Metodologia PESQUISA

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS
DISCIPLINA: METODOLOGIA DA
PESQUISA
Curso Licenciatura em Letras
2019
Profª. Me. Luzimere Pires
(92) 99132-6200
E-mail: mere.pires@Hotmail.com
Introdução à Metodologia do
Trabalho Científico
O que é Pesquisar?
■ Um método
sistemático
de fazer e
responder
perguntas
O que é pesquisa?
“...estratégia múltipla, sistemática, de gerar

conhecimento sobre o comportamento
humano, a experiência humana e o ambiente
humano no qual o processo de ação e
pensamento do pesquisador são claramente
especificados de forma lógica, compreensível,
reprodutível e utilizável.”
( De Poy & Gitlin, 1994)
Alice Derntl 4
Pesquisa como um Processo de
Pensamento e de Ação
São as diferentes formas de pensamento e
específica série de ações que distinguem
pesquisadores. As possíveis estratégias estão
fundamentadas em duas formas de pensamento
humano
• Indução: hipótese – baixa cobertura vacinal por
divulgação ineficaz.
• Dedução: como a divulgação foi ineficaz ocorreu
baixa cobertura vacinal
Alice Derntl 5
Pesquisa como um Processo de
Pensamento e de Ação
■ 4 características básicas:
1. Ser lógico: os processos de
pensamento e ações são claros e de
acordo com as normas de
racionalização dedutiva ou indutiva.
Alice Derntl 6
Pesquisa como um processo de
pensamento e de ação
Formas não lógicas de aquisição
de conhecimento:
■ Autoridade ■ Experiência
indireta
■ Tradição sem
■ Crenças
verificação
sistematizada ■ Compreensão
espiritual
■ Tentativa e erro
■ Intuição
Alice Derntl 7
2. Ser compreensível: O processo

lógico de desenvolvimento e
socialização dos resultados deve fazer
sentido, ser preciso, legível, e passar
credibilidade aos leitores e
consumidores da pesquisa.
Alice Derntl 8
3. Reprodutividade: O pesquisador
deve deixar claras as estratégias
utilizadas no estudo para que outros
possam seguir os mesmos passos e
chegar a conclusões semelhantes..
Alice Derntl 9
4. Utilidade: o conhecimento derivado

da pesquisa deve informar e melhorar
a prática profissional. É uma
característica subjetiva e pode ser
medida considerando o quanto o
estudo foi aceito e quantas pesquisas
se originaram dele.
Alice Derntl 10
Por que pesquisar?
A pesquisa:
■ Gera / valida a teoria usada para guiar a
intervenção
■ É um componente de qualquer disciplina
acadêmica legítima
■ É meio de obter conhecimento científico para
resolver problemas enfrentados na rotina
profissional
■ É essencial para garantir o avanço profissional
■ Norteia, orienta legisladores na definição de

políticas e formulação de leis e diretrizes
Alice Derntl 11
Fontes de idéias para pesquisa
• Dúvidas / questões da prática

• Outras Pesquisas sobre o mesmo tema:
- pesquisas próprias
- pesquisas de outros
• Previsões teóricas
• Necessidade de explicação de um fenômeno
• Idéias de um mentor ou orientador
Alice Derntl 12
I - Pesquisa quanti/qualitativa
em saúde
Alice Derntl 13
pesquisas - classificação
■ A classificação é arbitrária e as
categorias não são excludentes. Logo,
esta classificação não é acabada e
definitiva (RICHARDSON et al., 1989):
■ Estudos podem apresentar
componentes de várias classificações
Alice Derntl 14
1 - Classificação das pesquisas com

base nos objetivos:
Os objetivos definem o marco

teórico – “identificar fatores de risco
em quedas de idosos...”
Alice Derntl 15
1 - Classificação com base nos objetivos:
■ Nível:
1.1 Exploratórias
(não há intervenção – são muito utilizadas)
■ Conhecimento:
Conhecer mais e melhor o problema;
Elaborar hipóteses;
Aprimorar idéias;
Saber se o tema é problema
Alice Derntl 16
1 - Classificação das pesquisas com base nos objetivos:
Exploratórias
Modalidades:
■ Pesquisa bibliográfica
■ Pesquisa documental
■ Estudo de caso, estudo de campo
(estuda em profundidade o problema e
suas causas e/ou conseqüências – é
muito usado)
Alice Derntl 17
Exploratórias
■ Exemplo
■ “idosos que sofrem quedas...”
■ “razões de não vacinação em idosos...”
■ Identificar práticas de automedicação
dos “idosos-idosos”
Alice Derntl 18
■ Nível:
1.2 Descritivas (não há intervenção)
■ Objetivos:
- Descrever características de
população ou fenômeno “perfil
demográfico da pop idosa do Município
de BH...”
- Verificar se há relação entre variáveis
“morar só e depressão...”
Alice Derntl 19
Descritivas
■ Conhecimento:
Descreve dada população ou fenômeno
Estuda relação entre variáveis “instrução
e memória...” “morar só e depressão...”
■ Modalidades:
Perfil populacional; estudos etnográficos;
“surveys”/ censo, levantamento de
opiniões, de atitudes, crenças, etc.
Alice Derntl 20
Descritivas
■ Exemplos
Identificação das razões de não

vacinação entre idosos.
Os Projetos - Capacidade, SABE,
Bambuí
quando descrevem perfis populacionais
Alice Derntl 21
■ Nível:
1.3 Explicativas - se...então
(pode haver intervenção)
■ Objetivos:
Explicam o “porquê”
Identificar variáveis que determinam a
ocorrência do fenômeno.
Explicar a razão do fenômeno,
Investigar relações de causa e efeito
Alice Derntl 22
Explicativas
Mais possível em estudos qualitativos.
medir atitudes, crenças,
comportamentos
Ex: a fé religiosa como fator de bem
estar subjetivo.
Alice Derntl 23
1- Classificação das pesquisas com base nos
objetivos:
Explicativas
■ Modalidades:
- Experimental; - caso controle

- coorte
- Quase-experimental - tipo “antes e
depois” ou estudos de intervenção
- Ex-post facto – depois do fato
acontecido
Alice Derntl 24
Explicativas
■ Exemplos
Experimental - Caso controle: com

ratos? drogas? Difícil atender às
questões éticas.
Coorte: estudo de Framigham
Quase-experimental – verificar
aprendizagem (pré teste; intervenção;
pós teste)
Alice Derntl 25
O problema
■ Problemas em pesquisa
"Em sentido geral, um problema é
uma questão que mostra uma
situação necessitada de discussão,
investigação, decisão ou solução."
Kerlinger, 1980 citado por kude VMM, 2004
■ Apresenta-se na forma
interrogativa
Alice Derntl 26
Problemas em pesquisa
■ Dor e depressão ?
■ fé e cura?
■ Educação e comportamento?
■ Menopausa e depressão?
■ Imobilidade e equilibrio?
■ Instrução e demencia?
■ Sexo e depressão?
■ Barbituricos e quedas?
Alice Derntl 27
■ ILPI e depressão?
■ ILPI e demências?
■ Sexualidade e ILPI?
■ Família e autocuidado?
■ RSS e depressão?
■ RSS e suicidio?
■ Idoso e AIDS?
Alice Derntl 28
■ Quedas e ansiedade?
■ Quedas medo de cair?
■ Razões de não vacinação?
Alice Derntl 29
■ Imibilidade e quedas?
■ Horário do dia e quedas ?
■ Imobilidade e capac. Funcional?
■ Cuidador e depressão?
■ Reposição hormonal e câncer?
■ Exercíc “contra resistência” e
osteoporose?
■ Caminhar e depressão?
Alice Derntl 30
Revisão da literatura:
- Ser o mais extensa possível

- Realizada de forma sistematizada
- Incluir o maior número de línguas possível
(cuidado com as traduções!)
- Incluir relatos de pesquisas apresentados em
congressos, teses, etc.
- Selecionar os artigos que mais se aproximam
do seu objeto de pesquisa.
Ao término desse processo , você terá se tornado um
“especialista” no assunto!!
Alice Derntl 31
Variáveis
■ Definidas nos estudos em que há o

caso e o controle e 1) aplica-se
uma intervenção ou 2) há um
fenômeno de interesse para o
estudo.
“Se”...”então”
■ “Se” - antecedente
■ “Então” - conseqüente
Alice Derntl 32
Variáveis
■ Variável independente
- é a variável causal – “se”
- é o fator de risco, exposição ou
intervenção
- é determinada pelo pesquisador.
Ele “manda”
“Se” negros, brancos, amarelos...
“Se” obesos, masc, fem...
■ Variável dependente
“Então” podem ter PA diferente
Alice Derntl 33
Variáveis
■ “Se” fumar - independente (causa)

■ “Então” câncer – dependente
(efeito presumido - está sendo
testado)
■ “Se” idoso... “então” maior
possibilidade de sofrer quedas
■ “se” fé religiosa...”então” bem
estar subjetivo
Alice Derntl 34
hipóteses
■ São conjecturas com as quais se busca
explicar o fenômeno
■ São respostas para problemas postos pela
ciência ou senso comum
■ É sempre afirmativa
■ Supõem confirmação da relação entre
variáveis:
- O idoso tem maior chance de cair
- A fé religiosa promove o bem estar
subjetivo em idosos
Alice Derntl 35
hipóteses
■ A hipótese orienta e determina

quais os dados a serem coletados
e o método a ser aplicado.
Alice Derntl 36
hipóteses
■ Seu enunciado exige:
- conhecimento do problema
- experiencia pessoal
- reflexão
- criatividade, inteligência, intuição
- às vezes por acaso – (penicilina)
Ex: quando um astronauta é exposto à
falta de gravidade apresenta
constipação intestinal (????)
Alice Derntl 37
Construção de hipóteses
■ Os exemplos seguintes podem ser
convertidos em hipóteses “se”...”então” ,
isto é, “se” variável independente,
“então” variável dependente:
■ As mulheres difíceis são mais

desejáveis para os homens
■ O treino em uma função mental
melhora o desempenho dessa
função mental
■ Outras???
Alice Derntl 38
Modelo
■Exemplo:
Pesquisa experimental (explicativa):
delineamento clássico:
■ Fonte: Rudio (1989, ) citado por kude VMM, 2004
Alice Derntl 39
Formulação do problema + revisão da literatura
Definição de hipótese
Definição do objetivo
Definição do campo de observação/ intervenção
a) unidades de observação/intervenção
b) variáveis
Seleção dos dois grupos para o experimento
Equiparação dos grupos em relação às variáveis
relevantes
Aplicação do pré-teste nos dois grupos
Aplicação do fator Aplicação do fator de
experimental no GE controle no GC
Aplicação do pós-teste nos dois grupos
Comparação das medidas obtidas pelo GE e pelo GC
“antes” e “depois” mediante procedimentos
estatísticos
Resultados possíveis:
R= R’
R<R’
R>R’
CONCLUSÃO: hipótese confirmada?

Alice Derntl 40
CLASSIFICAÇÃO DAS PESQUISAS (GIL,
2002) – resumo “enxuto”
Levantamentos
Conhecer mais e bibliográficos,
Exploratória É melhor o problema entrevistas
proble Elaborar hipóteses Estudos de caso
ma? Estudo de campo
Estudos
Descrever caract. etnográficos;
Descritiva Como?
da pop. Ou
fenômeno
Levantamentos de
Opiniões, de
Relacionar atitudes,
variáveis Crenças, etc.
Identificar
Experimental,
Explicativa Por que variáveis Explicar
a razão do Quase-
fenômeno experimental
investigar relações Ex-post facto
de causa e efeito
Alice Derntl 41
2 - Classificação das pesquisas com

base nos procedimentos
técnicos:
São os procedimentos de coleta e
análise de dados.
Alice Derntl 42
2 - Classificação das pesquisas com base nos procedimentos
técnicos:
■ Fontes de coleta (mais usuais):
- Papel – pesq. bibliográfica

pesq documental
Alice Derntl 43
2- Classificação das pesquisas com base nos procedimentos
técnicos:
■ Fontes de coleta:
pessoas - caso controle, coorte
- ex-post facto
- levantamento, censo, enquete,
inquérito ou “surveys” (são
sinônimos) de opiniões, de
atitudes, crenças etc.
Alice Derntl 44
técnicos:
■ Fontes de coleta: (continuação)

- pessoas - estudo de campo
- estudo de caso
- Perfil populacional
- estudos etnográficos
e,
- pesquisa-ação
- pesquisa participante
Alice Derntl 45
técnicos:
Caso controle - explicativa -
experimental:
Estudo das formas de controle e de
observação dos efeitos que a
variável produz no objeto de estudo
Fumar câncer
Alice Derntl 46
técnicos:
Caso controle - ex
■ Objetivo: Analisar tempo de alfabetização de
adultos com a aplicação do método “x”...
■ Hipótese: “se” aplico o método “x” de
alfabetização de adultos “então” o tempo de
alfabetização diminui...
■ Variável indep: método “X” de alfabetização
■ Variável dep: tempo de alfabetização
■ Grupo controle – sem o método
■ Grupo estudado - com o método
■ Análise de correlação entre os 2 grupos
Alice Derntl 47
2 Classificação das pesquisas com base nos procedimentos
técnicos:
■ Ex-post facto (depois do fato
acontecido)
■ Explicativa- Experimental: - Aplica-se caso-
controle.
- mas o fato já aconteceu. O efeito na
variável dependente já ocorreu.
- O pesq não tem controle sobre a
variável independente
Alice Derntl 48
técnicos:
■ Ex-post facto ex:

Estudo realizado após exposição
de trabalhadores ao vazamento
das usinas de energia atômica de
Chernobyl
Alice Derntl 49
técnicos:
■ Coorte - são estudos longitudinais
(explicativa- Experimental) : Pode ou não
haver intervenção
■ Aplica caso controle.
■ Grupo de pessoas que têm alguma
característica comum, constituindo
uma amostra a ser acompanhada por
certo período de tempo para se
observar e analisar o que acontece com
elas. Alice Derntl 50
técnicos:
■ coorte
■ Grupo considerado sadio ou sem o
problema (homogêneo quanto à
sua composição)
■ Grupo controle (homogêneo como
o 1°).
■ Os dois grupos compõem a coorte.
Alice Derntl 51
técnicos:
■ Coorte – duas modalidades

■ Concorrente: a coorte é
acompanhada desde a exposição
até à data do fim do estudo. Há
monitoramento rigoroso.
Alice Derntl 52
técnicos:
■ coorte
■ Concorrente ex
■ Estudo de Framingham – 1948
28.000h. Pop. Estável
Acompanharam doenças cardio-vasculares.
Houve seguimento por 20 anos.
■ Doll & Hill 1964 – 59.000 médicos
Acompanharam relação entre fumo e câncer
Alice Derntl 53
técnicos:
■ coorte
■ não-concorrente:
Identifica a coorte em algum
ponto do passado.
Deve haver registros rigorosos.
Alice Derntl 54
técnicos:
■ Coorte: limitações
- Exige amostra muito grande
- Perdem-se muitos participantes
- É cara
- Difícil pareamento
Alice Derntl 55
técnicos:
■ Levantamento - “Survey”, censo,
enquete, inquérito - (descritiva)
■ estuda o universo geralmente por
amostragem
Acesso às amostras:
- processo de amostragem
- amostra de conveniência
■ Quando o levantamento considera todo
o universo, é censo.
Alice Derntl 56
técnicos:
■ Etnografica
“A ciência dedicada a descrever os modos de vida da espécie
humana. Refere-se então a uma descrição social científica de
um povo e da base cultural de sua característica como povo É
um tipo de pesquisa que requer de quem está pesquisando a
habilidade de despir-se de seus valores e interesses pessoais
distanciando-se deles de tal modo a conseguir atingir um
nível profundo de compreensão do grupo - a partir do interior
desse grupo e não a partir de fora - que lhe permita
compreender os mecanismos dos processos sociais e
compreender e explicar por que tanto as pessoas quanto os
processos daquele grupo são como são.”
VIDICH; LYMAN, 1994 citado por kude VMM, 2004
Alice Derntl 57
2 - Classificação das pesquisas com base nos procedimentos técnicos:
■ Estudo de campo - Gil, 2002 – (exploratória)
■ É o mais usual em saúde pública
■ É procedimento semelhante ao levantamento.
■ Estuda um único grupo ou comunidade com
aprofundamento das questões
■ Pode ser residentes ILPI, pacientes de
hospital, residentes de bairro, etc...
■ O acesso pode ser por amostra de
conveniência.
■ O pesquisador realiza a maior parte do
trabalho.
Alice Derntl 58
técnicos:
■ Estudo de caso – (exploratória) é a
mais usual em clínica
■ É estudo aprofundado e exaustivo de
um único ou de poucos casos.
■ Falta de rigor metodológico
■ Proporciona conhecimento sobre o
problema, não sobre a população.
■ Permite formular hipóteses, não
conclusões
Alice Derntl 59
Referência temporal dos estudos:
■ Longitudinal - coorte
ex-post facto
■ Transversal – é um “corte”
É estudo onde o fato e o efeito
são observados num mesmo
momento histórico.
É o mais utilizado.
Alice Derntl 60
II - Pesquisa
qualitativa em saúde:
é pesquisa social
Alice Derntl 61
Pesquisa qualitativa em saúde
■ Na pesquisa qualitativa em saúde

não há empirismo.
Alice Derntl 62
■ Minayo (1992): em pesquisa,

“quantidade e qualidade são
inseparáveis e interdependentes,
ensejando-se assim a dissolução das
dicotomias quantitativo/qualitativo,
macro/micro e interioridade/
exterioridade”
Alice Derntl 63
3 - Pesquisa qualitativa em saúde
ainda segundo Minayo (1992):

“...Incorpora a questão do significado e
da intencionalidade como inerentes aos
atos, às relações e às estruturas sociais”
■ Estuda “a natureza do social”
■ Busca a “compreensão da realidade
humana vivida socialmente”

■ Busca a “visão de mundo” das pessoas
Alice Derntl 64
■ Não se compreende a ação humana

independente do significado que lhe é
atribuída pelo autor (ator social)
■ Nos estudos qualitativos, trabalha-se
com as representações sociais obtidas a
partir dos significados atribuídos ao
fenômeno ou da percepção do mesmo.
o que é para você ser velho?
como você vê a velhice?
Alice Derntl 65
■ Representações sociais - termo filosófico

que significa a reprodução de uma
percepção anterior ou do conteúdo do
pensamento.
■ São definidas como categorias de
pensamento, de ação e de sentimento
que expressam a realidade (como a
pessoa a vê), explicam-na justificando-a
ou questionando-a.
Alice Derntl 66
■ 3 principais correntes:
■ Durkheim – RS - categorias de
pensamento através das quais
determinada sociedade elabora e
expressa sua realidade.
■ É a sociedade que pensa portanto as
representações não são necessariamente
conscientes do ponto de vista individual.
Alice Derntl 67
■ Weber 1949,64,65,66 – as idéias ou

representações sociais são juizos
de valor que os indivíduos dotados
de vontade possuem
■ Admite “certa autonomia” de
representações pelos indivíduos.
Alice Derntl 68
Schutz 1970, 71, 1982 (escola

fenomenológica)
■ Cada ator social tem um conhecimento
de sua experiência e atribui relevância a
determinados temas, aspectos ou
situações de acordo com sua própria
história anterior.
■ Através do senso comum o ator social faz
sua própria definição da situação
Alice Derntl 69
■ Marx, 1978 – trabalha o mundo das idéias
e seu significado no conjunto das
relações sociais.
■ Coloca como princípio básico do
“pensamento” e da “consciência”
determinado modo de vida das pessoas
condicionado pelo modo de produção de
sua vida material.
■ “não é a consciência que determina a
vida, é a vida que determina a
consciência”.
Alice Derntl 70
Conclui Minayo:
As representações sociais se
manifestam em condutas e chegam
a ser institucionalizadas, portanto,
podem e devem ser analisadas a
partir da compreensão das
estruturas e dos comportamentos
sociais.
Alice Derntl 71
Portanto:
■ Não existem “representações
falsas”.
■ São respostas a diferentes formas e
condições de vida humana.

■ A noção de cultura é o fundamento.
Alice Derntl 72
Na investigação,
■ Não se trata da busca da opinião
mas sim de compreender (não
interpretar) o significado.
■ Opinião: o que você acha ?
■ Significado: o que é para você...?
■ Significado: como você vê?
Alice Derntl 73
■ “ Não existe nenhuma alternativa de

solução dos problemas de saúde da
população brasileira que possa ser
buscada no interior do próprio setor
saúde.”
■ Mas as doenças são muitas vezes
despidas de seu caráter social pelo
Sistema e podem ser transformadas em –
culpa – descuido – ignorância popular-
Alice Derntl 74
■ Classificação das pesquisas sociais:
1- básica: construção de teorias

ou teste das mesmas
2 - estratégica: orientada para os
problemas
sociais. Sua finalidade é orientar para a
ação. Ex: Como implementar combate à
AIDS em idosos
Alice Derntl 75
3 - orientada para problemas

específicos:
Geralmente realizadas nas
instituições governamentais ou para
elas: são as consultas públicas
(consulta popular – RDC 283/2005,
porte de revolver, etc...)
Alice Derntl 76

4 - pesquisa-ação – “...pesquisa com base
empírica concebida e realizada em
estreita associação com uma ação ou
com a resolução de um problema
coletivo e no qual os pesquisadores e
participantes representativos da
situação ou do problema
estão envolvidos de modo cooperativo
ou participativo”
Thiollent, 1985 citado por Gil, 2002
Alice Derntl 77

5 - pesquisa participante
Assim como a pesquisa-ação,
caracteriza-se pela interação entre
pesquisador e pesquisados.
Envolve posições valorativas derivadas
sobretudo do humanismo cristão.
Alice Derntl 78
Pesquisa participante e pesquisa-ação:
■ “Apreender o ponto de vista dos
nativos, seu relacionamento com a vida,
sua visão de mundo”.
■ “Estudar as instituições, costumes e
códigos, ou estudar o comportamento e
mentalidade do homem, sem atingir os
desejos e sentimentos subjetivos pelos
quais ele vive”.
Alves, 1991 citado por kude VMM, 2004
Alice Derntl 79
6 – pesquisa de inteligência –
grandes levantamentos de dados
demográficos, estatísticos,
econômicos. Ex levantamentos do
IPEA, IBGE etc... Não é censo nem
survey,...
Alice Derntl 80
■ O discurso do sujeito coletivo: um novo
enfoque em pesquisa qualitativa –
Lefèvre & Lefèvre (2003)
- É a soma dos discursos (das
representações sociais/consciência
coletiva) resultando em um ou mais de
um discursos.
- Aplica-se a estudos que envolvem
numerosos entrevistados.
Alice Derntl 81
Fase de trabalho de campo:
■ Estratégias mais aplicadas na pesquisa
qualitativa em saúde:
- entrevista
- questionário/formulário
- discussão em grupo (grupo focal)
- inquérito
- história de vida
Alice Derntl 82
Segundo Berreman, 1975*
■ Crianças, bêbados, mulheres e idosos
são pessoas tratadas como não pessoas.
Mas esses podem ser informantes mais
abertos quanto às “regiões interiores” do
tema pesquisado.
■ *Berreman G, Por detrás de muitas máscaras:

desvendando mascaras sociais. RJ. Ed Livraria Francisco
Alves. 1975.
Alice Derntl 83
■ Atenção na construção dos

instrumentos:
- ao referencial teórico
- à hipótese
- às variáveis
- ao objetivo
- ao objeto
Alice Derntl 84
■ Entrevista:
- aberta
- Estruturada
dirigidas
- Semi-estruturada
- Entrevista através de grupos focais
Em que sentido a fala de um é

representativa da fala de muitos?
Alice Derntl 85
Pesquisa quanti/qualitativa em saúde
■Análise ou tratamento dos dados -

3 grandes obstáculos:
1 - “ilusão de transparência”, como se

o real se mostrasse nitidamente ao
observador.
Alice Derntl 86
2 - Sucumbir à magia das técnicas e

métodos esquecendo-se do
essencial
Alice Derntl 87
3 - Dificuldade, na discussão, de se
juntarem teorias e conceitos com os
dados recolhidos na pesquisa.
Alice Derntl 88
Análise de conteúdo:
■ segundo Bardin, 1979, é conjunto de
técnicas de análise de comunicação

visando obter, por procedimentos
sistemáticos e objetivos, indicadores
(quantitativos ou não)
que permitam a inferência de
conhecimentos relativos às condições de
produção/recepção destas mensagens.
Alice Derntl 89
■Análise de conteúdo do discurso -

técnica:
1 – análise da expressão
Enfatiza a necessidade de
conhecer os traços pessoais do
autor da fala, sua situação social e
os dados culturais que o moldam.
Alice Derntl 90
2 – Análise das relações

- relações entre as partes da mensagem:
“...depois da morte do meu marido... a
tristeza.... então veio o câncer...
(são as representações sociais
–significados, percepções sobre a
doença)
Alice Derntl 91
Pesquisa quanti/qualitativa em saúde,
3 – Análise de avaliação ou representacional

Busca as bases da atitude que por sua
vez representa o juizo de valores por trás
das manifestações verbais.
“ ..depois que voltei do hospital ...
encontrei essa mulher lá em casa...
queimei o colchão e toda a roupa de
cama... e nunca mais... “
Alice Derntl 92
4 – análise da enunciação
O propósito é conseguir, através
do confronto da análise da
expressão, da análise das relações,
e da análise representacional, a
compreensão dos significados. (a
representação social)
Alice Derntl 93
■ Análise temática:
- É bastante formal
- Trabalha com os significados
- É a codificação do discurso.
- É a transformação dos dados
brutos visando a alcançar o núcleo
de compreensão do texto.
Alice Derntl 94
■ Fases da análise temática:

1 – recorte do texto em unidades de
registro (uma palavra, um texto, um
acontecimento...)
2 – destaque para a idéia central
3 – estabelecimento das categorias
(atenção ao paradigma ou
referencial teórico)
Alice Derntl 95
4 – tratamento dos resultados e

compreensão do discurso:
- Quantificação: os resultados são
submetidos a operações estatísticas
simples (geralmente porcentagens
ou mais complexas (análise fatorial)
Alice Derntl 96
■ (cont)
- proposta de inferências e
compreensão do discurso de acordo
com seu quadro teórico.
Alice Derntl 97
Algumas perguntas sobre pesq
qualitativa e quantitativa
Os achados da pesquisa qualitativa são

generalizáveis?
Generalização em pesquisa quantitativa
significa verificar se os resultados de um
estudo se mantêm em outros contextos e com
outros sujeitos. A pesquisa qualitativa nem
sempre se preocupa com esse tipo de
generalização. Quando faz, por exemplo, um
estudo de caso de uma sala de aula, não está
preocupada em saber se todas as salas de aula
são iguais àquela
Alice Derntl 98
E o que dizer em relação às opiniões,
preconceitos e ao viés do pesquisador?
A pessoa que faz pesquisa qualitativa
procura reconhecer e levar em conta
seus próprios vieses para melhor lidar
com os mesmos.
Alice Derntl 99
A presença do pesquisador não poderia
eventualmente alterar o
comportamento das pessoas que está
tentando estudar?
Sim, é o chamado "efeito

observador".
Alice Derntl 100

Duas pesquisas independentes realizadas
no mesmo contexto e com as mesmas
pessoas chegarão a resultados
semelhantes?
Se diferentes pessoas coletam dados em
diferentes ocasiões, coletarão
diferentes tipos de dados e chegarão a
conclusões diversas.
Alice Derntl 101

■ O trabalho científico: o projeto
de pesquisa
Alice Derntl 102

O trabalho científico
■ Normas de apresentação do
Projeto:
■ 1 - Capa e folha de rosto: instituição,
autor, título do estudo, curso,
orientador, local e data
(Esta disposição assim como todas as demais
especificidades de apresentação podem
variar de acordo com as normas da
Instituição)
Alice Derntl 103
■ 2 - Sumário: lista ordenada de todos os

itens do projeto na ordem em que se
apresentam.
(Indice: é elemento pós textual. geralmente
índice remissivo)
Alice Derntl 104

■ 3 - Resumo:
Ressalta objetivo, método, resultados e
conclusões;
Descreve métodos e técnicas de modo
conciso; Identifica novas técnicas e princípio
metodológico; Destaca fatos novos nos
resultados.
■ Palavras-chave
■ Extensão: geralmente, 150 a 500 palavras
para resumos de trabalhos acadêmicos (teses,
dissertações, relatórios); 100 a 250 palavras
para artigos de periódicos;
Alice Derntl 105

■ 4 - Introdução: definição e delimitação

do tema, o problema, justificativa
(relevância social e científica do
estudo), indicação da teoria, do
paradigma ou do autor de referência,
quadro conceitual do estudo, objetivos
geral e específicos – (não se trata dos
passos metodológicos ) e resultados
esperados - se for o caso.
Alice Derntl 106

5 - Fundamentação teórica (revisão da

literatura e indicação e descrição da
teoria, do paradigma ou referência ao
autor de referência, quadro conceitual
do estudo)
6 - Formulação do problema
7 – resultados esperados
8 - Formulação de hipóteses
9 - Definição das variáveis
Alice Derntl 107
■ Atenção às citações ou inclusão de

trechos de obras de autores:
■ Deixar claro o que é citação e o
que é de autoria do pesquisador.
Alice Derntl 108

Normas de apresentação do trabalho
científico escrito
10 - Método:
- Descrição do delineamento – é o
passo-a-passo
- Amostra, amostragem (universo?) e
sujeitos
- Instrumentos (escalas? Formulário?
- Entrevisto?...
- Procedimentos para a coleta de dados
11 - Plano para a análise de dados
12 – Plano para apresentação dos resultados
Alice Derntl 109

Normas de apresentação do
trabalho científico escrito
13 - Referências bibliográficas: de
acordo com ABNT, Vancouver?
incluindo todas as obras citadas.
- ordem de entrada no texto?
- ordem alfabética?
Alice Derntl 110

Normas de apresentação do trabalho
científico escrito:
14 - Cronograma: previsão real do tempo de

execução da pesquisa, apresentando as
etapas da mesma e os períodos verdadeiros
em que se planeja realizá-las.
15 - Orçamento: previsão de despesas pessoais
e materiais (de consumo e permanentes) para
a execução da pesquisa.
16 - Anexos: documentos de elaboração própria
ou não.
17 - Apêndice: textos que complementam o
corpo do trabalho
Alice Derntl 111

Normas de apresentação do
trabalho científico escrito:
■ Ética na pesquisa em saúde.

- o tema
- o objetivo
- o consentimento livre e
esclarecido: direitos dos
participantes relativos a
anonimato, privacidade, sigilo e
responsabilidade.
Alice Derntl 112

Metodologia PESQUISA

Загружено:

Сведения о документе

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Metodologia PESQUISA

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS

Curso Licenciatura em Letras

“...estratégia múltipla, sistemática, de gerar

2. Ser compreensível: O processo

4. Utilidade: o conhecimento derivado

■ Norteia, orienta legisladores na definição de

• Dúvidas / questões da prática

1 - Classificação das pesquisas com

Os objetivos definem o marco

■ “idosos que sofrem quedas...”

■ “razões de não vacinação em idosos...”

■ Identificar práticas de automedicação

Identificação das razões de não

- Experimental; - caso controle

Experimental - Caso controle: com

- Ser o mais extensa possível

■ Definidas nos estudos em que há o

■ “Se” fumar - independente (causa)

■ A hipótese orienta e determina

■ As mulheres difíceis são mais

■ Fonte: Rudio (1989, ) citado por kude VMM, 2004

CONCLUSÃO: hipótese confirmada?

2 - Classificação das pesquisas com

■ Fontes de coleta (mais usuais):

- Papel – pesq. bibliográfica

■ Fontes de coleta: (continuação)

■ Ex-post facto ex:

■ Coorte – duas modalidades

■ Na pesquisa qualitativa em saúde

■ Minayo (1992): em pesquisa,

ainda segundo Minayo (1992):

■ Busca a “compreensão da realidade

humana vivida socialmente”

■ Não se compreende a ação humana

■ Representações sociais - termo filosófico

■ Weber 1949,64,65,66 – as idéias ou

Schutz 1970, 71, 1982 (escola

condições de vida humana.

■ Significado: o que é para você...?

■ Significado: como você vê?

■ “ Não existe nenhuma alternativa de

■ Classificação das pesquisas sociais:

1- básica: construção de teorias

3 - orientada para problemas

■ Classificação das pesquisas sociais:

■ Classificação das pesquisas sociais:

■ *Berreman G, Por detrás de muitas máscaras:

■ Atenção na construção dos

- Entrevista através de grupos focais

Em que sentido a fala de um é

■Análise ou tratamento dos dados -

1 - “ilusão de transparência”, como se

2 - Sucumbir à magia das técnicas e

técnicas de análise de comunicação

■Análise de conteúdo do discurso -

2 – Análise das relações

3 – Análise de avaliação ou representacional

■ Fases da análise temática:

4 – tratamento dos resultados e

Os achados da pesquisa qualitativa são

Sim, é o chamado "efeito

Alice Derntl 100

Alice Derntl 101

Alice Derntl 102