UNIVERSIDAD UTE

FACULTAD: CIENCIAS DE LA INGENIERÍA E INDUSTRIAS

CARRERA: ING. AMBIENTAL

Materia: TOXICOLOGIA

Tema: Propuesta de restauración ambiental

Integrantes:
Lady Herrara
Madelyn Changotasig
Julissa Feijoo
Luis Gordillo

Docente: LEYVA RICARDO SONIA EMILIA

Fecha de entrega: 31/07/2019

 1) OBJETIVOS

1.1 Objetivo

Comprobar cómo influye el medio en el cual se desarrolló y la subsistencia de la semilla de

maíz al ser regada con diferentes porcentajes de agua destilada y agua residual del rio “Chila”

1.2 Objetivos específicos

Identificar y analizar cómo ha sido el crecimiento de las planta que han sido

sembradas en arena de río y que se ha sido regada con agua residual del rio “Chila”

Representar la variación de su crecimiento a través de un gráfico estadístico

Identificar los beneficios que no aporta utilizar las técnicas de Fito restauración.

2) INTRODUCCIÓN

La presente investigación tiene por objeto, dar conocer el proceso de crecimiento de unas
semillas de maíz, las que se encuentran sembradas en arena de rio y son regadas con
diferentes porcentajes de agua destilada y agua residual del rio “Chila”. Las plantas son
organismos vivos, que necesitan condiciones ambientales como la luz, agua, etc. Para poder
crecer y desarrollarse. La finalidad es comprobar si afecta positivamente o negativamente el
crecimiento de una semilla de maíz. Para efectos del estudio se contaron con variables
dependientes, independientes.

Las plantas son las formas vivientes más grandes que existen en la tierra, su período de vida
es más largo que el resto de los habitantes del planeta y son las únicas que elaboran sus
propios alimentos; por eso es que no necesitan trasladarse de un lugar a otro como los
animales. Ayudan a producir el oxígeno que nosotros respiramos además también ayudan
reduciendo el CO2 por lo que colaboran en la reducción de los problemas que causa el efecto
invernadero. Su edad se conoce por el grosor de los anillos de su tronco, algunas pueden
llegar a vivir cientos de años, medir hasta 115 metros como en el caso de las Sequoias y llegar
tener un diámetro de 16 metros. Sirven de refugio para todos, desde pequeñísimos insectos
hasta grandes mamíferos. También protegen el suelo de la erosión que pueden causar el
viento o las lluvias torrenciales que favorecen la desertización de la tierra. Sus flores,
semillas, y hojas son fuentes de alimentos para los animales y las personas, a menudo florecen
todas al mismo tiempo haciendo que muchas poblaciones puedan nutrirse gracias a la
agricultura y el cultivo de plantas. Las plantas al igual que cualquier ser vivo, también crecen,
aumentando de tamaño y desarrollando distintas estructuras.

Las plantas producen el oxígeno que respiramos. Son seres vivos que nacen, crecen, se
reproducen y mueren. Fabrican sus propios alimentos, para ello utilizan la energía
proveniente del sol y transforman el agua y las sales minerales que obtienen del suelo, así
como el dióxido de carbono que se toma. Por medio de la reproducción, las plantas generan
nuevos seres. Podemos encontrar plantas en cualquier latitud gracias a su gran capacidad de
adaptación. Desde los cactus que viven en el desierto hasta las algas que residen en el mar,
todas ellas han sufrido un largo periodo de adaptación que les ayuda a perpetuar la especie
en el clima en el que se encuentren. Las plantas llevan en este planeta desde mucho antes que
nosotros y se merecen un mejor trato por nuestra parte ya que la deforestación de los bosques
y selvas tropicales está acabando no solo con las numerosas especies de plantas que allí
residen también están en peligro toda la fauna que habitan entre las plantas de dichos
ecosistemas.

3) MARCO TEÓRICO

Importancia de las plantas

Las plantas tienen un gran papel fundamental en la historia de la vida sobre nuestro planeta.
Estas son responsables de la presencia de oxígeno, un gas necesaria para la mayoría de los
seres que pueblan actualmente la tierra y lo necesitan para poder vivir. (conocimiento en
plantas , 2018)

¿Cuántas partes tiene la planta?

Las plantas, como el resto de los seres vivientes, poseen un organismo y puede ser dividido
en 3 partes: raíz, tallo y hojas.

¿Qué son las raíces?

La raíz es el órgano que se encuentra debajo de la tierra. Su función es sujetar la planta y
absorber las sales minerales y el agua del suelo.

Toda raíz consta de una raíz principal que es su parte más gruesa. Las raíces secundarias
salen de su raíz principal y no llegan a ser tan gruesas como la principal. La caliptra o cofia
es su protección con la que terminan las raíces. Sirve para que las raíces puedan perforar más
fácilmente el suelo.

¿Qué son los tallos?

El tallo es una parte de la planta y es opuesta a la raíz. Generalmente, crece en un sentido

vertical hacia donde se le facilite la luz del sol. A partir del tallo, y se desarrollan las ramas
en donde en un futuro nacerán las hojas, y posibles flores y frutos. En el interior del tallo
circula la savia, constituida por una mezcla de agua y minerales que la planta absorbe del
suelo.

¿Qué son las hojas?

Las hojas son de las partes más importantes de los vegetales puesto que esta es la parte de la
planta que se encarga de realizar la fotosíntesis, así como la respiración y transpiración
vegetal. Una hoja consta de varias partes, el limbo es la parte ancha de la hoja. En el limbo
se encuentra una serie de canales llamados nervios por donde la savia circula. (Eldiario.es,
2018)

La experimentación realizada, deja en evidencia que el crecimiento de una semilla de maíz,

se ve determinado por el control de factores como luz, agua, respiración, etc. ya que, el
crecimiento de una planta, posee factores que influyen en su periodo de crecimiento y
desarrollo, los cuales al ser impactados sufren cambios considerable en su estructura normal.
Para comprender el fenómeno estudiado, se expondrá los aspectos centrales que influyen en
la germinación, crecimiento y desarrollo de una semilla. Primeramente, cabe mencionar que
una planta es un organismo fotosintético, el cual tiene la capacidad de aprovechar del medio
ambiente todo lo necesario para nutrirse y tener un crecimiento y desarrollo óptimo, una
planta “cumple con procesos fisiológicos que actúan con cierto ritmo de prioridad, debido a
la capacidad genética que tiene una planta de reaccionar a los estímulos de su ambiente”
Beneficios que no aporta utilizar las técnicas de Fito restauración.

La Fito restauración consiste en utilizar cultivos de plantas para eliminar tóxicos presentes
en agua y suelo. Se han utilizado para eliminar iones metálicos, plaguicidas, disolventes,
explosivos, derrames de hidrocarburos (tanto crudos como compuestos poliaromáticos) y
lixiviados de basureros tóxicos.

Las plantas pueden fijar los tóxicos o bien pueden metabolizarlos tal como lo hacen
los microorganismos en los procesos de biorestauración.

Un ecosistema es un área de cualquier tamaño, con una estrecha relación o asociación de sus
componentes físicos (abióticos) y biológicos (bióticos) y organizado de tal manera que si
cambia un componente, o subsistema, cambian los otros componentes y en consecuencia el
funcionamiento de todo el ecosistema.

Al escoger un área para restaurar se puede presentar una gran variedad de factores, tanto
naturales como sociales, de los que dependerán las acciones a realizar, las cuales serán
diferentes para cada sitio dentro de un mismo ecosistema; por ejemplo, sectores muy
cercanos unos de otros tienen una historia de transformación y de uso actual muy diferente,
como es el caso de áreas sometidas a agricultura y/o pastoreo, con plantaciones forestales de
especies exóticas, áreas con especies invasoras, áreas quemadas y/o pastoreadas, o
erosionadas y utilizadas para minería, de manera que se presenta una gran heterogeneidad
ambiental y una historia de uso difícil de reconstruir. Otras áreas han sido tan modificadas
que no presentan relictos o fragmentos del ecosistema original. Aunque no existen recetas
para restaurar un ecosistema, por la particularidad intrínseca de cada sitio, sí existen
recomendaciones generales basadas en las teorías y conceptos de la Ecología de la
Restauración y en las experiencias acumuladas en los intentos de restaurar diferentes
ecosistemas en el mundo.
 3.1 Desarrollo del experimento

Materiales

Detalle Cantidad

Maseteros 4

Maíz (serán utilizadas como 20

semillas)

Atomizadores 2

Arena de río 20 libras

Reactivos

Sustancia Cantidad

Agua destilada 1 galón

Agua residual del río “Chila” 1 galón

Procedimiento

1) Marcar las cuatro macetas con las medidas de porcentaje que serán regadas
tanto con agua residual del río “Chila y con el agua destilada.
2) Llenar las cuatro macetas con la arena de río.

3) Sembrar cinco semillas de maíz en las cuatro macetas con una profundidad de 5
cm.
4) Regar las macetas con ayuda de los atomizadores el porcentaje indicado en cada
uno de ellas, la primera 100% de agua destilada, la segunda 100% de agua
residual, la tercera 50% de agua residual -50% de agua destilada y la ultima 25%
de agua residual , 75% de agua destilada, este procedimiento se realizara cada
dos días.

5) Tener un control detallado del crecimiento de las plantas y así poder realizar un
correcto seguimiento para verificar en que media la planta tuvo un mayor
desarrollo.

Seguimiento del crecimiento de las plantas

El día martes 23 de julio del 2019 se realizó el correcto seguimiento del crecimiento
del maíz en el cual las cinco semillas ya habían germinado, adquiriendo 3 cm de
altura tomando en cuenta que crecieron de manera igualitaria, en diferentes
circunstancias con excepción de la semilla que fuer regada con 50 % de agua residual
del río “Chila” y 50% de agua destilada ya que se encontró en la maceta solo una
semilla germinada de las cinco que fueron sembradas hasta aquella fecha.
 La maseta número 4 que fue regada con 50 % de agua residual
del río “Chila” y 50% de agua destilada que en la visita del
día martes 23 de julio solo había germinado una de las cinco
semillas

El día viernes 26 de julio del 2019 se procedió con la visita al umbráculo para
continuar con el seguimiento del crecimiento del maíz en la cual las cinco semillas
seguían con un correcto y normal crecimiento en todas las macetas que fueron
regadas con diferentes porcentajes de agua destilada y agua residual del río “Chila”
llegando a una altura de 10 cm cada una de las semillas, teniendo en cuenta que las
semillas de la maseta número 4 que no crecieron correctamente en la primera visita
, tuvieron un uniforme desarrollo acorde con el resto de semillas para esta visita
Medición de las plantas de maíz del día viernes 26 de julio