de 100 m de

altura. Choca contra el piso a 80 m de distancia de la base del barranco. ¿A qué
velocidad fue lanzada?

Vx =?

X= 80m

Vy= 0

Y = 100m

g =9.81m/s2

Desarrollo:

Para Y:

h= (g.t2)/2

100 = (9,81 x t2)/2

200 = 9.81 x t2

t= 4,51s

Para X:

80 = Vo . 4,51

Vo = 17,73m/s
3.- Un tigre salta en dirección horizontal desde una roca de 2 m de altura, con una
rapidez de 5.5 m/s. ¿A qué distancia de la base de la roca llegará al suelo?

Y = 2m

Vo = 5.5m/s

X =?

g= 9.81m/s2

Para Y:

MOVIMIENTO DE PROYECTIL:

1). Hallar el valor de la velocidad con el cual impacta el proyectil sobre el piso si
partió horizontalmente a 30m/s.

30m/s VR=? Velocidad de impacto:

VX= 30m/s VR2= VX2 + 2gh

45m h= 45m VR2= 302 + 2. (10). 45

VR2 = 1800

VR= 30√𝟐m/s

2). Calcular la altura de caída y el avance horizontal, si el tiempo que impacta en el

suelo es 4s y la velocidad horizontal es 7m/s.

7m/s t=4s En la Vertical: En la Horizontal:

h= ½. gt2 d= v.t

h h=1/2. 10(4)2 d= 7.4

h= 80m d= 28m
 Velocidad de impacto:

VX= 6m/s VR2= VX2 + 2gh

h= 3,2m VR2= 62 + 2. (10). 3,2

VR2 = 100

VR= 10m/s

PARTÍCULA EN MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME:

1) Un tocadiscos gira a 90rpm. Halla su velocidad angular en radianes por segundo

y calcula su periodo y frecuencia.

Para pasar de revoluciones por minuto a radianes por segundo, solo tenemos que
recordar que una vuelta entera (360º, una revolución) equivale a 2π radianes (o que
media vuelta, 180º, son π radianes). Con eso ya podemos hacer regla de tres:

1 vuelta → 2π radianes

90 vueltas → x radianes x = 180 π radianes

180 π radianes → 60 segundos

1 segundo → x segundos x = 3 π radianes/segundo

Ya tenemos la velocidad angular (ω). El periodo (T) se saca mediante la fórmula:

ω = 2π / T

T = 2π /3π = 2/3 s

La frecuencia (f) es la inversa del periodo:

f = 1/T

f = 3/2 s-1

2) Una rueda de bicicleta de 80cm de radio gira a 200 revoluciones por minuto.
Calcula: a) su velocidad angular b) su velocidad lineal en la llanta c) su periodo d)
su frecuencia.

El apartado a) se resuelve igual que el ejercicio anterior:

1 vuelta → 2π radianes

200 vueltas → x radianes x = 400π radianes

400π radianes → 60 segundos

1 segundo → x radianes x = 20π/3 radianes/segundo

b) Para sacar la velocidad lineal a partir de la angular, solo tenemos que multiplicar
por el radio (en metros). Esto vale para calcular cualquier magnitud lineal a partir de
la angular.

v = ω·R

v = 20π/3·0,8 = 16,76 m/s

c) Ya vimos en el ejercicio anterior cómo calcular el periodo a partir de la velocidad

angular:

ω = 2π / T

T = 2π /(20π/3) = 3/10 s
d) La frecuencia, acuérdate, es la inversa del periodo:

f = 1/T = 10/3 s-1

3) Un MCU tiene una frecuencia de 60 herzios. Calcula:

a) su velocidad angular

b) su periodo

c) su velocidad angular en revoluciones por minuto.

En primer lugar, medir la frecuencia en herzios es lo mismo que medirla en

segundos-1, así que no pienses que eso cambia nada. A partir de la frecuencia,
podemos sacar directamente el periodo, y luego la velocidad angular (respondemos
primero al apartado b y luego al a)

T = 1/f = 1/60 s

ω = 2π / T = 2π / (1/60) = 120π rad/s

Para resolver el c, como una revolución son 2π radianes, dividimos entre 2π para
ver el número de vueltas por segundo. Después multiplicamos por 60 para ver el
número de vueltas (revoluciones) por minuto:

120π rad/s: 2π = 60 rps = 3600 vueltas por minuto

ACELERACIONES TANGENCIAL Y RADIAL:

1). La hélice de un ventilador rota a razón de 4 rev/s. Si al desconectarla se

detiene luego de 12s. Determine el número de vueltas que han dado las paletas
hasta detenerse. Considere que las hélices experimentan una aceleración angular
constante.

Datos: Wf + Wo
𝜃=( )t
2
Wo = 4 rev/s 0+4
T = 12s 𝜃=( ) 12
2
Wf = 0
𝜃 = 24 rev/s
𝜃 =?
2). Las cuchillas de una licuadora se mueven a razón de 10rev/s a partir del cual
experimentan una aceleración angular constante de 4 rev/s 2. ¿En qué segundo de
su nuevo movimiento las cuchillas logran girar 36 rev?
Datos:
Wo = 10 rev/s
𝛼 = 4 rev/s2
n =?
𝜃 = 36 rev

Desarrollo:
𝛼
𝜃n = W o + 2 (2n-1)
4
36 = 10+2 (2n-1)

26 = 4n -2
n=7
3). Durante un MCUV un cuerpo recorre un arco de 34m empleando 2s, si al
inicio del movimiento la velocidad móvil fue de 9m/s. ¿Cuál es la aceleración
angular en rad/s2 que experimentó si el radio de giro es de 8m?

Datos:

𝛼 =?
Vo = 9m/s
S = 34m
Radio = 8m
Desarrollo:

𝛼.t = 𝛼.R
a.t 2
S = Vo . t + .t
2
𝑎𝑡
34 = 9.2+ (2)2
2

34 = 18 + 2ª.t
16 = 2a.t
a.t = 8 m/s

Luego:

8 = 𝛼(8)

𝛼= 1 rad/s

VELOCIDAD Y ACELERACIÓN RELATIVA:

1). Un observador desde el suelo, observa a una persona caminando sobre una
escalera eléctrica a una velocidad 1,5m/s; y la escalera va a 1m/s. Calcula la
Velocidad de la persona, respecto al suelo.

VP/E= 1,5m/s VP/S= VP/E + VE

VE= 1m/s VP/S= 1,5 + 1

VP/S= ? VP/S= 2,5m/s

2). Una persona desde tierra observa pasar un avión en dirección este a
200km/h, y el viento sopla en dirección norte a 70km/h. Determine la velocidad
del avión respecto a la tierra.

(VA/T)2 = (VA/V)2 + (VV/T)2

(VA/T)2= (200)2 + (70)2

VA/T V V /T (VA/T)2 = 40000 + 4900

(VA/T)= 211,8962

VA/V (VA/T)= 211,90

3). Las gotas de lluvia que caen verticalmente sobre el suelo marcan huellas
sobre las ventanillas de un tren, cuya velocidad es de 20 km/h, inclinadas 30°
respecto a la vertical. ¿Cuál es la componente horizontal de la velocidad de una
gota respecto al tren?

VG/T 30° VG/S VG/T 30° VG/S

Comp. Horizontal G/S= 20km/h 20km/h

POR TRIGONOMETRÍA:

Tg.30°=CO/CA

√3/3= 20/ VG/S

VG/S= 20 / 0.5766

= 20/ 0.58

VG/S= 34,4827 = 34,48km/h