ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE

CHIMBORAZO

SÍLABO
1. Datos generales y específicos de la asignatura

FACULTAD INFORMÁTICA Y ELECTRÓNICA

INGENIERÍA ELECTRÓNICA EN CONTROL Y REDES
ESCUELA
INDUSTRIALES
INGENIERÍA ELECTRÓNICA EN CONTROL Y REDES
CARRERA
INDUSTRIALES
SEDE MATRIZ ESPOCH
MODALIDAD PRESENCIAL
SÍLABO AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL
NIVEL OCTAVO
PERÍODO
ABRIL 2017 – AGOSTO 2017
ACADÉMICO
CAMPO CÓDIGO NÚMERO DE CRÉDITOS
PRAXIS
IEC18334 4
PROFESIONAL
NÚMERO DE
HORAS PRERREQUISITOS CORREQUISITOS
SEMANAL
4 IEC17320, IEC17322

_________________________________________________________________________________________________

Dirección: Panamericana Sur km 1 ½. Teléfono: 593 (03) 2 998 – 200 Ext. 247-454 Código Postal: EC060155
www.espoch.edu.ec Riobamba - Ecuador
2. Estructura y Desarrollo de la asignatura

Unidad N° 1 OBJETIVO DE LA UNIDAD: Familiarizarse con los elementos de

Título de la Unidad: un proceso de automatización
INTRODUCCIÓN
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
TEMAS Y ESTRATEGIAS
RECURSOS
SUBTEMAS METODOLÓGICAS
En el Aula Autónomas

INTRODUCCION
Desarrollo por Reconocimie
Conceptos de
competencias Plc nto del
automatización. Consultas
Repetición de temas Compactos equipo de
Características del referentes al
no entendidos Modulares acuerdo a
PLC. tema
Visualización del mixtos. los ítems
Controladores
equipo explicados
robustos

LOGROS DE APRENDIZAJE: Conceptualizar los diferentes tipos de procesos

industriales

Unidad N° 2 OBJETIVO DE LA UNIDAD: desarrollar habilidad para

Título de la Unidad: determinar qué proceso o parte del proceso se va a automatizar,
Organización de un y sus partes
proyecto
ACTIVIDADES DE
TEMAS Y ESTRATEGIAS APRENDIZAJE
RECURSOS
SUBTEMAS METODOLÓGICAS
En el Aula Autónomas

ORGANIZACIÓN
Enumeración de
DEL PROYECTO
pasos para
DE Ejemplos de
planificar un Módulos de
AUTOMATIZACIÓN procesos Ejercicios
proyecto, ejercicio procesos
Parte operativa. Video
Parte técnica.
Lista de partes

LOGROS DE APRENDIZAJE: identificar los procesos y partes a automatizar

Unidad N° 3 OBJETIVO DE LA UNIDAD: distinguir los métodos para
Título de la Unidad: automatizar
Métodos de
automatización
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
TEMAS Y ESTRATEGIAS
RECURSOS
SUBTEMAS METODOLÓGICAS
En el Aula Autónomas

METODOS DE
AUTOMATIZACIÓN
Metodología Intuitivo Ejemplos
Intuitivo Control de Sistemático Módulos ejercicios
prácticos
motores
Controles varios
LOGROS DE APRENDIZAJE: identificar las diferencias de los métodos para
automatizar y escoger el más adecuado

Unidad N° 4 OBJETIVO DE LA UNIDAD: adiestrar en la programación de

Título de la Unidad: procesos
Automatización por
plc
ACTIVIDADES DE
TEMAS Y ESTRATEGIAS APRENDIZAJE
RECURSOS
SUBTEMAS METODOLÓGICAS
En el Aula Autónomas

Método intuitivo
AUTOMATIZACIÓN Control de motores
POR PLC Controles varios
Adquisición, Adquisición,
acondicionamiento Procesos de
acondicionamiento módulos ejercicios
y utilización de la industria
y utilización de
señales analógicas. señales analógicas
Acondicionamiento Método sistemático
K-V. Grafcet

LOGROS DE APRENDIZAJE: desarrollar destrezas para automatizar un proceso

 Unidad N° 5 OBJETIVO DE LA UNIDAD: desarrollar programas aplicables en
Título de la Unidad: la industria
Aplicación práctica
de los programas
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
TEMAS Y ESTRATEGIAS
RECURSOS
SUBTEMAS METODOLÓGICAS
En el Aula Autónomas

Secuencias Grafcet
Secuencia simple,
APLICACIÓN and, or
PRÁCTICA DE Secuencia or Procesos
LOS divergente con módulos ejercicios
PROGRAMAS Secuencia and secuencias
EDITORES convergente
Saltos, repeticiones
Ejercicios prácticos
LOGROS DE APRENDIZAJE: desarrollar habilidades para implementar programas de
automatización industrial

RESULTADOS O LOGROS
EL ESTUDIANTE SERÁ CAPAZ DE
DEL APRENDIZAJE
a. Aplicar el conocimiento de
las Ciencias Básicas de la APLICAR PRINCIPIOS BASICOS EN LA SELECCIÓN DE
ingeniería en electrónica ELEMENTOS ELECTRONICOS
control y redes industriales.
b. Identificar y definir los
problemas relacionados
ENFOCAR SU CONOCIMIENTO PARA DETERMINAR
con la electrónica, sistemas
CUAL ES EL PROBLEMA A SOLUCIONAR
de control e instalaciones
eléctricas industriales.
c. Proponer soluciones
técnico económicas a los
problemas relacionados DAR UNA SOLUCION VALIDA TECNICA Y
con sistemas de control e ECONOMICAMENTE RENTABLE
instalaciones eléctricas
industriales..
d. Desarrollar habilidades
mediante la utilización de
medios tecnológicos para DESARROLLAR LA HABILIDAD PARA MANEJAR
diseñar sistemas de control HERRAMIENTAS SOFTWARE
e instalaciones eléctricas
industriales
e. Trabajo como un equipo LA AUTOMATIZACION ES POR DEFINICION UNA
multidisciplinario. ACTIVIDAD MULTIDISCIPLINARIA
DESARROLLAR PROYECTOS DE AUTOMATIAZACION
f. Aplicar la responsabilidad
RESPONSABLE CON LA SOCIEDAD Y MEDIO
ética y profesional
AMBIENTE
COORDINAR TRABAJOS EN EL AREA INDUSTRIAL,
g. Promover la comunicación
CON OTROS PROFESIONALES INVOLUCRADOS EN EL
efectiva.
PROYECTO
h. Potenciar el hábito de la
ACTUALIZAR SUS CONOCIMIENTOS CONFORME AL
investigación para lograr el
AVANCE DE LA TECNOLOGIA
aprendizaje continuo.
i. Fortalecer el interés por el
conocimiento del entorno INVESTIGAR TECNOLOGIAS APLICABLES AL
social y tecnológico PROYECTO EN DESARROLLO
contemporáneo
3. Escenario de aprendizaje

Para el presente curso se desarrollará clases y prácticas en el aula con equipos

reales. Se utilizará la computadora con programas Twidosuite, TIA portal, que
permitan obtener mejores resultados.

REALES VIRTUALES AÚLICO

 Estudiantes  Software  Pizarra
 Libretas de  Punto de red  Marcadores
apuntes
 Bibliografía  Diapositivas  modelos
 Material  Proyector de  Asiento para el
impreso video profesor
 Computadora  Internet  Asientos para los
estudiantes

 Laboratorios  Videos  Comunicación

profesor-
estudiante

4. Criterios normativos para la evaluación de la asignatura

Se implementará la evaluación tomando como referencia las características de la
asignatura
ACTIVIDADES A PRIMER SEGUNDO TERCER EVALUACIÓN
EVALUAR SUSPENSIÓN
PARCIAL PARCIAL PARCIAL PRINCIPAL
Exámenes 12 20
Pruebas 4 6 1
Investigación 1 1 1
Tareas
1 1 1
Individuales
Talleres
1 1 1
grupales
Participación en
clase
Aula Virtual 1 1 1
Proyecto 5
TOTAL 8 PUNTOS 10 PUNTOS 10 PUNTOS 12 PUNTOS 20 PUNTOS
5. Bibliografía básica y complementaria*

BÁSICA
BOCKSNICK, BERND. FUNDAMENTOS DE LA TECNICA DE MANDO,
FESTO DIDACTIC, 1990
COMPLEMENTARIA
FESTO DIDACTIC, COTROLES LOGICOS PROGRAMABLES, FESTO
DIDACTIC. 1999

6. Perfil del profesor que imparte la asignatura

NOMBRE DEL DOCENTE MARCO ANTONIO VITERI BARRERA
NÚMERO TELEFÓNICO 0982438867
CORREO ELECTRÓNICO mviteri@espoch.edu.ec
TÍTULOS ACADÉMICOS DE
Ingeniero industrial
TERCER NIVEL
MAGISTER EN DOCENCIA
TÍTULOS ACADÉMICOS DE
UNIVERSITARIA E INVESTIGACIÓN
POSGRADO
EDUCATIVA

ING. MARCO VITERI B. ING. JORGE PAUCAR

COORDINADOR DE CAMPO
DOCENTE DE LA
ASIGNATURA

ING. FREDDY CHAVEZ

DIRECTOR DE ESCUELA
LUGAR Y FECHA DE
2017/04/04
PRESENTACIÓN