DALCROZE

Orígenes del método

Emile Jaques Dalcroze, compositor y pedagogo nació en
Viena, Austria, el 6 julio de 1865. Luego de realizar sus
estudios musicales en el Conservatorio de París, se dedicó a
la enseñanza de la música.
 A medida que pasó el tiempo, se percataba que sus
alumnos carecían de sentido rítmico. Por tal razón comenzó
a investigar el ritmo en sus alumnos. Después de arduos
años de trabajo, su sistema de enseñanza evolucionó en un
enfoque específico al que él llamo "Euritmia" (buen ritmo).
 Orígenes del Método

Desde entonces se ha utilizado en escuelas y

universidades de todo el mundo y ha influido en muchos
bailarines modernos.
 Además de movimientos corporales, su método
incorpora dos áreas relacionadas en el entrenamiento
musical que son: el desarrollo de un agudo oído musical
(Solfeo) y la estimulación de la expresión original
(Improvisación).
 Metodología musical
La filosofía dalcroziana constituye una pedagogía global
y creativa que utiliza la Rítmica, la música, la improvisación,
los gestos y los movimientos naturales del cuerpo. El Método
está basado en la idea de que el alumno debe
EXPERIMENTAR LA MÚSICA FÍSICA, MENTAL Y

ESPIRITUALMENTE.
 Metodología musical

Tiene como metas principales el DESARROLLO DEL

OÍDO INTERNO, así como el establecimiento de una
RELACIÓN CONSCIENTE entre MENTE y CUERPO para
ejercer CONTROL durante la actividad musical.
  Áreas de trabajo
•   EURITMIA: Entrena el cuerpo del alumno para sentir
conscientemente las sensaciones musculares de tiempo y
energía en sus manifestaciones en el espacio. El cuerpo se
convierte en instrumento y ejecuta o transforma en
movimiento algún aspecto de la música. La euritmia activa:
los sentidos, el sistema nervioso, el intelecto, los músculos,
las emociones y el ser creativo/expresivo.
  Áreas de trabajo
•   SOLFEO:  El solfeo dalcroziano desarrolla el oído interno
en el alumno para escuchar musicalmente y cantar
afinadamente. Los conceptos se refuerzan a través de la
interacción entre experiencias físicas y auditivas. El
Método Dalcroze utiliza el sistema de Do fijo para
propósitos de entonación incorporando las sílabas do-re-
mi...etc. Los ejercicios de entrenamiento auditivo siempre
van acompañados de movimiento, gestos o dirección.
  Áreas de trabajo
•   IMPROVISACIÓN:  Ayuda a sintetizar lo aprendido a
través de la experiencia. Demuestra que el alumno ha
aprendido o entiende conceptos. Motiva al alumno a
expresar sus ideas musicales propias. Estimula los
poderes de concentración, capacidad de escuchar e
imaginación. Crea sentimientos de satisfacción y logro.
Fin …