Aspectos introductorios en

cuanto a la investigación

Profesor: Pablo Andrés Bonilla Hernández

pablobonilla 08@gmail.com
 “Un talento mediocre usando bien los métodos puede
adelantar más que un talento brillante que prescinde de ellos”

Miguel Villoro Toranzo…

 A. APARATADOS O
ESTRUCTURA BÁSICA EN
TODA INVESTIGACIÓN
Profesor: Pablo Andrés Bonilla Hernández

pablobonilla 08@gmail.com
1.Introducción (cualquiera sea su
denominación).
2.Cuerpo o contenido de la
investigación (estructurada).
3.Conclusiones (cualquiera sea su
denominación).
4.¿Recomendaciones?
5.Referencias (o mal denominada
bibliografía).
 PUNTOS DE INVESTIGACIÓN QUE
MERECEN ATENCIÓN
1.Iniciativas de Ley.
2.Marco constitucional.
3.Leyes nacionales e internacionales.
4.Jurisprudencia (nacional e
internacional).
5.Derecho o legislación comparada.
6.Historia doctrinal y desarrollo de la figura
(s) objeto de análisis
 En cuanto a la
introducción
y las conclusiones
 • EN CUANTO A LA INTRODUCCIÓN
-Debe explicar la figura o problema investigado y su importancia. Si su investigación
será estrictamente descriptiva, también el objetivo de su investigación.
- Haga constar una breve síntesis de las razones que motivaron su investigación así
como de sus objetivos;
- Procure referir algunos antecedentes relacionados y contexto que explique la
procedencia y actualidad del problema;
- Al final, enuncie cada apartado de la investigación por desarrollarse y sus
principales contenidos.
• EN CUANTO A LAS CONCLUSIONES
-Deben ser conclusiones lógicas, coherentes y las más relevantes obtenidas a lo
largo de toda la investigación.
- Se sugiere que sean discursivas. De numerarlas, de tres a cinco, máximo.
- Indicar los principales logros alcanzados. Deben ser claras, concretas y no
necesariamente deben explicar nuevamente sus resultados sino simplemente
deben indicarlos.
- Escoja el las más importantes, llamativas o potentes de toda la investigación.
Debiesen constituir los principales descubrimientos obtenidos a partir del
conocimiento abordado. No deben resumir o sintetizar contenido, tampoco deben
explicar dicho contenido, ni tampoco ser puramente conceptuales. Son un abstracto
analítico y concreto, de los principales resultados obtenidos. Cuando se plantean
hipótesis se debe explicar si se comprobó o no la misma y cómo se acredita ello.
Referencias (Biblografía)
- Verifique que aparezcan todas las referencias documentales
o bibliográficas utilizadas;
- No puede haber cita utilizada en referencias que no aparezca
en el cuerpo del texto del documento;
- No puede hacer uso (o abuso) de referencia de internet y
páginas que no posean peso y fundamento científico;
- Recuerde tener un buen aparato crítico.
B. EL PROCESO DE
PLANEACIÓN Y
REDACCIÓN
 10 MANERAS EFECTIVAS
DE HACER MAL UNA INVESTIGACIÓN
1. No planificar sus contenidos;
2. No entender sus contenidos o escasamente investigar
respecto a los mismos;
3. No seguir instrucciones, orden, metodología o propósitos a
los que aspira su investigación;
4. No revisar (imprimiendo) sus escritos y realizarlos de primera
intención;
5. No abordar con profundidad (o no abordar del todo) sus
propias apreciaciones, análisis y reflexiones en torno a los
contenidos;
6. No identificar sus fundamentos legales, jurisprudenciales,
doctrinarios, históricos o estadísticos (escaso o ausente
soporte argumentativo);
7. No utilizar adecuados conectores o signos de puntuación y
organizar mal sus párrafos;
8. Falta de hilo conductor, lógica y narrativa argumentativa;
9. Escaso acopio de fuentes o fuentes inadecuadas;
10. Mala organización de contenido.
EN CUANTO A LA
REDACCIÓN
 Cómo se construyen los
contenidos
1. Los primeros apartados de la investigación debiesen
identificar el marco teórico y la realidad (leyes, doctrina
nacional, legislación o situación social) objeto de análisis, a
partir de descripciones que sirven como premisa base.
2. En un tercer apartado, debiese contener análisis de las
instituciones y su funcionamiento, refiriendo de forma crítica
al problema y sus componentes;
3. El último apartado, debiese contener propuestas, resultado
de trabajo de campo, análisis y balances finales, generando
una lógica y concatenación de contenidos;
4. Sugiero que cada apartado no llegue a más de 3-4
subniveles
5. Cada subnivel debe tener un contenido mínimo de 20 a 30
líneas;
6. Tal como más adelante se indica, cada párrafo debiese tener
una extensión no mayor de 7 a 10-12 líneas;
7. Las denominaciones de cada subtítulo debiesen ser
expresiones de la idea que busca desarrollar, NO
PALABRAS.
 Cómo se construyen un párrafo
1. Planifique y entienda el propósito de la temática objeto de
desarrollo.
2. De ser posible, asigne numeración a cada párrafo. Esto le
facilitar la secuencia de sus ideas y evitar ociosas
repeticiones;
3. El párrafo debe estar compuesto por oraciones que indiquen
ideas, nociones, conceptos o definiciones;
4. El párrafo debe ser fluido, tener soporte (normalmente
identificado o por lo menos identificable), guardar relación
lógica de introducción, relación o conclusión;
5. No recomiendo párrafos de una sola oración;
6. Todo párrafo inicia con mayúscula y finaliza con punto
(normalmente, aunque no necesariamente);
7. En un adecuado discurso, debiese existir secuencia lógica de
introducción, contenido y conclusión de la idea que se
plantea. No olvide evaluar todo posible punto de vista;
8. El párrafo puede ser una idea narrativa, en aquellos casos
que se prefiera evitar la abundante segmentación (ya sea
porque sea innecesaria o escasa) o exista un abuso de
clasificaciones.
 Además, es importante
cumplir con un buen
aparato crítico y cumplir
con criterios de edición y
redacción que serán
trasladados
oportunamente