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FRENTE 1 – ÁLGEBRA
POTENCIAÇÃO RESOLUÇÃO:
x = 240 = (24)10 = 1610
O valor de x + y é:
a) 12 b) 14 c) 15 d) 17 e) 19
RESOLUÇÃO:
(0,2)3 – (0,2)4 0,008 – 0,0016 0,0064 64 4. Os números a = 34952,9 e b = 0,00238 podem ser representados,
x = –––––––––––––– = ––––––––––––––– = ––––––––– = –––– = 8
0,0008 0,0008 0,0008 8 respectivamente, por
a) 3,49529 . 104 e 2,38 . 10 –3 b) 3,49529 . 103 e 2,38 . 10 –3
1 –3
(– 3)4 – 32 + – ––
3 81 – 9 + (– 27) 45
4
c) 3,49529 . 10 e 2,38 . 10
3
e) 3,49529 . 10 e 2,38 . 10
–4
–4
d) 3,49529 . 105 e 2,38 . 10 –4
y = ––––––––––––––––––––––––– = ––––––––––––––– = –––– = 9
2 0 + 41 1+4 5
RESOLUÇÃO:
Logo, x + y = 8 + 9 = 17
a = 34952,9 = 3,49529 . 104
Resposta: D
b = 0,00238 = 2,38 . 10– 3
Resposta: A
2. (FUNDAÇÃO CARLOS CHAGAS) – A terça parte do número real 5. (IBGE) – A distância da Terra ao Sol é de 150 milhões de quilô-
metros e esse valor é chamado de “1 unidade astronômica” (1UA). A
2
810,25 . (32)20 . 35 estrela Sírius, a mais brilhante do céu, está a 81 trilhões de quilômetros
––––––––––––––––––– é igual a
1 12 do Sol.
––––
243 A distância de Sírius ao Sol em UA é:
a) 5.400 b) 54.000 c) 540.000
a) 35 b) 3110 c) 342 d) 337 e) 3125
d) 5.400.000 e) 54.000.000
RESOLUÇÃO:
RESOLUÇÃO:
2
810,25 . (32)20 . 35 A distância de Sírius ao Sol (em UA) é igual a
A terça parte do número real ––––––––––––––––––– é igual a
1 12
–––– 81 trilhões 81 . 1012
243 d = ––––––––––––– = ––––––––––– =
150 milhões 150 . 106
1
––
1
4
(34) . 340 . 325 1 31 . 340 . 325 = 0,54 . 106 = 54 . 10– 2 . 106 = 54 . 104 = 540 000
65 60 125
––– . ––––––––––––––– = ––– . ––––––––––––– = 3 . 3 = 3
3 3 3– 60 Resposta: C
(3– 5)12
Resposta: E
–1
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RADICIAÇÃO
RESOLUÇÃO:
4 4 4
a)
5 .
3 =
15
4 6 12 12 12 12 12
(II)
a2 + b2 = a + b
(III)
9=±3
3
(IV)
–8=–2
São verdadeiras
a) todas b) apenas I e II c) apenas I e IV
d) apenas II e III e) apenas II e IV 4. Racionalize os denominadores das frações:
4 1
RESOLUÇÃO: a) –––– b) ––––––
I) Verdadeira, pois
a2 . b2 =
2 7
(ab)2 = ab
24
II) Falsa, pois para a = 3 e b = 4, obtém-se RESOLUÇÃO:
32 + 42 = 3 + 4 ⇔
25 = 7 4 4 2 42
a) –––– = –––– . –––– = ––––– = 22
III) Falsa, pois
9 = 3 e –
9=–3 2 2 2
2
3 3
IV) Verdadeira, pois
– 8 =
(– 2)3 = – 2 7 7 7
Resposta: C 1 1
23
23 8
b) ––––– = ––––– . –––––– = –––––– = –––––
7 7 7 7 2
2 4
2 4
2 3
2 7
3 3
2. Simplificando a expressão
73 + 73 –
53 + 53 obtém-se:
3 3 3 3
a) 4 b)
16 c)
18 d)
32 e)
436
RESOLUÇÃO: MÓDULO 3
3 3 3 3 3 3 3
53 + 53 =
73 + 73 – 2 . 73 –
2 . 53 = 7 . 2 – 5 . 2 = 2 2 =
3 3 FATORAÇÃO
=
23 . 2 =
16
Resposta: B
1. Fatore as expressões:
a) a5 + a4 + a3
b) 2x3y2z + 6x2y3z2 – 4xyz3
RESOLUÇÃO:
a) a5 + a4 + a3 = a3(a2 + a + 1)
b) 2x3y2z + 6x2y3z2 – 4xyz3 = 2xyz (x2y + 3xy2z – 2z2)
2–
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2. Fatore as expressões:
a) a2 + ab + ab2 + b3
MÓDULO 4
b) x3 – x2 – 3x + 3
FATORAÇÃO
RESOLUÇÃO:
b) x3 – x2 – 3x + 3 = x2 (x – 1) – 3(x – 1) = (x – 1) (x2 – 3)
1. (FUNDAÇÃO CARLOS CHAGAS) – Depois de ensinar que
(a + b) . (a − b) = a2 − b2, um professor pediu que os alunos utilizassem
a diferença de dois quadrados para fazer a conta “105 vezes 95” por
meio de um cálculo mental simples. Os alunos que seguiram
corretamente a proposta do professor finalizaram a operação fazendo a
c4 + (1 – ab)c2 – ab conta
3. Simplificando-se a fração –––––––––––––––––– , sendo a, b, c ∈ a) 9925 + 50. b) 10050 − 75.
1 + c2
e abc ≠ 0, obtém-se: c) 10025 − 50. d) 10000 − 25.
a) c2 + 2ab b) c2 – ab c) c2 + ab e) 9950 + 25.
4
d) c – ab 2
e) c – 2ab
RESOLUÇÃO:
RESOLUÇÃO: “105 vezes 95” = 105 . 95 = (100 + 5)(100 – 5) =
c4 + (1 – ab)c2 – ab c4 + c2 – abc2 – ab = 1002 – 52 = 10 000 – 25
–––––––––––––––––– = –––––––––––––––––– = Resposta: D
c2 + 1 c2 + 1
RESOLUÇÃO:
a) x2 – y2 = (x + y)(x – y)
b) x4 – 1 = (x2)2 – 12 = (x2 + 1)(x2 – 1) = (x2 + 1)(x + 1)(x – 1)
a5 + a4 + a3 + a2 + a + 1
4. O valor da expressão ––––––––––––––––––––––– para a = 59 é: 3. Desenvolva as expressões:
a4 + a2 + 1 a) (2x + 3y)2 b) (5x – 2y)2
a) 119 b) 118 c) 60 d) 59 e) 30
RESOLUÇÃO:
RESOLUÇÃO: a) (2x + 3y)2 = (2x)2 + 2 . (2x) . (3y) + (3y)2 = 4x2 + 12xy + 9y2
b) (5x – 2y)2 = (5x)2 – 2 . (5x) . (2y) + (2y)2 = 25x2 – 20xy + 4y2
a5 + a4
+ a3
+ a2
+a+1 a4 (
a + 1) + a2
(a + 1) + (a + 1)
––––––––––––––––––––––– = ––––––––––––––––––––––––––––– =
a4 + a2 + 1 a4 + a2 + 1
(a + 1) (a4 + a2 + 1)
= ––––––––––––––––––––– = a + 1 = 59 + 1 = 60
a4 + a2 + 1
4. Fatore:
Resposta: C a) 9x2 + 30xy + 25y2 b) 49x4 – 14x2 + 1
RESOLUÇÃO:
a) 9x2 + 30xy + 25y2 = (3x + 5y)2
b) 49x4 – 14x2 + 1 = (7x2 – 1)2
–3
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x2 – xy x(x – y) x–y
B = –––––––– = –––––––– = –––––
2x 2x 2
x–y (x – y)2
Assim, A . B = (x – y) . ––––– = –––––––– > 0
2 2
Resposta: C
2. Resolva em , as igualdades:
a) 5 . (x – 3) = x + 4 . (x – 2)
b) 3 . (2x – 1) + 1 = 2 . (3x – 1)
RESOLUÇÃO:
a) 5(x – 3) = x + 4(x – 2) ⇔ 5x – 15 = x + 4x – 8 ⇔
⇔ 5x – x – 4x = – 8 + 15 ⇔ 0x = 7 ⇔ V = Ø
b) 3(2x – 1) + 1 = 2(3x – 1) ⇔ 6x – 3 + 1 = 6x – 2 ⇔
⇔ 6x – 6x = – 2 + 3 – 1 ⇔ 0x = 0 ⇔ V =
Respostas: a) V = Ø b) V =
4–
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3. Resolva em , as equações:
a) 2x2 – 8x = 0 b) 5x2 – 45 = 0 MÓDULO 6
2
c) x + 3 = 0
RESOLUÇÃO:
I) (a + 3)(b + 3) = ab + 3a + 3b + 9 = ab + 3(a + b) + 9
II) Se a e b são as raízes da equação 3x2 – 320x + 42 = 0, temos
42 320
ab = ––– = 14 e a + b = –––– .
3 3
RESOLUÇÃO:
a) Δ = b2 – 4ac = (– 5)2 – 4 . 2 (– 3) = 25 + 24 = 49
2. A soma dos inversos das raízes da equação 4x2 – (m + 10)x + m = 0
– b ±
Δ 5±7
x = –––––––––– = ––––– 13
2a 4 é igual a ––– . O valor do número real m é:
3
a) – 2 b) – 1 c) 1 d) 2 e) 3
– ––2 ; 3
1 1
⇔ x = 3 ou x = – –– ⇔ V =
2
RESOLUÇÃO:
b) Δ = (– 10)2 – 4 . 1 . 25 = 100 – 100 = 0 Sendo x1 e x2 as raízes da equação 4x2 – (m + 10)x + m = 0 temos
10 ± 0 que:
x = ––––––– ⇔ x = 5 ⇔ V = {5} x 1 + x2
2 1 1 13 13
––– + ––– = ––– ⇔ ––––––––– = –––
x1 x2 3 x1 . x2 3
c) Δ = 22 – 4 . 3 . 1 = 4 – 12 = – 8 ⇔ V = Ø
m + 10 m
Substituindo x1 + x2 por –––––––– e x1 . x2 por –––– resulta:
4 4
m + 10
–––––––
4 13
––––––––– = ––– ⇔ 3m + 30 = 13m ⇔ m = 3
m 3
–––
4
Respsota: E
–5
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3. O valor do número real k para que a soma dos quadrados das raízes
da equação x2 – 8x + k = 0 seja 52 é: MÓDULO 7
a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 9
RESOLUÇÃO:
I) Condições de existência
x⫽0ex⫽1ex⫽–1
6 3 1
II) –––––– – –––––– = ––––––– ⇒
x2 – 1 x2 – x 2x + 2
6 3 1
⇒ ––––––––––––– – –––––––– = –––––––– ⇔
(x + 1)(x – 1) x(x – 1) 2(x + 1)
⇒ 12x – 6x – 6 = x2 – x ⇒ x2 – 7x + 6 = 0 ⇒ x = 1 ou x = 6
Resposta: V = {6}, pois x ⫽ 1.
––6 ; ––4
?
1 3
4. Qual das equações abaixo tem conjunto verdade V =
Resposta: D
6–
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RESOLUÇÃO:
4. Em , a equação
5x – 1 + 3 = x
Seja x o total de máscaras do lote distribuído.
a) admite duas soluções positivas.
b) admite duas soluções de sinais contrários. 1 x, máscaras.
1) No primeiro dia foram distribuídas –––
c) admite duas soluções com soma 11. 8
d) admite uma única solução. 1
e) não admite solução. 2) No segundo dia foram distribuídas ––– x, máscaras.
6
Nos dois primeiros dias foram distribuídas
RESOLUÇÃO:
1 1 3x + 4x 7x
5x – 1 + 3 = x ⇔
5x + 1 = x – 3 ––– x + ––– x = ––––––––– = ––––– máscaras.
8 6 24 24
5x – 1 = x – 3 ⇒ (
5x – 1)2 = (x – 3)2 ⇒
–7
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RESOLUÇÃO:
Se já se passaram x horas desse dia, faltam 24 – x horas para
completá-lo.
1
Então, de acordo com o enunciado, devemos ter 24 – x = ––– x
8
192
192 – 8x = x ⇒ 9x = 192 ⇒ x = ––––– , em horas.
9
192
Portanto, o fato aconteceu às ––––– h = 21h20min.
9
Resposta: C
4. (VUNESP) – Reinaldo dispõe de R$ 1.200,00 para dividir
igualmente entre n ajudantes que irão trabalhar em sua festa. Caso ele
decida contratar mais 5 ajudantes, cada um receberá R$ 20,00 a menos
do que previsto a princípio. Como Reinaldo contratou os n ajudantes
previstos inicialmente, cada um recebeu:
a) R$ 90,00 b) R$ 85,00 c) R$ 80,00
d) R$ 95,00 e) R$ 75,00
RESOLUÇÃO:
1200
Em reais, cada ajudante receberá ––––– .
n
1200
Assim, cada um dos 15 ajudantes recebeu –––––– = 80 reais.
RESOLUÇÃO: 15
Se a caixa de bombons tinha inicialmente N bombons, então: Resposta: C
1) Após Victor comer um bombom e dar a metade do que sobrou
N–1
para Pedro, este recebeu –––––– bombons.
2
8–
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vez que ele errar o alvo, deverá pagar R$ 10,00. Não há cobrança inicial y+z=8
para participar do jogo. Um participante deu 80 tiros e, ao final, recebeu x + z = 7 ⇒ 2x + 2y + 2z = 20 ⇔ x + y + z = 10
R$ 100,00. x+y=5
Qual foi o número de vezes que esse participante acertou o alvo?
a) 30 b) 36 c) 50 d) 60 e) 64
Então, xx ++ yy += z5 = 10 ⇔ z = 5
Resposta: C
RESOLUÇÃO:
Se o participante acertou x vezes o alvo e errou y vezes o mesmo
alvo, então devemos ter:
RESOLUÇÃO:
2. Suzana faz bolos caseiros para vender. Ela vai fazer certa quan-
tidade de bolos, todos iguais, e fez uma previsão do valor a ser recebido há 5 anos hoje daqui a 4 anos
pela venda de todos eles. Suzana observou que, se cada um fosse
vendido por R$ 30,00, faltariam R$ 280,00 para alcançar o valor previsto Paulo x–5 x x+4
e, se vendesse cada bolo por R$ 50,00, ela receberia R$ 200,00 além do
valor previsto. Tendo decidido vender cada bolo por R$ 45,00, Suzana Tiago y–5 y y+4
receberá além do previsto a seguinte quantia:
a) R$ 30,00. b) R$ 45,00. c) R$ 60,00. De acordo com o enunciado, devemos ter:
d) R$ 75,00. e) R$ 80,00.
x + 4 = 2(y + 4) x + 4 = 2y + 8
x – 5 = 5(y – 5) x – 5 = 5y – 25
⇔ ⇔
RESOLUÇÃO:
Sendo x a quantidade de bolos a serem feitos por Suzana e y o
x – 2y = 4 y=8
x – 5y = – 20 x = 20
⇔ ⇔ ⇒ x – y = 12
valor previsto pela venda de todos eles temos, de acordo com o
enunciado que
Resposta: B
30x + 280 = y
50x – 200 = y
⇔ 30x + 280 = y
30x + 280 = 50x – 200
⇔
⇔ 30x + 280 = y
20x = 480
⇔
x = 24
y = 1000
–9
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3. Resolva em :
MÓDULO 10 a) 3 ≤ 2x – 1 < 7
b) x < 3x + 2 ≤ 8
b) 5(x – 2) – 5x ⬎ 4 ⇔ 5x – 10 – 5x ⬎ 4 ⇔ b) V = {x ∈ – 1 < x ≤ 2} = ]– 1; 2]
⇔ 5x – 5x ⬎ 4 + 10 ⇔ 0x ⬎ 14 ⇔ V = Ø
c) 2x – 6 ⭐ 2(x – 3) ⇔ 2x – 6 ⭐ 2x – 6 ⇔ 2x – 2x ⭐ – 6 + 6 ⇔
⇔ 0x ⭐ 0 ⇔ V =
Respostas: a) V = {x ∈ x ⬎ 4}
b) V = Ø
MÓDULO 11
c) V =
2. Considere as soluções inteiras da inequação 1. Esboce o gráfico da função f: � , definida por f(x) = 2x – 6.
2x – 1 5x – 8
–––––– – –––––– ⭐ 1. A afirmativa verdadeira é: y
3 4
a) A maior delas é 6. b) A menor delas é – 6.
c) A maior delas é 5. d) A menor delas é 2. x
e) A inequação não admite soluções inteiras.
RESOLUÇÃO:
2x –1 5x – 8 4(2x – 1) – 3(5x – 8) 12
––––––– – ––––––– ⭐ 1 ⇔ ––––––––––––––––––
12
⭐ –––– ⇔
12
3 4
⇔ 8x – 4 – 15x + 24 ⭐ 12 ⇔ 8x – 15x ⭐ 12 + 4 – 24 ⇔
8
⇔ – 7x ⭐ – 8 ⇔ x ⭓ –––
7
RESOLUÇÃO:
As soluções inteiras são 2, 3, 4, …
Resposta: D
10 –
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2. Esboce o gráfico da função f: � , definida por 4. Esboce o gráfico da função definida, em , por
f(x) = – 3x + 6. x2
f(x) = – ––– + 2x + 6.
2
y
RESOLUÇÃO:
RESOLUÇÃO:
x2
f(x) = 0 ⇔ – ––– + 2x + 6 = 0 ⇔ x2 – 4x – 12 = 0 ⇔ x = – 2 ou x = 6
2
RESOLUÇÃO:
f(– 2) = 5, f(– 1) = 0, f(0) = – 3, f(1) = – 4, f(2) = – 3, f(3) = 0, f(4) = 5.
– 11
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RESOLUÇÃO:
Para que o gráfico da parábola y = 3x2 – 4x – 3 fique abaixo do
Devemos ter, portanto:
gráfico da parábola y = x2 + 3, devemos ter 3x2 – 4x – 3 ⬍ x2 + 3 ⇔
Δ = (– 4)2 – 4 . 1 . (m – 2) ⬍ 0 ⇔ 16 – 4m + 8 ⬍ 0 ⇔
⇔ 2x2 – 4x – 6 ⬍ 0 ⇔ x2 – 2x – 3 ⬍ 0 ⇔ – 1 ⬍ x ⬍ 3, pois o gráfico de
f(x) = x2 – 2x – 3 é do tipo: ⇔ – 4m ⬍ – 24 ⇔ m ⬎ 6
Resposta: A
RESOLUÇÃO:
– x2 + 9 ⭓ 0 ⇔ – 3 ⭐ x ⭐ 3, pois o gráfico de f(x) = – x2 + 9 é do tipo:
a) m ⬍ 0, n ⬍ 0 e p ⬍ 0 b) m ⬍ 0, n ⬎ 0 e p ⬎ 0
c) m ⬍ 0, n ⬍ 0 e p ⬎ 0 d) m ⬎ 0, n ⬍ 0 e p ⬎ 0
e) m ⬎ 0, n ⬎ 0 e p ⬎ 0
RESOLUÇÃO:
I) A parábola tem concavidade voltada para baixo e, portanto,
m ⬍ 0.
II) Sendo x1 e x2 as raízes da função, concluímos do gráfico que
–n
Resposta: D x1 + x2 ⬍ 0 ⇔ –––– ⬍ 0 ⇔ – n ⬎ 0, pois m ⬍ 0 ⇔ n ⬍ 0.
m
III) f(0) ⬎ 0 ⇔ p ⬎ 0.
12 –
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MÓDULO 13
RESOLUÇÃO:
1 3. (UERN) – Seja uma função do 2o. grau y = ax2 + bx + c, cujo gráfico
a) As raízes de f(x) = 2x2 – 7x + 3 são x1 = –– e x2 = 3.
2 está representado a seguir. A soma dos coeficientes dessa função é:
1
a) – 2 b) – 3 c) – 4 d) – 6
Assim, f(x) = a(x – x1)(x – x2) = 2 x – –– (x – 3) = (2x – 1)(x – 3).
2
b) As raízes de f(x) = 3x2 – 24x + 48 são x1 = 4 e x2 = 4.
Assim, f(x) = a(x – x1)(x – x2) = 3(x – 4)(x – 4) = 3(x – 4)2.
c) Não existe a fatoração, em , de f(x) = x2 + x + 1, pois:
Δ = 12 – 4 . 1 . 1 = – 3 ⬍ 0
RESOLUÇÃO:
I) y = f(x) = a(x – x1)(x – x2), a ⫽ 0
II) x1 = 2, x2 = 5 e f(0) = – 10 (do gráfico)
2. A equação da parábola cujo gráfico está representado abaixo é: De (I) e (II) resulta: f(0) = a(0 – 2)(0 – 5) = – 10 ⇔
a) y = x2 – 2x – 3 ⇔ 10a = – 10 ⇔ a = – 1
Portanto: y = – 1(x – 2)(x – 5) ⇔ y = – x2 + 7x – 10
3 3 9
b) y = –– x2 – –– x – ––
4 2 4 A soma dos coeficientes é – 1 + 7 – 10 = – 4.
Resposta: C
c) y = 3x2 – 6x – 9
d) y = 4x2 – 8x – 12
1 1 3
e) y = –– x2 – –– x – ––
4 2 4
RESOLUÇÃO:
I) y = f(x) = a(x – x1) (x – x2)
II) x1 = – 1 e x2 = 3 (do gráfico)
III) f(1) = – 3 (do gráfico)
De (I), (II) e (III), resulta:
3
a . (1 – (– 1)) (1 – 3) = – 3 ⇔ – 4a = – 3 ⇔ a = –––
4
3 3
Portanto, y = f(x) = ––– (x + 1) (x – 3) = ––– (x2 – 2x – 3) =
4 4
3 3 9
= ––– x2 – ––– x – –––.
4 2 4
Resposta: B
– 13
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1 5 25
Assim sendo, f(t) = ––––– (t – 190)2. 3) x ∈ ––– ≤ x ≤ ––– = {3, 4, 5, 6, 7, 8}
900 2 3
Resposta: A
14 –
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9 – x2 2x
2. (MACKENZIE) – A função f(x) = –––––––––– tem como 3. (ESPM) – O conjunto verdade da inequação –––––– ⭐ 1 é:
2
x +x–2 x– 1
domínio o conjunto: a) {x ∈ x ⬍ 1} b) {x ∈ x ⬎ – 1}
a) S = {x ∈ / − 3 ⬍ x ⭐ − 2 ou 1 ⭐ x ⬍ 3} c) {x ∈ – 1 ⭐ x ⬍ 2} d) {x ∈ – 1 ⭐ x ⬍ 1}
b) S = {x ∈ / − 3 ⭐ x ⬍ − 2 ou 1 ⬍ x ⭐ 3} e) {x ∈ – 2 ⭐ x ⬍ 1}
c) S = {x ∈ / − 3 ⭐ x ⬍ − 2 ou 1 ⭐ x ⭐ 3}
d) S = {x ∈ / − 2 ⬍ x ⭐ − 1 ou 1 ⭐ x ⭐ 3} RESOLUÇÃO:
2x 2x 2x – x + 1
e) S = {x ∈ / − 2 ⭐ x ⬍ − 1 ou 1 ⬍ x ⭐ 3} –––––– ⭐ 1 ⇔ –––––– – 1 ⭐ 0 ⇔ –––––––––– ⭐ 0 ⇔
x– 1 x– 1 x– 1
RESOLUÇÃO x+1
I) Se S for o domínio de f, então: ⇔ –––––– ⭐ 0 ⇔ (x + 1)(x – 1) ⭐ 0 e x ⫽ 1 ⇔ – 1 ⭐ x ⬍ 1, pois
x– 1
Resposta: D
9 – x2
V) ––––––––– ⭓ 0 ⇔ {x ∈ – 3 ⭐ x ⬍ – 2 ou 1 ⬍ x ⭐ 3} = S
x2 + x – 2
Resposta: B
– 15
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RESOLUÇÃO:
O vértice da parábola que representa f é o ponto
–Δ
–––– ; –––– = –––– ; –––––– = (1; 9)
4a
–b –8 – 144
V Sendo A a área do retângulo e x e y suas dimensões, em metros,
2a –8 – 16
como na figura, temos:
O esboço do gráfico de f é
A=x.y A = xy
2x + y = 500 y = 500 – 2x
⇒ ⇒ A(x) = x . (500 – 2x) ⇒
– 500
A área máxima é obtida para x = –––––– = 125 ⇒
–4
⇒ y = 500 – 2 . 125 = 250
O conjunto-imagem de f é Im(f) = {y ∈ y ≤ 9} = ]– ∞; 9]
Resposta: C
16 –
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3. (BARRO BRANCO) – Um avião com 100 lugares foi fretado para 4. (EPCAR) – Num terreno em forma de um triângulo retângulo com
uma excursão. O valor que cada passageiro pagou foi estabelecido catetos medindo 20 e 30 metros, deseja-se construir uma casa
como sendo R$ 400,00 mais R$ 5,00 por assento não ocupado. A retangular de dimensões x e y, conforme figura abaixo.
receita máxima que a empresa conseguirá é: O perímetro da casa, em metros, para
a) R$ 40 000,00 b) R$ 40 350,00 que ela ocupe a maior área possível, é
c) R$ 40 500,00 d) R$ 41 000,00 igual a:
e) R$ 42 000,00 a) 100 b) 150
c) 50 d) 25
RESOLUÇÃO:
Lugares ocupados: x
Lugares não ocupados: 100 – x
Cada passageiro deverá desembolsar, em reais,
400 + 5 . (100 – x) = 400 + 500 – 5x = 900 – 5x.
A receita da empresa, nessa viagem, será, então: RESOLUÇÃO:
f(x) = (900 – 5x) . x ⇔ f(x) = – 5x2 + 900x.
–Δ – 9002
A receita máxima, em reais, é dada por –––––– = –––––– = 40 500,
4a – 20
–b – 900
quando o número de passageiros for de x = –––– = –––––– = 90.
2a – 10
Resposta: C
30 – x y 2
––––––– = ––– ⇒ y = ––– (30 – x)
30 20 3
2
A área da casa é: A = x . y = x . ––– (30 – x)
3
2 2
Então, r(x) = ––– x . (30 – x) = – ––– x2 + 20x tem seu valor
3 3
–20
máximo fornecido por x = –––––––– = 15.
–2
2 . –––
3
Resposta: C
– 17
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FRENTE 2 – ÁLGEBRA
RESOLUÇÃO:
MÓDULO 2
São elementos de A: os números 1, 2, 3, 5 e o conjunto {3, 4}.
Assim, são verdadeiras as seguintes afirmações:
1 ∈ A, 2 ∈ A, 3 ∈ A, {3, 4} ∈ A e 5 ∈ A. OPERAÇÕES ENTRE CONJUNTOS
Também é verdadeira a afirmação {{3; 4}; 5} � A, pois {3; 4} ∈ A e
5 ∈ A.
Resposta: D
1. Dados os conjuntos A = {2; 3; 4}, B = {3; 4; 5; 6} e
S = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7}, determine:
a) A 傼 B b) A 傽 B c) A – B
d) B – A e) ⲩSA
3. Dados os conjuntos X = {a}, Y = {a; b} e Z = {a; b; c}, escreva o
f) o Diagrama de Venn-Euler representando a situação destes con-
conjunto das partes de X, o conjunto das partes de Y e o conjunto das
juntos.
partes de Z. Estabeleça uma relação entre n(A) e n[P(A)], em que A é um
conjunto qualquer e P(A) é o conjunto das partes de A.
RESOLUÇÃO:
a) A 傼 B = {2; 3; 4; 5; 6} b) A 傽 B = {3; 4}
RESOLUÇÃO:
c) A – B = {2} d) B – A = {5; 6}
X = {a} ⇒ P(X) = {Ø; {a}}. Observe que n[P(X)] = 2 = 21.
e) ⲩSA = S – A = {1; 5; 6; 7}
Y = {a; b} ⇒ P(Y) = {Ø; {a}; {b}; {a, b}}. Observe que n[P(Y)] = 4 = 22.
Z = {a; b; c} ⇒ P(Z) = {Ø, {a}, {b}, {c}, {a; b}, {a; c}, {b; c}, {a; b; c}}. f)
Observe que n [P(Z)] = 8 = 23.
18 –
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2. (PUC-RJ) – Uma prova com duas questões foi dada a uma classe 4. (FATEC) – Seja M um subconjunto finito do conjunto dos números
de quarenta alunos. Quinze alunos acertaram as duas questões, 20 inteiros.
acertaram a primeira e 22 acertaram a segunda questão. Quantos alunos Sobre os elementos de M, considere as seguintes informações:
erraram as duas questões? • 40 são números primos;
a) 15 b) 13 c) 22 d) 20 e) 12 • 50 são números positivos;
• 14 são números não primos e não positivos e
RESOLUÇÃO: • 8 são números primos e positivos.
Sejam P e S, respectivamente os conjuntos de alunos que acer- Considerando M o subconjunto dos inteiros com menor número de
taram a primeira e a segunda questão. Temos: elementos que satisfazem, simultaneamente, as informações, pode-se
afirmar corretamente que em M há
a) 112 elementos.
b) 64 números que não são primos.
c) 90 números que são primos ou positivos.
d) 42 números que são positivos e não primos.
e) 36 números que são primos e não positivos.
RESOLUÇÃO:
Os dados da questão permitem montar a seguinte tabela, com o
número mínimo de elemento de M.
Resposta: B positivos 8 42 50
não positivos 32 14 46
total 40 56 96
3. (FEI) – Dos setenta alunos de uma turma, treze foram reprovados Assim, 42 números são positivos e não primos.
em Matemática, doze em Português e dez em Física. Oito alunos foram Resposta: D
reprovados simultaneamente em Matemática e Português, sete em
Matemática e Física e cinco em Português e Física. Sabe-se que três
alunos foram reprovados nas três disciplinas. Se X é o número de alunos
que não foram reprovados em qualquer uma dessas disciplinas e Y é o
número de reprovados apenas em Matemática, então:
a) X = 52 e Y = 1 b) X = 52 e Y = 2
c) X = 62 e Y = 1 d) X = 62 e Y = 2
e) X = 48 e Y = 1
MÓDULO 3
RESOLUÇÃO
O enunciado permite montar o diagrama de Venn seguinte, onde PRODUTO CARTESIANO,
M, P e F são, respectivamente, os conjuntos que representam os RELAÇÃO BINÁRIA E FUNÇÃO
alunos reprovados em Matemática, Português e Física e T o
conjunto de alunos da turma.
RESOLUÇÃO:
(2a; b + 3) = (b + 5; a + 2) ⇔ 2a =b+5
b+3=a+2
⇔
2a – b = 5
a–b=1
⇔
⇔a=4 e b=3
Assim, ab = 43 = 64.
Resposta: D
Não foram reprovados em qualquer uma dessas disciplinas X = 52
alunos e foram reprovados apenas em Matemática Y = 1 aluno.
Resposta: A
– 19
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2. Considerando os conjuntos A = {2; 4} e B = {1; 3; 5}, represente: 3. Considere os conjuntos A = {1; 2; 3; 4} e B = {0; 2; 6; 12; 16}.
a) A × B, enumerando, um a um, seus elementos; Verifique se as relações binárias seguintes são ou não funções de A em
b) A × B por meio de um diagrama de flechas e de um gráfico car- B. Em caso afirmativo, determine seu domínio, contradomínio e o
tesiano; conjunto imagem:
c) por meio de um diagrama de flechas, a relação binária a) f = {(x; y) ∈ A × B y = x2 + x}
h = {(x; y) ∈ A × B y < x}; b) g = {(x; y) ∈ A × B y = x2 – x}
d) por meio de um diagrama de flechas, a relação binária
g = {(x; y) ∈ A × B y = x + 3}; RESOLUÇÃO:
e) por meio de um diagrama de flechas, a relação binária a) y = f(x) = x2 + x
f = {(x; y) ∈ A × B y = x + 1}. f(1) = 12 + 1 = 2
f(2) = 22 + 2 = 6
f(3) = 32 + 3 = 12
RESOLUÇÃO:
f(4) = 42 + 4 = 20
Atenção, professor: a intenção da questão é apresentar produto
cartesiano, relações e funções.
a) A × B = {(2; 1), (2; 3), (2; 5), (4; 1), (4; 3), (4; 5)}
b) Não é função.
b) y = g(x) = x2 – x
g(1) = 12 – 1 = 0
g(2) = 22 – 2 = 2
g(3) = 32 – 3 = 6
g(4) = 42 – 4 = 12
c)
É função.
h = {(2; 1), (4; 1), (4; 3)} D(g) = A = {1; 2; 3; 4}, CD(g) = B = {0; 2; 6; 12; 16}
e Im(g) = {0; 2; 6; 12}
d)
g = {(2; 5)}
e)
f = {(2; 3), (4; 5)}
f é uma função de A em B 4. Para cada caso a seguir responda se o gráfico representa ou não
D(f) = A uma função de [2; 5] em e, em caso afirmativo, escreva o conjunto
CD(f) = B imagem.
Im(f) = {3; 5}
20 –
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RESOLUÇÃO:
O gráfico da figura (I) não representa função de [2; 5] em , pois MÓDULO 4
entre 2 e 3 não há pontos correspondentes do gráfico.
y
5
3
2
1
-4,5 -1,2 3
-4 -3 -2 -1 1 2 4 x
-1
– 21
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2. (FEI) – Considere x o número de funcionários de uma empresa e 4. (Pref. Mun. Pedreiras) – Dada a função:
f(x) a quantidade de unidades produzidas mensalmente de certo pro-
x – 1 se x > 1
duto, sendo f(x) = 3 . (2x – 1), x ∈ N. Considerando que hoje a empresa
f(x) = – 2 se 0 ≤ x ≤ 1
possui 4 empregados, pode-se afirmar que:
x2 se x < 0
a) se ela contratar mais um funcionário, sua produção mensal sofrerá
um acréscimo de 93 unidades. O conjunto imagem correspondente é expresso por:
b) se ela demitir um funcionário, sua produção mensal sofrerá uma
a) {y ∈ y ≥ 0} b) {y ∈ y < 1} 傼 {2}
redução de 20 unidades.
c) se ela contratar mais dois funcionários, sua produção mensal sofrerá c) {y ∈ y > – 2} 傼 {– 1} d) {y ∈ y ≤ 0} 傼 {1}
um acréscimo de 144 unidades. e) {y ∈ y > 0} 傼 {– 2}
d) se a empresa demitir dois funcionários, sua produção mensal sofrerá
uma redução de 30 unidades. RESOLUÇÃO:
e) se a empresa contratar mais três funcionários, sua produção sofrerá O gráfico que representa a função é do tipo
um acréscimo de 300 unidades.
y y = x2
y=x-1
RESOLUÇÃO:
Se a empresa possui 4 empregados, a produção mensal é de
1
f(4) = 3 . (24 – 1) = 45 unidades.
a) Se ela contratar mais um funcionário, a produção mensal será
f(5) = 3 . (25 – 1) = 93. Haverá um aumento de 93 – 45 = 48 x
unidades. -1 0 1
b) Se ela demitir um funcionário, a produção mensal será
f(3) = 3 . (23 – 1) = 21. Haverá uma redução de 45 – 21 = 24 uni- -1
dades.
c) Se a empresa contratar mais dois funcionários, a produção men- y = -2
sal será f(6) = 3 . (26 – 1) = 189. Haverá um acréscimo de -2
189 – 45 = 144 unidades. Projetado no eixo y, obtemos y > 0 ou y = – 2.
d) Se a empresa demitir dois funcionários, a produção mensal será Assim, Im(f) = {y ∈ y > 0 ou y = – 2}.
f(2) = 3 . (22 – 1) = 9. Haverá uma redução de 45 – 9 = 36 unidades. Resposta: E
e) Se a empresa contratar mais três funcionários, a produção será
f(7) = 3 . (27 – 1) = 381 unidades. Haverá um acréscimo de
381 – 45 = 336 unidades.
Resposta: C
RESOLUÇÃO:
1) 6 – x ≥ 0 ⇔ x ≤ 6 e, portanto, A = {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6}
2) 2x – 8 ≠ 0 ⇔ x ≠ 4 e, portanto, B = – {4}
3) A 傽 B = {0, 1, 2, 3, 5, 6} e 0 + 1 + 2 + 3 + 5 + 6 = 17
Resposta: D
22 –
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100x + 200
Portanto, f(x) = ––––––––––
x + 10
Resposta: a = 100, b = 1 e c = 10
100x + 200
f(x) = –––––––––––
x + 10
– 23
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RESOLUÇÃO:
Substituindo x + 1 por z, temos:
1. Considere as funções:
x = z – 1 e, portanto,
f: {1; 2; 3} → {4; 5; 6; 7} f(x) = x + 3
F(z) = (z – 1)2 – 7 (z – 1) + 6 ⇔ F(z) = z2 – 2z + 1 – 7z + 7 + 6 ⇔
g: {– 1; 0; 1} → {0; 1} g(x) = x2
⇔ F(z) = z2 – 9z + 14 ⇔ F(x) = x2 – 9x + 14
h: {1; 2; 3} → {5; 6; 7} h(x) = x + 4
Resposta: D
i: {0; 1; 2} → {0; 2; 4} i(x) = x2 – x
Classifique-as em sobrejetora, injetora ou bijetora.
RESOLUÇÃO:
RESOLUÇÃO:
f(2) = f(1 + 1) = f(1) . f(1) = [f(1)]2 = 4 ⇒ f(1) = 2, por f(1) > 0.
f(3) = f(2 + 1) = f(2) . f(1) = 4 . 2 = 8 f é injetora, mas não é sobrejetora. g é sobrejetora, mas não é in-
Resposta: E jetora.
RESOLUÇÃO
a) f(2) = f(1 + 1) = f(1) . f(1) = [f(1)]2 = 4 ⇔ f(1) = 2, pois f(1) ∈ +*
b) f(2a) = f(a + a) = f(a) . f(a) = [f(a)]2
c) f(2a) – 3f(a) + f(1) = 0 ⇔ [f(a)]2 – 3f(a) + 2 = 0 ⇒
⇒ f(a) = 1 ou f(a) = 2
Um possível valor de a é 1, pois f(1) = 2.
Respostas: a) f(1) = 2 b) Demonstração c) 1
24 –
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2. Considere a função f: [0; 5] → , definida pelo gráfico: a) Observemos, pelo gráfico que f(
3) > 0 e f(2) = 0, portanto
f(
3) + f(2) > 0
b) f não é periódica, nem injetora e, portanto não é bijetora.
c) f(2) = 0, f(3) < 0 e f(5) = 0 ⇒ f(2) + f(3) ≠ f(5)
f(π)
d) –––– < 0, pois f(π) < 0
2
Resposta: E
RESOLUÇÃO:
Do gráfico, conclui-se que:
f(0) = f(2) = f(4) = 2, portanto f não é injetora.
Im(f) = [1; 5] ≠ = CD(f), portanto f não é sobrejetora.
3. (PMSP-F.CARLOS CHAGAS) – Abaixo representa-se parte do 4. Considere as funções f e g de em . Sabe-se que f é injetora e
gráfico de uma função f de variável real. f(2k – 3) = f(4 + k) e que g(x) = x2 – 3x, para todo x ∈ . O valor de g(k)
é:
a) 14 b) 21 c) 28 d) 35 e) 42
RESOLUÇÃO:
Se f é injetora e f(2k – 3) = f(4 + k), então 2k – 3 = 4 + k ⇔ k = 7
Assim, g(k) = g(7) = 72 – 3 . 7 = 28
Resposta: C
RESOLUÇÃO:
– 25
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3 3 2 4 4 2 4 4 3 3
1. (UEFS) – Se f(x) é uma função decrescente e g(x) é crescente, a) –– ⬍ –– ⬍ –– b) –– ⬍ –– ⬍ ––
7 5 9 5 9 7
⬎ f ––3 ⬎ f ––2 ⇔
5 4 3 5 4 3
–– ⬍ –– ⬍ –– ⇔ f ––
4 3 2 4
5 4 3
1 – –– 1 – –– 1 – ––
5
⇔ 1 + ––
4
4
4
⬎ 1 + ––
3
3
3
⬎ 1 + ––
2
2
⇔
1 1 1
– –– – –– – ––
––4
9 4 7 3 5 2
⇔ ⬎ –– ⬎ –– ⇔
3 2
26 –
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3. (UNESP) – O gráfico representa a vazão resultante de água, em 4. (UFJF) – Uma função f: → é chamada:
m3/h, em um tanque, em função do tempo, em horas. Vazões negativas • função par se f (–x) = f (x) para todo x ∈ ;
significam que o volume de água no tanque está diminuindo. • função ímpar se f (–x) = – f (x) para todo x ∈ .
a) Dada uma função quadrática f: → , definida por
f(x) = ax2 + bx + c, com a, b, c ∈ , a ≠ 0, determine condições sobre
a, b e c para que f seja uma função par.
b) Mostre que nenhuma função quadrática pode ser uma função ím-
par.
c) Encontre uma função que seja, simultaneamente, uma função par e
uma função ímpar.
RESOLUÇÃO:
a) Se f (x) = ax2 + bx + c for uma função par:
São feitas as seguintes afirmações: f (–x) = f (x) ⇔ a(–x)2 + b . (–x) + c = ax2 + bx + c ⇔
I. No intervalo de A até B, o volume de água no tanque é constante.
⇔ 2 bx = 0 ⇔ b = 0
II. No intervalo de B até E, o volume de água no tanque está
crescendo. b) Se f (x) = ax2 + bx + c for uma função ímpar:
III. No intervalo de E até H, o volume de água no tanque está
f (–x) = – f (x) ⇔ a (–x)2 + b (–x) + c = – (ax2 + bx + c) ⇔
decrescendo.
⇔ ax2 + c = 0; x ∈ ⇔ a = 0 e c = 0
IV. No intervalo de C até D, o volume de água no tanque está
crescendo mais rapidamente. Porém, se a = 0 , f deixa de ser quadrática.
V. No intervalo de F até G, o volume de água no tanque está
c) Se f for par e ímpar simultaneamente, para x ∈ teremos:
decrescendo mais rapidamente.
É correto o que se afirma em:
a) I, III e V, apenas. b) II e IV, apenas.
f (–x) = f (x)
f (–x) = – f (x)
⇒ f (x) = – f (x) ⇔ f (x) = 0
RESOLUÇÃO:
Admitindo que A seja a origem do sistema de coordenadas, temos:
I) Verdadeira, pois no intervalo de A até B, a vazão é zero e,
portanto, o volume de água no tanque é constante.
II) Verdadeira, pois no intervalo de B até E a vazão é positiva e,
portanto, o volume de água no tanque está crescendo.
III) Verdadeira, pois no intervalo de E até H a vazão é negativa e,
portanto, o volume de água no tanque está decrescendo.
IV) No intervalo de C até D, a vazão é máxima e positiva e,
portanto, o volume de água no tanque está crescendo mais
rapidamente.
V) No intervalo de F até G, a vazão é mínima e negativa e,
portanto, o volume de água no tanque está decrescendo mais
rapidamente.
Resposta: E
– 27
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FUNÇÃO COMPOSTA
1. Considere os conjuntos
A = {1; 2}, B = {5; 8} e C = {9; 15} e as funções:
f: A � B f(x) = 3x + 2;
g: B � C g(x) = 2x – 1;
h: A � C h(x) = 6x + 3.
Faça um diagrama de flechas mostrando as funções f, g e h. Escreva a
função h usando as funções f e g.
RESOLUÇÃO:
a)
RESOLUÇÃO:
f(– 3) = a > 0
fof(–3) = f[f(– 3)] = f(a) = – 4, pois a > 0
fofof(–3) = f[f[f(– 3)]] = f[–4] = 0
Resposta: C
RESOLUÇÃO:
f(2) = 22 – 4 . 2 = – 4
gof(2) = g[f(2)] = g[– 4] = 3 . (– 4) + 2 = – 10
fogof(2) = f[g[f(2)]] = f[– 10] = (– 10)2 – 4 . (– 10) = 140
Resposta: A
28 –
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⇔ x = 2 ±
y ⇔ g–1(x) = 2 ±
x
Para que g – 1(x) ∈ [2; 5], devemos ter g –1:[0; 9] � [2; 5] tal que
g –1(x) = 2 +
x.
x–1
5. Considere a função f: – {2; 3} → definida por f(x) = ––––––– .
x–2
1
A solução da equação fof(x) = ––– é um número
2
a) primo. b) negativo. c) par.
d) inteiro. e) irracional.
RESOLUÇÃO:
x–1
–––––– – 1
x–1 x–2
fof(x) = f[f(x)] = f –––––– = –––––––––––– =
x–2 x–1 3x – 2
–––––– – 2 2. Seja f de – {– 3} em – {3}, definida por f(x) = ––––––– .
x–2 x+3
Determine o valor de f – 1(2).
x–1–x+2
––––––––––––– a) 2 b) 5 c) 6 d) 7 e) 8
x–2 1 1
= ––––––––––––––––– = ––––––– = ––– ⇔ 3 – x = 2 ⇔ x = 1
x – 1 – 2x + 4 3–x 2
–––––––––––––– RESOLUÇÃO:
x–2 3x – 2
f(x) = ––––––– = y ⇔ 3x – 2 = xy + 3y ⇔ 3x – xy = 3y + 2 ⇔
x+3
O número 1 é inteiro positivo, e não primo.
3y + 2
Resposta: D ⇔ x(3 – y) = 3y + 2 ⇔ x = ––––––– .
3–y
3x + 2 3.2+2
Assim, f –1(x) = ––––––– e f–1(2) = ––––––––– = 8.
3–x 3–2
Resposta: E
– 29
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1
– ––x2 + 2x, se x ⭐ 2
2
f(x) =
1 2
–– x – 2x + 4, se x ⬎ 2 FUNÇÃO INVERSA
2
⇔ x2 – 2x = 0 ⇔ x = 0 ou x = 2
e
1
–– x2 – 2x + 4 = x ⇔ x2 – 4x + 8 = 2x ⇔
2
⇔ x2 – 6x + 8 = 0 ⇔ x = 2 ou x = 4
Desta forma, os pontos de intersecção são (0; 0), (2; 2) e (4; 4).
b)
Sendo g a função real definida por g(x) = x3 + x, o valor de f −1(g(1)) é
3 1 1 2 3
a) – ––– . b) – ––– . c) ––– . d) ––– . e) ––– .
2 3 3 3 2
RESOLUÇÃO:
I) Se f é uma função real, do 1o. grau, que passa pelos pontos (0;
3) e (2; 0), então sua inversa f – 1(x) = ax + b passa pelos pontos
(3; 0) e (0; 2). Logo:
2
f – 1(3) = 0
3.a+b=0 a = – ––––
⇔ ⇔ 3
f – 1(0) = 2 b=2
b=2
2x
II) Como g(x) = x3 + x e f – 1(x) = – ––– + 2, o valor de
3
g(1) = 13 + 1 = 2 e f –1(g(1)) =
2.2 2
= f –1(2) = – ––––– + 2 = –––
3 3
Resposta: D
30 –
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2. (U.F.ITAJUBA) – Se f e g são funções tais que f(x) = 7x – 4 e 3. (UNICAMP) – Considere o gráfico da função y = f(x) exibido na
f[g(x)] = x2 – f(x + 1), então g(7) é igual a: figura a seguir
1
a) –– b) 1 c) 4 d) 7
7
RESOLUÇÃO:
f(x + 1) = 7 . (x + 1) – 4 = 7x + 3
f[g(x)] = x2 – f(x + 1) = x2 – (7x + 3) = x2 – 7x – 3
mas f[g(x)] = 7 . g(x) – 4.
Dessa forma, 7g(x) – 4 = x2 – 7x – 3 ⇒
1 1 1 1 1
⇒ g(x) = –– . x2 – x + –– e g(7) = –– . 72 – 7 + –– = –– . O gráfico da função inversa y = f–1(x) é dado por
7 7 7 7 7
Resposta: A
RESOLUÇÃO:
Lembrando que os gráficos de f e f–1, são simétricos em relação à
reta de equação y = x, tem-se:
– 31
C1_3a série_Laranja-SP_MAT_ROSE_2018.qxp 19/10/17 10:34 Página 32
FRENTE 3 – TRIGONOMETRIA
RESOLUÇÃO:
Se Beto recebeu x ; Cacá, y; e Didi, z, então
1. (UNIFOR) – Três amigos médicos com especializações em car-
x + y + z = 650
2x = 3y = 4z = k
x + y + z = 650
diologia, oftalmologia e ortopedia decidiram construir uma clínica, em ⇒ k k k ⇒
sociedade. O cardiologista contribuiu com R$ 400.000,00, o oftalmo- x = ––; y = ––; z = ––
2 3 4
logista contribuiu com R$ 300.000,00 e o ortopedista contribuiu com
R$ 200.000,00. Ao final de um ano de serviços, a clínica obteve um lucro k k k 6k + 4k + 3k
⇒ –––– + –––– + –––– = 650 ⇔ ––––––––––––– = 650 ⇔
de R$ 540.000,00 para ser dividido em partes proporcionais aos valores 2 3 4 12
empenhados por cada sócio.
13k 12 650
⇔ ––––– = 650 ⇔ k = ––––––––– ⇔ k = 600 ⇔
12 13
x + y + z = 540 subiram a escada.
x + y + z = 540 Júnior sozinho
x y z ⇒ ⇒
–– = –– = –– = k x = 4k, y = 3k e z = 2k h
4 3 2 Sobe em 40 segundos → em 1 segundo, sobe –––
40
⇒ 4k + 3k + 2k = 540 ⇔ 9k = 540 ⇔ k = 60
Escada sozinha
x = 4k = 4 . 60 = 240
h
Então, y = 3k = 3 . 60 = 180 Sobe em 60 segundos → em 1 segundo, sobe –––
60
z = 2k = 2 . 60 = 120
Resposta: C Juntos
h
Sobem em t segundos → em 1 segundo, sobem ––– , sendo
t
h h h h 5h
––– = ––– + ––– ⇒ ––– = –––– ⇒ t = 24 segundos
t 40 60 t 120
Resposta: A
32 –
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4. Considere A e B duas torneiras com vazão constante quando Dessa forma, se o rendimento do carro é inversamente propor-
abertas e um reservatório inicialmente vazio. Sabe-se que apenas A cional à quantidade de álcool da mistura, então:
enche o tanque em 6 horas e apenas B o enche em 10 horas. Além
Álcool Rendimento
disso, um ralo existente no fundo desse reservatório é capaz de esvaziá-
1
lo completamente em 5 horas estando esse tanque cheio. Se as duas ––v
4 12 km/ᐉ
torneiras e o ralo forem abertos simultaneamente, o tanque ficará cheio,
1
sem que haja transbordamento, quando completadas ––v
5 x
a) 11 horas b) 12 horas c) 13 horas
d) 14 horas e) 15 horas 1
––v
12 km/ᐉ 5 12 km/ᐉ 4
––––––––– = ––––– ⇒ ––––––––– = –– ⇒ x = 15 km/ᐉ
RESOLUÇÃO: x 1 x 5
––v
4
Sejam V o volume de tanque e x o tempo (em horas) em que ele
ficará completamente cheio, teremos, então, de acordo com o
enunciado: Resposta: B
1 1 1 1 1 1 1 1
––– V + ––– V – ––– V = ––– ⇔ ––– + ––– – ––– = ––– ⇔
6 10 5 x 6 10 5 x
5+3–6 1
⇔ –––––––––– = ––– ⇔ 2x = 30 ⇔ x = 15
30 x
Resposta: E 2. (Albert Einstein) – Certo dia, a administração de um hospital
designou duas de suas enfermeiras – Antonieta e Bernardete – para
atender os 18 pacientes de um ambulatório. Para executar tal incum-
bência, elas dividiram o total de pacientes entre si, em quantidades que
eram, ao mesmo tempo, inversamente proporcionais às suas respec-
tivas idades e diretamente proporcionais aos seus respectivos tempos
de serviço no hospital. Sabendo que Antonieta tem 40 anos de idade e
trabalha no hospital há 12 anos, enquanto que Bernardete tem 25 anos
e lá trabalha há 6 anos, é correto afirmar que
a) Bernardete atendeu 10 pacientes.
b) Antonieta atendeu 12 pacientes.
c) Bernardete atendeu 2 pacientes a mais do que Antonieta.
d) Antonieta atendeu 2 pacientes a mais do que Bernardete.
RESOLUÇÃO:
Por regra de três, temos:
MÓDULO 2 No. de Idades Tempos de
pacientes serviço
↓ ↑ ↓
Antonieta: x 40 12
REGRA DE TRÊS Bernadete: 18 – x 25 6
x 25 12 x 5 2
–––––– = –––– . –––– ⇔ ––––––– = ––– . ––– ⇔
1. (U. F. MATO GROSSO) – Denomina-se carro flex aquele que pode 18 – x 40 6 18 – x 8 1
ser abastecido com mais de um tipo de combustível diferente ou ainda
com uma mistura de combustíveis. Suponha que um desses carros, ⇔ 8x = 10 (18 – x) ⇔ x = 10
abastecido com uma mistura de álcool e gasolina, na proporção de 1
para 3, faça, na estrada, 12 km/ᐉ. Se a proporção for de 1 para 4 e Assim, Antonieta ficou com 10 pacientes e Bernadete ficou com 8
levando-se em conta que o rendimento é inversamente proporcional à pacientes.
quantidade de álcool na mistura, o rendimento desse mesmo carro, na Antonieta atendeu 2 pacientes a mais que Bernadete.
estrada, será: Resposta: D
a) 14 km/ᐉ b) 15 km/ᐉ c) 9,6 km/ᐉ
d) 10,8 km/ᐉ e) 11 km/ᐉ
RESOLUÇÃO:
Sendo v o volume de combustível do tanque, na proporção de
1
1 para 3, temos –– v de álcool e, na proporção de 1 para 4, temos
4
1
–– v de álcool.
5
– 33
C1_3a série_Laranja-SP_MAT_ROSE_2018.qxp 19/10/17 10:34 Página 34
RESOLUÇÃO:
RESOLUÇÃO:
1) O número de casos confirmados ou descartados, em 23 de
janeiro, era 732.
2) Em 02 de fevereiro, o número de casos confirmados e de casos
4. (FGV) – Um poço cilíndrico circular reto, de profundidade 15 m e descartados passou, respectivamente, para
diâmetro 6 m, foi escavado por 18 trabalhadores em 25 dias. Admitindo- 404 e 709 → 404 + 709 = 1113.
se sempre proporcionalidade direta ou inversa entre duas das três
1113
grandezas envolvidas no problema (volume escavado, número de 3) –––––
1,52, e, portanto o aumento foi de aproximadamente 52%.
trabalhadores e dias necessários para o serviço), para aumentar o 732
diâmetro do poço já escavado em mais 2 m, e com 4 trabalhadores a Resposta: A
menos, serão necessários e suficientes mais
a) 20 dias. b) 21 dias. c) 23 dias.
d) 24 dias. e) 25 dias.
RESOLUÇÃO:
I) O volume inicial do poço, em m3, é π . 32 . 15 = 9 . π . 15 2. (FGV) – Uma loja reajustou em 20% o preço de certo modelo de
televisão. Todavia, diante da queda nas vendas, a loja pretende dar um
II) O volume final do poço, em m3, é π . 42 . 15 = 16 . π . 15 desconto sobre o preço reajustado de modo a voltar ao preço inicial.
Expresso em porcentagem, esse desconto é igual a
III) O volume a ser escavado, em m3, para aumentar o diâmetro, é a) 17,33% b) 20% c) 19,33%
(16 – 9) . π . 15 = 7 . π . 15 d) 18% e) 16,67%
Resposta: E 1
⇔ 1 – i = –––– ⇔ 1 – i = 0,8333… ⇔
1,2
Resposta: E
34 –
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3. (UERJ) – Na compra de um fogão, os clientes podem optar por 5. Um casal realiza um financiamento imobiliário
uma das seguintes formas de pagamento: de R$ 180 000,00, a ser pago em 360 prestações
• à vista, no valor de R$ 860,00; mensais, com taxa de juros efetiva de 1% ao mês.
• em duas parcelas fixas de R$ 460,00, sendo a primeira paga no ato A primeira prestação é paga um mês após a liberação dos recursos e o
da compra e a segunda 30 dias depois. valor da prestação mensal é de R$ 500,00 mais juro de 1% sobre o saldo
A taxa de juros mensal para pagamentos não efetuados no ato da devedor (valor devido antes do pagamento). Observe que, a cada
compra é de: pagamento, o saldo devedor se reduz em R$ 500,00 e considere que
a) 10% b) 12% c) 15% d) 18% não há prestação em atraso.
Efetuando o pagamento dessa forma, o valor, em reais, a
RESOLUÇÃO: ser pago ao banco na décima prestação é de
Como a primeira parcela, paga no ato da compra, foi de R$ 460,00, a) 2 075,00. b) 2 093,00. c) 2 138,00.
a dívida do cliente passou a ser de R$ 400,00 (860 – 460). d) 2 255,00. e) 2 300,00.
A segunda parcela de R$ 460,00 inclui, em reais, juros de
RESOLUÇÃO:
460 – 400 60 Na décima prestação, o saldo devedor será, em reais, de
––––––––––– = ––––– = 15%
400 400 180 000 – 9 . 500 = 175 500
O juro de 1% sobre este valor resulta em:
Resposta: C
1% . 175 500 = 1 755
Assim, a décima prestação é, em reais, de
500 + 1755 = 2255
Resposta: D
RESOLUÇÃO:
Se x for o número mínimo de empregados reabilitados, então
10 + x = 5% . (1200 + x)
100 (10 + x) = 5 (1200 + x)
1000 + 100x = 6000 + 5x
95x = 5000
x
52,6
O número mínimo é 53
Resposta: E
– 35
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30°
1
––
3
3
––– –––
2 2 3
45°
2
2
1
60° 30°
––– ––– 1,8 km A 3,7 km B
2 2
Resposta: C
RESOLUÇÃO:
x 1 x
a) sen 30° = –––––– ⇒ ––– = –––––– ⇔ x = 5 cm
10 cm 2 10 cm
10 cm 1 10 cm
b) cos 60° = –––––– ⇒ ––– = ––––––
x ⇔ x = 20 cm
x 2
33 cm 33 cm
c) tg 60° = –––––––– ⇒
3 = –––––––– ⇔ x = 3 cm
x x
36 –
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d)
2 e) 2
2 1. (U.F.VIÇOSA) – Satisfeitas as condições de existência, a expres-
são
1 – sen2x
RESOLUÇÃO: E = –––––––––– . cossec x é idêntica a:
cotg x
Se I é o ponto de intersecção das rodovias A e B e P é o posto,
temos: a) sen x b) cos x c) 1 d) 0 e) sec x
RESOLUÇÃO:
1 – sen2x cos2x 1
E= –––––––––– . cossec x = –––––––– . ––––– =
cotg x cos x sen x
––––––
sen x
cos2x
= ––––––– = cos x
cos x
Resposta: B
x 2 x
sen 45° = ––– ⇒ ––– = ––– ⇒ x = 2
2
4 2 4
Resposta: E
3
2. (UNESP) – Considere sen θ = –– , sendo 0° < θ < 90°. O valor
5
da tg(θ) é igual a
3 4 3 3
a) –––– b) ––– c) ––– d) ––– e) 1
4 9 5 4
RESOLUÇÃO:
3
sen θ = ––– 3
3 sen θ = –––
sen θ = ––– 5 5
5 ⇔ ⇔
2
4
3
sen 2θ + cos 2θ = 1 –– + cos2θ = 1 cos θ = –––
5 5
3
–––
sen θ 5 3
Portanto, tg θ = ––––––– = –––––– = –––
cos θ 4 4
–––
5
Resposta: D
– 37
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3. (FUVEST) – A uma distância de 40 m, uma torre é vista sob um 4. (UNICAMP) – Seja x real tal que cos x = tan x. O valor de sen x é
ângulo α, como mostra a figura. a) (
5 – 1)/2. b) (
3 – 1)/2.
c) (1 –
3)/2. d) (1 –
5 )/2.
RESOLUÇÃO:
Sendo cos x = tan x, temos:
x sen x° cos x°
5–1
⇒ sen x = –––––––– , pois cos2x = sen x > 0
10 0,174 0,985 2
11 0,191 0,982
Resposta: A
12 0,208 0,978
13 0,255 0,974
14 0,242 0,970
15 0,259 0,966
16 0,276 0,961
17 0,292 0,956
18 0,309 0,951
5. (MACKENZIE) – Sendo cos 53° = a, o valor da expressão:
19 0,326 0,946
1 1
20 0,342 0,940 y = sen 37° + cos 53° + –––––––– + –––––––––– é:
sec 53° cossec 37°
21 0,358 0,934
a) 0 b) 1 c) a d) 2a e) 4a
22 0,375 0,927
23 0,391 0,921 RESOLUÇÃO:
24 0,407 0,914 Como 37° + 53° = 90° (são ângulos complementares), temos:
sen 37° = cos 53°
25 0,423 0,906
1 1
26 0,438 0,899 Assim, y = sen 37° + cos 53° + ––––––– + –––––––––– =
sec 53° cossec 37°
27 0,454 0,891
= sen 37° + cos 53° + cos 53° + sen 37° =
28 0,470 0,883
= cos 53° + cos 53° + cos 53° + cos 53° = a + a + a + a = 4 . a
29 0,485 0,875 Resposta: E
30 0,500 0,866
RESOLUÇÃO:
• De acordo com a tabela: sen 20° = 0,342 e cos 20° = 0,940
0,342
Assim, tg 20° = –––––– 0,3638
0,940
• De acordo com a figura:
h
tg 20° = ––––– ⇒ h 40 . 0,3638 m ⇒ h 14,552 m
40 m
38 –
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e) 2π + 1
1. Um carro, percorrendo um circuito circular de raio 50 m, anda o
correspondente a um ângulo central igual a 3 radianos.
Nessa trajetória circular, o percurso do carro, em metros, é igual a
RESOLUÇÃO:
a) 200 b) 300 c) 150 d) 500 e) 75
Para calcular o perímetro P do monstro, devemos calcular o com-
primento de uma circunferência de raio r = 1 cm, retirar o
RESOLUÇÃO:
comprimento de um arco de 1 rad (1 cm) e acrescentar a medida de
dois raios (2 cm), portanto, em cm, tem-se:
P = 2πr – r + 2r
P = 2π . 1 – 1 + 2 . 1 = 2π + 1
Resposta: E
RESOLUÇÃO:
180° ––––––– π rad
86° ––––––– x rad
2. (FUVEST) – O perímetro de um setor circular de raio R e ângulo 86 . π 86 . 3,14 270
180 . x = 86 . π ⇔ x = –––––
–––––––– = –––– = 1,5 radiano
central medindo α radianos é igual ao perímetro de um quadrado de lado 180 180 180
R. Então, α é igual a Resposta: D
a) π/3 b) 2 c) 1 d) 2π/3 e) π/2
RESOLUÇÃO:
R + R + x = 4R ⇒ x = 2R
x 2R
α = ––– = –––– = 2
R R
Resposta: B
– 39
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y = sen x
1
ESTUDO DA FUNÇÃO SENO
-p/2 3p/2
-2p -3p/2 -p 0 p/2 p 2p x
1. Completar o quadro e a figura a seguir.
-1
x sen x x sen x
π Período: P =
0° 0 0 90° ––– 1
2
π 1 Imagem: Im(f) = {y ∈ }
–––
30° ––– 2 180° π 0
6
π 2 3π
45° ––– ––– 270° ––– –1 RESOLUÇÃO:
2
4 2
π 3
60° ––– ––– 360° 2π 0
3 2
p/2
90°
120° 60° p/3
135° 45° p/4 Período: P = 2π, Imagem: Im(f) = {y ∈ – 1 ⭐ y ⭐ 1}
150° 30° p/3
0° 0
180° p 360° 2p
3
a) – ––––
1
b) – ––– c)
1 3
d) –––– e) 1
–––
2 2 2 2
270°
RESOLUÇÃO:
3p/2
Observando que (sen 30°, sen 60°, sen 90°, ...) =
= (sen(1 . 30°); sen(2 . 30°); sen(3 . 30°); …), concluímos que o
vigésimo quinto termo dessa sequência é:
1
sen(25 . 30°) = sen 750° = sen 30° = –––
2
Resposta: C
40 –
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RESOLUÇÃO:
ESTUDO DA FUNÇÃO COSSENO
a) Para 0° ≤ x ≤ 360°, temos 2 sen x – 1 = 0 ⇔ x = 30° ou x = 150°.
Resposta: {30°; 150°}
π
0° 0 1 90° ––– 0
2
π 3
30° ––– ––– 180° π –1
5. (FGV) – Um supermercado, que fica aberto 24 horas por dia, faz a 6 2
contagem do número de clientes na loja a cada 3 horas. Com base nos
π 2 3π
dados observados, estima-se que o número de clientes possa ser 45° ––– ––– 270° ––– 0
4 2 2
calculado pela função trigonométrica
x.π π 1
f(x) = 900 – 800 . sen –––– , em que f(x) é o número de clientes
12
60° –––
3
–––
2
360° 2π 1
x.π
A função f(x) = 900 – 800 . sen –––––
12
, em que f(x) é o
180° p 0° 0
número de clientes, assume: 360° 2p
Eixo dos
I) número máximo de clientes, quando Cossenos
x.π 330°
sen ––––– = –1 (às 18 horas), igual a:
12 315°
18 . π 300°
f(18) = 900 – 800 . sen –––––– = 900 – 800 . (–1) = 1700
270°
12
3p/2
II) número mínimo de clientes, quando
x.π
sen ––––– = 1 (às 6 horas), igual a:
12 2. Esboçar o gráfico da função y = cos x, no intervalo [– 2π; 2π].
Completar o quadro com o período e a imagem da função cosseno.
6.π
f(6) = 900 – 800 . sen ––––– = 900 – 800 = 100
12 y = cos x
1
Portanto, a diferença entre o número máximo e o número mínimo
de clientes dentro do supermercado, em um dia completo, é igual
a 1600.
Resposta: E
-2p -3p -p -p 0 p p 3p 2p x
2 2 2 2
-1
Período: P =
Imagem: Im(f) = {y ∈ }
– 41
C1_3a série_Laranja-SP_MAT_ROSE_2018.qxp 19/10/17 10:34 Página 42
RESOLUÇÃO: 3
4. (UNIPAR) – A soma das raízes da equação ––––––––– = 4, no
1 – cos2x
intervalo 0 ≤ x ≤ 2π, é igual a
a) 5π b) 4π c) 3π d) 2π e) π
RESOLUÇÃO:
3 1 1
–––––––––– = 4 ⇔ cos2x = ––– ⇔ cos x = ± –––
2
1 – cos x 4 2
2p p
Período: P = 2π 3 3
Imagem: Im(f) = {y ∈ – 1 ⭐ y ⭐ 1}
p 0
cos
- 1 1
2 2
π
–––3 ; –––3 ; –––3 ; –––3
, cuja soma é 4π.
2π 4π 5π
RESOLUÇÃO: Para 0 ≤ x ≤ 2π, temos V =
cos x + cos2x = 0 ⇔ cos x = 0 ou cos x = – 1 Resposta: B
Para x ∈ [0; 2π], temos:
π 3π
cos x = 0 ⇔ x = ––– ou x = –––
2 2
e
cos x = – 1 ⇔ x = π
π 3π
Assim, a soma das raízes é ––– + ––– + π = 3π.
2 2
Resposta: C
42 –
C1_3a série_Laranja-SP_MAT_ROSE_2018.qxp 19/10/17 10:34 Página 43
Resposta: D
RESOLUÇÃO:
– 43
C1_3a série_Laranja-SP_MAT_ROSE_2018.qxp 19/10/17 10:34 Página 44
Resposta: C
π
4. (FUVEST) – Se 0 < α < –– e sen α = a, então tg (π – α) é igual a:
Período: P = 2
Imagem: Im(f) =
–a a
a) ––––––––– b) ––––––––– c)
1 – a2
–––––––––
RESOLUÇÃO:
1 – a2
1 – a2 a
1 – a2 1 + a2
d) – ––––––––– e) – ––––––
a a
RESOLUÇÃO:
Seja o triângulo abaixo:
π a
Para 0 < ␣ < –––– , temos: sen ␣ = a e tg ␣ = – –––––––––
2
3. (MACKENZIE) – A soma de todas as soluções da equação
1 – a2
–a
tg a + cotg a = 2, para 0 ⭐ a ⭐ 2π, é: Portanto: tg (π – ␣) = – tg ␣ = –––––––––
1 – a2
5π 2π 3π 7π 7π
a) –––– b) –––– c) –––– d) –––– e) ––––
4 3 2 4 3 Resposta: A
RESOLUÇÃO:
1
tg a + cotg a = 2 ⇔ tg a + ––––– =2⇔
tg a
⇔ tg2a – 2 . tg a + 1 = 0 ⇔ tg a = 1
44 –
C1_3a série_Laranja-SP_MAT_ROSE_2018.qxp 19/10/17 10:34 Página 45
3π 7π 5π
a) ; –––– b) ––––
4 4 ESTUDO DAS FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS
π π
3
–––6 ;
5π 11π
c)
–––3 ; –––– d) –––
6
RESOLUÇÃO:
π
–––– ; ––––
.
5π
Para 0 ⭐ x ⭐ 2π, temos: V =
4 4
Resposta: B
3
cos 210° = – cos 30° = – ––––
2
1
sen 210° = – sen 30° = – –––
2
3
tg 210° = tg 30° = ––––
3
3 1 3
Como – –––– < – ––– < –––– , então: cos 210° < sen 210° < tg 210°
2 2 3
Resposta: B
– 45
C1_3a série_Laranja-SP_MAT_ROSE_2018.qxp 19/10/17 10:34 Página 46
2. (FGV) – A previsão de vendas mensais de uma empresa para 2011, 3. (UNIFESP-modificada) – A função
πx π
em toneladas de um produto, é dada por f(x) = 100 + 0,5x + 3sen –––– ,
6
D(t) = 12 + (1,6) cos
–––– (t + 10)
180
em que x = 1 corresponde a janeiro de 2011, x = 2 corresponde a
fornece uma aproximação da duração do dia (diferença em horas entre
fevereiro de 2011 e assim por diante.
o horário do pôr do sol e o horário do nascer do sol) numa cidade do Sul
A previsão de vendas (em toneladas) para o primeiro trimestre de
do país, no dia t de 2010. A variável inteira t, que representa o dia, varia
2011 é:
de 1 a 365, sendo t = 1 correspondente ao dia 1.o de janeiro e
(Use a aproximação decimal 3 = 1,7)
t = 365 correspondente ao dia 31 de dezembro. O argumento da função
a) 308,55 b) 309,05 c) 309,55
cosseno é medido em radianos. Com base nessa função, determine a
d) 310,05 e) 310,55
duração do dia 19/02/2010, expressando o resultado em horas e
minutos.
RESOLUÇÃO:
A previsão de vendas (em toneladas) para o primeiro trimestre de
RESOLUÇÃO:
2011 é:
O dia 19 de fevereiro corresponde a t = 50 e, portanto:
f(1) + f(2) + f(3) =
π.1
100 + 0,5 . 1 + 3 . sen –––––
6 + D(50) = 12 + 1,6 . cos
π
––––
180
. (50 + 10) =
π
π.2
= 12 + 1,6 . cos ––– = 12,8 horas = 12 horas e 48 minutos:
+ 100 + 0,5 . 2 + 3 . sen ––––– + 3
6
Resposta: 12 horas e 48 minutos
=
100 + 0,5 + 3 . –––12 + 100 + 1 + 3 . ––––
2
3
+
4. (UNIRIO) – Obtenha o conjunto solução das inequações:
+ (100 + 1,5 + 3 . 1) = 102 + (101 + 1,5 .
3) + (104,5) =
1
a) sen x ⭓ ––– , sendo 0 ⭐ x ⬍ 2π
= 307,5 + 1,5 . 1,7 = 310,05 2
Resposta: D 1
b) sen x ⭓ –––
2
RESOLUÇÃO:
1
a) Para sen x ⭓ ––– e 0 ⭐ x ⬍ 2π, temos:
2
π
x ∈ | –––6 ⭐ x ⭐ –––6
5π
V=
π
x ∈ | –––6 + n . 2π ⭐ x ⭐ –––– + n . 2π
(n ∈ )
5π
b) V=
6
46 –
C1_3a série_Laranja-SP_MAT_ROSE_2018.qxp 19/10/17 10:34 Página 47
RESOLUÇÃO:
π 3π 5π 4
c) π < x < 2π d) –– < x < ––– ou ––– < x < 2π A equação x2 – 2 .
3 . x + tg α = 0
2 2 3 admite apenas raízes reais simples (distintas) e estritamente
π 5π positivas, quando:
e) 0 ≤ x < –– ou ––– < x ≤ 2π 4
3 3
I) Δ > 0 ⇔ (2
3 )2 – 4 tg α > 0 ⇔ tg α <
3
c
RESOLUÇÃO: II) P = ––– = tg α > 0
a
Para x ∈ [0; 2π], temos:
–π π π
1 π 5π
cos x > ––– ⇔ 0 ≤ x < ––– ou ––– < x ≤ 2π
Assim: 0 < tg α <
3 , no intervalo ––––
2
; ––– , resulta 0 < α < –– .
2 3
2 3 3
π
Resposta: 0 < α < –––
3
Resposta: E
– 47
C1_3a série_Laranja-SP_MAT_ROSE_2018.qxp 24/10/17 09:14 Página 48
RESOLUÇÃO: I 20 23
6+4+9 II X 25
A = ––––––––– = 6,333...
3
108 III 21 18
1
H = ––––––––––––––– = –––– 5,68
1 1 1 19 A menor nota que o candidato II deverá obter na prova final de química
–– + –– + ––
6 4 9 para vencer a competição é
–––––––––––
3
3
a) 18. b) 19. c) 22. d) 25. e) 26.
G=
6.4.9=6
6.1+4.2+9.3 41 RESOLUÇÃO:
P = ––––––––––––––––– = ––– 6,82
1+2+3 6 I) A média obtida pelo candidato I foi
20 . 4 + 23 . 6 80 + 138 218
–––––––––––––– = ––––––––– = ––––– = 21,8
4+6 10 10
II) A média obtida pelo candidato III foi
2. (Canguru sem fronteiras) – A média geométrica de n números
21 . 4 + 18 . 6 84 + 108 192
positivos é definida como a raiz de índice n do produto desses n ––––––––––––– = ––––––––– = ––––– = 19,2
números. Se a média geométrica de 3 números for 3 e a média 4+6 10 10
geométrica de outros 3 números for 12, qual é a média geométrica dos III) Para vencer a competição, a nota X a ser obtida pelo candidato
6 números? II é tal que:
15 15 X . 4 + 25 . 6
a) 4 b) 6 c) –––– d) –––– e) 36 ––––––––––––– > 21,8 ⇔ 4X + 150 > 218 ⇔ 4X > 68 ⇔ X > 17
2 6
4+6
x1 . x2 . x3 = 3 x1 . x2 . x3 = 33
3 ⇒
x4 . x5 . x6 = 12 x4 . x5 . x6 = 123
48 –
C1_3a série_Laranja-SP_MAT_ROSE_2018.qxp 19/10/17 10:34 Página 49
S6 S3
–––– = 1,50 ––––
M6 = 1,50 M3 6 3 S6 = 3 S3 xi fi fr f% fa fra f%a
⇒ ⇒
M9 = 2,4 S3 + S6 S3 + S6 = 21,6
––––––––– = 2,4
9
⇒ S3 + 3 S3 = 21,6 ⇔ S3 = 5,4
S6 16,2
Assim, S6 = 3 . 5,4 = 16,2 e M6 = ––––– = ––––– = 2,7
6 6
Resposta: C
∑
d) a moda
e) a mediana
f) a média
RESOLUÇÃO:
a) Rol:
12, 12, 14, 14, 14, 14, 14, 15, 15, 15, 15, 15, 15, 16, 16, 16, 16, 16,
16, 16, 18, 18, 18, 18, 18
b) H = 18 – 12 = 6
c) xi fi fr f% fa fra f% a
12 2 0,08 8 2 0,08 8
14 5 0,20 20 7 0,28 28
15 6 0,24 24 13 0,52 52
16 7 0,28 28 20 0,80 80
18 5 0,20 20 25 1,00 100
∑ 25 1,00 100
d) M0 = 16
e) Md = 15
— 12 . 2 + 14 . 5 + 15 . 6 + 16 . 7 + 18 . 5 386
f) X = –––––––––––––––––––––––––––––––––––– = ––––– = 15,44
25 25
– 49
C1_3a série_Laranja-SP_MAT_ROSE_2018.qxp 19/10/17 10:34 Página 50
2. Ao iniciar suas atividades, um ascensorista registra 3. (UNIMES) – O gráfico a seguir representa a distribuição de fre-
tanto o número de pessoas que entram quanto o quências das faixas salariais numa pequena empresa:
número de pessoas que saem do elevador em cada
um dos andares do edifício onde ele trabalha. O quadro apresenta os re-
gistros do ascensorista durante a primeira subida do térreo, de onde
partem ele e mais três pessoas, ao quinto andar do edifício.
Número
1° 2° 3° 4° 5°
de Térreo
andar andar andar andar andar
pessoas
que
entram
4 4 1 2 2 2
no
elevador Com os dados disponíveis, pode-se concluir que a média desses salários
é aproximadamente:
que a) $ 400 b) $ 600 c) $ 800
saem do 0 3 1 2 0 6
d) $ 1000 e) $ 1200
elevador
RESOLUÇÃO: Resposta: C
Número de pessoas no elevador
Térreo 4–0=4
50 –
C1_3a série_Laranja-SP_MAT_ROSE_2018.qxp 19/10/17 10:34 Página 51
d) Desvio médio
MÓDULO 3
RESOLUÇÃO:
| |
∑ fi Di 34
Dm = –––––––––– = –––– = 1,7
NOÇÕES DE ESTATÍSTICA – II n 20
e) Variância
1. Calcule: amplitude, média, desvio médio, variância e desvio-padrão.
RESOLUÇÃO:
xi 5 6 7 8 10 11
∑ fi Di2 72
s2 = –––––––– = –––– = 3,6
fi 1 2 2 3 7 5 n 20
a) Amplitude
RESOLUÇÃO: f) Desvio-padrão
H = 11 – 5 = 6
RESOLUÇÃO:
s =
3,6
1,9
b) Média
RESOLUÇÃO:
5 . 1 + 6 . 2 + 7 . 2 + 8 . 3 + 10 . 7 + 11 . 5
–x = ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– 180
= ––––– = 9
1+2+2+3+7+5 20 2. (UFAM) – O quadro a seguir mostra notas de um determinado
aluno.
N1 N2 N3 N4
xi fi Di Di fiDi Di2 fiDi2
5 1 –4 4 4 16 16
6 2 –3 3 6 9 18
7 2 –2 2 4 4 8
8 3 –1 1 3 1 3
10 7 1 1 7 1 7
11 5 2 2 10 4 20
∑ 20 34 72
– 51
C1_3a série_Laranja-SP_MAT_ROSE_2018.qxp 19/10/17 10:34 Página 52
“pesagem”
“pesagem”
Mediana
padrão
parte do suplemento deste ângulo. Este ângulo mede:
Desvio
Média
Atleta
(kg)
(kg)
(kg)
1.a
2.a
3.a
RESOLUÇÃO:
I 78 72 66 72 72 4,90
(180° – x)
3 . (90° – x) = –––––––––– ⇔ 9 . (90° – x) = 180° – x ⇔
3
⇔ 810° – 9x = 180° – x ⇔ 810° – 180° = – x + 9x ⇔
II 83 65 65 71 65 8,49
630°
⇔ 630° = 8x ⇔ x = ––––– ⇔ x = 78° 45’
8
Resposta: E
III 75 70 65 70 70 4,08
IV 80 77 62 73 77 7,87
RESOLUÇÃO:
O atleta mais regular quanto ao peso é aquele que apresenta o
menor desvio padrão (4,08), portanto, o atleta III.
O atleta menos regular quanto ao peso é aquele que apresenta o
maior desvio padrão (8,49), portanto, o atleta II.
A primeira luta ocorrerá entre os atletas II e III.
Resposta: C
α β
1) α + β = 136° ⇒ ––– + ––– = 68°
2 2
α β
2) x = ––– + –––
2 2
Assim: x = 68°
Resposta: C
52 –
C1_3a série_Laranja-SP_MAT_ROSE_2018.qxp 19/10/17 10:34 Página 53
3. (UFPE) – Na figura abaixo, as retas r e s são paralelas. 4. (PUC) – Na figura, r // s, então x vale:
45°
r
r // s
a 10°
70°
s
x
b
s
As medidas dos ângulos α e β são, respectivamente:
a) 65° e 115° b) 70° e 110° c) 65° e 135°
d) 60° e 135° e) 45° e 145°
a) 90° b) 100° c) 110° d) 120° e) 130°
RESOLUÇÃO:
RESOLUÇÃO:
– 53
C1_3a série_Laranja-SP_MAT_ROSE_2018.qxp 19/10/17 10:34 Página 54
—
2. (MACKENZIE) – Na figura, AB é bissetriz do ângulo de vértice A.
MÓDULO 5 A medida de α é:
TRIÂNGULOS 86°
B a
a
a) 50° b) 90° c) 120° d) 130° e) 220°
RESOLUÇÃO:
— ^ ^ ^
Como AB é bissetriz do ângulo CAD, temos: C AB = B AD = x
Assim:
43° + 2x = 86° x = 21,5°
α + x = 86° ⇔ α + x = 86°
e, portanto, α + 21,5° = 86° ⇔ α = 64,5°
Resposta: D
α = 40° + 90° – β ⇔ α + β = 130°
Resposta: D
54 –
C1_3a série_Laranja-SP_MAT_ROSE_2018.qxp 19/10/17 10:34 Página 55
— ^ —
3. (UFMG) – Observe a figura: 4. Na figura seguinte, AD é bissetriz do ângulo BAC e CD é bissetriz
^
do ângulo B C E. O valor de x é:
a) 10° b) 15° c) 20° d) 25° e) 30°
I) No Δ ABC temos: 8x + 2␣ = 2 ⇒ 4x + ␣ = 
II) No ΔACD temos: ␣ + 180° – 5x = 
4x + α = β
III)
α + 180° – 5x = β ⇒ 4x + α = α + 180° – 5x ⇒
⇒ 9x = 180° ⇒ x = 20°
Alternativa: C
– 55
C1_3a série_Laranja-SP_MAT_ROSE_2018.qxp 19/10/17 10:34 Página 56
A
CONGRUÊNCIA DE TRIÂNGULOS E
CONDIÇÃO DE EXISTÊNCIA
20°
a
B D C
x
75° RESOLUÇÃO:
65°
RESOLUÇÃO:
56 –
C1_3a série_Laranja-SP_MAT_ROSE_2018.qxp 19/10/17 10:34 Página 57
RESOLUÇÃO:
n(n – 3)
3n = d ⇔ 3n = –––––––– ⇔ n – 3 = 6, pois n ≠ 0
2
Assim: n = 9
Resposta: A
RESOLUÇÃO:
Devemos ter:
I) x – 2 < 2x + 1 + 9 ⇒ x > – 12
2. (CESGRANRIO-RJ) – Se um polígono convexo de n lados tem
II) 2x + 1 < x – 2 + 9 ⇒ x < 6
54 diagonais, então n é:
10
III) 9 < x – 2 + 2x + 1 ⇒ ––– < x a) 8 b) 9 c) 10 d) 11 e) 12
3
10
Assim, ––– < x < 6 e, portanto, os possíveis valores de x são 4 e 5, RESOLUÇÃO:
3
n . (n – 3) 3 ± 21
pois x ∈ . ––––––––– = 54 ⇔ n2 – 3n – 108 = 0 ⇔ n = –––––– ⇔ n = 12 ou n = – 9
2 2
Resposta: A
Como n ≥ 3, temos: n = 12
Resposta: E
– 57
C1_3a série_Laranja-SP_MAT_ROSE_2018.qxp 19/10/17 10:34 Página 58
^ ^ ^ ^ ^
3. (UNIUBE) – A soma dos ângulos internos de um polígono regular 1o. )a^ = 1 + 2, b = 3 + 4,
é igual a 36 ângulos retos. A medida em graus do ângulo externo é ^ ^ ^ ^ ^
c^ = 5 + 6, d = 7 + 8 e
a) 6 b) 9 c) 18 d) 24 e) 36
^ ^
e^ = 9 + 10
RESOLUÇÃO:
1) (n – 2) . 2 retos = 36 retos ⇔ n – 2 = 18 ⇔ n = 20 ^ ^ ^
2o. )a^ + b + c^ + d + e = 360° (soma das medidas dos ângulos externos
^ 360° 360° de um pentágono convexo)
2) ae = –––––– = –––––– = 18°
n 20 ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^
Assim: ( 1 + 2) + ( 3 + 4) + ( 5 + 6) + ( 7 + 8) + ( 9 + 10) = 360° ⇒
Resposta: C
^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^
⇒ 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10 = 360°
Resposta: B
RESOLUÇÃO:
^
I) Sendo a i a medida do ângulo interno do polígono, temos:
4. (UFES) – A soma das medidas dos dez ângulos agudos assinalados
na figura abaixo é igual a: ^
700 ^
a i = ––––– ⇒ ai = 140°
5
^
Si ^
(n – 2) . 180° (n – 2) . 180°
II) a i = –––– ⇒ ai = ––––––––––––– ⇒ 140° = ––––––––––––– ⇒
n n n
⇒n=9
III) Si = (n – 2) . 180° = (9 – 2) . 180 = 1260°
Resposta: B
RESOLUÇÃO:
58 –
C1_3a série_Laranja-SP_MAT_ROSE_2018.qxp 19/10/17 10:34 Página 59
MÓDULO 8
QUADRILÁTEROS NOTÁVEIS
RESOLUÇÃO:
1) Todo quadrado é um losango retângulo.
2) Todo retângulo é um paralelogramo de ângulos internos con- 5 2 3 1
a) –– b) –– c) 2 d) –– e) ––
gruentes. 3 3 2 2
3) Todo triângulo equilátero tem os três lados congruentes e,
portanto, apresenta dois lados congruentes, sendo assim isós- RESOLUÇÃO:
celes.
Logo, todas as proposições são verdadeiras.
Resposta: B
a 5
a – b = 2 . (2b – a) ⇔ a – b = 4b – 2a ⇔ 3a = 5b ⇔ –– = ––
b 3
Resposta: A
RESOLUÇÃO:
35°
– 59
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4. Na figura plana seguinte, ABCD é um quadrado, CDEF é um 5. (MACKENZIE) – No trapézio da figura, PN = PQ. Então, o ângulo
^
losango e a medida do ângulo DCF é 130°. A medida do ângulo agudo α mede:
↔ ↔
θ, que a reta BF forma com a reta AB, é igual a:
M 4 N
a) 45° b) 50° c) 60° d) 65° e) 70°
4 4
a
P Q
a) 64° b) 68° c) 72° d) 76° e) 80°
RESOLUÇÃO:
M 4 N
b
a
4 4
b a
b
RESOLUÇÃO: P Q
α = 2β ⇔ β = ––
β + 2α = 180°
2
Assim:
α
––– + 2α = 180° ⇔ 5α = 360° ⇔ α = 72°
2
Resposta: C
I) α + α = 40° ⇔ α = 20°
II) θ + 90° + α = 180°
Assim:
θ + 90 + 20° = 180° ⇔ θ = 70°
Resposta: E
60 –
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LINHAS PROPORCIONAIS r
4 3
s
s 56 m 3 3
a) ––– e ––– . b) 6 e 11. c) 9 e 13.
Barreira
20 40
2m 20 40
d) 11 e 6. e) ––– e ––– .
t 3 3
Rio
RESOLUÇÃO:
a) 33 m b) 38 m c) 43 m d) 48 m e) 53 m
RESOLUÇÃO:
Sendo x o comprimento, em metros, da barreira, de acordo com o
Teorema Linear de Tales, tem-se:
30 24 5 1
–––––– = –––––––– ⇔ –––––– = –– ⇔ x + 2 = 40 ⇔ x = 38
x+2 56 – 24 x+2 8
Resposta: B
20 40
Assim: 3x = 20 e 3y = 40 ⇔ x = ––– e y = ––– .
3 3
Resposta: E
– 61
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—
3. (CESGRANRIO-RJ) – No triângulo ABC da figura, CD é a bissetriz 4. (FGV-SP) – Na figura, ABC é um triângulo com AC = 20
do ângulo interno de vértice C. Se AD = 3 cm, DB = 2 cm e AC = 4 cm, c m ,
—
então o lado BC mede, em centímetros: AB = 15 cm e BC = 14 cm.
5 7 8
a) 3 b) ––– c) ––– d) ––– e) 4
2 2 3
A B QR
D –––– é igual a:
AR
a) 0,3 b) 0,35 c) 0,4 d) 0,45 e) 0,5
RESOLUÇÃO:
De acordo com o teorema da bissetriz interna, tem-se: RESOLUÇÃO:
AC BC
–––– = ––––
AD DB
4 BC 8
Assim: ––– = –––– ⇔ BC = –––
3 2 3
Resposta: D
QR BQ 6 2
–––– = –––– = –––– = –– = 0,4
AR AB 15 5
Resposta: C
62 –
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P
Sendo x a distância, em decímetros, da rede ao ponto em que a
bola atingirá o outro lado da quadra, temos:
rio
x 120 + x
O A –– = –––––––– ⇔ x = 90
9 21
Resposta: 9 m
B C
A distância, em metros, do observador em O até o ponto P é:
a) 30 b) 35 c) 40 d) 45 e) 50
RESOLUÇÃO:
↔ ↔
Como OA é paralelo a BC, os triângulos POA e PBC são se-
3. (MACKENZIE) – Na figura, ABCD é um quadrado inscrito no
melhantes, portanto: —
triângulo EFG. Se a medida de FG é 10, o perímetro do quadrado é:
PO OA PO 25 m
–––– = –––– ⇔ –––––––––– = –––––– ⇔ PO = 50 m
PB BC PO + 30 m 40 m
Resposta: E
a) 20 b) 15 c) 18 d) 16 e) 17
RESOLUÇÃO:
– 63
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↔ ↔ ––
ABCD é um quadrado ⇒ AD // BC ⇔ ΔEAD – ΔEFG ⇒ 5. (UNESP) – Na figura, B é um ponto do segmento de reta AC e os
^ ^ ^
6–x x 15 ângulos DAB, DBE e B CE são retos.
⇒ –––––– = ––– ⇔ 60 – 10x = 6x ⇔ x = –––
6 10 4
D
Assim sendo, o perímetro do quadrado ABCD é:
E
15
4x = 4 . ––– = 15
4
Resposta: B
A B C
B
Os triângulos ABD e CEB são semelhantes pelo critério (AA~).
Assim:
C D E AB AD x 6
–––– = –––– ⇔ –– = –––––– ⇔
CE CB 3 11 – x
a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 3
5
⇔ x2 – 11x + 18 = 0 ⇔ x = 9 ou x = 2.
RESOLUÇÃO:
Resposta: E
Resposta: A
64 –