KATHERINE PALACIOS HURTADO

PROYECTO PROCESO ESTRATEGICO 2

COLEGIO MIXTO SANTÍSIMA TRINIDAD

(Empresa de servicios)

RESEÑA HISTÓRICA

El COLEGIO MIXTO SANTÍSIMA TRINIDAD, inició sus labores el 17 de junio de 1986, se otorgó
la Licencia de Funcionamiento mediante Resolución No.384 del 22 de octubre de 1986 y en
1987 para los grados de 1º a 3º. Siendo su primer Director Jorge Enrique Ramírez.

En 1988 se amplió hasta 5º grado, concedida por la Secretaría de Educación

mediante Resolución No.595 del 5 de noviembre de 1987.

En el año 1991 se presenta un proyecto a Secretaría de Educación, para ampliación de la Básica

Secundaria y se nos dio licencia para los grados Sexto (6to.) y Séptimo (7mo.) bachillerato
mediante Resolución No. 001077 del 19 de noviembre de 1991.

De 1992 a 1996 la Rectora fue la Lic. Ana Irene Parada Gelvez.

En 1997 asume como Rectora la Lic. Ana Beatriz Daza Vera; Ese mismo año egresan la
primera promoción de Bachilleres.

En el año 2000 se logró la Resolución de aprobación de estudio No.00687 del 15 de mayo de

2000 para los niveles de Preescolar, básico y media académica.

Resolución de aprobación de estudios: 004448 del 16 de noviembre de 2008 para los niveles
de Preescolar, básica y media académica.

En el 2013 es celebrada entre la Universidad de Pamplona y el Colegio Mixto Santísima

Trinidad, un convenio para desarrollar el proyecto de articulación con el programa técnico
profesional en: Instrumentación y control de Procesos Industriales, para grados 10 y 11.

Resolución de aprobación de estudios: 004795 del 4 de noviembre de 2016 para los niveles
de Preescolar, básica y media académica.

En el 2017 se implementó la jornada extendida para los niveles de básica y media académica.

TIPO LEGAL DE ORGANIZACIÒN: Empresa prestadora de servicios

HORIZONTE
Establece los lineamientos que orientan el accionar institucional en todos y cada uno de los
ámbitos de trabajo. La Misión y visión institucional se hacen realidad siempre y cuando las
personas que forman parte de la comunidad educativa, conozcan, compartan y vivan de acuerdo
con los valores y creencias institucionales. Todos los miembros de la comunidad educativa
deben conocer hacia dónde se dirige la institución y hacia dónde está encaminado su trabajo.

MISIÓN

Formando jóvenes integrales en valores, ideas y sociedad.

VISIÓN

El Colegio Mixto Santísima Trinidad busca Formar una nueva generación de personas capaces
de trascender en un nuevo ciudadano para transformar de manera positiva su Municipio y
Departamento, contribuyendo a la construcción de un nuevo país.

PRINCIPIOS CORPORATIVOS

 Calidad en la Prestación del servicio educativo.

 Innovación en la Práctica Pedagógica.

 Sostenibilidad Económica, Ambiental y Social.

VALORES

El amor y la generosidad hacia los demás.

La tolerancia con el prójimo y consigo mismo.

El sentido de la justicia.

Dar relevancia a los valores propios de nuestra nacionalidad.

Despertar y cultivar el respeto a la persona humana, a la autoridad y las instituciones.

El constante esfuerzo y superación personal.

Número de docentes: 15 Docentes

TIPO DE ESTRUCTURA

La burocracia profesional: cuenta con la normalización de las habilidades profesionales

y con el adoctrinamiento. Incorpora especialistas debidamente preparados y adoctrinados,
es decir, profesionales, quienes asumen un control significativo sobre su propio trabajo. La
naturaleza burocrática de esta configuración radica en el empleo de normas que
predeterminan lo que se debe hacer al interior de la organización. A diferencia de la
burocracia maquinal, en la burocracia profesional las normas surgen fuera de su propia
estructura, especialmente en las asociaciones profesionales que reúnen a los operarios
con sus colegas de otras burocracias profesionales.

ORGANIGRAMA

VENTAJAS

-Personal altamente calificado para ejercer sus roles dentro de la empresa.

-Roles claramente definidos.

DESVENTAJAS

-No se pueden cometer errores a la hora de reclutar personal, ya que afectara a la estructura.

-No se cumplen correctamente las líneas de mando.

TIPO DE CONFIGURACIÒN ( HENRY MINTBERG)

La burocracia profesional: cuenta con la normalización de las habilidades profesionales

y con el adoctrinamiento. Incorpora especialistas debidamente preparados y adoctrinados,
es decir, profesionales, quienes asumen un control significativo sobre su propio trabajo. La
naturaleza burocrática de esta configuración radica en el empleo de normas que
predeterminan lo que se debe hacer al interior de la organización. A diferencia de la
burocracia maquinal, en la burocracia profesional las normas surgen fuera de su propia
estructura, especialmente en las asociaciones profesionales que reúnen a los operarios
con sus colegas de otras burocracias profesionales.