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Su composición es la siguiente:
Esta diferenciación está basada en la idea de que todo aquello que un sujeto
puede aprender, puede ser enseñado. Si planificar contribuye a mejorar el proceso
de enseñanza y aprendizaje, la inserción en los programas de procedimientos y
actitudes contribuirá a aumentar las posibilidades de su tratamiento y ejercicio
sistemático. Así pues, la distinción que muestran los programas con referencia a
esta triple dimensión se propone enriquecer el trabajo educativo. (Ver conceptos,
procedimientos y actitudes).
El vocablo currículo puede ser utilizado para referirse a distintos niveles (más
abstractos o más concretos) de elaboración de planes educativos. Así se habla de
Currículo Presriptivo u oficial (el más abstracto y general), de Proyecto Curricular y
de Programaciones curriculares.
Este Departamento está integrado por el Jefe del mismo, y para cada actividad o
iniciativa particular, por los profesores y alumnos responsables de la misma.
nuevo
Etapa educativa: Cada uno de los grandes tramos en los que se estructura el
Sistema Educativo español en la actualidad. Estas etapas son: Educación Infantil
(hasta los seis años), Educación Primaria (de seis a doce años), Educación
Secundaria Obligatoria (de doce a dieciséis años) y Bachillerato (de dieciséis a
dieciocho años).
Evaluación (funciones/momentos)