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1. Dados de Identificação:
Escola de Referência em Ensino Médio Senador Francisco Pessoa de Queiroz
Professor Supervisor: Juciara Barbosa de Souza
Professor Estagiário: Mário José de Santana
Série/ano: 1º Turma: C Turno: manhã Data: 14/10/2019 Carga horária: 2 h/a
2.Objetivos:
2.1. Objetivo geral:
Compreender o conceito de Polaridade das Ligações Químicas
2.2. Objetivos específicos:
Compreender o significado de polaridade;
Reconhecer fenômenos em seu cotidiano causados pela polaridade;
Analisar as propriedades que determinam a polaridade nas ligações Químicas;
3.Conteúdo: Polaridade, Ligações Iônicas, Covalentes e Eletronegatividade.
4.Metodologia: Aula Expositiva Dialógica
1º Apresentaremos o tema e o objetivo da aula, seguido de uma breve revisão sobre ligações Iônicas e Covalentes;
2º solicitaremos que os alunos verbalizem como eles compreendem o termo Polaridade. Cada conceito será escrito no
quadro conduzindo-os a associaremos suas respostas ao tema da aula;
3º detalharemos no quadro o conceito de Polaridade e de Eletronegatividade dos átomos, destacando sua influência
na Polaridade da ligação Química;
4º Escreveremos duas substâncias no quadro: o NaCl (sal de cozinha) e o C12H22O11 (açúcar). Os alunos deverão
analisá-las e de acordo com os conceitos vistos em aula, deverão definir sua polaridade, justificando suas respostas a
partir da eletronegatividade e do tipo de ligação;
7. Bibliografia:
FELTRE, Ricardo. Fundamentos de Química: vol. único. 4ª.ed. São Paulo: Moderna, 2005.
Mc MURRY, J., Química Orgânica vol. 1 e vol. 2. Editora CENGAGE Learning. Tradução da 6ª Edição Norte
Americana, 2008KOTZ, John C.; TREICHEL.