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MATRIZ DE ANÁLISIS CRÍTICO DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS

INSTITUCIONALES.

Presentado a:

María Aurora Barbery Concha

Presentado por:

Erwin León Castillo

Universidad de Santander.

Maestría en gestión de la tecnología educativa

Cúcuta – Norte de Santander

2019
Maestría en Tecnología Educativa

Gestión de la Tecnología en Instituciones

Educativas

Actividad 2
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INSTITTUCION EDUCATIVA
SAMORE DANE: 254820000384-
01
Decreto de creación Nº 017 del 3 de Diciembre de
1973 Resolución de Licencia de Funcionamiento o
Reconocimiento de carácter Oficial Nº 005598 del 14 de Noviembre de
2007 Resolución Nº 04684 del 12 de Noviembre del 2015
NIT 807008467-1

Toledo Norte de Santander

IDENTIFICACION

Establecimiento Educativo: Institución Educativa Samoré

Carácter: Oficial
Municipio: Toledo
Dirección: Centro poblado Samoré
Corregimiento: Samoré
TeléfonoCel: 3134122394
Zona Educativa: Sureste
Decreto de creación No. 017 del 03/12/1973
Resolución de reconocimiento N° 005852 del 13 de Noviembre de 2009
Correo electrónico: colsamore@yahoo.es
Código DANE: 2548200003840-1
Naturaleza: de carácter oficial
Colegio: Mixto
Jornada: Completa
Niveles que ofrece: Preescolar, básica primaria, básica
secundaria, Educación Media
Rector: Ciro Alberto Peralta Galvis
Tipo de nombramiento: En propiedad
Jornada: Completa

SEDES ANEXAS EN FUNCIONAMIENTO

Sede La Tamarana
Sede Uncacias
Sede Troya
Sede la China
Sede El Paraíso

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Referencias bibliográficas

 Libro Electrónico Multimedia: Gestión de la Tecnología en Instituciones

Educativas, Capítulo 2: Recursos de tecnología educativa en el aula, ventajas y
desventajas.
 La audio conferencia. Un recurso para la educación a distancia, Alatorre, E. (2012).
 Los videos educativos en la red. Un recurso para utilizar las nuevas tecnologías
aplicadas a la educación, Atencia, B. (2012).
 Las listas de distribución como espacios de interacción entre tutores y alumnos,
Rinaudo, M., Chiecher, A., & Donolo, D. (2012).
 Usos educativos de internet, Sánchez, J. (2012).

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