República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del poder popular para la educación

Instituto Universitario Santiago Mariño

Ingeniería en mantenimiento mecánico (46)

ESCALAS DE MEDICIÓN

Profesor: Bachiller:

Indriago, Francia. Brito, Anderson.

C.I. 26.146.694

Barcelona – Estado Anzoategui

 Índice

Introducción………………………………………………………………….....1

Definición de Estadística………………………………………………………2

Investigación Estadística……………………………………………………...2

Escalas de Medición…………………………………………………….……..2

Como Realizar una Investigación Estadística……………………...……....3

Aplicaciones de la Investigación Estadística………………………………..3

Principales Escalas de Medición……………………………………….……..4

Como y Cuando Aplicar las Escalas de Medición…………………….……5

Conclusión…………………………………………………………………...…..6

Bibliografía……………………………………………………………………….7

Anexos……………………………………………………………………………8
 Introducción

Cuando hablamos de método, nos referimos a un conjunto

de procedimientos sistemáticos para lograr el desarrollo de una ciencia. Ahora
bien, al desglosar nuestra investigación planteamos técnicas referentes a como
recolectar datos, como medir los datos, codificación, validez y los diferentes
instrumentos de medición tales como: la entrevista, el cuestionario,
la observación, la encuesta.

El experimento entre otro tomando en consideración la confiabilidad de

estos instrumentos que no es otra cosa que el grado en que su aplicación
repetida al mismo sujeto o objeto produce iguales resultados sin dejar otras.
Sus posibles variaciones antes instrumentos poco confiables.

A continuación presentamos un desarrollo bien definido que nos permitirá

conocer cada uno de los métodos para recolectar información.
 Estadística

Ciencia que utiliza conjuntos de datos numéricos para obtener, a partir de

ellos, inferencias basadas en el cálculo de probabilidades.

Estudio que reúne, clasifica y recuenta todos los hechos que tienen una
determinada característica en común, para poder llegar a conclusiones a partir
de los datos numéricos extraídos.

La investigación Estadística

La investigación estadística es una actividad que apela a diversas técnicas

con el propósito de llegar a la esencia de la realidad.

A decir verdad en la investigación recopilamos información/datos que nos

ayudan a resolver o encontrar respuestas. Pueden ser algo sencillo, datos
bancarios, el porcentaje en el cual un equipo de futbol tiene mayores
probabilidades de ganar a su adversario.

Es sencillo saber si colocamos en orden lo que necesitamos, aunque de eso

trata la investigación. El descubrimiento de procedimientos complicados como
sencillos, varía dependiendo los datos o información suministrada.

Escala de Medición

Escalas de Medición son una sucesión de medidas que permiten organizar

datos en orden jerárquico. Las escalas de medición, pueden ser clasificadas de
acuerdo a una degradación de las características de las variables. Estas
escalas son: nominales, ordinales, intercalares o racionales. Según pasa de
una escala a otra el atributo o la cualidad aumenta. Las escalas de medición
ofrecen información sobre la clasificación de variables discretas o continuas.
Toda vez que dicha clasificación determina la selección de la gráfica adecuada
 El Proceso de Aplicación de la Estadística

Selección y determinación de la población o muestra y las características

contenidas que se desean estudiar. En el caso de que se desee tomar una
muestra, es necesario determinar el tamaño de la misma y el tipo de muestreo
a realizar (probabilístico o no probabilístico).

Obtención de los datos. Esta puede ser realizada mediante la observación

directa de los elementos, la aplicación de encuestas y entrevistas, y la
realización de experimentos.

Clasificación, tabulación y organización de los datos. La clasificación incluye

el tratamiento de los datos considerados anómalos que pueden en un momento
dado, falsear un análisis de los indicadores estadísticos. La tabulación implica
el resumen de los datos en tablas y gráficos estadísticos.

Análisis descriptivo de los datos. El análisis se complementa con la

obtención de indicadores estadísticos como las medidas: de tendencia central,
dispersión, posición y forma.

Análisis inferencial de los datos. Se aplican técnicas de tratamiento de datos

que involucran elementos probabilísticos que permiten inferir conclusiones de
una muestra hacia la población (opcional).

Aplicación de la investigación estadística

La estadística es un componente indispensable en investigaciones que

dependen del acopio de datos, ya sea en proyectos académicos, empresariales
o gubernamentales. Conforme la información se ha vuelto más abundante y
disponible, la tendencia actual es que un creciente número de empresas e
instituciones requieren profesionistas con entrenamiento para comprender el
lenguaje estadístico y sus aplicaciones. La estadística tiene injerencia en la
investigación que se realiza en ámbitos tan diversos como la industria,
educación, medicina, psicología, ingeniería, historia, demografía, economía,
política, mercadotecnia, finanzas, entre muchas otras.

Muchos investigadores que dominan su especialidad; presentan dificultades

en la parte estadística a pesar que alguna vez en el pregrado o postgrado
conllevaron curso de metodología de la investigación científica, bioestadística,
estadística aplicada, diseños experimentales, taller de investigación, seminario
o cursos afines; lo cual ha repercutido que la investigación sea vista como algo
imposible o difícil; pero no es así.

Algunos investigadores sólo desean que la estadística le proporcione un P-

valué significativo (P<0.05), para lograr una satisfacción en su investigación;
sin adecuar el procedimiento estadístico y sin cumplir los supuestos ni
requerimientos de los estadísticos de prueba.

Actualmente con el uso indiscriminado de programas estadísticos, los

investigadores están perdiendo la intención del estudio; es decir, no pueden
conducir sus objetivos de asociación, relación, comparación, de
conglomeración y otros; ya sea de forma univariada, bivariada o multivariada.

Principales Escalas de Medición

Todos los datos son generados por una de las cuatro escalas de medición:
nominal, ordinal, de intervalo o de razón. A continuación se definen cada una
de estas escalas de medición.

1. Escala nominal; Una escala de medición es nominal si los datos son

etiquetas o categorías que se usan para definir un atributo de un
elemento. Los datos nominales pueden ser numéricos o no numéricos.

Ejemplo; El sexo de una persona es un dato nominal no numérico. El número

de tarjeta de crédito de una persona es un dato nominal numérico.

2. Escala ordinal; Una escala de medición es ordinal si los datos pueden

usarse para jerarquizar u ordenar las observaciones. Los datos ordinales
pueden ser numéricos o no numéricos.
Ejemplo; Las medidas pequeño, mediano y grande para dar el tamaño de un
objeto son datos ordinales no numéricos.

3. Escala de intervalo; Una escala de medición es de intervalo si los datos

tienen las propiedades de los datos ordinales y los intervalos entre
observaciones se expresan en términos de una unidad de medición fija.
Los datos de intervalo tienen que ser numéricos.

Ejemplo; Las mediciones de temperatura son datos de intervalo. Suponga que

la temperatura en un lugar es de 21°C y en otro es de 4°C. Estos lugares se
pueden jerarquizar de acuerdo con lo calurosos que son: el primero es más
caliente que el segundo. La unidad fija de medición, 1°C , permite decir cuán
más caliente es el primer lugar: 17°C

4. Escala de razón; Una escala de medición es de razón si los datos tienen

las propiedades de los datos de intervalo y el cociente (o razón) entre
dos medidas tiene sentido. Los datos de razón tienen que ser
numéricos.

Ejemplo; Variables como la distancia, la altura, el peso y el tiempo se miden

con una escala de razón

Como y Cuando Aplicar las Escalas de Medición.

En una investigación se identifican las variables cuyo comportamiento

queremos utilizar como referente (variable independiente, eje x) o determinante
del comportamiento de otra (variable dependiente, eje y) y según su escala de
medición. Son estas últimas de las que nos ocuparemos, comenzando por
precisar sus tipos y características.

Además es preciso tener en cuenta que la escala a utilizar depende de la

naturaleza de los hechos o del fenómeno que se está estudiando. En otras
palabras, es la naturaleza de la variable la que determina la escala a utilizar.
 Conclusión

Recolectar los datos implica seleccionar un instrumento de medición

disponible o desarrollar uno propio, aplicar el instrumento de medición y
preparar las mediciones obtenidas para que puedan analizarse correctamente.

Medir es el proceso de vincular conceptos abstractos con indicadores

empíricos, mediante clasificación y/o cuantificación. Un instrumento de
medición debe cubrir dos requisitos: confiabilidad y validez.

La confiabilidad se refiere al grado en que la aplicación repetida de un

instrumento de medición al mismo sujeto u objeto, produce iguales resultados.
La validez refiere al grado en que un instrumento de medición mide realmente
la(s) variable(s) que pretende medir. Se pueden aportar tres tipos de evidencia
para la validez: evidencia relacionada con el contenido, evidencia relacionada
con el criterio y evidencia relacionada con el constructo.

Los factores que principalmente pueden afectar la validez son:

improvisación, utilizar instrumentos desarrollados en el extranjero y que no han
sido validados a nuestro contexto, poca o nula empatía, factores de aplicación.

No hay medición perfecta, pero el error de medición debe reducirse a límites

tolerables.
 Bibliografía

Referencias Electrónicas

Indriago Francia. http://saia.psm.edu.ve/course/view.php?id=8144 08 de

Noviembre de 2019.
Anexos