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Nombre y apellido: Jose David Garcia Montilla

C.I: 27937081
Sección: EM601
Profesor: Fredi lenares

DESARROLLO FÍSICA
El desarrollo físico es el ininterrumpido proceso biológico que tiene lugar en el organismo y
que implica transformaciones cuantitativas y cualitativas que le permiten alcanzar la plena
maduración, es también el nivel morfofuncional que caracteriza a cada edad de un organismo
dado. Abarca en su totalidad indicadores de naturaleza morfológica y funcional que reflejan el
proceso de maduración del organismo. Responde a leyes biológicas, pero está condicionado
por factores sociales.

ACTITUD FÍSICA

La definición clásica de aptitud física, una de las primeras en salir en la literatura, se describe
como la capacidad de llevar a cabo las actividades cotidianas normales (trabajo y asueto)
con vigor y eficiencia, sin fatigarse demasiado, y aún teniendo suficiente energía para
disfrutar pasatiempos y de encarar emergencias imprevistas.

EVALUACIÓN

En definitiva, la evaluación determina la importancia y/o valor de la información recolectada.


Es decir, clasifica a los testados, refleja el progreso del alumno, o del deportista, además
indica si los objetivos están siendo alcanzados o no, caracteriza la cualidad, es darle un
significado a la medición.

MEDICIÓN

Los procesos de medición de magnitudes físicas que no son dimensiones geométricas


entrañan algunas dificultades adicionales, relacionadas con la precisión y el efecto provocado
sobre el sistema. Así cuando se mide alguna magnitud física se requiere en muchas
ocasiones que el aparato de medición interfiera de alguna manera sobre el sistema físico en
el que se debe medir algo o entre en contacto con dicho sistema. En esas situaciones se
debe poner mucho cuidado, en evitar alterar seriamente el sistema observado. De acuerdo
con la mecánica clásica no existe un límite teórico a la precisión o el grado de perturbación
que dicha medida provocará sobre el sistema (esto contrasta seriamente con la ecanimca
cuanticao con ciertos experimentos en ciencias sociales donde el propio experimento de
medición puede interferir en los sujetos participantes).

FACTORES

➢ Factores del ciclo vital ningún aspecto del desarrollo humano puede comprenderse con tan
sólo examinar uno o dos factores; es inevitable considerar la interacción de los tres anteriores. No
obstante es necesario considerar un aspecto más de este modelo: la gran importancia que tiene el
momento en el cual opera una combinación específica de los factores biológicos, psicológicos y
sociales.
Factores biológicos, incluyen los factores genéticos y relacionados con la salud que pueden afectar el
desarrollo. Posibles ejemplos de los factores biológicos son el desarrollo prenatal, pubertad, la
menopausia, los cambios del sistema cardiovascular; los principales aspectos de estas trasformaciones
están determinados por el código genético de cada persona.
➢ Factores psicológicos, El desarrollo de la personalidad y de las habilidades
interpersonales, ambos están relacionados y comprenden el auto concepto, emociones,
habilidades sociales y conductuales.

DESCRIBA SEGÚN SU CRITERIO CUALES SON LOS MOMENTOS PROPÓSITO DE LAS


MEDICIONES SOBRE QUE ÓRGANO Y SISTEMAS :

R: los momentos exactos para medir son esos momentos de debilidades las cuales se tiene
que observar para medir y controlar cualquier acción deportiva y tener en cuenta dichas
debilidades para actuar de manera rápida y ir controlando siertas debilidades a través de
conocimientos plenos y justo para una gran mejora.
El propósito de medir es saber que órganos y sistema actúan en dichos movimientos para
así poder saber como trabajar a esos errores y llevándolo hasta corregirlo.