Ficha de lectura

Análisis de Clases por Ralph Miliband

¶ 1- El análisis de clases en su forma marxista típica, tiene una capacidad única como principio organizador
del análisis político y social, ofrece el mejor método disponible para dotar de coherencia y de significado
teórico y empírico a la vasta acumulación de datos de todas las clases que constituyen el registro histórico
de la vida actual de la sociedad. El propósito de Miliband en este ensayo es defender que ésta pretensión
está justificada, pero lo realiza utilizando una versión algo modificada del “modelo” marxista.

¶2- El tipo de análisis no es supra-histórico como el de Marx, sino está firmemente arraigado en la realidad
histórica y contemporánea. -. Para Engels, Marx descubre la gran LEY del movimiento histórico, sea cual sea
el ámbito. Político, religioso, ideológico, eran la expresión de luchas entre clases sociales.

¶ 5- Marx y Engels declaran que “la historia de toda realidad existente hasta el momento es la historia de
la lucha de historia de clases”. Opresor y oprimido han estado en perpetua oposición mutua. En lucha que
siempre ha acabado en reconstitución revolucionaria de la sociedad en su conjunto o en la ruina común de
las clases en conflicto.

¶6-Desde este punto de vista, el análisis de clases es en realidad el análisis de la lucha de clases. Se ocupa
de:

 las bases y mecanismos de lucha

 carácter de los protagonistas
 formas que adopta
 razones que explican las diferentes formas que adopta en periodos de distintas sociedades
 de constructos ideológicos bajo los cuales se libra la lucha
 procesos sociales

¶7- Según Marx la lucha de clases se da entre los propietarios de los medios de producción y los
productores, están trabados en conflicto inherente e implícito a su situación respectiva en el proceso de
producción, estructuralmente determinado por esta.

¶8- Miliband la define como una relación de explotación, utiliza este término para denotar “la apropiación
del plus-trabajo y la distribución de la producción excedente” a individuos sobre los cuales la productores
tienen poco o ningún control. Por supuesto la explotación no es exclusiva del capitalismo como observó
Marx.

¶9-Marx: “Todas las sociedades necesitan apropiarse una parte del producto de los productores para fines
tales como el mantenimiento de los jóvenos, de los ancianos, los enfermos, etc. En tales circunstancias, la
apropiación del plus-trabajo y la redistribución de parte del producto a otros beneficiarios que no son
productores no supondría explotación.” Porque ninguna parte del producto seria apropiada en virtud de
derechos de propiedad sin el libre consentimiento de los productores.

¶10-Miliband, el análisis de la extracción del plus-trabajo se limita excesivamente, dejando afuera o en

segundo plano uno de los elementos conexos de la explotación, la dominación. Se centra en el estudio del
proceso de dominación y subordinación de clases. El fin de la dominación (su objetivo principal) es la
explotación. La explotación legitima la relación con la dominación. Hay que observar la dominación lo que le
permite analizar la explotación dentro de la política. El énfasis en la dominación sirve para iluminar el tema
medular del pensamiento y los esfuerzos de Marx: la necesidad de crear una sociedad verdaderamente
humana en la que queden abolidas las relaciones de dominación y coerción.
¶13-La explotación sigue siendo el fin esencial de la dominación, permite apreciar e identificar de forma
más global y realista los protagonistas de la lucha de clases. Suma al concepto de propiedad (sigue
conservando claramente una importancia fundamental en la vida de la sociedad capitalista y continua siendo
la gran fuente de poder, pero no es un prerrequisito para el control de los principales medios de poder), el
control dirigido a las explotaciones perfectamente posible sin propiedad personal, por ejemplo los altos
ejecutivos y gerentes de las grandes corporaciones.

La clase dominante se constituye en virtud de su control efectivo sobre tres fuentes principales de
dominación:

1. Los medios de producción, control que puede conllevar la propiedad de estos medios.
2. Los medios de administración del estado y los medios de coerción(policía, ministros, militares, etc)
3. Los principales medios de comunicación y consenso.

¶14-Las clases deben estar interconectadas. Cada una de estas tres fuentes de control forman parte de la
estructura de la dominación. Una clase que posee o que controla los MEDIOS DE PRODUCCION tiene que
tener respaldo, colaboración, protección de quienes controlan los MEDIOS DE ADMINISTRACION Y
COERCION, y quienes controlan el ESTADO tienen que poder contar con cooperación de quienes poseen o
controlan los MEDIOS DE PRODUCCION. El control de los MEDIOS DE COMUNICACIÓN y CONCENSO seguirá
del control de los otros dos.

¶17 Estado: -gran extractor de plus-trabajo, como patrón y como recaudador de impuestos; -puede
participar en el proceso de extracción sin que la propiedad personal intervenga, lo que requiere es el
control efectivo de los medios de administración y coerción.

¶18-Capitalismo contemporáneo: el poder económico (control del poder de las grandes corporaciones
empresariales) y el poder estatal (control de los medios de la administración y coerción estatal) están
INSTITUCIONALMENTE SEPARADOS.

Como consecuencia de esta separación institucional, cita a Wright Mills, denominando la ELITE DE PODER de
las sociedades capitalistas avanzadas está constituida por dos elementos distintos:

1. individuos que controlan los pocos cientos de empresas industriales, financiera , comerciales más
grandes del sector privado de la economía
2. quienes controlan la industria de los medios de comunicación en el sector privado
3. quienes controlan las posiciones clave de los sistemas estatales, presidentes, jefes de gobierno,
funcionarios militares, civiles, funcionarios altos mandos de la policía, etc
4. quienes controlan empresas estatales o publicas y medios de comunicación del sector público

¶20-Esta elite constituye el estrato más elevado de la clase dominante.

La otra parte de esta clase, mucho más numerosa, consta de dos elementos distintos:

1. los individuos que poseen y controlan una gran numero de empresas de medio tamaño
2. por otro, una gran clase de profesional de hombres y de mujeres, constituida por abogados,
contables, científicos, funcionarios y personal militar, catedráticos de la educación superior, etc.

Estos constituyen los niveles superiores de las partes de la estructura social.

¶21-Profesionales + negociantes= burguesía de la sociedades capitalistas avanzadas actuales. Denominada

CLASE MEDIA o CLASE MEDIA ALTA.

Se distingue de la elite de poder ya que no posee el poder del que este estrato goza.
Sin embargo, forman parte de la clase dominante porque sus miembros si ejercen un gran poder e
influencia económica, social, política y cultural, no solo en la sociedad sino en diversas partes del estado.

¶22-La clase dominante no es homogénea. A pesar de las múltiples diferencias y conflictos existentes en
las clases dominantes, siguen siendo lo suficientemente compactas para garantizar que sus objetivos
comunes son defendidos y progresan efectivamente. Si bien pueden estar en desacuerdo en lo que desean,
mantiene un firme acuerdo acerca de lo que no desean. Acuerdan en contra de lo que represente una
amenaza a su estructura de poder, privilegio, propiedad. Tanto la elite de poder como la mayoría de la
burguesía de los países capitalistas avanzados coinciden.

¶23-la congruencia ideológica y política característica de las clases dominantes no se vio afectado por los
socialdemócratas y su llegada al estado, porque estos han estado dispuestos a desistir de sus objetivos y
política y ACOMODARSE AL PODER de estas corporaciones.

La llegada de socialistas al gobiernos con intentos de modificar la estructura de poder y riqueza, tendría una
resistencia implacable de la clase dominante en la que no llegaría a conseguir su objetivo.

¶24-La otra clase es la clase subordinada de la sociedad capitalista la clase obrera: compuesta por la gran
mayoría de la población, por lo trabajadores industriales y del sector terciario. Se encuentra dividida según
su ocupación, calificación, sexo, raza, etnicidad, religión, ideología, etc.

¶25-En esta clase lo que disminuye, efectivamente, es el componente industrial fabril de la clase obrera,
pero esta en su conjunto ha aumentado con los años. Gente cuya única fuente de ingresos es la venta de su
mano de obra, sus niveles de ingresos los coloca en nivel inferior.

¶26-Clase dominante + clase trabajadora: Cúspide y base de la pirámide de la estructura social de las
sociedades capitalistas avanzadas. Entre ellas también se encuentra una pequeña burguesía importante,
compuesta por dos subclases distintas:

1. Empresarios capitalistas de poca monta (comerciantes, artesanos independientes, etc) –

2. Semiprofesionales, individuos destinados a tareas de supervisión (clase amplia en continuo
crecimiento)

Ambas no ocupan el mismo nivel que la clase trabajadora en la pirámide, pero hace a la estructura también.
Formando parte de la población subordinada de las sociedades capitalistas avanzadas.

La pequeña burguesía ha tenido una tendencia de derechas y la subclase aristocracia obrera tendencias
izquierdistas.

¶27-Según Miliband para completar el cuadro se refiere a una subclase en el extremo inferior de la
pirámide, desprendida de la clase obrera, habla de los que son viejos, enfermos crónicos y aquellos que no
pueden abrirse paso en el mercado de trabajo.. Dicho autor manifiesta que las posiciones que se ocupan en
la pirámide no son inamovibles: existe cierta movilidad ascendente, bastante limitada, y cierto movimiento
de descenso y los diferentes niveles de la pirámide no se encuentran separados por líneas divisorias rígidas.
Pero ni la movilidad social y ni los limites divisorios altera que la pirámide es una sólida realidad social y de
que las diferencias son sumamente grandes en cuanto a riqueza, ingresos, poder, responsabilidad, estilo y
calidad de vida.

¶29- Objetivos del análisis de clases:

 1) identificación de clases y subclases que constituyen las sociedades y supone la elaboración de

un mapa social en el que se incluyan las complejidades propias de la naturaleza de las clases.
 2) Debe demostrar cuales son las estructuras y los mecanismos de dominación y explotación en
estas sociedades, y los diferentes modos en que se extrae, apropia y distribuye el plus-trabajo.
  3) Debe ocuparse del conflicto entre clases, sobre entre el capital y el estado, por un lado y la clase
obrera por otro, aunque debe prestar atención también la presión ejercida por las clases y grupos de
la pequeña burguesía.

¶30-las Luchas que se ocupa el análisis de clases: adoptan múltiples formas y manifestaciones, pero de
todas formas las sitúa en dos categorías generales. –

1. "Clase conservadora"=dominante, dirigente de la sociedad. Busca defender, mantener y fortalecer

el orden social, y lo hace en nombre del interés nacional, de la libertad, de la democracia, etc.
2. "Clase subordinada" o "la minoría activista de la clase subordinada" = Ejercen una permanente
presión desde abajo que siempre toma una de estas dos formas: 1) lo hace para modificar o
mejorar las condiciones en que se experimenta la subordinación (dentro del capitalismo, sin
intentar ir más allá) o 2) presiona para llegar al fin de la misma (revolucionaria)

¶31-clase conservadora tiene como propósito defender y fortalecer el orden social existente, puede llevar a
aceptarse una posible reforma como precio a pagar por la contención por la presión que ejercen las clases
inferiores.

¶33-Presión desde arriba: el AC se ocupa

del modo en que se libra la lucha por la HEGEMONIA , por EL CORAZON Y LA MENTE de las poblaciones
subordinadas, O dicho de otro el modo en que se da SOCIALIZACION ideológica y política delas poblaciones
subordinadas. Intervienen amplio espectro de personas e instituciones, periódicos, publicaciones, radio,
iglesias, partidos, todo lo que en el sistema social contribuye a fortalecer el orden social y contener o
derrotar las fuerzas anti hegemónicas.

¶34-Otras de las áreas de investigación evidentes es el modo en las clases dominantes tratan de usar el
sistema político para sus propios fines. La más importante es el ESTADO, atenuando los costes sociales de la
empresa capitalista, garantiza el mantenimiento de mono de obra eficiente, atenuando presiones ejercidas
DESDE ABAJO. Se encarga de la ingeniería del CONCENSO.

¶35-El AC ofrece explicación del actuar del estado en estos ámbitos, en función de establecer el orden
social, fundado en la dominación y explotación de clases. Existe crecimiento o expansión del estatismo,
siguiendo a WEBER tendencia hacia la burocratización de la sociedad moderna.

¶36-Ejemplo de intentos conservadores en los últimos años: thatcherismo y el Reaganismo, favorecen

facetas del estatismo, funciones de vigilancia y control en detrimento de los derechos civiles.

¶37- Presion desde abajo: se da en la lucha por la mejora y modificación en las condiciones de
subordinación y por la abolición de toda subordinación. Esta deteriora ininterrumpidamente las estructuras
de dominación establecidas. “Análisis de clases” ( Miliband- Ficha 4306) El punto de partida del análisis de
clase marxista es el sig. pasaje del “Manifiesto comunista”: La historia de toda sociedad existente hasta el
momento es la historia de la lucha de clases”

¶39-Esta presión desde abajo ha tenido un carácter reformista. Por esta vía de la reforma han conseguido,
ejerciendo presión desde abajo, la intensa lucha de clases y la amenaza de esta lucha, han servido para
atenuar la crudeza de la dominación y explotación clasista.

No han sido tan fuertes como esperaba Marx estas reformas

¶40-la razones de ello radican en la influencia de la democracia capitalista en los movimientos obreros, ha
demostrado ser un sistema FLEXIBLE, con capacidad de resistencia y asimilación. Quienes ejercen la presión
desde abajo no creen buscar en otro sistema para lograr sus propósitos.

¶42-el AC puede ofrecer una explicación racional de la vida social.

¶43-El AC es relevante para el contexto nacional e internacional de las sociedades.

El AC se ocupa de las relaciones internacionales por doble interés de clase dominante:

1) Se ocupa de defender el interés nacional en contra de los demás estados

2) evitar la extensión del COMUNISMO.

Ej lucha contra URSS. Liberación de batalla global liderado por EEUU por medios económicos, políticos,
ideológicos, etc.

¶45- en el caso del COMUNISMO, el AC, considera que existe c una clase, o estrato. Existe lucha por control
de los medios de producción, administración, coerción, etc.

¶47- la diferencia fundamental entre régimen comunista y capitalista es que la pertenencia a la elite de
poder está determinada por la situación en la cúpula del partido y del estado sin que influya en esto ningún
elemento de propiedad o control capitalista.

¶48-El AC Estudia la naturaleza y composición de las clases sociales sea cual sea la denominación que se les
dé, los mecanismos de extracción del plus-trabajo, para cualquier tipo de estructura social. La extracción de
la plusvalía en regímenes comunistas están influidos por la ausencia de una clase capitalista en sus
estructuras sociales, y políticas, el grupo que controla es el estado, tiene una libertad de acción en la toma
de decisiones económicas.

¶49-los objetivos de extracción de la plusvalía, el grupo extremo superior de la pirámide social, trata de la
apropiación proporcional a sus expectativas en el contexto histórico social dado. La elite de poder puede
decidir a quienes asignar el grueso de la plusvalía. Aquí el estado tiene gran autonomía.

¶50-el estado se usa para defensa y fortalecimiento del orden social controlado. Ejemplo en la unión
soviética fines de los años 20 y durante los 30, fue una REVOLUCION DESDE ARRIBA, ejerciendo extrema
violencia estatal, sobre la población subordinada, acompañada de COERCION ESTATAL.

La presión desde abajo, tiene que ver con cuestiones salariales, horarios, condiciones y RELACIONES DE
PRODUCCION, que gobiernan el proceso productivo.

¶51 preguntas del AC en estos sistemas:

1) como se resuelven los conflictos

2) cuáles son los límites de la reforma de estos sistemas
3) la presión de la reforma viene tanto de arriba como de abajo.

¶53-Criticas la AC por parte de feministas, minorías raciales o étnicas “el AC es incapaz de explicar el
sexismo, racismo, nacionalismo, otros (para estos grupos)” para Miliband son ERRONEAS. Porque las
mujeres, negros y miembros de estos grupos también están situados en distinto lugar en la pirámide social.

Su sentido de identidad particular no reduce la importancia de la clase. Es componente decisivo de su SER

SOCIAL. La CLASE es el ADN de lo social porque el ser social es una entidad compleja y contradictoria en la
que coexisten y entran a menudo en conflicto diversas identidades diferentes, cuanto más se aproxime el
análisis a individuos concretos más complejo se manifiesta el ser social. Ejemplo: las mujeres burguesas y
negros burgueses experimentan la discriminación de manera muy distinta a como la enfrentan los
trabajadoras mujeres y negros trabajadores de la clase obrera. El ser social es un conjunto de elementos
múltiple y complejo, un ADN social. Pero la clase es el elemento que más influye en los otros y envuelve todo
lo demás.

¶56 Relación del SEXISMO y RACISMO con la sociedad de clases se puede comprender de 2 formas:

1) motivos económicos, por su posición de clase, en un intento de fortalecer su posición negociadora

frente a empresarios. Competencia entre trabajadores que le impone el capitalismo. SEGREGACION
SOCIAL.
2) Prejuicios, odio y exclusión, aun en ausencia de una causa económica. Ejemplo violencia masculina
hacia las mujeres, ejercida por clases trabajadora y hombres de la burguesía también.

Los movimientos fascistas son una tendencia extrema de estas ideas en el siglo XX.

¶59- la erradicación de estos males puede darse con la creación de una sociedad sin clases, democrática,
igualitaria y cooperativa.

¶60- tendría esta sociedad individuos sin ningún tipo de control sobre los MEDIOS DE DOMINACION como
para convertirse en clase DOMINANTE. Quedando en manos de sistemas democráticos, la administración del
poder y evitando la generación de estructuras de DOMINACION. Tal como afirma la teoría MARXISTA, ·es
posible”.

¶61- la historia ha demostrado que la presión desde abajo, deteriora las estructuras de dominación. Solo
una sociedad sin clase haría irrelevante el Análisis de clase. Se logra teniendo una visión EXACTA de lo que
ocurre en la sociedad, y ello es posible gracias al ANALISIS DE CLASE.
El análisis de clases es el análisis de la lucha: parte de que la lucha de clases ha constituido el hecho crucial
de la vida social, ocupa sus bases y mecanismos, los protagonistas, las formas que adopta, los constructos
bajo los cuales se libra. En la concepción marxista clásica, los protagonistas de la lucha de clases son los
propietarios de los medios de producción y los productores. Los propietarios tratan de extraer la mayor
cantidad de plus trabajo, mientras que los productores tratan de minimizar esa cantidad y a producir en las
condiciones menos onerosas posible.

La relación propietarios-productores es una relación de explotación, denota la apropiación del plus trabajo y
la distribución de la producción excedente. El énfasis marxista en la extracción del plus trabajo deja a fuera
uno de los elementos conexos al proceso de explotación, la dominación. El estudio de la dominación amplia
el marco en que se consideran las relaciones entre clases y lucha de clases, corrigiendo cierta limitación
economicista.

La explotación es crucial, pero es la dominación la que hace posible a la explotación. La última es el fin
esencial de la dominación. Pero la atención sobre la dominación permite identificar a los protagonistas de la
lucha de clases. La clase dominante de la sociedad de clases no se define ya en función de la propiedad de
los medios de producción.

Una clase dominante se construye en virtud de su control efectivo sobre las tres puertas principales de
dominación:

1. control de los medios de producción

2. Control de los medios de administración del estado y coerción
3. Control de los principales medios de comunicación y consenso. El control no necesariamente implica
propiedad.

La propiedad sigue conservando una importancia fundamental en la vida de la sociedad capitalista. Pero no
es un prerrequisito esencial para el control de los principales medios de poder en la sociedad capitalista. En
las condiciones del capitalismo contemporáneo y el poder estatal están separados conformándose la elite de
poder.

La elite de poder, el estrato más elevado de la clase dominante, está constituida por individuos que
controlan empresas y la industria de los medios de comunicación, y por otro lado, quienes controlan las
posiciones clave de los sistemas estatales.

Después, la Clase media: individuos que controlan empresas medianas varias y los profesionales, son
dominantes por la influencia que ejercen.

Y La clase obrera, cuyo único ingreso es la venta de mano obra, cuyo nivel de ingreso los coloca en grupos
de renta baja o individual, cuyo poder individual y responsabilidad en su trabajo y fuera de él es escaso o
inexistente. Poseen status proletario. La clase dominante y trabajadora representan la base y la cúspide de la
pirámide. Entre ellas se encuentra una pequeña burguesía que se compone de pequeños comerciantes y
Semiprofesionales. Por ultimo hay una subclase, desprendida de la clase obrera, ubicada en el extremo
inferior de la pirámide, son los parados más o menos permanentes, los que no pueden abrirse paso en el
mercado de trabajo. Las posiciones que ocupan no son inamovibles. No se puede ignorar la existencia de
tales divisiones y su importancia decisiva para la vida de la sociedad en que se dan.

Las luchas de clases de que se ocupa el análisis adoptan múltiples formas y manifestaciones, pero pueden
situarse en dos categorías:

1. presión desde arriba (clase dominante): defender y fortalecer el orden social existente, en nombre del
interés nacional, la libertad y la democracia. En esta se libra la lucha por la hegemonía
2. presión desde abajo: la clase subordinada ejerce presión de dos formas:  Reformista: para modificar o
mejorar las condiciones en las que se experimenta la subordinación.  Revolucionaria: para poner fin a la
subordinación. El análisis de clases pude ofrecer una explicación racional y coherente de la dinámica Gral. De
la vida social. En regímenes comunistas, toda su estructura de clases se ha modificado. Los fines perseguidos
por la extracción de la plusvalía están influidos por la ausencia de una clase capitalista en sus estructuras
sociales. La presión a favor de la reforma no solo viene de abajo, tambien se genera desde arriba. Solo el
advenimiento de una sociedad sin clases haría irrelevante el análisis de clases.

MILIBAND

1) ¿Cuáles son, según Miliband, los principales objetivos del análisis de clases? Los principales objetivos del
análisis de clases son: Identificación de las clases y subclases en la sociedad capitalista, demostrar cuales son
con exactitud las estructuras y mecanismos de dominación y explotación, y los medios en que se extrae y
distribuye el plus-trabajo, ocuparse del conflicto entre clases, sobre todo, del conflicto entre capital y el
estado y la clase obrera, se ocupa de las presiones que ejercen otras clases.

2) Defina, siguiendo a Miliband, los conceptos de explotación y dominación. La dominación es el propietario

de medios de producción, donde trata de extraer la mayor cantidad del plus-trabajo de sus empleados. Y a
través de ese plus-trabajo surge la explotación, donde esta trata de minimizar ese plus-trabajo.

3) Es posible, según Miliband, que exista explotación sin que, correlativamente, exista la propiedad privada?
Justifique su respuesta. Es posible que exista la explotación sin que exista la propiedad personal, ya que, en
la antigüedad, en algunas empresas sus empleados pueden también extraer un plus-trabajo sin ser los
dueños de los medios de producción.

4) ¿Qué relación existe para Miliband entre explotación y dominación? La relación que existe entre
explotación y dominación es una relación mutua. El motivo es que si no hubiera explotación, ósea
trabajadores, los dueños de la producción no podrían tener sus empresas. Y la dominación hace posible la
explotación por el plus-trabajo.

5) ¿Qué consecuencia resultan, según Miliband, de que el análisis de la explotación se asocie el análisis dela
dominación? La consecuencia es que sin dominación, no hay explotación.

6) En opinión de Miliband, el análisis de la explotación debe complementarse con el de la dominación por

que las dos son complementarias, ya que, se necesitan entre las dos.

7) ¿Cuáles son, según Miliband, las características de las luchas de clases en la concepción marxista clásica?
Los propietarios de medios de producción y los productores están trabados en un conflicto, donde los
propietarios se ven empujados a tratar de extraer la mayor cantidad de plustrabajo de los productores. Los
productores tratan de minimizar ese plus-trabajo.

8) Caracterice, siguiendo a Miliband, las fuentes de dominación Medios de producción: son grandes
concentradores de capital, ejemplo Coca-cola, La serenísima, etc. Medios de administración y coerción:
controlan al estado los ministros, cámara de diputados, presidentes, ejemplo donde implementa el precio
del dólar, entre otros motivos. Y las coerciones obligar ejemplo militares, policías, gendarmes, etc. Medios
de comunicación y consenso: Todos tienen que pensar parecidos, y si no piensan parecido buscan un
acuerdo para solucionarlos, ósea, trasmiten ideas para que la sociedad este de acuerdo. Consenso: Acuerdo,
conformidad y la comunicación es por medios de, ejemplo tv, radio, etc.

9) Miliband afirma de que la clase dominante no es homogénea y lo justifica diciendo que ninguna clase lo
es. En la clase dominante capitalista, no son todos iguales, hay grupos distintos que chocan entre sí por sus
intereses o ideas.
10) ¿Qué es, según Miliband, la elite de poder y quienes la componen? Elite de poder: Poder estatal y
económico. Poder económico: individuos que controlan empresas industriales, financieras y comerciales.
Son empresas privadas. Poder estatal: individuos que controlan el sistema estatal o público, presidentes,
jefes de gobiernos y funcionarios.

11) ¿Quienes componen la burguesía según el planteo de Miliband? Burguesía: son los que estudian y
después cuando se reciben, se convierten en profesionales y negociantes de la sociedad capitalista. La
denominan clase media.

12) ¿Qué alcances y que limites tienen, según Miliband, los conflictos que pueden surgir en el interior de las
clases dominantes? A pesar de que tenían conflictos entre sí, todos estaban de acuerdo en garantizar y
defender sus objetivos comunes, que es mantener los privilegios y la propiedad que disfrutan.

13) ¿Cuáles son, según Miliband, la subclase componentes de la pequeña burguesía? Pequeña burguesía o
subclase: en una parte, hombres de negocios ejemplo tendedor, comerciantes y artesanos. Y por otra,
hombre y mujeres semi profesionales con puestos medios bajos que otros profesionales.

14) ¿Qué diferencias de actitud política señala Miliband entre los distintos sectores componentes de la
pequeña burguesía? Los que pertenecen a empresas pequeñas predominan la tendencia derechista y los
semiprofesionales predominan la tendencia izquierdista.

15) ¿Quiénes componen, según Miliband, el conjunto de la clase obrera? Clase obrera: Constituida por
trabajadores industriales donde los hombres y mujeres tienen una relación donde ofrecen su fuerza de
trabajo en los servicios y la distribución. Es el sector terciario.

16) ¿Cómo justifica Miliband laidea de que las clases trabajadora no está decreciendo en número? En la clase
obrera lo que disminuye es el componente industrial fabril, pero la población de esta clase aumenta.

17) ¿Quiénes integran, según Miliband, la subclase que se encuentra en el extremo inferior de la pirámide
social? La subclase: ancianos, los que no se pueden abrir al mercado laboral y los enfermos.

18) Siguiendo el planteo de Miliband, enumere y defina a todas las clases y subclases componentes de una
sociedad capitalista. Elite de poder: Compuestas por industrias estatales o públicas y económicas o privadas.
Clase dominante: propietario de medios de producción. Burguesía: Profesionales y negociantes Pequeña
burguesía o subclase: Semiprofesionales y comerciantes. Subclase: Ancianos, enfermos y los que no se
pueden abrir al mercado laboral.

19) ¿Cuáles son para miliband los principales objetivos en juego en los conflictos de clases? Los objetivos en
las clases son la lucha constante entre la clase dominante y las clases explotadas. Un grupo lucha por
explotar a sus trabajadores sacándole un plus-trabajo. Y el otro grupo lucha para que no sigan explotándolos
y sacándole ese plus-trabajo.

20) ¿Cuáles son los objetivos de investigación del análisis de clases en lo relacionado con lo que Miliband
denomina presión desde arriba? Presión de arriba: (clase dominante) defender y fortalecer el orden social
existente, en nombre del interés nacional, la libertad y la democracia, en esta se libra la lucha por la
hegemonía.

21) ¿Cuáles son los objetivos de investigación del análisis de clases en lo relacionado con lo que Miliband
denomina presión desde abajo? Presión desde abajo: (Clase subordinada) ejerce presión de dos formas:
reformistas (para modificar o mejorar las condiciones en las que se experimenta la subordinación) y
revolucionaria (para poner fin a la subordinación)

22) ¿Cómo explica Miliband que el movimiento obrero de los países más avanzados haya centrado sus
esfuerzos en la reforma del sistema capitalista y no, como esperaba Marx en su abolición? La lucha no se dio
como pensaba Marx, por el sistema capitalista democrático, donde el sistema lo que hizo fue controlar y
reducir la presión desde abajo (obreros).

23) ¿Qué papel cumplen, según Miliband, las dirigencias obreras reformistas en la democracia capitalista? El
papel que cumplen estos líderes es defender y tratar de beneficiar a los que realizan la presión desde abajo.
24) Explique, siguiendo a Miliband, el sentido que tienen las reformas sociales para los sectores
conservadores. La clase conservadora busca proteger sus privilegios e intereses. Mantener las cosas como
están mientras tengas beneficios y derrotar a los contrarios de ellos que serian la presión desde abajo.