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INTRODUCCION
La educación virtual es definida como una estrategia educativa que facilita el manejo de la
información y que permite utilizar nuevos métodos pedagógicos direccionados al desarrollo de
aprendizajes significativos, los cuales están enfocados en el estudiante y su participación activa.
Su intención es superar la calidad de los recursos presenciales, que se ajuste al horario personal
de los estudiantes y facilitar la interacción continua entre compañeros y el docente por medio
virtual. Según Loaza, Alvares Roger (2002), define educación virtual como: “Es una paradigma
educativa que compone la interacción de los cuatro variables: el maestro y el alumno; la
tecnología y el medio ambiente"1
En la educación Virtual se genera un proceso educativo y una acción comunicativa con un
propósito de formación, en un lugar distinto del salón de clases que se puede llamar ciberespacio,
definido el ciberespacio como una realidad virtual o una construcción digital. En la educación
virtual se pueden mencionar algunas características como son: El uso de las TIC- que
proporcionan herramientas de aprendizaje más estimulantes y motivadoras que las tradicionales.
Ser oportuna para acceder a la información a través de la investigación de datos y además,
acceder a foros educativos propuestos por la universidad y la interacción entre el maestro y los
compañeros de clase. En algunos casos es económico en tiempo porque no es necesario
desplazarse hasta la presencia del docente o hasta el centro educativo. Soluciona dificultades
tanto del estudiante como del maestro, a que viaje largos trayectos para buscar información o
asistir a clases presenciales. Mantiene una similitud con la educación presencial en los
requerimientos y cumplimiento de los programas académico. Su innovadora forma de motivar
para interactuar con nuevos escenarios o campos de aprendizaje a través de internet y sistemas
de información. Teniendo en cuenta las oportunidades que brinda la educación virtual, un
estudiante bajo este modelo de educación debe adaptarse a las nuevas tecnologías y las
diferentes estrategias que ofrece la modalidad, ya que el éxito de un estudiante virtual depende
de alinear su estilo de estudio y su personalidad con las exigencias del programa académico esto
requiere de ser flexible y persistente ante el trabajo duro.
1
https://www.ecured.cu/Educaci%C3%B3n_Virtual#Concepto_de_Educaci.C3.B3n_virtual
Encabezado: EDUCACIÓN VIRTUAL Y EDUCACIÓN PRESENCIAL
¿Qué debe caracterizar a un estudiante bajo el modelo de educación virtual para lograr ser
exitoso?
El estudiante que utiliza la educación virtual o mejor llamada Tecnologías de la Información y la
Comunicación se debe caracterizar por ser personas motivadas, y como sabemos que es un
método virtual los estudiantes deben conocer, se deben desenvolver, con las herramientas que
estas ofrecen y así perderlas aprovechar al máximo.
El estudiante virtual busca mejorar su nivel profesional, esto con el fin de mejorar su calidad de
vida. Para estar seguro de tomar la mejor decisión, se debe analizar su propio rendimiento,
puesto que los métodos de aprendizaje no son los mismos para todas las personas.
¿Cuál es la importancia del uso de las normas de netiqueta al interactuar en cualquier plataforma
virtual?
Es importante tener en cuenta las normas de comportamiento y comunicación que se han
adaptado al mundo electrónico, estas normas de Netiquetas, comprenden todas las formas de
interacción en el mundo de la tecnología, ejemplos: web, chats, blog, foros, redes sociales y
demás herramientas que brinda el internet, esto con el fin de tener una buena convivencia explica
Yovany Ramírez, "La Netiqueta hace referencia al lenguaje y formato apropiado en las distintas
plataformas, los buenos modales, la pertinencia del contenido, el respeto hacia otras opiniones y
a la privacidad, entre otras, que se agrupan como un código de conducta en la red”3
21
https://educar.uab.cat/article/view/394
3 Yovany Ramírez, Director Creativo de Marketing Digital y Comunicaciones - MI.COM.CO - Registrador Oficial de Dominios para Colombia
Encabezado: EDUCACIÓN VIRTUAL Y EDUCACIÓN PRESENCIAL
En conclusión se evidencia que a medida que el aprendizaje virtual se hace más globalizado las
instituciones educativas están identificando cuáles son los componentes de éxito de un programa
educativo a través de la educación virtual. No se sabe si los buenos estudiantes de las aulas
tradicionales serán exitosos en el ambiente virtual, lo que sí se sabe es que las oportunidades
están dadas y los estudiantes n están aprovechándolas y adaptándose a ellas.
Encabezado: EDUCACIÓN VIRTUAL Y EDUCACIÓN PRESENCIAL
Biliobrafia
ESSAIN, V. (2009) ¿Educación online versus Educación presencial? en revista Learning review,
[en línea]. Documento disponible en:http://www.learningreview.com/informes-especiales-
lr/guia-anual-oferta-de-formacion-online/educacion-online-versus-educacion-presencial–
1478.html consultado 15 de junio de 2011
https://www.ecured.cu/Educaci%C3%B3n_Virtual#Concepto_de_Educaci.C3.B3n_virtual
https://institutowindsor.com/moodle31/pluginfile.php/126/mod_resource/content/1/Estudiante_vi
rtual_exitoso%20%281%29.pdf
https://aulavirtual-eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.EATE/librov2.html
https://educar.uab.cat/article/view/394
https://ddd.uab.cat/pub/dim/16993748n8/16993748n8a6.pdf