UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO PUNO

ESCUELA DE POSGRADO FACULTAD DE EDUCACION

PRUEBA ESCRITA DE PLANIFICACION ESCRITA
APELLIDOS Y NOMBRES……………………………………………………………………………………….FECHA…………………........
I. COLOQUE UNA (X) DENDTRO DEL PARENTESIS DE LA ALTERNATIVA CORRECTA (vale 1 punto)

1. La educación peruana tiene a………………………como centro y agente fundamental del proceso educativo:
a) La sociedad b) La institución educativa
c) la comunidad d) la persona
2. En el modelo pedagógico conductista, la educación es organizado en función de:

a) Contenidos de disciplinas b) Competencias

c) Objetivos de aprendizaje d) Capacidades
3. ¿Cuáles son los elementos básicos que intervienen en los conceptos de administración?

a) Metas, finalidad, objetivos y sujetos

b) Finalidad, competencias, capacidades y evaluación
c) Planificación, organización, evaluación y adecuación
d) Proceso, recursos, objetivos y personas
4. En la concepción de la IE, como empresa el capital está constituido por:

a) El factor humano que es el elemento dinámico de la gestión educativa

b) El factor financiero y el producto que se fabrica y vende
c) El producto, su perfil, imagen y comercialización
d) El factor físico y el conocimiento que generan los docentes
5.-Constituyen esencialmente el sistema de creencias y el conjunto de conductas que predominan en una IE. Actúan
como marcos referenciales que orientan el accionar de la comunidad educativa:

a) La misión b) La visión
c) Los valores d) los Objetivos
6. Las fortalezas nos permiten:

a) Desarrollar nuestras fortalezas y superar nuestras debilidades

b) Reducir las debilidades y evitar las amenazas
c) aprovechar mejor las oportunidades y enfrentar las amenazas
d) Obtener información y luego analizar y valorar en función al futuro
7. son hechos o tendencias en el entorno de la IE que podría facilitar el desarrollo de la IE:

a) Fortalezas b) Debilidades
c) Oportunidades d) Amenazas
8. La definición más apropiada de empresa educativa es:

a) Entidad integrada por el capital y el trabajo dedicada a prestación de servicios con fines lucrativos
b) entidad constituida por el conjunto de operaciones y actividades y criterios de conducción del proceso educativo
c) Ente social que posee un conjunto de medios, principios, técnicas y prácticas
d) Ente social establecida para ofrecer un servicio eficiente y contribuir al bienestar general
9) La persona que optimiza la utilización de los recursos, es:

a) Eficiente b) Eficaz
c) Emprendedor d) Innovador
10. Es un objetivo claro que sirve para unificar los esfuerzos de una organización:

a) La visión b) La misión
c) El objetivo d) El fin
11. Facilitar el gobierno de las organizaciones estableciendo la direccionalidad de las mismas y encausando el
esfuerzo colectivo en la meta trazada es:

a) Dirección b) Organización
c) Planificación d) Control
12. permite conocer las potencialidades y limitaciones dela realidad a fin de maximizarlas y superarlas,
respectivamente:

a) Análisis FODA b) Cultura institucional

c) El diagnostico d) Los problemas
13. Es el momento táctico operacional en el que del cálculo intelectual se pasa a las realizaciones concretas:

a) El proyecto educativo institucional b) Las unidades de trabajo

c) El modelo pedagógico d) El plan operativo anual
14.- La educación es un proceso de ………………………………………….que se desarrolla a lo largo de toda la vida y que
contribuye a la formación integral de las personas , al pleno desarrollo de sus ………………………………………a la
creación de la cultura y al desarrollo de la familia y de la comunidad nacional , latinoamericana y mundial.

a) Aprendizaje - Capacidades b) aprendizaje y enseñanza - potencialidades

c) Enseñanza- macro habilidades d) Socialización – conocimientos
II. COLOCA UNA “V” SI LA AFIRMACION ES VERDADERA Y UNA “F” SI ES FALSA:

15.- Los principios son el conjunto de valores, creencias, normas que regulan e inspiran la vida institucional ( )
16.- La estrategia y cultura pueden ser elementos conflictivos en una empresa educativa ( )
III.- RESPONDA BREVEMENTE A LAS SIGUENTES PREGUNTAS (vale 2 puntos cada uno)

1.- Escriba 4 diferencias entre eficiencia y eficacia

2.- Enumere las características de los objetivos: