TALLER DE RECUPERACION CIENCIAS SOCIALES

NOMBRE: _______________________________GRADO:_______ FECHA: _________

1. Completa el cuadro comparativo y señala los aspectos que tienen en común estas tres culturas y los
que las diferencian.
CULTURA SIMILITUDES DIFERENCIAS

MAYAS

AZTECAS

INCAS

2. Une cada organización política de los mayas con su cargo correspondiente.

Asesoraba al rey Ahau

Cumplían las órdenes de los jefes locales.
Jefes locales
Era el rey, gobernaba la ciudad-Estado maya
Alguaciles
Hacían cumplir las leyes.
Gran consejo
Estaban encargados del trabajo tributario de los
campesinos y del servicio militar. Comandaban a
Jefes Linajes
sus propios soldados

3. RESPONDE

-¿Cómo se llamaba la clase más trabajadora de la cultura maya?

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-¿Quiénes eran los que gozaban de mayor poder en las ciudades?

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-Eran llamados prisioneros de guerra y eran castigados

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 4. Escribe el nombre de cada uno de los grupos sociales que conformaban la civilización azteca con su
característica.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas

Los aztecas concebían la misión del hombre sobre la tierra como un medio para ensalzar a los dioses. Conquistar y
servir en los templos eran, entonces, las principales funciones recaídas sobre los hombres libres; para eso, eran
adiestrados desde muy temprana edad. La educación militar se iniciaba cuando, a los seis o siete años, el niño ingresaba a
la escuela pública. A los diez participaba en los combates, recibiendo su primera distinción cuando lograba apresar un
enemigo. Si luego de otros combates no repetía la hazaña, debía retirarse del ejército [y se convertía] en hombre común
dedicado a la labranza de las tierras. La carrera sacerdotal se impartía en una institución especial. Tras un largo
aprendizaje del ritual relacionado con las ofrendas y sacrificios, de la confección de horóscopos, del reconocimiento de
los hechizos y medios para combatirlos, quedaban aptos para profesar. El aspirante debía, entonces, renunciar al
matrimonio para ser ungido como servidor del dios Quetzalcoátl.

a) ¿Cuáles eran los dos principales objetivos para los cuales se educaba a los niños aztecas?

b) ¿Por qué creen que conquistar nuevos territorios y pueblos era una manera de agradecer a los dioses?

c) ¿Qué tenía que lograr un niño a lo largo de su enseñanza para ser parte del ejército?, ¿qué pasaba si no lo lograba?

d) ¿Se parece la educación de los niños aztecas a la educación que recibes?, ¿por qué?
 EXAMEN DE RECUPERACION CIENCIAS SOCIALES

NOMBRE: _______________________________GRADO:_______ FECHA: _________

1. Completa el siguiente mapa ubicando las principales civilizaciones americanas de acuerdo a la

descripción de su ubicación.
Mayas Aztecas Incas
Se localizaron en : Se ubicaron: abarcaron territorios del actual:

2. ¿Qué organización política tenían los mayas?

A) Se organizaban en ciudades estados en donde cada una era independiente de las demás.

b) Tenían un sistema político democrático

c) No tenían sistema político

d) Ninguna de las anteriores

3¿Qué actividades económicas desarrollaron los aztecas?

a) La pesca b) La agricultura c) La cerámica d) Todas las anteriores

4. ¿Cómo se caracterizaba el comercio de los aztecas?

a) Legumbres, maderas, vestuario y plumas eran algunos de los productos que comercializaban

b) Traían de zonas alejadas bienes exóticos y de lujo

c) A y B son correctas

d) Ninguna de las anteriores

5. ¿En qué eran hábiles los aztecas?

a) Eran hábiles en la medicina

b) En el estudio de los vegetales (Botánica)

c) A y B son correctos

d) Ninguna de las anteriores

 TALLER DE RECUPERACION CIENCIAS SOCIALES

NOMBRE: _______________________________GRADO:_______ FECHA: _________

5. Completa el siguiente cuadro con las principales características de estos movimientos

Reforma protestante Contrarreforma católica

Principales características Principales características

6. Explica porque el movimiento de la ilustración marco la historia de la humanidad

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7. Completa la idea con las palabras o frases del recuadro

 La ilustración fue un movimiento social, intelectual y político que se afianzo en ___________ el

siglo XVIII.
 La _____________________ fue una respuesta de la iglesia católica a la reforma protestante.
 Montesquieu fue el primero en hablar acerca de la _______________________
 Los pensadores de la _____________________ sostenían que la razón podía combatir la ignorancia
humana

Contrarreforma/Europa / ilustración/separación de poderes

Interpreta

8. una famosa frase de Leonardo Da Vinci dice “El ojo recibe de la belleza pintada el mismo placer que
de la belleza real”

Analiza la frase y responde ¿Por qué esta idea representa la forma de concebir el arte durante el
renacimiento?

Argumenta

9. Realiza un escrito donde argumentes ampliamente acerca de la conquista de América, del proceso
de mestizaje y segregación que se dio en nuestro territorio.

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10. Anota 5 características de la ilustración.

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3._______________________________________________________________
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5._______________________________________________________________