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EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL
Aprendizaje Esperado

4.2 Comunica sus hallazgos al observar seres vivos, fenómenos y elementos

naturales, utilizando registros propios y recursos impresos.

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NIVEL 4 NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1
4.1 Obtiene, registra, representa y describe información para responder
dudas y ampliar suObserva
conocimiento .en
Observa Su animalesEn
relación con plantas, las
y otros
fenómenos yelementos
fenómenos y
naturales observación actividades
ALUMNO elementos elementos de la realiza de
naturales y la naturaleza, con apoyo, observación
comunica
NIVEL 4sus pero
NIVELse 3le noNIVEL
comunica
2 de 1
NIVEL
hallazgos con dificulta hallazgos fenómenos y
Obtiene
recursos comunicar
Busca Busca elementos
No muestra de
información
propios o información
hallazgos. información lainterés
naturaleza,
por
ALUMNO acerca
impresos.
de su sobre su y con ayuda informarse
opta por
entorno entorno reflexiona jugar,
sobrepor
sulo
natural, la natural, pero en torno a entorno
que al
registra y se le dificulta ello realizar
naturalel
representa y reflexionar en registro
(animales, de
en base a ello torno a ellos. plantas,
dicha
responde observación
fenómenos,
dudas, amplia noetc..).
cuenta
conocimiento con los
s y describe elementos
lo aprendido. necesarios.
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4.3 Describe y explica las características comunes que identifica entre seres vivos y
elementos que observa en la naturaleza.

NIVEL 4 NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1

Establece una Establece una Presenta No establece

relación entre relación entre dificultad relación entre
ALUMNO los seres seres vivos y para seres vivos y
vivos y elementos establecer elementos de la
elementos de que observa, una relación naturaleza.
la naturaleza pero se le entre seres
(animales del dificulta vivos y
desierto, del explicarlas. elementos
agua, tipos de la
de plantas, naturaleza
etc..) las
describe y
explica.
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4.4 Experimenta con objetos y materiales para poner a prueba ideas y

supuestos.

NIVEL 4 NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1

Experimenta experimenta Experimenta En las

con diferente con objetos y con objetos actividades
ALUMNO objetos y materiales, se y de
materiales le dificulta materiales, experimentac
para poder contrastarlos no aporta ión juega con
comprobar con ideas información los
supuestos e iniciales. materiales, lo
ideas que se cual le
ha planteado dificulta
o le han contrastarlo
planteado con las ideas
otros. iniciales.
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4.5 Practica hábitos de higiene personal para mantenerse saludable.

NIVEL 4 NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1

Practica el Practica Practica Come con las

lavado de hábitos de hábitos de manos
ALUMNO manos antes higiene por higiene, con sucias,
de comer y imitación, sin ayuda de la coloca la
después de ir tener en claro maestra comida en
al baño, las superficies
consumir consecuencias sucias, asiste
alimentos en que puede sin asearse al
un lugar traerle no jardín, no se
limpio, hacerlo cepilla
asearse continuament continuamen
diariamente e. te los
etc.. Sabe dientes, etc..
que
consecuencia
s puede
traerle el no
realizar
dichas
acciones
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4.6 Conoce medidas para evitar enfermedades.

NIVEL 4 NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1

Conoce el Sabe cuáles Conoce Desconoce

cuidado enfermedades algunas las
ALUMNO básico para se pueden enfermedad enfermedade
evitar contagiar es que se s que pueden
contagios en fácilmente pueden contagiarse,
una gripe, pero no contagiar se le dificulta
varicela, practica las fácilmente practicar
infección medidas medidas
estomacal, básicas para básicas de
etc.. Los evitar higiene
practica y contagio. (lavado de
promueve manos,
con sus estornudos
compañeros. hacia el
codo,
cuarentena
en caso de
varicela
etc....)
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4.7 Reconoce la importancia de una alimentación correcta y los beneficios

que aporta al cuidado de la salud.

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4.8 Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro al jugar y realizar

NIVEL 4 en la escuela.
actividades NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1

Conoce y Distingue los Se le apoya No logra

distingue los alimentos para distinguir
ALUMNO alimentos saludables de distinguir los entre los
saludables de la chatarra, alimentos alimentos
NIVEL 4 NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1
los no pero no logra saludables que pueden
Propone elsaludables,
Conoce eldistinguir la
Aunque de
Nolaconoce el ser
reglamentoreconoce la
reglamento importancia
de conoce el chatarra
reglamentosaludables
ALUMNO importancia
de seguridad. seguridad, de una
reglamento de seguridad para su
Lo conoce yde una pero en alimentación de cuerpo de los
alimentación
evita ponerse ocasiones aún balanceada.
seguridad que no lo
en riesgo. balanceada.
se pone en practica son.
Practica
Invita a sus situaciones de acciones
compañeros hábitos
a deriesgo. que lo
seguir estealimentación ponen en
reglamentosaludable riego a él y
a otros
compañeros
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4.9 Identifica zonas y situaciones de riesgo a los que puede estar expuesto
en la escuela, la calle y el hogar.

NIVEL 4 NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1

Participa en Durante los .realiza las Realiza

simulacros, simulacros, se acciones con acciones que
ALUMNO toma una le tiene que ayuda de la no se han
responsabilid recordar cómo maestra acordado
ad en este y actuar. durante los
apoya a la simulacros
docente con (correr,
los niños que gritar, no
no logran seguir ruta
atender a las de
indicaciones. evacuación,
etc....)
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4.10 Identifica zonas y situaciones de riesgo a los que puede estar

expuesto en la escuela, la calle y el hogar.

NIVEL 4 NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1

Participa en Durante los Durante el Realiza

simulacros, simulacros, se simulacro se acciones que
ALUMNO toma una le tiene que le apoya en no se han
responsabilid recordar cómo realizar las acordado
ad en este y actuar acciones durante los
apoya a la acordadas simulacros
docente con (correr,
los niños que gritar, no
no logran seguir ruta
atender a las de
indicaciones. evacuación,
etc....)
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4.11 Indaga acciones que favorecen el cuidado del medioambiente

NIVEL 4 NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1

Indaga cuales Indaga las Se le apoya No se

acciones acciones que a indagar las interesa por
ALUMNO favorecen el podrían acciones indagar y dar
cuidado del favorecer el que podrían solución a
medio cuidado del favorecer el problemática
ambiente y a medio cuidado del s
partir de ellas ambiente, medio ambientales
propone que pero se le ambiente, de su
hacer para dificulta
no propone comunidad.
darles proponer
soluciones
solución soluciones.
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4.12 Identifica y explica algunos efectos favorables y desfavorables de la acción

humana sobre el medioambiente

NIVEL 4 NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1

Identifica Se le dificulta Con apoyo No logra

efectos identificar identifica los identificar
ALUMNO favorables y efectos efectos efectos
desfavorables favorables y favorables y favorables o
de la acción desfavorables desfavorable desfavorable
humana de la acción s de la s de la acción
sobre su humana en acción humana en
entorno relación a su humana en relación a su
natural entorno relación a su entorno.
natural. entorna
natural
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4.13
4.14 Reconoce
Participay en
valora
la conservación
costumbres dely tradiciones
medioambiente
que seymanifiestan
propone medidas
en los
para su preservación,
grupos
a partir
sociales
del reconocimiento
a los que pertenece.
de algunas fuentes de
contaminación del agua, aire y suelo.

NIVEL 4 NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1

NIVEL 4 NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1
Reconoce y Conoce las Se le No sabe
Realiza
valora las costumbres
Participa ende Participa
dificulta
con No
sobre
muestra
sus
ALUMNO campañas
costumbresy sualgunas
familia y reconocer,
ayuda en interés
costumbres
por el
ALUMNO participa
familiares
eny acciones
comunidad que compartir
algunas y cuidado
familiares
de yla
acciones
las de para
su pero
ayuden
no las
a valorar
acciones lo naturaleza.
de su
elcomunidad,
cuidado de aprovechar
practica al que ayuden
sabe de comunidad
Continua
recursos
las celebra de máximo los sus
a desaprovecha
naturales
acuerdo a las recursos aprovechar
costumbres ndo los
(agua,
tradiciones. naturales, familiares
al máximoy recurso
energéticos, pero no le loslas
recursos
de su naturales.
fauna y flora, queda del comunidad
etc...) todo claro la
finalidad de
estas, lo hace
por imitación.
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4.16 Explica los beneficios de los servicios con que se cuenta en su localidad.
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Reconoce las Conoce las Conoce Desconoce

instituciones instituciones algunas las
ALUMNO públicas que públicas que situaciones instituciones
hay en su hay en su públicas que públicas que
comunidad, comunidad, hay en su hay en su
el servicio pero comunidad comunidad.
que presta y desconoce el
como se servicio que
puede prestan
disfrutar de
dicho servicio
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1.17 Comenta cómo participa en conmemoraciones cívicas y tradicionales.

NIVEL 4 NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1

Comenta lo Participa en Muestra No participa

que hace en conmemoracio apatía por en
ALUMNO navidad, día nes cívicas y participa en conmemoraci
de muertos, tradicionales, conmemoraci ones cívicas
en la pero no tiene ones cívicas y
independenci una base de y tradicionales
a, etc.. Tiene porque se tradicionales
un celebran
conocimiento estas.
de porque
celebra estas
conmemoraci
ones cívicas y
tradicionales
tanto en casa
como en la
escuela.
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4.18 Explica algunos cambios en costumbres y formas de vida en su

entorno inmediato, usando diversas fuentes de información.

NIVEL 4 NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1

Explica cómo Reconoce los Cree que los No sabe de

han sucedido cambios que objetos, la los cambios
ALUMNO cambios en la han tenido vestimenta, que han
forma de vida algunos los medios tenido
a partir de la objetos, pero de algunos
transición y se le dificulta transporte, objetos
cambios de explicarlos. de
un objeto, comunicació
medio de n, etc., han
transporte, tenido esas
vestimentas, formas,
etc.. funciones y
modelos
desde
siempre
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1.19 Explica las transformaciones en los espacios de su localidad con el

paso del tiempo, a partir de imágenes y testimonios

NIVEL 4 NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1

Realiza una Comprende la Se forma .Ignora los

investigación, transición que una idea de cambios que
ALUMNO recopilación han tenido que los han tenido
de imágenes algunos lugares algunos
y testimonios lugares de su siempre han lugares de su
de la comunidad, sido así, no comunidad
transición de pero no logra han
algunos explicar los cambiado
espacios de cambios que con el paso
su han tenido. del tiempo
comunidad.
Explica los
cambios que
han surgido.
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