FACULTAD DE ENFERMERÍA

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ENFERMERÍA

UNIDAD DE POSTGRADO Y ESPECIALIZACIÓN CUIDADOS INTENSIVOS ADULTOS
PLAN DE CAPACITACIÓN

DATOS GENERALES
1.1 Nombre del curso Distribución y Manejo de coche de Paro
1.2 Año calendario 2019
1.3 Créditos 1
1.4 Tipo de curso Taller teórico- práctico
1.5 Prerrequisitos Técnico y Universitario
1.6 No. Total de Horas: HORAS TOTALES: 6 HORAS
Clases teóricas: 3 horas
Clases prácticas: 3 horas
Actividad en el aula de simulación
1.7 Duración del curso Día: 20 de Noviembre del 2019-11-01
Horario: miércoles de 8:00am- 1:00pm.
1.8 Profesor coordinador/ responsable Lic. Olivera Bazán Ariana
(Ariana.Olivera@upch.pe)
Lic. Rodriguez Canepa Angélica
(Angelica.Rodriguez.C@upch.pe)

II. SUMILLA
Este curso está enfocado en el manejo y distribución del coche de paro que asegura
garantiza e integra los equipos, medicamentos e insumos necesarios para atender en
forma inmediata en un paro cardiorrespiratorio, los participantes al finalizar la
capacitación podrán incrementar sus conocimientos y mediante la práctica con
simulaciones podrá ejecutarlo en su área de trabajo de manera adecuada.

III. COMPETENCIA DE CURSO

Saber cómo actuar, en el momento propicio, de la mejor manera posible, con eficacia
y eficiencia

RESULTADOS ESPERADOS:
El Personal salud podrá aplicar los conocimientos brindados a su práctica diaria en lo
que respecta la distribución y manejo coche de paro en las atención inmediatas según
protocolo vigente e identificar la adecuada distribución del coche de paro en cada
servicio.

IV. CONTENIDOS
 Definición de coche de paro:
 Responsabilidades asignadas
 Localización de coche de paro
  Composición: Material ,insumos y equipos necesarios
 Manejo de coche de paro
 Generalidades carros de paro

V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Basados en el modelo pedagógico, se utilizará el modelo educacional- constructivista,
el cual se busca que la enfermera pueda construir de manera progresiva una serie de
significados, compartidos por el facilitador y con el resto de la sociedad, en base a
contenidos y orientación del facilitador. Un elemento principal es que el aprendiz
pueda atribuir sentido al material aprendido y al propio proceso de aprendizaje.
El curso será desarrollado a través:

Exposición diálogo:
Iniciaremos con un ronda preguntas y lluvia de ideas acerca del tema para identificar
el nivel previo de conocimiento del tema.
Seguido de la exposición del tema.
Taller pedagógico:
Es una estrategia didáctica que integra la teoría y la práctica promoviendo en el
estudiante aprendizaje significativo, el trabajo colaborativo, la toma de decisiones, el
pensamiento crítico y la comunicación asertiva con la activa participación del
facilitador.
Revisión bibliográfica e informática:
Uso de normal técnica del MINSA sobre manejo de coche paro.

VI. EVALUACIÓN
 Prueba de entrada
 Feedback
 Prueba Final
 Prueba Practica