Proyecto “El

chuzo del
innovador”
Mini feria de emprendimiento

Hoy en día, promover el emprendimiento en la educación es una clave esencial para que los
alumnos asuman riesgos, sean independientes y tengan confianza en su futuro laboral. Asimismo,
se desarrollan aspectos como la creatividad, el pensamiento positivo, la capacidad para resolver
conflictos y la toma decisiones. En el presente informe se pretende dar a conocer el objetivo, la
organización y la importancia de lo que podría ser una nueva actividad enriquecedora para la
comunidad estudiantil.
 Proyecto “El chuzo del innovador”
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Proyecto “El chuzo del

innovador” ¿Por qué
‘chuzo’? ¿Por
Mini feria de emprendimiento
qué
‘innovador’?
“Si bien la educación formal es una ventaja importante, no es 
una garantía de éxito ni su ausencia es un obstáculo fatal.” –Ray Kroc
Generalmente, cuando
Una carrera técnica, universitaria, un posgrado, nos pueden llevar por un nuevo empresario
un buen camino profesional – laboral. Eso es cierto, pero esto no pretende iniciar un
garantiza el éxito, ni desmerece aquello que aprendemos a través de negocio, este primero
la experiencia real en la ciudad, con los consejos o historias de amigos, coloca un pequeño
familiares, etc. Existen diversas de formas de aprender, por ejemplo, puesto en una zona
emprender. concurrida para ver
cuáles son los aciertos y
Pero, ¿qué relación guardan estos dos? Por un lado, la educación, en
fallos de la empresa,
su mayor expresión, es el vehículo por el cual las personas participan
analizar el recibimiento
para crecer como ciudadanos mediante un proceso de formación
del consumidor y
continuo, dado ya sea en un aula de clase o en la cotidianidad. Por
determinar si es viable
otro lado, el emprendimiento hace referencia a la actitud y aptitud
continuar con el puesto.
para llevar a cabo un proyecto a través de ideas, oportunidades
A estos puestos en la
y afrontando las adversidades. Bajo este marco, su relación radica en
costa se les conoce,
que la acción de emprender es un medio que aplica y refuerza aquellas
coloquialmente, como
herramientas que la educación nos ha brindado de forma teórica, y
chozas, pero
que nos ayuda a preparar para enfrentar situaciones en el día a día.
formalmente como
stands.
Objetivos
Dentro de una sociedad existen personas que nacen con las cualidades Ahora, innovación es un
necesarias para ser emprendedores, siendo que gran parte de estas cambio que introduce
provienen de la experiencia. Es por ello que poner en novedades, y que se
práctica el emprendimiento en la educación es la clave para que los refiere a modificar
futuros emprendedores sean capaces de innovar, crear y adaptarse a elementos ya existentes
los cambios. con el fin de mejorarlos
o renovarlos. Esto
Esta iniciativa surge de la necesidad de brindarle a los futuros
mismo es lo que se
graduandos las herramientas necesarias para desarrollarse con
pretende hacer en cada
solvencia en el campo laboral, financiero y socio-afectivo, dando
uno de los stands y con
cuenta, de esta forma, la importancia de los valores promovidos por
el proyecto mismo,
la institución: respeto, responsabilidad y solidaridad. Se espera que
pues sería la primera
con el transcurrir del tiempo esta actividad se institucionalice en el
vez realizado en la
institución.

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colegio, y que de manera transversal conecte con otras asignaturas (sociales, química, física y educación
física y deportes) y otros grados como 10° y 9°, en una primera instancia.

Organización
Esta feria está propuesta a desarrollarse en un día, el cual será seleccionado por la junta directiva a
conveniencia de ambas partes, y va a ser llevada a cabo por los estudiantes de 11°, quienes trabajaran
de la mano del profesorado del área de Valores.

 Modus Operandi
Este evento está diseñado para ser de carácter expositivo y se va a manejar bajo el formato de guía
turística. Es decir, cada grupo de personas va a tener un líder el cual los va a guiar por las diferentes
secciones predispuestas para la feria.

Esta sectorización estará dada según el producto a mostrar. Es decir, las empresas que vendan
productos de comida, por ejemplo, estarán en la sección de Pa’ la dieta.

Para el fin expositivo se tienen dos formatos: el audiovisual y los stands. El primero, que estará
ubicado en los audiovisuales de la institución, lo usaran aquellos expositores que tienen sus
emprendimientos de forma virtual, por ejemplo, talleres de coaching a través de Instagram y Gmail;
mientras que el segundo, ubicado frente a la tarima de la misma, estará dispuesto para los aquellos
cuyas empresas tienen un producto físico para mostrar, como una venta de brownies o de ropa, por
ejemplo. Estos formatos se van a llevar a cabo de forma paralela y con alternancia entre grupos de
audiencia, ciñéndose a un horario establecido.

 Delegaciones
Por efectos de eficiencia y espíritu colaborativo, se ha decidido emplear el concepto de nodos,
ramificando al grupo en delegaciones lideradas por sus respectivos encargados, los cuales estarán en
constante comunicación para el éxito del proyecto.

Estas se dividen así:

Administrativo
Puentes de comunicación principales.
 Representantes: son los estudiantes que
funcionaran como puente entre los grupos
de trabajo y la junta directiva, presentando
así los avances y las consultas.
 Aduaneros: encargados de recolectar,
administrar y presupuestar el dinero
necesario para llevar acabo la feria.
Difusión
Encargados de la publicidad del evento.
 Redes sociales: para esto se emplearán las
cuentas de la institución.
Logística
Esta delegación esta subdividida en:
 Creación: encargados de materializar el
concepto de la feria mediante la
decoración.
 Montaje: son aquellos encargados de
montar y desmontar las estructuras
realizadas por el equipo de creación.
Stands
 Reguladores: guías de cada grupo, los cuales
introducirán cada sección y velarán por el
orden en cada “choza”.

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 Posters: promoción física de la feria,  Expositores: emprendedores con productos

distribuidos los espacios del colegio. físicos.
 Audiovisuales: emprendedores con
productos virtuales.
 Distinción

Este evento va a contar con un logo y un lema, volviéndose la marca del proyecto en la institución. El
lema será “Emprender para Aprender”, pues mediante el emprendimiento, no solo se busca reforzar
conocimientos, sino también adquirir nuevas habilidades que podrán servirnos de apoyo en la
cotidianidad. Estos dos serán usados en la publicidad del acontecimiento para captar la atención e
interés de la comunidad neopradista. Esta publicidad, como se mencionó anteriormente, será abarcada
en las redes sociales y en los espacios abiertos del colegio mediante posters.

Con el fin de marcar una diferencia entre la comunidad estudiantil y los organizadores del evento, el
día establecido los reguladores y los representantes administrativos portarán una camiseta con un
color que identifique su delegación y que tendrá estampado el escudo de la institución, el logo y el
lema del proyecto, mientras que los expositores (tanto de audiovisuales como de stand) en su
camiseta, con un color distintivo, tendrán estampado el logo del proyecto y el logo o nombre de su
empresa.

 Financiación

Con la colaboración de 11°, se busca establecer una cuota de manejo para cada delegación, la cual será
establecida por los organizadores del evento basados en el presupuesto del mismo. Esta cuota va a
estar cubierta por los estudiantes de dicho grado.

Para economizar, los stands y la ambientación van a estar hechos, en su mayoría, con material
reciclable y las camisetas, preferiblemente, serán brindadas por un patrocinador buscado por el grado.

Siguiendo este orden de ideas, y como bien se sabe, en las ferias de emprendimiento, tales como la
XIV Feria de Jóvenes Empresarios de la Cámara de Comercio de Bogotá, no solo se busca dar a conocer
tu empresa o servicio, sino también vender el producto para cubrir los costos de producción que se
asumieron al tener un stand. Por ende, continuando con el espíritu empresario, se debe evaluar la
posibilidad de permitir la venta de productos en este día, pues el éxito de un negocio está en la
satisfacción del consumidor.

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Importancia
La actual normativa europea, estatal y autonómica dicta que el espíritu emprendedor es una
competencia clave que debería integrarse en el currículum, mantenerse y reforzarse con el paso de los
años.

Fomentar el emprendimiento en niños, jóvenes y adultos es importante para promover su autonomía

y superación ante la vida. Con este propósito, es importante crear un entorno de aprendizaje
innovador y creativo a través de actividades, grupos, etc, pues este les permite dar soluciones
abstractas a distintos problemas.

Bajo este entorno, el joven:

I. Reforzará su autoestima.
II. Reconocerá que el esforzarse en hacer algo es igual de importante que saber recibir las críticas
constructivas y transformar las derrotas en enseñanzas.
III. Desarrollará la capacidad de decidir por sí mismo y afrontar las consecuencias de sus decisiones.
IV. Forjará herramientas para una comunicación exitosa, tanto para trasmitir sus ideas como para
trabajar en equipo.

Asimismo, estos espacios promoverán el autoconocimiento que será esencial para tomar decisiones
acertadas con respecto a su futuro.

Hoy en día la automatización, la globalización, la inmediatez y el consumismo están rezagando la

fuerza de trabajo humana por no ser tan eficiente y perfecta como la de las máquinas, por lo que la
única manera hacer que los jóvenes puedan tener asegurado un puesto de trabajo es que sean capaces
de crearlo, de volverse a sí mismos indispensables para la sociedad.

En conclusión, este proyecto sugiere para los estudiantes que están a punto de graduar una
oportunidad para dimensionar la importancia y la influencia que tendrá esta en su preparación
académica, laboral y profesional, pero con la ventaja de que estén iniciando con bases sólidas desde la
secundaria. Se busca producir un espacio en el que se puedan formar jóvenes más activos, capaces de
crear proyectos y llevarlos a cabo, no solo beneficia sólo su propio éxito, sino que también ayuda a
crear una sociedad más emprendedora e innovadora.

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