Semana 10 - Ciencias - Ciclo Regular 2015 - I

Presentación
El centro preuniversitario de la UNASAM saluda a todos los estudiantes del

ciclo regular e intensivo, y por su intermedio, a los padres de familia por la
confianza depositada en nuestra institución. El trabajo académico, forma-
tivo y científico que desarrollamos durante la preparación preuniversitaria,
tiene como objetivo optimizar la preparación académica de los postulan-
tes a la UNASAM durante los ciclos intensivo y regular, para desarrollar
las potencialidades y habilidades como futuros estudiantes universitarios.
Además de contribuir mediante un proceso de enseñanza – aprendizaje al
mejoramiento de las capacidades académicas que poseen los estudiantes
luego de culminar sus estudios secundarios. En tal sentido, los jóvenes
que se preparan en el CPU, estarán en condiciones de tener dos posibili-
dades de ingreso a la UNASAM: primero, por ingreso directo sin examen
de admisión. Segundo, por la modalidad de examen de admisión ordinario.
Asimismo, estarán en condiciones de postular a cualquier centro superior
de estudios de la región o del país.
La sociedad día a día toma conciencia del valor que tiene la educación en
nuestro país. Exige una enseñanza de calidad como meta para alcanzar el
desarrollo sustentable, y lograr así una sociedad justa. Una educación de
calidad requiere, por ende, cambios sustanciales a las formas convencio-
nales de cómo se ha venido abordando esta y qué metodologías pedagógi-
cas contribuyen en su eficacia. Por lo tanto, urge la necesidad de adecuar
estrategias facilitadoras del proceso de enseñanza – aprendizaje, y entre
estas, tenemos la reformulación del material de aprendizaje en la forma y
el contenido para el desarrollo óptimo de las capacidades del estudiante.
Por otro lado, creemos oportuno informar que, por primera vez desde la
creación del centro preuniversitario, se hace entrega a los alumnos de un
material didáctico con características peculiares, orientada a una prepara-
ción preuniversitaria de calidad. En consecuencia, los alumnos deberán
portar consigo este material de trabajo en horario de clases. Los conte-
nidos de las diferentes materias, serán desarrollados por el docente en
su aspecto teórico – práctico, de manera que los temas tratados puedan
ser asimilados con mayor rapidez y consolidar así los conocimientos bási-
cos adquiridos. Adicionalmente, para que el alumno continúe reforzando
progresivamente estos conocimientos, deberá resolver los problemas pro-
puestos. Por lo tanto, del esfuerzo desplegado en esta tarea de desarrollo
de vuestro conocimiento, dependerá el ansiado anhelo de ingresar a nues-
tra primera Casa Superior de Estudios, en donde el estudiante adquirirá
una adecuada formación profesional en las distintas carreras que ofrece
la universidad.
Página
Índice
APTITUD ACADÉMICA
3 Razonamiento Verbal
18 Razonamiento Matemático
MATEMÁTICA
24 Aritmética
27 Álgebra
32 Geometría
37 Trigonometría
CIENCIAS NATURALES
40 Física
44 Química
48 Biología
54 COMUNICACIÓN
Centro preuniversitario UNASAM Ciclo regular 2015 - I
Razonamiento Verbal
COMPRENSIÓN LECTORA C) Gustaba de las niñas mayores.
D) Era muy cuidadoso al escribir.
Texto N° 1 E) Tenía gran afición por las cartas.
Yo no había querido ser menos que los demás, pues
ellos tenían novia y con ellas se carteaban de mara- 04. La respuesta a la misiva del narrador:
villa. Resuelto a variar el curso de mi existencia, ga-
rabateé una carta para Katy una colegiala en cuyos A) No fue necesaria.
ojos había alegría y mucha inocencia, ¿qué le dije? B) Nunca llegó.
No lo recuerdo; algo como un gorjeo de pajarillo tra- C) Fue ambiguo.
vieso que empieza a tender el ala al sol, escrito con D) Llegó pronto.
la peor letra del mundo en la hoja no muy pulcra E) Se presentó tarde.
de un cuaderno de escritura, hecha luego veinte mil
dobleces. 05. Se puede inferir del texto que:
Aproveché la primera oportunidad para ha-
cer llegar a sus manos la misiva, y la muchacha me A) Los niños hacen lo que ven hacer a los de-
premió con una mirada entre miedosa y sonriente, la más.
mirada de una chiquilla de 12 años que interroga a B) Los niños evitan escribir cartas a sus amigas.
un hombrecillo de 14 acerca de todo lo que hay de C) Katy era una colegiala extrovertida.
lejano, inmensa y vago en la atracción de los sexos. D) El niño quería novia para no tener que escri-
Satisfecho de mi hazaña, aguardé la respues- bir.
ta y, a decir verdad, pocos días bastaron para aplacar Lo peor es declararse a través de misivas.
mis afanes.
Texto N° 2
01. El texto evoca, principalmente: La ciencia, en el curso de varios siglos de su historia,
ha tenido un desarrollo interno, que aún no parece
A) El despertar de dos infantes. estar completo. Se puede resumir este desarrollo
B) La inacción de un mozuelo. como el paso de ll contemplación a la manipulación.
C) Las inquietudes de una pequeña. El amor del conocimiento, al cual se debe el creci-
D) La búsqueda de una identidad. miento de la ciencia, es en sí mismo el producto de
E) La búsqueda de una novia. un doble impulso. Podemos buscar el conocimiento
de un objeto porque a menos o porque deseemos
02. Para el narrador protagonista la mirada entre mie- tener poder sobre él. El primer impulso conduce al
dosa y sonriente fue: tipo de conocimiento contemplativo; el segundo; el
tipo práctico. En el desarrollo de la ciencia, el impul-
A) Un signo positivo. so - poder está cada vez más sobre el impulso - amor.
B) Un mal augurio. El impulso - poder está representada por las cono-
C) Una señal de adoración. cidas filosofías del pragmatismo e instrumentalismo.
D) Una gran preocupación. Cada una de estas filosofías sostiene, dicho de un
E) Un símbolo de pánico. modo general, que nuestras ciencias sobre cualquier
objeto. Son verdaderas siempre que no hagan capa-
03. Se puede colegir que el niño en mención: ces de manipularlo con ventaja para nosotros. Esto
es lo que podría llamarse una concepción guberna-
A) Continuaba con su forma de vida. mental de la verdad. De las verdades así concebidas,
B) No había tenido novias antes. la ciencia nos ofrece una gran cantidad; en realidad,
Semana 10 (Área académica - Ciencias) Pág. 3

no se vislumbra, límites a sus triunfos posibles. Al 10. Libre, desembarazado de algo // Dicho de una
hombre que desea cambiar su medio ambiente, la persona o de una cosa: No sometida a la jurisdic-
ciencia le ofrece instrumentos asombrosamente po- ción ordinaria.
derosos, y si el conocimiento consiste en el poder de
producir cambios intencionados, entonces la cien- A) exergo B) incriminado
cia proporciona conocimiento en la abundancia. C) lebení D) laxo
E) exento
06. Con respecto al tema que se aborda ¿En qué épo-
ca nos encontramos? 11. Advertencia que se le da a alguien para que no
haga cierta cosa o corrija su conducta.
A) Del crecimiento.
B) De la contemplación. A) acritud B) admonición
C) Del desarrollo interno. C) invectiva D) pírrico
D) De la manipulación. E) enjundia
E) De los impulsos.
12. Que no cansa ni aburre.
07. Según el autor, el impulso - poder está represen-
tado por: A) saleroso B) ameno
C) chistoso D) eutrapélico
A) Amor al conocimiento. E) cutre
B) La contemplación.
C) La práctica. 13. Requerir bajo amenaza.
D) La industria.
E) El instrumentalismo. A) proferir B) ludibrio
C) contravenir D) soliviantar
08. En opinión del autor a qué podría llamarse una E) conminar
concepción gubernamental de la verdad:
14. Conocimiento seguro y claro de alguna cosa.
A) Podemos sacar ventajas de nuestras creen-
cias. A) certeza B) idea
B) Al impulso por cambiar sus relaciones. C) convicción D) firmeza
C) El paso de la contemplación a la manipula- E) acierto
ción en la ciencia.
D) El progreso de la ciencia. 15. Que tiene respeto del que mira, la superficie más
E) Advenimiento de la filosofía pragmatista prominente en el medio que en los extremos.
09. Un título adecuado para el texto sería: A) oblongo B) genuflexo

C) hinojos D) convexo
A) Distinciones entre pragmatismo e instrumen- E) amplexo
talismo.
B) El desarrollo de la ciencia. 16. Persona que se ha retirado de un empleo o cargo
C) El paso de la contemplación a la manipula- y disfruta de algún beneficio por sus buenos ser-
ción en la ciencia. vicios.
D) Advenimiento de la filosofía pragmatista.
E) El progreso en la ciencia. A) desempleado B) grande
C) emérito D) jubilado
DEFINICIONES E) prístino

24. Lleno de miedo, asustado.

17. Declarar y explicar un asunto, una proposición o
una obra de ingenio. A) melifluo B) pasmo
C) morboso D) pávido
A) elucidar B) escamotear E) tácito
C) deducir D) inducir
E) diezmar 25. Que linda limita con una cosa.
18. Limpiar o purificar algo. // Dicho de la autoridad A) margen B) soslayo

competente: Mandar tachar algunas palabras, C) rayano D) limitado
cláusulas o pasajes de determinados libros o im- E) profano
presos, sin prohibir la lectura de estos.
Texto N° 3
A) sobreseer B) purgar Cuando en un cierto momento se manifestó en al-
C) dispepsia D) execrar gunos autores una ruptura bastante completa entre
E) expurgar la fe y la razón, en virtud de considerarse que la
primera no debía ser contaminada por el elemen-
19. Ejecutar a alguien con una descarga de fusilería. to racional, se produjo un hecho tan comprensible
como paradójico: desligada de lo que estaba íntima-
A) fucilar B) fasto mente vinculada a ella, la razón terminó por cobrar
C) postila D) inefable una completa autonomía. De ésta última ha parti-
E) fusilar do en gran parte la idea de razón en el curso del
pensamiento moderno y cuando la idea de razón ha
20. Persona torpe, simplona, que se queda embobada experimentado en proceso de “desteologización”.
por cualquier cosa. Casi completa, la razón no ha sido y a comparada,
contrastada u opuesta a la fe, a la autoridad, sino a
A) insano B) gaznápiro otros elementos; el principal de estos ha sido, en la
C) tonto D) cateto época moderna, la experiencia.
E) ojeriza Las discusiones entre los partidarios del racionalis-
mo y los que se han adherido al empirismo ha pues-
21. Notable, principal, ilustre y escogido. to de relieve los cambios experimentados por el
conceptos de razón en la filosofía moderna. Lo que
A) zoilo B) gazmoño importa en ésta es, por un lado al sentido gnoseoló-
C) estirado D) prez gico (la posibilidad o imposibilidad de decir que la
E) enjuto realidad en último término es de carácter racional).
Lo que se ha llamado el primado de la razón, en la
22. Campo dispuesto para los combates de los caba- época moderna es, el primado del examen o discu-
lleros antiguos. sión de tales problemas.
A) platea B) liza 26. Los tiempos modernos se caracterizan por una

C) lid D) atrio ruptura entre la fe y la razón que por analogía
E) atril serían:
23. Movimiento tumultuoso de grandes olas. A) Verdad : revelación

B) Virtud : sabe
A) onda B) marejada C) Autoridad : autonomía
C) marea D) oleaje D) Obligación : conocimiento
E) resaca E) Creencia : crítica

27. La razón en la filosofía moderna ha sido compa-

rado con: 32. RIEGO : SEMILLA ::

A) La verdad. A) cariño : amor
B) La herejía. B) viento : polen
C) La desteologización. C) humedad : vegetación
D) La experiencia. D) luz : plantación
E) La naturaleza. E) estudio : inteligencia
28. Las escuelas que discutieron las relaciones entre 33. TENACIDAD : META ::
la razón y la experiencia:
A) inteligencia : éxito
A) Los metafísicos - los dialécticos B) esfuerzo : logro
B) Los materialistas - los empiristas C) dinero : adquisición
C) Los idealistas - los racionalistas D) descuido : enfermedad
D) Gnoseólogos - ontólogos. E) carrera : premio
E) Racionalistas - empiristas.
34. DIALECTO : LENGUA ::
29. ¿Cuáles son los dos tipos de problemas con los A) lingüística : ciencia
que trabaja la razón? B) alfabeto : signos
C) idioma : inglés
A) Realidad objetiva - realidad racional. D) habla : románica
B) Aprehensión de la realidad - imposibilidad E) región : nación
de lo racional.
C) Examen de la real - crítica a la fe. 35. MECHA : VELA ::
D) Razón - revelación.
E) Razón – racionalidad : naturaleza experien- A) pantalla : reflector
cia. B) sol : día
C) caja : fósforo
ANALOGÍAS D) linterna : pilas
E) filamento : bombilla
30. CONFESIÓN : TEMPLO ::
36. POLÉMICA : OPOSICIÓN ::
A) informe : oficina
B) educación : colegio A) diálogo : acuerdo
C) discurso : estrado B) conversación : convenio
D) tratamiento : hospital C) burla : litigio
E) declaración : juzgado D) convenio : acuerdo
E) debate : concordia
31. PURIFICACIÓN : IMPUREZA ::
37. ACCIONISTA : UTILIDAD ::
A) enmienda : error
B) arrepentimiento : pecado A) trabajador : salario
C) sentencia : delito B) millonario : dinero
D) esfuerzo : obstáculo C) dueño : jornal
E) expulsión : malversión D) limosna : mendigo
E) propina : niño

38. CORBATA : CINTURÓN D) quieto D) salar

E) sumiso E) acecinar
A) sintagma : conjunción
B) autopista : cruce 49. DENOSTAR 50. FALSO
C) camino : bifurcación
D) hebilla : nudo A) vilipendiar A) genuino
E) tráquea : esófago B) vituperar B) fariseo
C) abaldonar C) fingidor
TÉRMINO EXCLUIDO D) embaldosar D) fungidor
E) dicterio E) apócrifo
39. PREVARICATO 40. SAFARI
51. MALDICIÓN 52. BONANZA
A) víctima A) arma
B) infracción B) África A) excomunión A) remiso
C) ilícito C) vestido B) anatema B) bonhomía
D) autoridad D) munición C) bendición C) prosperidad
E) encomio E) presa D) maledicencia D) progreso
E) abrasador E) medro
41. CEPILLO 42. ARCANO
CONECTORES LÓGICOS
A) lezna A) latente
B) sable B) reservado 53. Un público infantil fue la veta tentadora para los
C) hoz C) ignoto productos televisivos ..........., de un tiempo a esta
D) garlopa D) recóndito parte, los televisores se han dedicado a explotar
E) lima E) impenetrable éste género de telenovelas.
43. ESTÍO 44. PULSERA A) a pesar de ello B) por esta razón

C) pero D) y
A) calor A) esclava E) además
B) sofocación B) collar
C) estupor C) aro 54. ... los volcanes se distribuyen por las áreas más
D) sudor D) gema activas del planeta, ... por aquellas zonas donde
E) bochorno E) arete las placas litosféricas presentan un mayor dina-
mismo, pueden ser causa de temblores ...........
45. LARINGE 46. PARROQUIANO terremotos

A) tráquea A) usuario A) Si - así como – u
B) bronquios B) cliente B) Ya que – incluso - y no
C) alvéolos C) comprador C) Puesto que - es decir - o
D) esófago D) feligrés D) Como - aunque - y
E) pulmones E) consumidores E) Así pues - o sea - y
47. TRANQUILO 48. ALIÑAR 55. El agua dulce ............ importante y valiosa .............
escasa que el agua salada ............. los mares ocu-
A) pacífico A) aderezar pan las dos terceras partes del planeta.
B) calmado B) maquillar
C) apacible C) condimentar A) es más - porque es más - ya que
B) es menos - porque es más - ya que

C) es tan - y más - pero 60.“ .................. podrán los encantadores quitarme la

D) es - y aún - y ventura .......... el esfuerzo y el ánimo será imposi-
E) no es - ya que es - ya que ble” (Cervantes)
56. ............. no hay nada mejor que un buen baño A) porque - pero
después de realizar ejercicios matutinos, debes B) bien - pero
tener cuidado, ............ puedes coger un resfriado C) bien - sin embargo
......... no te ocurra eso, mi recomendación es que D) tal vez - más
uses la terma. E) dado que - por el contrario
A) Como - ya que - entonces ORDENAMIENTO TEXTUAL

B) Porque - pues - luego
C) Así pues - puesto que - pese a que 61. LA DESCRIPCIÓN:
D) Aunque - rápidamente - a fin de que I. Pintar con palabras lo que se está viendo.
E) A pesar que - rápidamente - a fin de que II. No es sólo de personas u objetos estáticos, sino
también de movimiento.
57. Peruanos: Os dejo establecida la presentación III. Es una modalidad de la composición.
nacional ......... depositáis en ella una entera con- IV. Narrador necesita de la descripción para dar
fianza, contad con el triunfo, ......... la anarquía os a conocer detalles.
va a devorar: V. Es necesario ser un buen observador para to-
mar nota específica.
A) si - sino
B) si - sin o A) V, IV, III, II, I B) II, I,V, IV, III
C) mas - pues C) I, II, III, IV,V D) IV, II, I, III,V
D) aunque - sin embargo E) III, I, II, IV,V
E) por consiguiente - la contrario
62. LAS VITAMINAS:
58. Su situación difería......... la mayoría de mujeres I. Su carencia provoca deficiencias.
de aquella época....... gran parte de ellas eran II. Los insectos no producen vitamina B.
iletradas. III. Esenciales en la utilización de muchas enzi-
mas.
A) con - pues IV. Generalmente no se producen en los anima-
B) de - pues les.
C) de - osea V. Compuestos químicos que colaboran con el
D) en - ya que control celular.
E) y – o
A) V, III, IV, II, I D) I, II,V, III, IV
59. Los seres humanos se matan unos con otros, el B) II, IV,V, I, III
evangelio.......... enseña: “el que a hierro mata a III,V, I, II, IV E) IV, III, II, I,V
hierro muere”
63. EL TEMA Y EL ARGUMENTO:
A) Aún I. El argumento está formado por los aconte-
B) sin embargo cimientos y circunstancias que el escritor crea
C) no obstante para ubicar su tema en el relato.
D) en cambio II. El tema se desarrolla a través del argumento
E) empero y éste, encarnado en los personajes organiza la
narración.
III. Alrededor del tema o de la idea central va

girando otras ideas avanzando en el argumento. rencia gramatical.

IV. El tema se puede escribir en un renglón por- IV. Se empleó bastante en el lenguaje literario.
que es sólo una idea.
V. El argumento es el resumen de la obra, expre- A) IV, III, II, I B) I, III, IV, II
sado a través de varias ideas. C) II, III, I, IV D) I, IV, III, II
E) IV, II, I, III
A) IV, III, II,V, I B) IV, II, III,V, I
C) II, IV, III,V, I D) II, III, IV,V, I 67. LA MUSICA Y LOS EFECTOS EN EL CUERPO HU-
E) IV, III, I,V, II MANO:
I. Empero quizás no sea tan conocido que las
64. EL PIAJENO: notas musicales tienen repercusión en el funcio-
I. Se le emplea como bestia de carga, es muy namiento del cuerpo.
sufrido y testarudo. II. Todos sabemos que la música influye mucho
II. Por lo común su pelaje es de color cenicien- en el estado de ánimo de las personas.
to. III. En opción, las notas suaves pueden regular el
III. Llamado también burro, es originario de ritmo de la respiración y por lo tanto inducir al
oriente. sueño.
IV. Se desplaza con facilidad por caminos escar- IV. Una música vibrante acelera los latidos del co-
pados y peligrosos. razón dilata los vasos, y aumenta la velocidad de
V. Es un solípedo, es decir, un mamífero de ca- riego sanguíneo.
beza alargado y con un solo dedo cubierto por
una pezuña en cada pata. A) II, I, III, IV D) II, I, IV, III
B) I, II, IV, III C) I, IV, II, II
A) III, IV,V, II, I D) III, I,V, II, IV E) II, IV, III, I
B) III,V, IV, II, I C) III,V, IV, I, II
E) I, III,V, IV, II 68. EL LOCO DE LOS BALCONES:
I. Según la crítica especializada es la versión de
65. INDUSTRIA DE ACERO un nuevo Quijote, defensor de causas perdidas.
I. Las principales industrias de acero se encuen- II. La obra es abordada con la metáfora de lo an-
tran en Japón, EE.UU y China. tiguo contra lo moderno.
II. Las industrias se clasifican en Bienes de Con- III. Además la técnica cinematográfica utilizada
sumo, intermedios, y de Consumo. el Flashback le concede un ritmo y una tensión
III. La industria de acero sólo puede ser consi- equilibrada a la obra.
derada como bien intermedio y no de consumo. IV. Presenta la vida de un
IV. El acero - así como el aluminio - es conside- excéntrico alemán dedicado a salvar los balco-
rado parte de la producción industrial metalúrgi- nes de Lima.
ca.
A) III, IV, II, I D) IV, III, II, I
A) I - IV - III - II B) III - II - I - IV B) IV, I, II, III C) III, IV, I, II
C) IV - III - II – I D) I - IV - II – III E) IV, I, III, II
E) IV - II - III - I
ELIMINACIÓN DE ENUNCIADOS
66. ANACOLUTO:
I. Se caracteriza por un abandono de la construc- 69. I. El abono verde es un producto natural que
ción sintáctica inicial. se añade a los terrenos agrícolas. II. Están cons-
II. También es muy frecuente en el lenguaje co- tituidos por la descomposición de residuos or-
loquial. gánicos de aves y otros animales. III. Sirve para
III. La consecuencia de esta es una falta de cohe- aportar elementos químicos necesarios para la

nutrición de la planta. IV. El abono proporciona

a las plantas, elementos nutrientes.V. Es muy utili- A) I B) III C) IV D) V E) VI
zado por todos los agricultores.
74. I. La enfermedad que afectó a los silenos fue es-
A) I B) II C) III D) IV E) V pantosa. II. Comenzaba a manifestarse a nivel
sicológico, con un deseo irreprimible de alejarse
70. I. La presión moral se caracteriza por el respec- del prójimo. III. Después pasaba al plano físico,
to unilateral. II. Este respeto es la base de la obli- con un aislamiento real de los demás. IV: Poste-
gación moral y del sentido del deber. III. Toda riormente, el sujeto afectado permanecía inmó-
norma que proviene de una persona respetada vil durante días.V.Asumía la posición fetal exuda-
es el punto de partida de una regla obligatoria. ba los humores del cuerpo. VI. Moría convertido
IV. Esta moral del deber bajo su forma original en una pelota de carne y huesos.VIII. Fue un mal
es esencialmente heterónima. V. La autonomía psíquico - físico.
surge en el momento en que el niño descubre
que la veracidad es necesaria en las relaciones A) VII B) II C) IV D) V E) VI
de simpatía y respeto mutuo.
Texto N° 4
A) V B) I C) II D) III E) IV Esta enfermedad fue descrita desde la antigüedad y
en papiros egipcios. En Europa se describió el agen-
71. I. Todo estudio que contribuya a la mejor com- te anquilostoma, nombre que significa (“boca con
prensión e interpretación de las obras literarias ganchos”. En América existe un gusano parecido
nos parece legítimo. II. Toda clase de estudios es que produce una enfermedad similar que se llama
bienvenida, si aumenta nuestro conocimiento de Nector americanus (significa Matador Americano).
una obra literaria, o si nos permite sentirla y go- Las uncinarias son gusanos redondos de 10mm de
zarla mejor. III. El estudio tradicional de las obras largo. Tienen dientes o placas cortantes en la boca
literarias ha sido de carácter filosófico. IV. La crí- con los cuales se fijan en la mucosa del intestino del-
tica tradicional desdeña lo poético. V. Lo único gado y lo hieren, producen una sustancia que evita
que la crítica tradicional deja a un lado son los la coagulación de la sangre y por tal motivo el hués-
valores específicamente poéticos. ped pierde sangre en forma permanente. Además la
cápsula bucal actúa como una aspiradora, succio-
A) I B) IV C) III D) V E) II nando más sangre. Las hembras ponen huevos que
salen con la materia fecal. En ambientes cálidos y
72. I. Aunque los juegos de pelotas con los pies. húmedos con frecuencia en plantaciones de bana-
II. Son antiquísimos y ya los griegos y romanos no, café o cacao, los huevos embrionan en la tierra
los practicaron. III. En forma muy semejante a y salen las larvas rabditiformes que se mueven y se
la actual. IV. Siglos antes de la Era Cristiana. V. La alimentan, estos se transforman en larvas filiformes
paternidad del fútbol moderno corresponde a atraviesan la piel, frecuentemente la piel entre los
Inglaterra. dedos de los pies de las personas que andan descal-
zas. Las larvas van migrando hasta que encuentran
A) I B) II C) IV D) V E) III un capilar sanguíneo para viajar por las venas hasta
el corazón y de allí los pulmones. Después de sufrir
73. I. El reno es un mamífero rumiante que habita unas mudas en los alvéolos pulmonares suben hasta
las regiones boreales. II. Alcanza hasta 1,20 m la faringe, algunas larvas pueden se expulsadas con
de alto. II. Es un animal sobrio y resistente. IV. Los la tos (pero recordemos que son microscópicos y el
lapones y esquimales lo han reducido a una es- ojo humano no les ve) y otras son deglutidas para
pecie de domesticidad.V. Los esquimales lo usan llegar al intestino delgado, donde se convierten en
como animal de tiro.VI. Los esquimales recorren adultos, pueden vivir hasta 5 años.
grandes distancias buscando su sustento.

75. En la antigüedad dicha enfermedad:

81. Con gran ENCONO se DESFOGÓ contra su ene-
A) Era causada por el agente anquilostoma. migo.
B) Significó “boca con ganchos”.
C) No era tan mortal. A) banquisa - reservó
D) Ya había sido estudiada. B) galanteo - quitó
E) Era estudiada en papiro. C) afecto - guardó
D) recelo - llevó
76. Los dientes les sirven a las uncinarias: E) inquina – inhibió
A) Para contar sus alimentos. 82. Todos nosotros hemos RESUELTO dejarte en li-
B) Para prenderse en el intestino. bertad.
C) Para llevar sus alimentos.
D) Para transmitir sus bacterias. A) ominoso B) decidido
E) Para migrar hasta el capilar. C) titubeado D) vacilante
E) contumaz
77. Evita la coagulación de la sangre:
83. Es un hombre basto, CERNÍCALO y SALVAJE.
A) La sustancia producida por la uncinaria.
B) La picadura de la uncinaria. A) arruinado
C) La herida producida por el gusano. B) emasculando
D) El droga que inocula la uncinaria. C) destruyendo
Los gérmenes del gusano. D) matando
E) adornando
78. Es una especie de “aspiradora”:
84. Mi máxima AVERSIÓN al enemigo.
A) El intestino de la persona.
B) Al uncinaria. A) duda B) cariño
C) La boca de la uncinaria. C) aprecio D) ojeriza
D) La sangre coagulada. E) versión
E) La larva filariforme.
85. Ana tuvo que olvidarse del CRÁPULA de su novio
79. Los huevos de las uncinarias se inscriban: que festejaba cada fin de semana con MONU-
MENTALES borracheras.
A) En los bananos.
B) En los ríos. A) tímido - pequeñas
C) En los de dos de los pies. B) ebrio - nimias
D) En la tierra C) moderado - bizantinas
E) En la mucosa del intestino. D) falso - insignificantes
E) verosímil – falaces
ANTONIMÍA CONTEXTUAL
86. El público mostró su AQUIESCENCIA para la rea-
80. Estuvo ACICALANDO a su perro antes de la expo- lización de nuevas elecciones.
sición canina.
A) renuencia B) indolencia
A) arruinado B) emasculando C) negligencia D) sapiencia
C) destruyendo D) matando E) turgencia
E) adornando

87. Era mi AMIGO de CAMORRAS por lo que siempre C) flirtear D) cuñado

traía la camisa llena de sangre propia o ajena. E) novio
A) opositor – pasividades 93. El huayno constituye la VERDADERA expresión

B) enemigo – docilidades del ande peruano.
C) contrario – guerra
D) adverso – concordias A) perpetua B) colosal
E) camarada – paz C) evidente D) advenediza
E) genuina
88. Sus planes se fueron enredando en una MARAÑA
de pretextos, CONTRATIEMPOS y evasivas, has- 94. Fue un SIRVIENTE en la hacienda.
ta convertirse en pura y simple ilusión.
A) latrocinio B) catecúmeno
A) futesa – venturas C) fámulo D) baladrón
B) concordia – oportunidades E) ciervo
C) afabilidad – dichas
D) babilónico – imprevistos 95. Debemos PONER a discusión el proyecto.
E) pose – enredos
A) objetar B) reponer
PRECISIÓN LÉXICA C) someter D) replantear
E) escribir
89. La COLINA más PROMINENTE se elevaba sobre
cie metros de las otras. 96. Frank TENÍA una enfermedad muy grave.
A) otero - atrofiada A) poseía B) acarreaba

B) montaña - excelente C) padecía D) elucubraba
C) monte - gigantesco E) escatimaba
D) montículo - resaltante
E) collado - sobresaliente Texto N° 4
“Hasta ahora no ha existido una democracia efecti-
90. Carlos pasó AIROSO la prueba con un veinte de va, los regímenes que adoptaron tal nombre fueron
nota. ficciones. Los pretendidas democracias de todos
los tiempos han sido confabulaciones de profesio-
A) magnífico B) sobrado nales para aprovecharse de las masas y excluir a los
C) alegoso D) triunfante hombres eminentes. Han sido mediocracias. La pre-
E) gallardo misa de su mentira fue la existencia de un “pueblo”
capaz de asumir la soberanía del Estado. No hay tal;
91. Si es un policía INTELIGENTE no aceptará el sola masas de los pobres e ignorantes no han tenido,
borno. hasta hoy, aptitud para gobernarse sólo cambiaron
de pastores”.
A) honesto B) prodigioso
C) bondadoso D) sabio 97. El título para el fragmento leído sería:
E) presto
A) la democracia; una vil máscara.
92. Primero eres enamorado luego CHORBO y, final- B) El análisis democrático.
mente, esposo. C) Los profesionales en el gobierno.
D) Los regímenes gubernamentales.
A) amigo B) choro E) Las desventajas de la democracia.

E) médicos - compone
98. No habrá verdadera democracia, mientras exista
(n): 102. Una estatua ......... en la sala romana del museo
que visitamos era la del centauro, el animal .........
A) Profesionales aprovechadores. que era mitad hombre y mitad caballo:
B) Regímenes ficticios.
C) Un pueblo pobre e ignorante. A) colosal - peligroso
D) Gobernantes y pastores. B) inverosímil - enorme
E) Exclusión de hombres eminentes. C) impresionante - mitológico
D) singular - híbrido
Texto N° 5 E) mágica - ancestral
“La vanidad empuja al hombre vulgar a seguir un
empleo expectable. En la administración del Estado, 103. Todo lo que es......... puede provocar una reso-
indignamente si es necesario; sabe que su sombra lo nancia moral; pero no todo merece la misma
necesita. El hombre excelente se reconoce porque ........., ni esta nace igual ante motivos diferentes.
es capaz de renunciar a toda prebenda que tenga
por precio una partícula de su dignidad. El genio A) justo - aceptación
se mueve en su órbita propia, sin esperar sanciones B) humano - consideración
ficticias de orden político o mundano; se revela por C) trascendente - importancia
la paternidad de su irradiación, como se fueron su D) vano - comparación
vida un perpetuo amanecer. E) útil – comprensión
99. La vanidad empuja al hombre a ser: 104. Aquellas que siempre han estado ligados a inte-
reses ......... muy difícilmente podrán representar
A) Cada vez mejor. a los sectores .........
B) Excelente.
C) Administrador. A) plásticos - empresariales
D) Constante. B) plutocráticos - populares
E) Arribista. C) económicos - mercantilistas
D) demagógicas - mayoritarios
100. El hombre excelente se caracteriza por no ser: E) ideológicas - independiente
A) Caústico. 105. Igual que sucede nítidamente entre los anima-

B) Diferente. les, la agresividad entre los seres humanos..........
C) Digno. con frecuencia sentimientos de ............ e impo-
D) Prejuicioso. tencia:
E) Hermoso.
A) genera - agresión
ORACIONES INCOMPLETAS B) esconde - alevosía
C) supone - culpa
101. Todos los ......... creen saber muy bien lo que D) disfraza - miedo
......... el ser humano; sin embargo, nadie lo sabe E) expresa - hipocresías
en absoluto:
106. Las sociedades ........... predominantemente
A) sabios - ignora ........... el proceso de crianza a la mujer:
B) filósofos - representa A) matriarcales – derivan
C) hombres - es B) patriarcales – obstruyen
D) eruditos - conoce C) machistas – relegan

D) restrictivas – asignan E) desatino E) avisar

E) contemporáneas – deniegan
115. DESOLACIÓN 116.MUJER
107. Keny era ........... pero podía, llegar a ser una ver-
dadera enemiga para quien colmase su pacien- A) arrasamiento A) consorte
cia: B) destrucción B) novia
C) derribo C) concubina
A) amistosa D) devastación D) esposa
B) encantadora E) ablación E) compañera
C) pausada
D) buena DEFINICIONES
E) inteligente
117. Saltar de alegría, transportarse de gozo.
108. Al entrar en la autopista y verla aparentemente
despejada. Mario ........... confiadamente y allí se A) hesitar B) patraña
gestó la tragedia: no reparó en que el ........... ha- C) exultar D) zaherir
bía ........... sus reflejos. E) denostar
A) aceleró - alcohol - aletargado 118. Proferir palabras con que se pida o se manifies-
B) avanzó - tranquilizante - anulado te desear vivamente que alguien reciba un mal,
C) viró - café - acelerado daño, etc.
D) la recorrió - estrés - arruinado
E) manejó - desperfecto – superado A) panegírico B) insultar
C) alocución D) imprecar
TÉRMINOS EXCLUIDOS E) prístino
109. PROBABLE 110.CONTEMPORIZAR 119. Que finge devoción o escrúpulos que no tiene.

A) hacedero A) acomodarse A) lesivo B) gazmoño
B) posible B) adaptarse C) lazareto D) laudo
C) creíble C) amoldarse E) gárrulo
D) factible D) unirse
E) realizable E) allanarse 120. Propio del otoño o perteneciente a él.

111. ZAHERIR 112.MANDAMIENTO A) denostar B) boreal
C) otoñero D) autumnal
A) escarnecer A) ley E) refocilar
B) maltratar B) sugerencia
C) lastimar C) precepto 121. Colocado junto a algo o en posición inmediata
D) herir D) orden a algo.
E) sufrir E) decreto
A) sesgo B) lugareño
113. BARBARIDAD 114.ESCRUTAR C) soslayo D) yuxtapuesto
E) adyacente
A) insensatez A) examinar
B) ferocidad B) indagar 122. Perder fuerza o intensidad el viento, la lluvia, etc.
C) dislate C) investigar
D) disparate D) averiguar A) amainar B) calmar

C) aquietar D) aplacar
E) amansar 127. El pasaje indica que el autor experimenta una
sensación de:
123. Persona de plena confianza de otra y desempeña
así sus funciones. A) Euforia por la llegada del verano.
B) Miedo por las fuerzas de la naturaleza.
A) angora B) factotum C) Serena confianza.
C) apepsia D) arrebol D) Desprecio por los calendarios y días.
E) asaz E) Lamento ante el rápido paso del tiempo.
124. Colección de fragmentos literarios selectos.

128. El título adecuado para el pasaje leído sería:
A) canguelo B) casorio
C) casuística D) florilegio A) La continuidad de la naturaleza.
E) pilastra B) El verano, época de cosechas.
C) Los acontecimientos reiterativos.
125. Ave que canta o gorjea mucho, persona que ha- D) El movimiento uniforme de la tierra.
bla en demasía. E) Espacios intermitentes de la tierra.
A) aserción B) infusa Texto N° 6

C) gárrulo D) maula Una cosa es ser homosexual y otra es promover la
E) picazo homosexualidad. Cuando se invita a niños de 12
años o más, a sus “fiestachas” y se les invita bebidas
126. De pocas palabras, callado y muy metido en sí. alcohólicas no es indudablemente para una prácti-
ca santa.
A) espiche B) boira Mediante un estudio se ha logrado una estadística
C) bausán D) cazurro que dice mucho de la promoción de la homosexua-
E) incoar lidad, de cada 10 invertidos 4 son por seducción ho-
mosexual a temprana edad. Esta es una asqueante
Texto N° 6 realidad, que no podemos ignorar.
“No se necesita de ningún calendario para saber Y ahora resulta que la televisión - un factor determi-
que los calmados días del medio verano llegaron. nante en la conducta de los televidentes - los tiene
Las semillas sembradas en la última primavera han de héroes del “rating” haciéndolos pasar como gente
dado su fruto. “Normal” que indudablemente no lo son y por lo tan-
Ninguna de estas cosas depende de un calendario to su conducta tampoco.
de día y meses.
Tiene su propio calendario, marcan espacios de 129. El título del texto puede ser:
tiempo que procede desde muy atrás en las som-
bras del tiempo. Las marcas las pueden ver todos, en A) promoviendo a la homosexualidad.
cada campo y pradera y copa de árbol, como fue el B) denuncia homosexual.
año pasado y hace 10 años y cuando los siglos eran C) problemática homosexual.
jóvenes. D) contra la promoción homosexual.
El tiempo está aquí. Este es el punto en la gran cons- E) la antihomosexualidad.
titucionalidad cuando ocurren estas cosas, y conti-
nuará pasando año a año. Cada verano llega a este 131. Del texto se deduce que:
punto sólo para continuar con el siguiente, etc. Hasta
el nuevo verano. En estas cosas podemos confiar, A) los niños son más susceptibles de caer en la
pasarán una a una y otra vez, mientras la tierra gire”. homosexualidad

B) la guerra de la homosexualidad no ha sido “¿Qué piña que soy”, “Quiero morirme”, “que tonto
desencadenada que soy”. Pero no sólo nosotros podemos influen-
C) el autor está en contra de todos los homo- ciarnos mediante la palabra sino que los demás tam-
sexuales bién cumplen la función influenciadora.
D) los que promueven la homosexualidad son Algunos dirán que no se cumple y allí si hay que re-
sólo adultos calcar, la palabra sin convicción, si deseo no es más
E) que será de ti si te ve un homosexual que un vacío la palabra encanta, manipula,, conven-
ce engrandece, ennoblece, enaltece, sólo depende
132. El autor señala que: de su utilización. A la palabra se debe el hipnotismo
colectivo.
A) La televisión siempre promueve el homose-
xualismo. 135. El título del texto es:
B) A veces la televisión promueve el homosexua-
lismo. A) el don es una palabra
C) Actualmente el homosexualismo es promovi- B) el poder de la palabra
do en la televisión. C) el hipnotismo es una palabra
D) La homosexualidad es una conducta normal. D) el deseo y la palabra
E) Si me das un beso te dijo quién es homo- E) la palabra y la convicción
sexual.
136. En el texto el autor señala que:
133. No es una práctica santa:
A) los masones saben del poder de la palabra
A) invitar a las fiestas B) una persona puede usar desde antes la ma-
B) dar de beber a los homosexuales gia de la palabra
C) invitar a niños de 12 años a fiestas C) los masones siempre dicen la verdad
D) seducir a un homosexual D) un político puede ser una masón
E) que un homosexual invita a un niño a sus E) sustantivar negativamente a los niños es
“fiestachas” hacerles daño
134. El autor acusa ............... de los homosexuales: 137. El poder de la palabra:
A) a todos A) siempre fue utilizado

B) al universo B) es usado siempre
C) a los adultos C) es conocido desde mucho antes
D) a un grupo D) daña a cualquier niño
E) a la televisión E) enaltece siempre a cualquiera
Texto N° 7 138. Si queremos hacer un buen uso de la palabra

El “Don de la palabra” no es una novedad entre los entonces:
grupos ocultistas, como los masones. Ellos saben
que es un poder utilizado desde épocas muy remo- A) aguanta
tas. B) triunfaré
Si a un niño se le machaca con adjetivos negativos C) andavete
como: mentiroso, inútil, malcriado, nervioso, D) viva
miedoso, tonto y otros. Entonces él llega a menta- E) todo lo puedo
lizar referidas conductas.
Sin ir mencionando casos impersonales, nosotros
también nos auto eliminaremos cuando hablamos:

D) escudriñar D) mortandad
TÉRMINOS EXCLUIDOS E) visionar E) hecatombe
139. 140. ANTÓNIMOS CONTEXTUALES

A) disolver A) abstenerse 151. Lope de Vega es el escritor más PROLÍFICO de
B) sorber B) privarse la literatura española, escribió obras.
C) chupar C) inhibirse
D) absorber D) prescindir A) yermo B) eriazo
E) succionar E) abstraerse C) estéril D) desconocido
E) infame
141. 142.
152. Los INDIGENTES son personas carentes de re-
A) voluntad A) calma cursos para sustentarse dignamente
B) ludibrio B) serenidad
C) albedrío C) quietud A) coz B) opulencia
D) disposición D) oquedad C) boyante D) boyada
E) propósito E) tranquilidad E) paupérrimo
143. 144. DELGADO 153. La historia comenzó en un ARRABAL habitado

por indigentes.
A) craso A) flaco
B) enano B) torvo A) periferia B) casona
C) pigmeo C) enjuto C) céntrico D) metrópoli
D) bajo D) magro E) mansión
E) achaparrado E) enteco
154. Sé que tu amor es una UTOPÍA, pero igual voy
145.VANIDAD 146.VALIENTE intentar conseguirlo.

A) arrogancia A) valeroso A) factibilidad B) asible
B) petulancia B) temerario C) realidad D) quimera
C) sobriedad C) bizarro E) desilusión
D) orgullo D) osado
E) fatuidad E) bravo 155. Al darse cuenta que era muy tarde el niño se fue
RAUDO a su casa.
147. ATALAYAR 148. SUPERÁVIT
A) pausado B) cachazudo
A) otear A) carencia C) tardanza D) lerdo
B) vigilar B) dividendo E) parsimonioso
C) observar C) consumo
D) chismosear D) déficit 156. Su madre tenía la mirada agónica y los ojos
E) acechar E) beneficio ACUOSOS por el llanto.
A) zumoso B) disecado
149. EXCRUTAR 150. DEGOLLINA C) desecado D) lozano
E) exprimido
A) inquirir A) matanza
B) examinar B) decadencia
C) averiguar C) holocausto

Razonamiento Matemático
primero le da 2/3 del total, al segundo 1/4 del
Fracciones resto y al tercero 3/5 del nuevo resto. Si al final
sobra 800 soles. ¿A cuánto asciende la fortuna?
PRÁCTICA DIRIGIDA A) 8 000 soles B)

5 000 soles
C) 700 soles D) 1 000 soles
E) 1 500 soles
01. Fernanda reparte sus gallinas entre sus 4 hijos. El
primero recibe la mitad de las gallinas, el segun-
do la cuarta parte, el tercero la quinta parte y el 06. Se quiere formar fracciones homogéneas pro-
cuarto las siete restantes. Las gallinas repartidas pias, de tal manera que el numerador adopte
fueron. todos los números enteros desde el 10 hasta el
25.Y la suma de dichas fracciones es un número
A) 80 B) 100 C) 140 entero. ¿Cuántos valores puede tomar el denomi-
nador de estas fracciones?
D) 130 E) 240
A) 2 B) 4 C) 5
02. Un depósito contiene 60 litros de vino y 20 litros
D) 6 E) 7
de agua. Sacamos 20 litros de esta mezcla y se
reemplaza por agua, se vuelve a sacar 32 litros
de esta nueva mezcla y se reemplaza por agua. 07. Un recipiente está vacío 3/4 de lo que no está
¿Cuántos litros de vino quedan en el depósito? vacío. Se extrae 3/5 de lo que no se extrae que-
dando solo 25 litros. Hallar la capacidad del re-
A) 24 B) 25 C) 27 cipiente.
D) 31 E) 36
A) 70 B) 50 C) 30
D) 100 E) 10
03. Valentina recibe viáticos por 4 días. El primer día
gastó la quinta parte; el segundo día gasto 1/8
del resto; el tercer día 5/3 del primer día; el cu- 08. Calcule la suma de todas las fracciones de la
arto día el doble del segundo día y aún le quedó forma 1/ab, donde a y b son números naturales y
S/.20000 ¿Cuál fue la cantidad entregada? primos entre sí, tales que para todo número natu-
ral n > 2 se cumple que:
A) S/ 90000 B) S/ 120000
C) S/ 150000 D)
S/180000 a < b ≤ n y a+b>n
E) S/ 24000
A) 1 B) 1/2 C) 1/3
04. ¿Cuántas fracciones propias e irreductibles cuyo D) 1/5 E) 1/4
denominador es 1008 existen?
09. En un recipiente lleno se tiene una mezcla de
A) 144 B) 288 C) 216 20 l de agua con 30 l de vino. Si se extrae 1/3 del
D) 244 E) 324 contenido y se vuelve a llenar con agua, luego se
extrae 1/5 de su contenido y se llena con agua-
¿Cuántos litros de vino quedan finalmente en la
05. Fernanda reparte su fortuna entre sus 3 hijos, al mezcla resultante y que cantidad de vino habrá

que agregar para obtener la relación inicial? ceava parte de los hombres usan lentes. ¿Cuán-
tos hombres no usan lentes?
A) 10 y 30 B)
8 y 57 C)
15 y 45
D) 16 y 35 E)
10 y 55 A) 22 B) 28 C) 2
D) 20 E) 4
10. Una persona entra a una ronda de juegos, emp-
ieza perdiendo 1/3 de su dinero, luego gana 1/4, 15. Se tiene una botella de vino, de la cual se bebe
luego pierde 1/5, luego gana 1/2, luego pierde 1/5, la quinta parte y se rellena con agua, la séptima
luego gana 1/4, luego pierde 1/3, luego gana 1/4, parte y se vuelve a llenar con agua pero sólo has-
luego pierde 1/5, luego gana 1/2, y así sucesiva- ta los 7/5 de la botella. ¿Cuál es la relación final
mente, siempre de lo que le va quedando. Si al fi- entre el vino y el agua?
nal de 63 juegos terminó con S/. 100. ¿Con cuánto
empezó a jugar? A) 17/32 B) 4/7 C) 7/4
D) 32/17 E) 24/25
A) S/. 150 B)
S/. 180 C)
S/. 160
D) S/. 240 E)
S/. 300 16. Un tanque está las 3/4 partes lleno, el caño A pu-
ede llenarlo en 12 min, el caño B puede desa-
11. ¿Cuál es la última cifra del periodo generado por guarlo en 8 min, si ambos caños están abiertos.
la siguiente fracción? ¿Cuánto tiempo emplearía en llenar el tanque?
A) 21 min B)
18 min C)
12 min
(36) 26 D) 6 min E)
24 min
(37 )106
17. 02. Dos grifos A y B llenan juntos un tanque
en 30 h. Si el grifo B fuera desagüe se tardarían
A) 3 B) 6 C) 1 en llenar el tanque en 60 h. ¿En cuánto tiempo
D) 2 E) 5 se tardarían en llenar independientemente el
tanque?
12. El barman Juan Carlos, prepara una deliciosa
sangría, mezclando dos medidas de vino, 1 1/3 A) 40 h; 120 h B)
60 h; 100 h
medida de gaseosa y 1/2 medida de jugo de C) 80 h; 100 h D)
60 h; 120 h
naranja. ¿Qué parte o fracción de dicho prepara- E) 40 h; 100 h
do, representa el vino?
18. La fracción 85/92 está comprendida entre 2 frac-
A) 8/23 B) 5/19 C) 12/23 ciones homogéneas cuyo denominador común
D) 5/12 E) 9/23 es 23 y sus numeradores son consecutivos. Hal-
lar la suma de estos últimos.
13. Los 3/4 de un barril más 7 litros son de gasolina
tipo “A” y 1/3 menos 20 litros son de gasolina tipo A) 67 B) 37 C) 51
“B”. ¿Cuántos litros son de tipo “A”? D) 47 E) 43
A) 124 B) 136 C) 112 19. Un chofer descarga 2/3 de la carga que lleva en
D) 108 E) 118 su camión. Después descarga 5 cajas, quedán-
dole la cuarta parte de su carga original. ¿Cuán-
14. En un salón de 50 alumnos se observa que la tas cajas llevaba al inicio?
séptima parte de las mujeres son rubias, y la on-

A) 12 B) 24 C) 36
D) 48 E) 60 25. Valentina gasta 1/3 del dinero que tiene y gana
1/3 de lo que le queda. Si ha perdido en total $12.
20. ¿Qué parte de lo que la falta a 1/3 para ser 5/6 es ¿Cuánto tenía al principio?
lo que le sobra a 2/5 al quitársele 3/10?
A) $ 108 B)
$ 120 C)
$ 132
A) 1/2 B) 2/3 C) 3/4 D) $ 144 E)
$ 123
D) 1/5 E) 5/6
26. Una cañería llena una piscina en 4 horas y otra
la puede dejar vacía en 6 horas. ¿En qué tiempo
PRÁCTICA DOMICILIARIA
puede llenarse la piscina, si la cañería de de-
sagüe se abre 1 hora después?
21. La fracción 7/11 está comprendida entre dos
fracciones cuyo denominador es 15 y cuyo nu- A) 11 horas B)
12 horas C)
9 horas
meradores son impares consecutivos. El mayor D) 10 horas E)
13 horas
de estos numeradores es:
27. ¿Cuál es la fracción ordinaria que resulta triplicada

A) 9 B) 7 C) 3
si se agrega a sus dos términos su denominador?
D) 6 E) 11
A) 1/4 B) 2/13 C) 1/5
22. Un padre reparte entre sus 4 hijos $.7200 de la D) 5/13 E) 2/9
siguiente manera: a Alberto le dio 1/3 de lo que
le dio a Benito, a Carlos 4/5 de lo que le dio a
Alberto y Daniel 6/5 de lo que le dio a Carlos. 28. ¿A cuántos tercios es igual 27?
¿Cuánto recibió Carlos?
A) 81 B) 81/2 C) 9
A) $.850 B)
$.900 C)
$.950 D) 90 E) 18
D) $.1050 E)
$.1000
29. El denominador de una fracción excede al nu-
23. Un caño llena un estanque en 20 horas, otro en 8 merador en 6. Si el denominador aumenta en 4,
horas y un desagüe puede vaciarlo en 10 horas. el valor de la fracción sería 1/6. Entonces dicha
A las 8h se abren los dos caños y recién a las fracción es:
10h se abre el desagüe. ¿A qué hora se llenará el
estanque? A) 3/9 B) 1/4 C) 4/7
D) 2/5 E) 5/11
A) 11h 30min B)
18h 30min
C) 14h 40min D)
16h 40min 30. Después de sacar de un tanque 1600 litros de
E) 18h 40min agua, el nivel de la misma descendió de 2/5 a 1/3.
¿Cuántos litros había que añadir para llenar el
24. En un salón del C.P.U. sólo asistieron a un examen tanque?
los 2/3 de los alumnos y de éstos aprueban
los 3/7. Si los desaprobados son 24. ¿Cuántos A) 32000 B)
48000 C)
24000
alumnos hay en dicha aula? D) 16000 E)
12000
A) 60 B) 57 C) 63
D) 66 E) 62

A) 48% B) 36% C) 82%

El tanto por ciento D) 76% E) 54%
36. Un comerciante fija el precio de un artículo en

PRÁCTICA DIRIGIDA S/.2000, pero luego hace un descuento del 20%.
Si la venta ocasionó un gasto del 25% de la ga-
nancia bruta. ¿Cuánto fue la ganancia neta?. Si
31. Una persona apostó todo su dinero ganando el el artículo costó S/.1200.
10%, luego apostó lo que tenía perdiendo al 80%
y por última vez apuesta todo el dinero que le
queda perdiendo el 70%, de lo cual se retiró úni- A) S/. 200 B)
S/. 400 C)
S/. 500
camente con S/.66. Hallar el dinero que perdió: D) S/. 600 E)
S/. 250
A) 1000 B) 1034 C) 1066 37. En un pedido un comerciante puede escoger en-

D) 1080 E) 1200 tre tres descuentos sucesivos de 20%, 20% y 28%
o de 30%, 20% y 25% escogiendo el mejor. ¿Qué
porcentaje puede ahorrar?
32. En un recipiente se tiene 80 litros de una mezcla
al 40% de alcohol, se extrae el 25% de ella y se
añade sobre otra mezcla de 30 litros al 60% de A) 54% B) 52% C) 33,45%
alcohol, ¿Cuál es la concentración de la mezcla D) 58% E) 17,77%
final?
38. Se fija el precio de venta de un artículo de tal
A) 55% B)
22% C)
50% manera que el venderlo le rebaje el 10% y aun
D) 48% E)
49% se gane el 20%. Si la diferencia del precio fijado
y precio de costo el S/.3050. ¿Cuál es el precio de
costo?
33. Se tiene 120 litros de alcohol de 90% de pureza
del cual se extrae un cierto volumen “V”, el cual
se reemplaza con agua, obteniendo alcohol de A) S/.1050 B)
S/.9150 C)
S/.9050
75% de pureza. Hallar “v”: D) S/.8420 E)
S/.8050
A) 20 B) 35 C) 90 39. Si el lado de un triángulo equilátero aumenta en

D) 29 E) 60 30%. ¿En qué porcentaje varía el área de dicho
triángulo?
34. En una reunión los hombres exceden en 50% a
las mujeres, si las mujeres aumentan 5%. ¿En qué A) 30% B) 69% C) 13%
porcentaje debe aumentar los hombres para que D) 169% E) 96%
el total de personas aumenta 20%?
40. Si, A aumenta en 25%. ¿Qué tanto por ciento del
A) 20% B) 40% C) 45% número aumentado, es A?
D) 30% E) 50%
A) 75% B) 80% C) 70%
35. De una reunión se retiran 30 hombres y 36 D) 90% E) 10%
mujeres el 12% de los hombres que quedaron
equivale al 38% del número de mujeres queda- 41. Cuando el lado de un cuadrado se incrementa
ron ¿Qué porcentaje son ahora los hombres? en 20%, resulta que el área aumenta en 176m2.
Calcular el lado inicial del cuadrado:

A) 10 B) 12 C) 16 D) 26% E) 27%
D) 18 E) 20
48. ¿En qué porcentaje se debe incrementar el precio
42. Si la longitud de una circunferencia aumenta en de un producto para seguir ganando lo mismo,
10%. ¿En qué porcentaje aumenta el área de dicho pero otorgando un descuento del 20%?
círculo?
A) 20% B) 25% C) 18%
A) 21% B) 11% C) 10% D) 30% E) 24%
D) 30% E) 20%
49. Una tela al lavarse se encoge el 10% en el ancho
43. Si N aumenta en 20%. ¿En qué porcentaje y el 20% en el largo, si se sabe que la tela tiene
2 2m de ancho. ¿Qué longitud debe comprarse si
aumenta: 5 N se necesitan 36 m2 de tela después de lavada?
A) 44% B) 144% C) 36% A) 26 m B) 20 m C) 15 m

D) 120% E) 12% D) 25 m E) 30 m
44. ¿Cuánto de agua debe añadirse a 10 litros de alco- 50. Si el 20% de (a + B) es igual al 25% de (2a – B)
hol que es 95% puro para obtener una solución ¿Qué tanto por ciento más es “a” respecto de “b”?
que sea 50% puro?
A) 30% B) 40% C) 50%
A) 8 B) 19 C) 9 D) 60% E) 70%
D) 7 E) 6
45. Se tiene 80 litros de una mezcla que contiene al-
cohol y agua al 60%. ¿Qué cantidad de agua se
debe agregar para obtener una nueva mezcla al 51. En C.P.U., el 40% son mujeres, el 30% de mujeres
20%? y el 70% de hombres van de paseo. Luego, el
porcentaje de alumnos que no van al paseo es:
A) 160 B) 150 C) 180
A) 42% B) 48% C) 44%
D) 200 E) 240
D) 40% E) 46%
46. Dos descuentos sucesivos del 20% y 30%, segui-

dos por un incremento de 50%, ¿a qué único 52. Si la base de un triángulo disminuye en 30%, la
aumento o descuento equivale? altura aumenta en 10%.
¿En qué tanto por ciento varía el área?
A) - 16% B)
+ 2% C)
- 12%
D) + 16% E)
- 8% A) 20% B) 22% C) 21%
D) 24% E) 23%
47. Si un artículo lo vendo haciendo un descuento
del 20%, gano el 20% del precio de costo. ¿Qué 53. Si el área de una esfera aumenta 21%, ¿en qué
tanto por ciento debo rebajar el precio fijado porcentaje varía su volumen?
para ganar tan solo el 14% del costo?
A) 133,1% B) 36% C) 25,5%
A) 20% B) 23% C) 24% D) 25% E) 33,1%

54. La cantidad de onzas de agua que debe añadirse de 16

a 9 onzas de una mezcla de alcohol y agua al
50%, para que resulte una concentración al 30% A) VVV B) VFV C) FVV
de alcohol, es: D) FFF E) VFF
A) 6 onzas B)
5 onzas C)
4 onzas 59. El 40% de los 3/4 de 6% de 48 es 0,012 de los 2/3
D) 8 onzas E)
7 onzas de una cantidad. Hallar el 25% de esa cantidad
55. Se tiene 10 litros de solución alcohólica al 40% A) 9 B) 27 C) 36

de pureza. Para obtener una solución al 60% de D) 108 E) 144
pureza.
¿Qué volumen de solución al 70% de pureza se
60. En una reunión habían 400 personas, el 75% son
debe agregar?
hombres y el resto mujeres. Sabiendo que el 80%
de los hombres y el 15% de las mujeres toman
A) 10 L B)
18 L C)
15 L cerveza. ¿Cuántas personas no toman cerveza?
D) 24 L E)
20 L
A) 150 B) 159 C) 160
56. Un comerciante recarga el precio de un artí- D) 140 E) 145
culo en un 25% de su costo. Si al vender hace
un descuento del 12%, ¿cuál es el porcentaje de
utilidad?
A) 18% B) 32% C) 8%
D) 10% E) 13%
57. Dos artículos “A” y “B” se venden cada uno de el-

los en 1200 soles, ganando en el primero el 20%
de su costo y perdiendo en el segundo el 20% de
su costo.
¿En dicho negocio se ganó o perdió y cuánto?
A) Gana S/. 100

B) Gana S/. 80
C) Pierde S/. 100
D) Pierde S/. 80
E) Ni gana ni pierde.
58. Indicar el valor de verdad de las proposiciones

siguientes:
I. El triple de un número equivale a un aumen-

to del 200% del mismo número
II. Si un número aumenta en 20% entonces su
cuadrado aumenta en 40%
III. 20% del 25% de 16 + 16% del 35% de 80 = 33%

Aritmética
nera de residuo 4; y además el costo de cada
Divisibilidad 
entrada es 15+ 7 . Calcular el residuo al divi-
dir la recaudación entre 15.
PRÁCTICA DIRIGIDA
A) 2 B) 5 C) 8
01. Dada la siguiente secuencia de números na- D) 11 E) 13
turales: 70; 71; 72; …; 700, ¿Cuántos números
de la secuencia son múltiplos de 3? 07. Hallar el residuo al dividir
E=44x75x387x7283 entre 7
A) 208 B) 209 C) 210
D) 211 E) 212 A) 2 B) 4 C) 6
D) 1 E) 5
02. Calcular cuántos números de 3 cifras de la
base 6 son múltiplos de 8. 08. Si

A) 18 B) 22 C) 20 1aa1bb =
9.Hallar a + b, ( máximo ) si a ≠ b
D) 26 E) 24
A) 8 B) 13 C) 15
03. ¿Cuántos números de la forma ab7 son múl- D) 17 E) 10
tiplos de 13?

A) 7 B) 6 C) 5 09. Si: 3mnm = 143. Hallar mn

D) 4 E) 3
A) 57 B) 61 C) 48
 D) 63 E) 52
04. ¿Cuántos numerales de tres cifras son 7+ 2 ?
10. Hallar el mayor valor de “b+c-a” si se tiene
A) 128 B) 129 C) 130 
D) 131 E) 132 = 23 y, a + b=
que: abcc + c 10
05. ¿Cuántos números de tres cifras existen, tales A) 7 B) 8 C) 9
que en base 7 terminen en cero? D) 10 E) 11
A) 120 B) 123 C) 126 11. ¿Cuántos números de la forma

D) 128 E) 130

06. En una función de cine se observa que la can-

ppqq son 99 ?
tidad de asistentes al ser dividida entre 15 ge-

A) 6 B) 7 C) 8 es divisible por:
D) 9 E) 10
A) 7
0
B) el producto de los dígitos
12. Se sabe que a0b5 = 91 y “b” es lo mayor po-
C) la suma de los cuadrados de los dígitos
sible. Hallar el número ab
D) la diferencia de los dígitos
E) 13
A) 27 B) 23 C) 76
D) 49 E) 52
18. Un empleado trabaja 5 días seguidos y des-
cansa el sexto. Empieza su trabajo el lunes.
13. Se tiene un número formado por 89 cifras, las
¿Cuántos días tienen que transcurrir para que
51 primeras cifras son 8 y las restantes 6. Ha-
le toque descansar un domingo?
llar el residuo de dividir el número entre 7.
A) 35 B) 38 C) 39
A) 0 B) 1 C) 2
D) 41 E) 42
D) 3 E) 4
19. en el sistema de base 7 la cifra de las unidades

14. Hallar el residuo que resulte al dividir el pro-
del número: (1459)25 es:
ducto de los 100 primeros números primos
entre 4.
A) 2 B) 3 C) 4
D) 5 E) 6
A) 0 B) 1 C) 2
D) 3 E) No se puede det.
20. Un tornero cuenta los tornillos que ha fabri-
cado, por decenas, por docenas y de quince
15. ¿Cuál es la suma de las cifras que deben sus-
en quince y siempre le resultan 9 tornillos so-
tituir al 2 y 3 del número 52103 para que sea
brantes. Sabiendo que a razón de 10 soles por
divisible por 72?
tornillo, obtiene un ingreso de más de 5000
y menos de 6000 soles, hallar el número de
A) 11 B) 12 C) 13 tornillos fabricados.
D) 14 E) 15
A) 69 B) 531 C) 540
16. Hallar el menor número de cuatro cifras que D) 549 E) 591
al dividirlo por 10 da un residuo de 9, cuando
se divide por 9 da un residuo de 8 y cuando
21. A un número de tres cifras múltiplo de 6 se le
se divide por 8 da un residuo de 7, etc. Y cuan-
agrega uno y se convierte en múltiplo de 7 y si
do se divide por 2 da un residuo de 1.
se le agrega una unidad más, se convierte en
múltiplo de 8. Hallar la suma de las cifras del
A) 1029 B) 1045 C) 1079 menor número con tal propiedad.
D) 1087 E) 2519
A) 12 B) 10 C) 14
17. Si al cuadrado de un número de dos dígitos se D) 9 E) 13
le resta el cuadrado del número formado por
los dos dígitos en orden invertido, el resultado

22. Hallar el menor número que da 7 de residuo al D) 4 E) 5

dividirlo por 8, 12, 30 ó 42
28. En una reunión social se observa que si agru-
A) 657 B) 697 C) 707 pamos a los asistentes por docenas, sobrarían
D) 767 E) 847 7 personas. Si la cantidad de personas se quin-
tuplicara, ¿cuántos faltarían para completar
un grupo de 12?
23. N = ab , es un número de dos cifras, si a es
el doble de b, entonces N es simultáneamente A) 11 B) 7 C) 5
múltiplo de: D) 3 E) 1
A) 11 y 3 B) 3 y 5 C) 2 y 4 29. Calcular el residuo de dividir E entre 6.

D) 3 y 9 E) 3 y 7
E = ab3(6) x 124(6) x mnp5(6)
A) 5 B) 2 C) 0
24. Dada la siguiente secuencia de números na- D) 4 E) 1
turales: 70; 71; 72; …; 700, ¿Cuántos números
de la secuencia son múltiplos de 7?
A = 4a1a3a18 es divisible por 3;
30. Analice si
en caso contrario, halle el residuo.
A) 81 B) 87 C) 89
D) 91 E) 94
A) B) C)
D) E)
25. ¿Cuántos numerales de la forma

mnp 6 son 13+ 7 ? 31. Halle el residuo al dividir 5aa5 entre 9, si el
A) 68 B) 69 C) 70
numeral 46(2a )2a es divisible entre 9
D) 71 E) 72
A) 5 B) 7 C) 3
D) 1 E) 4
26. ¿Cuál será el residuo, al dividir
E=902+904+907+908, entre 9?
A) 1 B) 3 C) 5
D) 7 E) 2
27. Al dividir M entre 7, se obtiene como residuo

3 y al dividir N entre 7, se obtiene como re-
siduo 2. ¿Cuál será el residuo al dividir M-N
entre 7?
A) 1 B) 2 C) 3

Álgebra
C) <-∞, 4> D) <-2,0] ∪[3, 4>
Inecuaciones II E) 
3
PRÁCTICA DIRIGIDA 06. Resolver x +1 < 3 x +1
A) <-∞, -1>∪<0, +∞>

x +8 x + 2 B) <-1, 0>
01. Resolver ≥
x + 3 x +1 C) 
D) <0, 1>
A) [-1;-1/2] B)
<-3,-1>∪[-1/2,∞>
C) <-3; -1> D) [1, 3] E) ∅
E) <-1, 1]
07. Resolver 2x − 3 > 3x + 2
x − 9 x −1
02. Resolver ≤ A) <-1/5, 5> B)
<-1, 1/5> C)
<-5, 1/5>
x − 3 x +1 D) <-1/5, 3> <-2, 3>
E)
A) [-1;3] B) [-3,-1>∪<3,∞>
C) [-3,-1]∪<3,∞> D)
 -[1, 3] 08. Resolver | x + 6 | < 3 − 2x
E) ∅
A) <-∞; -1> B)
<-1; ∞> C)
<0; 1>
D) ∅ 
E)
x + 2 x −1
03. Resolver + ≥2
x −1 x + 2
09. Resolver | 5x − 7 | ≥ 4x − 2
A) <-2;1> B)
<-∞,-2>∪<1,∞>
C) <2,∞> D) < -∞, 1>
A) <-∞; 1]∪[5, ∞> B) [1, 5]
E) 
C) [-5; -1] D)
∅
E) 
04. Resolver 2x − 3 ≥ 3
A) <2, ∞> B)
[2, ∞> C)
<1, ∞> 10. Resolver x 2 − 3x + 4 > x 2 − 2x
D) [6, +∞> 
E)
A) <4, ∞> B)
<-∞, 4> C)
<0; 1>
D) ∅ 
E)
05. Resolver x 2 − 3x < 8 − x
A) <-4, 3> B)
<4, +∞>

C) <-∞; 13/3> D) <13/3;5]

11. Al resolver x 2 − 2x + 5 | x − 1| > 35 E) [1; 5]
Indique la suma de los valores enteros que no
son solución.
x 4 − 3x 2 2
A) 0 B) 2 C) 5 16. Al resolver 3
≥ 2
se obtiene
D) 7 E) 9 9x − x x −9
A) <-3, 1]∪[2, 3> - {0}
12. Un intervalo solución de B) <-3;3>
C) <-1;1>
| 2x + 3 | − | x − 8 | D) <-∞;-3>
≥ 0 es:
| 2x − 1| − | 7x − 8 | E)  - {-3, 3}
A) <1;11> B)
<-11;1> C) [-11;1>
D) <7;5> E) <7/5; 5/3] 17. Resolver | 3x − 5 | ≤ 2x + 7
PRÁCTICA DOMICILIARIA A) [-2/5, 12] B)

<-∞, 7> C)
<-1; 1>
D) ∅ 
E)
x 1
13. Resolver 1 − ≥ e indicar su conjunto 18. Resolver | 2 − 3x | > 4x − 1
solución. x +1 2
A) <-∞, -1> B)
<-∞, 0> C)
<0; ∞ >
A) < − 12 , 1
> D) ∅ 
E)
2
B) [−3, 1] − {−1}
19. El conjunto solución de:
C) < −∞, − 12 ] ∪ [ 12 , ∞ >
D)  2− | x |(1 − x 2 )
≥ 0 es
E) ∅ (| x + 3 | + x − 1)(| x | −2)
A) <-2; 2> B)
[1; 2> C)
[-1; 1]
3 13 1
14. Resuelve ≤ + D) <-2; -1] <-2; -1>
E)
x 4(x − 1) 4x + 12
e indique un intervalo de la solución x 3
20. Resolver ≤ − 2 e indicar su conjun-
x −1 x +1
A) <2;3> B)
<-3;0> C)
<-1;1> to solución.
D) <-∞;1> <0;1>
E)
[-2, 2]
A) < −1, 2] B)
15. Al resolver 25 − 5x < x − 1 se obtiene
C) < −1, 1 > D) < −∞, − 1] ∪ [1, ∞ >
A) <13/3;∞> B)
<-∞; ∞ > E)  − [−1, 2 >

2 26. Resolver x 2 − 3x + 2 ≤ x + 7 e indicar su con-

21. Resolver 1− ≥ 2 e indicar su conjunto so-
lución. x junto solución.
A) [-1, 5]
A) [-2/3, 0> B)
<-∞, 0> C)
[− 32 , 0 >
B) [-7, ∞>
D) < 0, ∞ > 
E)
C) < −∞, − 1] ∪ [5, ∞ >
D) < −∞, 1] ∪ [7, ∞ >
22. Resolver 2x − 7 < 3 e indicar su conjunto so- E) [1; ∞>
lución.
2x + 7 x − 2
A) <-∞, 8> B)
<-∞, 9> 27. Resolver ≥ + 1 e indicar su con-
x −3 x +3
C) < −∞, 18 > D) [ 72 , 8 > junto solución.
E) < 0, ∞ >
A) <-3, -4/3]∪<3, ∞>
B) < −3, − 1 > ∪ < 3, ∞ >
23. Resolver 5x + 3 ≤ 3x + 5 e indicar su conjun-
C) < −3, − 1]∪ < 3, ∞ >
to solución.
D) < −3, − 12 ]∪ < 3, ∞ >
A) <-∞, 1] B)
[-1, ∞> C)
[−1, 1] E) <1; 5>
D) [− 53 , ∞ > E) [1; 3]
28. Resolver 2x − 3 > x + 5 e indicar su conjunto
solución.
24. Resolver 2x − 3 > 3x + 2 e indicar su con-
junto solución. A) <-∞, -2/3]∪<8, ∞>
B) < −∞, − 1 > ∪ < 5, ∞ >
A) <-1/5, 5> B)
<-1, 1/5>
C) < −∞, − 2 > ∪ < 3, ∞ >
C) < −5, 1/ 5 > D) < −1/ 5, 0 >
E) <1; 5> D)  − < −1, 0 >
E) <-∞; 5>
25. Resolver x 2 − 3x + 4 > x 2 − 2x e indicar su 29. Resolver 3x + 12 < 2 e indicar su conjunto

conjunto solución. solución.
A) [-4, ∞> B)
[-4, -8/3>
A) <4, +∞> B)

C) < −∞, 4 > D) ∅ C) < −∞, − 83 > D)
< − 83 , ∞ >
E) <-2; 5>
E) < −∞, − 4 > ∪ < 2, ∞ >

30. Resolver x 2 − 3x ≤ x 2 − x + 2 e indicar su 34. Resolver x 2 − 3x − 1 ≤ 2x + 5 e indicar su

conjunto solución.
conjunto solución.
A) [-6, 1]
A) [-1, 1>∪<1, ∞> B) [−1, 1] B) [-1, 6]
C) [−1, ∞ > D)
< −∞, − 1] C) < −∞, − 1] ∪ [6, ∞ >
E) <-∞; 5> D) 
E) ∅
x + 3 x −1
31. Resolver ≤ e indicar su conjunto
solución. x − 2 x + 3 35. Resolver
2x − 3 3x − 4
≤ e indicar su conjunto
solución. x + 1 x+2
A) < −∞, −3] ∪ [− 23 , −2]

A) <-2, -1>
B) < −∞, −3 > ∪[− 79 , 2 > B) [1, 2]
C) < −∞, − 23 ] ∪ [2,3] C) < −∞, − 2 > ∪ < −1, ∞ >
D)  − [− 23 , 2 > D) [2, 3]
E) <-3; 5> E) <-∞; -1>
32. Resolver 5x − 3 − 3x + 1 ≤ 0 e indicar su con- 36. Resolver x 2 − 2x + 3 > 8 + 2x e indicar su

junto solución.
conjunto solución.
A) [ 13 , 12 ] B)
< −∞, 13 ] C) [ 13 , ∞ > A) <-∞, -1>∪<5, ∞>
D) [ 12 , 1] [1; 5]
E) B) < −1, 5 >
C) 
D) ∅
x−2 −2 E) <-∞; 1]
33. Resolver ≥ 0 e indicar su conjunto
solución. x −1
37. Resolver 2x − 3 ≤ x + 7 e indicar su con-
junto solución.
A) < −1, 0]∪ < 1, 4]
B) < −∞, 0 > ∪ < 0, 1 > ∪[4, ∞ >
A) [7, 10] B)
<-∞, 10] C)
[10, ∞ >
C) < −∞, − 2] ∪ [4, ∞ >
D) [ 32 , 10] <-∞; 10]
E)
D) < −∞, − 1 > ∪[0, 1 > ∪[4, ∞ >
E) <-∞; 1>

38. Resolver x 2 − x − 3 > x 2 − x − 1 e indicar su
conjunto solución.
A) <-1, 2> B)
<1, 2>
C) < −2, 3 > D) ∅
E) 
39. Resolver 2x − 3 < 3 e indicar su conjunto so-

lución.
A) <-1, 2> B)
<1, 2> C)
< 32 , 6 >
D) < 32 , ∞ > 
E)
2x − 1
40. Después de resolver < 1 , indicar su
conjunto solución. x −1
A) <0, 2/3> B)
<0, 1>
C) < 0, 3
2
 − {1}
> −{1} D)
E)  - {1}
41. Resolver 5x − 7 < 4x − 2 e indicar su conjun-

to solución.
A) <1/2, 5> B)
<1, 5> C)
< 12 , 3
2
>
D)  − < 1, 5 > E) 

Geometría
Proporcionalidad y Semejan- B
45°
45°
za de triángulos
A C D
PRÁCTICA DIRIGIDA
   42

01. En el gráfico, L1 // L2 // L3 . Calcule x. A) B) 6 C) 9
5
56 65
 D) E)
7 7
L1
8 2k  04. En la figura, AB = 6, AC = 5 y DE = 15. Calcule el
L2 valor de CE.
x 3k D
 B
L3
C
A) 10 B) 9 C) 12
D) 18 E) 15 A
02. En el gráfico, calcule x. Si CM es bisectriz del án- E

gulo ACB.
A) 12,5 B) 8,5 C) 9
B D) 10 E) 11,5
x
M 05. Del gráfico, G es baricentro del triángulo ABC y
AM = 6. Calcule AB.
3k 15
B
A 5k C
A) 9 B) 6 C) 5 M α G
D) 8 E) 10
α
03. Del gráfico, calcule AD. Si AB = 12 y BC = 5.
A C

A) 12 B) 20 C) 16 
A K
D) 15 E) 18 L1
    B 143° / 2 

06. Del gráfico, L1 // L2 // L3 // L4 , AB = CD, NM = L2
S
QH, CQ = 5 y CN = 8. Calcule x.
 
D M L3
L1 C L
C N 
L2 A) 3/5 B) 3/4 C) 4/5
D) 5/3 E) 5/6
B 
Q L3
09. Si BL = 6 y LC = 4, calcule AH.
x 
A H L4
B
A) 53° B) 53° / 2
30° C) 30° 20°
D) 37° E) 37° / 2
07. Del gráfico, CB = 10, OD = 4 y OC = 5. Calcule L

AC. H
70°
10°
A C
A
θ
A) 2 10 B) 5 C) 10
D) 6 E) 8
C D 10. En un triángulo ABC, se trazan las cevianas inte-

riores BI y CM que se intersecan en N. Si BN = NI,
γ IC = 2(IA) y MN = 2. Calcule NC.
θ+ γ
O B
A) 4 B) 8 C) 10
D) 9 E) 6
A) 5 B) 3 C) 2
D) 1 E) 6
11. En el grafico mostrado B, C y P son puntos de
tangencia. Si AP = 5 y PD = 3, calcule DE.
   AB 2
08. Del gráfico L1 // L2 // L3 , y = .
BC 10
LS
Calcule .
SK

AB 5
= y TI = 6, halle HC.
B BC 12
A) 30 B) 34 C) 36
C D) 42 E) 46
15. Según el gráfico, PR = 3(RA). Si AM = 3, calcule PA,

A P D E siendo P punto de tangencia.
P
A) 10 B) 9 C) 6
D) 8 E) 12
12. Se tiene un triángulo ABC acutángulo, se ubica A 45°

un punto F en la región interior desde el cual se R C
H O
trazan las perpendiculares FD y FE a los lados
AB y BC respectivamente (D ∈ AB y E ∈ BC) si
DE = 4, BF = 6 y AC =12. Calcule el circunradio del
triángulo ABC.
A) 10 B) 8 C) 12 M
D) 11 E) 9
A) 6 B) 9 C) 4
13. En el gráfico mostrado, 2(AC) = 3(DC). Calcule D) 2 E) 5
BE
. 16. En un cuadrado ABCD, en AB y AD se ubican los
EC
puntos P y Q respectivamente. BD interseca a CP
B y CQ en M y L respectivamente. Si: mPCQ= 45°
y ( BM )2 + ( LD )2 =
18. Calcule PQ.
D A) 3 B) 6 C) 9
D) 4 E) 8
E
θ PRÁCTICA DOMICILIARIA
θ
A C
17. En la figura, calcular AC. Si BM y BN son bisectri-
ces, interior y exterior respectivamente del trián-
A) 4/3 B) 3/2 C) 1/5
gulo ABC.
D) 1/4 E) 2/3
14. En un triángulo rectángulo ABC recto en B,

se traza la bisectriz interior CN; luego, se tra-
za NH ⊥ AC . Si en NH se ubica el punto T, tal
que TI // HC (I es incentro del triángulo ABC);

20. En el trapecio ABCD mostrado (BC // AD), AP = 8

B
y PC = 4. Calcule BQ.
7
3 B Q C
A M C 5 N
P
20 23 22 α
A) B) C)
3 5 3
33 43
D) E)
5 6
18. En la figura, MN // AD, BM es bisectriz del ángulo α α
BAC, BC = 2(AB) y CN = 18. Calcule ND. A K D
C A) 2 B) 1 C) 3
D) 2,5 E) 1,5
    a3

21. Del gráfico, L1 // L2 // L3 // L4 y = 4. Calcu-
B M N b2
le x.

A D L1
a c

A) 10 B) 8 C) 6 L2
D) 9 E) 12 b a

L3
19. En la figura, calcular AC. Si 5(NM) = 3(BC), AB =
2c x
20 y MC = 6

L4
B
α
A) 6 B) 4 C) 8
N
D) 9 E) 16
22. En un triángulo ABC, se ubican los puntos D y E

α en AC y BC respectivamente, tal que una circun-
A M ferencia contiene a los puntos A, B, E y D. Si AB =
C
BD y CD = 5(AD) = 5(ED), determine mABE .
A) 16 B) 12 C) 10
212° C)
A) 106° B) 148°
D) 18 E) 15
D) 184° 152°
E)

23. En el gráfico mostrado, BP = 8 y PC = 3. Calcule 26. En un triángulo rectángulo ABC, recto en B se

CE (A, P y D son puntos de tangencia). traza la bisectriz interior ED y la ceviana interior
AE tal que AE y BD se interseca en O. Si 6(AB) =
B 5(BC) y 4(BE) = 5(EC), calcule la mDOC .
P
C 63°30′
82° C)
A) 75° B)
D) 67°30′ 71°30′
E)
A E
D
17 33 8
A) B) C)
3 5 3
23 8
D) E)
5 5
24. Se tiene un cuadrilátero ACBE inscrito en una

circunferencia donde AC = BC, las diagonales se
intersecan en D; calcule AC si: AB = 5, CD =2 y AE
+ EB = 7.
A) 7/5 B) 9/5 C) 14/5

D) 21/5 E) 12/5
25. Del gráfico, CD – AB = 1. Calcule AB si LS = 1,2.
B
D
A S E
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5

Trigonometría
05. Si se cumple:
Arco triple y transformacio-
2
nes trigonométricas sin x + 3 cos x =
3
Calcule el valor de sin3x .

PRÁCTICA DIRIGIDA
A) – 15/14 B) – 9/14 C) – 12/13
D) – 23/27 E) – 19/25
01. Siendo β =1/ 3 ; Calcular:“ sin3β ”
06. Simplificar:
A) 1/27 B) 5/27 C) 2/9
D) 13/27 E) 23/27 sin3 x
=E −1
sin x
02. Si: cos α =1/ 4 ;
cos 2x C)
A) cos x B) 2cos x
Calcular: J = cos 3α sec α
D) 2cos 2x cos2 x
E)
A) 11/4 B) – 11/4 C) 7/4
D) – 7/4 E) – 5/4 07. Señale un valor agudo de “x” tal que cumpla:
03. Si: sin3 x

= 3 +1
sin x
5
sin β = − ; β∈ IIIC A) 20° B) 15° C) 30°
3 D) 45° E) 18°
Calcular: B = tan3β.cot β
08. Siendo:
A) 7/11 B) – 7/11 C) 5/11
5
D) – 5/11 E) – 3/11 sin3 x = sin x
3
04. Reducir: Señale el valor de “ cos 2x ”, (sinx ≠ 0)
sin3 x + sin x
C= A) 1/2 B) 1/3 C) 2/3
cos2 x D) 1/6 E) 4/5
A) sin x B)
2 sin x C)
4 sin x 09. Hallar:
D) 2tan x E) 4tan x
sin3 x cos 3 x
=L +
sin x cos x

15. Transformar a producto:

A) cos 2x B)
2cos 2x C) 4cos 2x
D) 4 E) 2 =
R sin70° + cos70°
10. Calcular:
A) 2 cos 25°
=L sin10° ⋅ sin50° ⋅ sin70°
B) 2 sin25°
A) 1/2 B) 1/4 C) 1/8 C) 2 sin20°

D) 1/16 E) 1/32
D) 2 cos 20°
11. Hallar “x”, si: E) 1
tan x tan72°
=
tan12° tan 42° 16. Reducir:
A) 36° B) 18° C) 24° cos11x − cos7 x

D) 54° E) 28° M=
sin11x − sin7 x
12. Simplificar:
2
A) 2 sin 2x
sin3 x + sin3 x 2
cos3 x − cos 3 x
B) 2cos 2x
C) tan9
A) cot x B)
sec x C)
csc x
D) 2 sin3x
D) tan x E) sin x 2
E) 2 sin x
13. Simplificar: 17. Reducir:
cos3 20° + cos3 40° R=

1 − cot 2 x + cot 4 x − cot 6 x + ...
cos 20° + cos 40°
A) sin2 x B)
cos 2 x C)
tan2 x
A) 3 B) 4 C) 4/3
D) 3/4 E) 3/2 D) cot 2 x E) sec 2 x
14. Simplificar 18. Si a + b = 60°

R = 36 sin3 x + 12 sin3 3 x + 4 sin3 9 x + sin27 x Hallar:
sin a + sin b
A) 27 sin x B)
40 sin x C)
30 sin x E=
cos a + cos b
D) 21sin x E) N.A.
A) 2 / 3 B) 2 /2 C) 1/2
D) 3 / 3 E) 3

19. Reducir: 24. Reducir:
F = 4(Cos5x + Cos3x)(Sen3x – Senx) cos 4 x + cos 2 x + cos x

R=
sin2 x (1 + 2cos 3 x )
A) 2Sen4x B) 2Cos8x C) 2Sen8x
D) 2Sen4x.Cos4x E) 2Cos4x
A) Cscx / 2 B) Cscx C) Csc2x
D) Cosx E) Secx
20. Hallar el valor de “M”:
25. Reducir:
M = Sen85° – Cos5° – Sen25° – Cos115°
sin3 x + sin6 x + sin9 x
A) 0 B) – 0,5 C) 0,5 A=
cos 3 x + cos 6 x + cos 9 x
D) – 1 E) 3
Si x = 5°
A) 2 / 2 B) 3 /2 C) 1
21. Calcular el valor de:
D) 3 / 3 E) 3
N = Cos5°Cos55°Sen25°
6+ 2
A) 6 / 4 B) C) 2 / 4
16
6− 2 6+ 2
D) E)
4 4
22. Indicar el valor de M.N en la siguiente identidad:

2
=
sin x cos x M sin x + N sin3 x
A) 1/2 B) 1/4 C) 1/16

D) 1/8 E) 2/19
23. Reducir:
R = (Tg2θ + Tg4θ)(Cos2θ + Cos6θ)
A) Sen2θ B) Sen6θ C) 2Sen2θ

D) Sen12θ E) 2Sen6θ

Física
Dilatación del cobre es 0,000017 °C −1 , determine el ángu-

lo que giró el rodillo debido a este afecto.
PRÁCTICA DIRIGIDA
01. Una placa metálica que tiene un orificio circu-

lar. Si se calienta desde 60ºC a 120ºC. A conse-
cuencia de este calentamiento, podemos con-
cluir que el diámetro del orificio:
A) 45° B) 53° C) 60°
A) Se duplica D) 72° E) 120°
B) Se reduce a la mitad
C) No cambia 05. Una varilla de metal de coeficiente de dilatación
D) Aumenta un poco
α 10 −5°C −1 experimenta una elevación de tem-
=
E) Disminuye un poco peratura ∆T = 50°C ¿En qué porcentaje incre-
mento su sección recta?
02. Una cinta topográfica de acero es correcta a
la temperatura de 20ºC. La distancia entre dos A) 0,1% B)
0,3% C)
0,4%
puntos medida con esta cinta en un día que la
D) 0,5% 0,6%
E)
temperatura es de 35ºC, es 86.57m ¿Cuál es
aproximadamente la distancia real entre los
puntos? 06. ¿Cuál es el aumento en tanto por
= −5
( α 1,2 x10 °C ) −1 ciento de la superficie de una ba-
rra cilíndrica metálica entre 0°C
A) 56,58m B)
86,56 C)
86.57
y 100°C siendo el coeficiente de
D) 87,58 N.A.
E) dilatación lineal del metal igual a:
9 x10 −6°C −1 ?
03. La longitud de una columna de mercurio de un
termómetro es de 4cm cuando el termómetro se A) 0,15% B)
0,18% C)
0,21%
sumerge en agua con hielo y 24 cm cuando el
termómetro se coloca en agua hirviendo. ¿Cuál
D) 0,09% 0,12%
E)
será su longitud en una habitación a 22ºC?
07. A una placa metálica de=α 5 x10 −3°C −1 se le
A) 4,4cm B)
6,4 C)
8,4 extrae un circulo de 5 cm de radio a 0°C. Cal-
D) 12,4 F. Datos
E) cular el radio del hueco (en cm) a 100°C
04. Una varilla de cobre de 19,708m de longitud su- 5 C)

A) 2 5 B) 5
jeta por un extremo y apoyada obre un rodillo
de 4cm de radio se calienta desde 20ºC hasta D) 10 E)
5 2
270ºC lo cual hace que el rodillo ruede sin res-
balar. Sabiendo que el coeficiente de dilatación

08. Se tienen dos placas metálicas A y B que tienen 12. En el interior de un cubo de metal existe una
la misma superficie a 40°C y 20°C respectiva- cavidad esférica. Al calentarse el cubo se ob-
mente. Determinar la temperatura común (en servara que el diámetro de la esfera se dilato 1
°C) para la cual ambas placas tendrán la misma
superficie mm. ¿En cuantos cm 2 se dilataron las caras
del cubo?.
α A 1,2 x10 −5°C −1

=
α B 2 x10 −5°C −1
= 2m
A) 10 B) -10 C) 20
D) -20 E) -15
2 2
A) 30,07 cm B)
56,04 cm
09. Una esfera de corcho de 1600 cm3 de volumen
2 2
y densidad 0,25 g/ cm3 se encuentra flotando C) 10,06 cm D)
40,01 cm
2
en alcohol de densidad 0,8 g/ cm3 a 0°C. Calcu- E) 60,05 cm
lar el volumen que adicionalmente se sumerge
la esfera (en cm3 ) si el alcohol se calienta has- 13. Una lámina delgada de latón a 10º C tiene la
ta 40°C misma superficie que una lámina delgada de
acero a 20º C. ¿A qué temperatura común ten-
drán ambas la misma superficie?
A) 25 B) 20 C) 15
D) 10 E) 5
α ( Laton ) = 1,9 x10 −5 / °C
10. Un cierto metal tiene un volumen inicial V0 y α ( acero ) = 1,1x10 −5 / °C
densidad D. Cuando aumenta su temperatura
en ∆T, su densidad varia en ∆D. Entonces, su A) 15ºC B) -15ºC C)
-3,75ºC
coeficiente de dilatación lineal es:
D) 3,75ºC N.A.
E)
3∆D/D∆T
A) ∆D/3α∆T B)
14. Una varilla de metal de coeficiente de dilatación
C) 3D∆T/ V0 ∆D D)
∆D/3D. ∆T
E) Faltan datos α = 10 −5°C −1 experimenta una elevación de
temperatura ∆T = 50ºC. ¿En que porcentaje in-
cremento su sección recta?.
3
11. En una vasija de vidrio de 1000 cm de capa-
cidad se tiene 980 de mercurio ¿Hasta que tem- A) 0,1% B)
0,3% C)
0,4%
peratura habrá que calentar el conjunto para D) 0,5% 0,6%
E)
que el mercurio este a punto de derramarse?
1,8 x10 −=
θ Hg = 4
; θV 0,8 x10 −6 °C −1 15. Un liquido de densidad D0 = 5 g / cm3 a 0ºC
T=i 16°C es calentado hasta 100ºC. Si su coeficiente de
A) 130ºC B)
150ºC C)
100ºC
dilatación volumétrica es γ = 8 x10 −5°C −1 ,
3
D) 120ºC 140ºC
E) su densidad (en g/ cm ) a dicha temperatura
será:

A) 1,02 Kg B)
1,54 Kg C)
1,95 Kg
A) 4,04 B)
2,04 C)
4,96 D) 1,82 Kg 1,14 Kg
E)
D) 5,02 4,50
E)
20. Se ha quemado 7g. de carbón totalmente hasta
Calorimetría ser transformado en CO2 en un calorímetro de

cobre, la masa del calorímetro es de 2500g. y
la masa del agua en el calorímetro es de 3000g.
La temperatura inicial ha sido de 30ºC. y la final
de 40ºC; se desea conocer el valor calorífico
PRÁCTICA DIRIGIDA del carbón
16. Un cuerpo tiene una capacidad calorífica de 6 A) 5500 cal/g B)

4500 cal/g
cal/ ºC , y su masa es 300g. Si su temperatura C) 7500 cal/g D)
6500 cal/g
pasa de 16ºC a 26ºC. ¿Qué cantidad de calor
habrá absorbido y cuál es su calor especifico?
E) 9500 cal/g
A) 60cal 0,02 cal/g.C 21. Determine el equivalente en agua de un sólido

que tiene 2 000g de masa y un calor específico
B) 50cal 0,02 cal/g.C de 0,08cal/gºC.
C) 60cal 0,03 cal/g.C
D) 40cal 0,02 cal/g.C A) 100g B)
120g C)
140g
E) 60cal 0,04 cal/g.C D) 160g 180g
E)
17. Usando un calentador de 400w se prepara una 22. Si el equivalente en agua de un calorímetro es
jarra de té, para lo cual se debe hacer hervir 300 g, hallar el valor de su masa, si el material
medio litro de agua desde la temperatura inicial del cual está constituido tiene Ce = 0,75 cal/g.
de 20ºC. Halle el tiempo necesario para esto. ºC.
A) 7,1 min B)
6,1 min C)
6,96 min A) 100 g B)
500 g C)
400 g
D) 7,5 min 12,1 min
E) D) 200 g 300 g
E)
18. Un tanque de capacidad calorífica despreciable 23. Se tienen 40 g de agua a 10ºC, y se mezcla
contiene 200 lt. de agua a la temperatura de con 60 g de agua a 90ºC, todo en un recipiente
18ºC y el gas natural tiene un calor de com- de capacidad calorífica despreciable. ¿Cuál es
bustión de 9000 Kcal por m3 ¿Cuánto de gas la temperatura final de la mezcla?
es necesario para calentar agua hasta 63ºC.?
Considere un 20% en pérdidas en la transferen-
cia de calor. A) 45°C B) 86°C C) 58°C
D) 78°C E) 69°C
A) 1,45 m 3 B) 3
1,15 m C)
1,95 m
3
24. Si se mezclan 10g de agua a 40°C con 20g de
agua a 80°C y con 40g de agua a 20°C, se ob-
D) 1,65 m 3 1,25
E) m3 tienen 70g de agua a:
19. 100 litros de agua son calentados desde 10ºC. A) 50°C B) 30°C C) 45°C
hasta 60ºC, considerando un 30% en pérdidas
D) 40°C E) 60°C
en la transferencia de calor, ¿Cuántos kilogra-
mos de carbón de piedra necesitará?
El poder calorífico del carbón de piedra es 25. ¿Cuánto costara calentar el agua contenida
7000 Kcal/Kg. en una bañera (40 litros ) de 10ºC a 50ºC

empleando carbón, cuyo precio es S/. 2,50 29. En un calorímetro de capacidad calorífica des-
por kilogramo, si el calentador tiene un ren- preciable, se tienen 20 litros de agua a 10ºC.
dimiento de un 50% y el carbón produce 6 Por medio de una válvula se hace ingresar
580 cal/g al quemarse. agua a 0ºC a razón de 2 litros/s. Que tiempo
debe funcionar la válvula para que el sistema
en el calorímetro presente una temperatura de
A) S/. 1,025 B)
S/.2,50 5ºC?
C) S/. 3,50 D) S/. 1,90
E) S/. 1,06 A) 2 s B) 4 s C) 6 s
D) 8 s E) 10 s
26. Dos esferas del mismo material pero de masas
“m” y “4m” son ubicadas en un calorímetro im-
permeable al calor. Si “4m” está a 60ºC y “m”
30. Cuando un automóvil se mueve a cierta veloci-
dad, el agua circula por el radiador a razón de
a 10ºC. ¿Qué energía interna se transfiere 4 litros/s. Si la temperatura del agua al llegar al
de una esfera a otra al alcanzar el equilibrio radiador es 80ºC y al salir es 60ºC, ¿Qué canti-
térmico ?. Se sabe que m=2g y que el calor es- dad de energía pierde el motor por segundo?
pecifico del material de las esferas es 3 cal/
gºC.
A) 100 Kcal B)
110 Kcal C)
120 Kcal
A) 140cal B)
230cal C)
240cal D) 115 Kcal 80 Kcal
E)
D) 360cal 120cal
E)
27. El equivalente en agua de un calorímetro es de

40g y contiene 100g de agua, cuando el calo-
rímetro recibe adicionalmente 300g de aceite
a 80ºC el sistema se equilibra a 60ºC. ¿A qué
temperatura se hallaba el agua del caloríme-
tro?. El calor específico del aceite es 0,6Cal/
gºC.
A) 33,3°C B) 34,3°C C) 35,3°C

D) 36,3°C E) 37,3°C
28. Se introducen 80 g de agua a 100ºC en un ca-

lorímetro de masa 400 g y Ce = 0,05 cal/g.ºC a
0ºC. ¿Cuál es la temperatura de equilibrio de
este sistema?
A) 40°C B) 50°C C) 60°C

D) 70°C E) 80°C

Química
de los gases.
Estado gaseoso
“Teoría cinética molecular de los gases”
Se basa en los siguientes postulados:
Concepto de gas
Es uno de los estados de agregación de la materia, • Las moléculas de un gas son masas puntuales,
donde las moléculas constituyentes están en cons- cuyo volumen es despreciable.
tante movimiento caótico y conservando alta ener- • Las moléculas del gas están en movimiento con-
gía cinética, lo que origina que el gas tenga volumen tinuo y caótico, describiendo trayectorias rectilí-
y forma variable. neas.
• Las fuerzas de atracción y repulsión intermole-
Propiedades generales de los gases cular no existen.
• Los choques intermoleculares y contra las pare-
Expansibilidad des del recipiente son perfectamente elásticos,
El gas ocupa el mayor espacio posible debido a la lo que garantiza que no hay pérdida en la ener-
alta energía que poseen las moléculas. gía cinética total de las moléculas.
• La energía cinética media de las moléculas es
Compresibilidad proporcional a la temperatura absoluta.
El volumen de un gas disminuye al reducir las dis-
tancias intermoleculares por aumento de la presión ECUACIÓN UNIVERSAL DE LOS GASES IDEALES
externa.
Relaciona las variables de estado de un gas ideal.
Difusión
Es el desplazamiento de las moléculas gaseosas a
través de algún medio gaseoso o líquido, debido a la
alta energía cinética de las moléculas.
Efusión
Es el desplazamiento de las moléculas gaseosas a
través de materiales porosos, debido al pequeño vo-
lumen molecular.
Variables de estado:
• Presión (p)
• Volumen (v)
• Temperatura (t)
Gas ideal o perfecto
Es un modelo hipotético de gas, que cumple con to-

dos los postulados de la teoría cinética molecular

ECUACIÓN GENERAL DE LOS GASES IDEALES 3. Proceso Isocórico O Isométrico (V = Cte.)
Se cumple:
PRÁCTICA DIRIGIDA
01. Que característica no corresponde a los gases?
PROCESOS RESTRINGIDOS: A) Se comprimen.

B) Se expanden
1. Proceso Isotérmico (T = cte.) C) Se difunden entre sí.
D) Tienen forma y volumen variable.
E) Son más densos que los líquidos.
02. Respecto a las variables d estado, indique las pro-

posiciones que son correctas.
I. La presión de un gas se produce por los cho-

ques intermoleculares.
II. El volumen del gas es igual al volumen del
recipiente que lo contiene.
III. A mayor temperatura, mayor grado de movi-
miento molecular.
2. Proceso Isobárico (P = Cte.)
A) I y II B) II y III C)
Solo II
D) Solo III E)
I, II y III
03. Respecto a la teoría cinética molecular de los

gases, indique la secuencia correcta después de
determinar si las proposiciones son verdaderas
(V) o falsas (F):
I. Todas las moléculas tienen la misma veloci-

dad.
II. La energía cinética traslacional promedio es
constante cuando la temperatura, absoluta

del gas es constante. absoluta de 1,6 atm. A temperatura constante la

III. Las fuerzas intermoleculares no se manifies- presión se incrementa en 2,4 atm. Determine la
tan entre las moléculas de un gas ideal variación, expresado porcentualmente, del volu-
men del gas respecto del valor inicial.
A) FVV B) VVV C) FVF
D) FFV E) VFV A) Aumenta en 20%.
B) Aumenta en 40%.
04. Indique los enunciados correctos respecto a las C) Disminuye en 40%.
sustancias gaseosas: D) Disminuye en 60%.
E) Disminuye en 75%.
I. Existen grandes distancias intermoleculares.
II. Las moléculas gaseosas presentan bajo movi- 08. Isotérmicamente, 12 L de un gas a 3 atm, reduce
miento de traslación. su volumen a 3 L. Luego, isométricamente se in-
III. estas sustancias presentan alta entropía. crementa la presión a 10 atm y la temperatura
varía a 327°C. Determine la temperatura inicial
de dicha masa gaseosa
A) Solo I. B)
Solo II. C)
I y III.
D) I y II. E)
I, II y III.
A) 300ºC B)
400ºC C)
550ºC
D) 447ºC E)
720ºC
05. Sobre el estado gaseoso, indique la secuencia
correcta de verdad (V) o falsedad (F):
09. Determine el volumen molar del oxígeno a
aquellas condiciones en las cuales la densidad
I. la propiedad de expansión explica la com-
de este gas a 1,5 g/L.
presibilidad de los gases.
II. La difusión permite a los gases ocupar todo
el volumen del recipiente. A) 21,3 L B)
22,4 L C)
21,8 L
III. La efusión explica la disminución esponta- D) 24,2 L E)
24,6 L
nea del volumen de un globo lleno de Helio.
10. Un recipiente cilíndrico de 41 L contiene 20
moles de metano . Si la temperatura es de 27°C,
A) VFV B) FFF C) VVV ¿Cuál es la presión en atmosferas?
D) FFV E) FVV A) 15
B) 17
06. Con respecto a los gases ideales, señale verdade- C) 14
ro (V) o falso (F), según corresponda: D) 12
E) 10
I. Sus moléculas tienen masa despreciable y
volumen puntual. 11. Un recipiente de 82 L contiene hidrogeno 127°C.
si la presión del es 30 atm. ¿Cuántas moles de gas
II. La energía cinética de sus moléculas es pro- contiene?
porcional a su temperatura. A) 75
III. Un gas real tiende a comportarse como gas B) 82
ideal a altas presiones y bajas temperaturas. C) 86
D) 78
A) VVF B) FFV C) FVF E) 68
D) VFV E) VFF
12. Isotérmicamente se traslada un gas que se en-
07. Cierta masa gaseosa se encuentra a una presión cuentra en un recipiente de forma esférica a otro

más pequeño de diámetro 50% menos que el pri- A) 300 L

mero. Determinar la presión final que soportara, B) 600 L
si inicialmente se encontraba en 2 atm. C) 200 L
A) 16 atm D) 180 L
B) 4 atm E) 150 L
C) 27 atm
D) 8 atm
17. Un gas se halla confinado en un recipiente de
E) 32 atm 20 L de capacidad a la presión de 1248 mmHg
y temperatura de 127°C. Identifique de que gas
13. El gas natural vehicular (GNV) es un combusti- se trata si en estas condiciones su densidad es
ble mucho más económico que la gasolina. En de 5,4 g/L. Masa molar (g/mol): C=12; N=14; S=32;
el vehículo, el GNV se almacena en un balón de O=16.
100 litros a 200 atm, medidas a una temperatura A) CH4
de 20ºC. Si un metro cúbico de gas natural B) C3H8
a condiciones normales equivale a 1,13 litros C) SO3
de gasolina, calcule a cuántos litros de gasolina D) C4H10
equivale un balón de GNV. Considere comporta-
miento ideal para el gas a 200 atm. E) N2O5
A) 12
B) 15 18. un globo metereologico lleno de neon se encuen-
C) 21 tra a 3 atm y 27°C, siendo el diámetro inicial de
D) 25 3 m. ¿Cuál será el nuevo radio a 0,5 atm y 127°C
E) 32 A) 2 m
B) 3 m
C) 4 m
14. Un recipiente cilíndrico contiene 2,4 kg de dióxi- D) 5 m
do de azufre,, a cierta presión y temperatura. Cal-
cule la masa de una mezcla equimolar de si se E) 6 m
sabe que el y la mezcla cumplen la hipótesis de
Avogadro. Masa molar (g/mol): CO=28; =44; =64 19. Una masa de gas ocupa 30 L a la presión de 800
A) 1,7 kg mmHg. ¿Cuál es su volumen cuando la presión
B) 2,88 kg es de 600 mmHg?
C) 3,64 kg A) 10 L
D) 4,32 kg B) 20 L
E) 1,35 kg C) 30 L
D) 40 L
15. Un camión transporta 71,92 m3 de metano, CH4, E) 50 L
a 16,4 atm y 17°C. Si la temperatura aumenta a 20. se tiene un gas “J” que se encuentra en un reci-
37°C, ¿Qué masa de metano se debe de descar- piente de forma esférica a la presión de 8 atm, si
gar para que la presión se mantenga constante?. todo este gas se pasa a otro recipiente de forma
Masa molar (g/mol): CH4=16 esférica pero cuyo radio es el doble del primero.
A) 58,6 kg Determinar la presión del gas “J” en el nuevo re-
cipiente.
B) 45,2 kg
A) 1 atm
C) 51,2 kg
B) 2 atm
D) 38,6 kg
C) 3 atm
E) 64,8 kg
D) 4 atm
E) 5 atm
16. un recipiente de volumen variable contiene 560
litros de Kriptón a 2 atm y 7°C. por un proceso is-
obárico, la temperatura aumenta en 20°C y luego
isotérmicamente el gas se comprime hasta que
la presión aumente en 6 atm. Calcule el volumen
final del Kriptón.

Biología
HISTOLOGÍA  Poliestratificado:Protege tejidos y órganos so-

metidos a uso y desgaste constante, así como a
estiramiento y distención. Pueden ser: Planos, cú-
La histología es una rama de la bilogía que se bicos, cilíndricos y polimorfo.
encarga del estudio de los tejidos, proviene del  Psudoestratificado: Una sola capa de células
vocablo griego Histos. de diferentes tamaños y con núcleos a diferentes
Tejidos: Conjunto de células que tiene el mismo alturas.Pueden ser: No modificado y modificado
origen, forma la misma estructura y cumple la mis- (con estereocilios y ciliado)
ma función. Se originan de las 3 capas blastoder- b.- Epitelio Glandular:
micas (Ectodermo, mesodermo y endodermo) Son epitelios encargados de elaborar sustancias que
serán liberadas a la sangre o a un medio externo.
Las glándulas, se clasifican en :
Histología Animal
1.- TEJIDO EPITELIAL:  Glándulas exocrinas: Presentan al adenómero
Características: (porción secretora) y el conducto excretor den-
Escasa sustancia intercelular. tro del tejido conectivo. Según el adenómero, se
dividen en acinares o alveolares, tubulares y mix-
Fuerte adhesión entre células.
tas y de acuerdo a su secreción, se dividen en:
Son avasculares (sin irrigación sanguínea).
*Holocrinas: Al elaborar su producto, las células
Presentan una lámina basal compuesta por coláge- mueren. Ejemplo: glándulas sebáceas.
no.
*Apocrinas: Al elaborar su producto las células
Funciones: eliminan la región apical del citoplasma.
Protección: contra lesiones mecánicas, infección Ejemplo: glándulas mamarias y las ceruminales.
por microorganismos, etc.
*Merocrinas: Al elaborar su producto, las células
Secreción: productos del anabolismo. no consumen su citoplasma.
Excreción: productos del catabolismo. Ejemplo: glándulas sudoríparas, salivares y lacri-
Absorción: epitelio intestinal, túbulos renales, etc. males.
Sensación: epitelio olfativo, gustativo.  Glándula endocrinas: No presentan conducto
Clasificación: excretos. Su producto se llama Hormona y es
liberado directamente a la sangre.
a.- Epitelio de Revestimiento: Ejemplo: Hipotálamo, hipófisis, tiroides, paratiroi-
Tapizan, revisten, recubren órganos huecos, cavidades, suprarrenales, etc.
des o superficies externas del cuerpo. Pueden tener  Glándula mixtas o anficrina: Poseen las dos
una (epitelios simples) o más (epitelios estratifica- características anteriores.Ejemplo: Páncreas, ri-
dos) capas de célula,las que pueden ser células ñón, testículos, ovario, etc.
planas, cúbicas o cilíndricas. Según esto se les llama
epitelios planos, cúbicos o cilíndricos. 2.- TEJIDO CONECTIVO O CONJUNTIVO:
 Monoestratificado: Permiten el intercambio de Características:
sustancias, la secreción, absorción y transporte. Células bastante separadas unas de otras.
Pueden ser: planos o escamoso, cúbico y cilín- Secretan un material intercelular llamado matriz.
drico.
Formado por diversos tipos de células

Es vascularizado e inervado * Cebada: Es llamado también Mastocito; son cé-

Funciones: lulas móviles con un citoplasma granuloso, se les
Une tejidos y rellena espacios entre órganos. halla en los vasos sanguíneos. Sintetiza, entre otras
Nutre a los demás tejidos. sustancias a la Histamina (provoca reacciones
alérgicas), y a la Heparina (es un anticoagulante).
Participa en la defensa del organismo.
Transporta nutrientes y catabolitos.
* Mesenquimales: Son células que conservan la po-
Sirve de sostén.
tencialidad de las células del embrión (Stemcell)
Componentes:
y pueden dar origen a cualquiera de los elementos
Células: celulares del tejido.
* Fibroblastos: Son los más abundantes e importan-
tes, tienen forma alargada con un núcleo ovoidal.
Sustancia Intercelular:
Los fibroblastos sintetizan a las fibras conjuntivales
y secretan a la sustancia amorfa, intervienen en la Es un conjunto de macromoléculas no vivientes, ela-
cicatrización (fibrocitos), reparando los tejidos le- boradas por las células y exportadas por ellas hacia
sionados. el espacio intercelular. En el tejido conectivo la sus-
tancia intercelular está conformada por una sustan-
cia básica (sustancia amorfa) y fibras. La primera de
* Macrófago: Son células muy móviles, poseen abun- éstas resiste a las fuerzas de comprensión, y la última
dantes lisosomas y un núcleo ovoide y que suele soporta las fuerzas de tensión o tracción.
estar indentado en un lado, de modo que parece
1. Sustancia amorfa: Es incolora, transparente y
un riñón. Tienen como función la fagocitosis de viscosa. Está conformada por glucosaminoglu-
los detritus celulares, y también en la protección cano, proteoglucanos y glucoproteínas de adhe-
del cuerpo contra los invasores extraños. Se reú- sión.
nen y forman una célula gigante a cuerpo extraño. a) Glucosaminoglucanos: Son polisacáridos largos
Se divide en: no flexibles y sin ramificaciones. Se componen
1. Libres: Son tisulares, se hallan en el tejido conec- de dos tipos de unidades : un amino - azúcar (N -
tivo laxo. acetilglucosamina) y el ácido urónico. Retienen
2. Fijos: Son llamados también histiocitos, se hallan y agua.
en el SFM (Sistema de Fagocitos Mononuclea-
dos) del hígado (células de Küpffer), bazo (pul- b) Proteoglucanos: Son los glucosaminoglucanos
pa roja), piel (células de Langerhans), pulmones (GAG) sulfatados que forman enlaces cova-
(células del polvo) y en médula ósea roja (célu- lentes con un centro proteíco. Resistente a la
las reticulares). compresión y retrasan el movimiento rápido de
microorganismos y células metastásicas (cance-
* Plasmática: Llamadas también plasmocitos, son de rígenas).
forma ovoidal y su núcleo semeja una rueda de
carreta (debido a la proyección en rayos de la he- c) Glucoproteínas de adhesión: Son grandes ma-
terocromatina). Se origina a partir de los linfocitos cromoléculas, permiten a las células a adherirse
- B, que migran a los tejidos. Elaboran anticuerpos a los componentes de la matriz intracelular.
y se hallan en el tubo digestivo y en zonas de infla- 2. Fibras conjuntivas: Es la porción firme y está
mación crónica. conformada por:
- Colágenas: Son abundantes, gruesas, de color
* Adiposa: Son de forma redondeada; poseen un blanco y resistentes a la tracción y tensión. Se
citoplasma “invadido” por una gran gota de grasa originan a partir del tropocolágeno. En ebulli-
que desplaza al núcleo a la periferie. Los adipoci- ción, forman gelatina.
tos no experimentan división celular. - Elásticas: Son de color amarillo, ramificadas, del-
Tienen como función la síntesis y almacenamien- gadas y flexibles; están formadas por la proteína
to de grasa. elastina.

- Reticulares: Son muy delgadas, se disponen en Adiposo pardo: es llamado también tejido adi-
redes, sirven como base para glándulas, vasos poso multilocular, está formado por células
sanguíneos, fibras musculares, nervios, células adiposas pequeñas con pequeñas gotitas
adiposas, pulmón, etc. Están conformados por de grasa en su citoplasma. Este tejido tie-
fibras colágenas delgadas. ne riego sanguíneo semejantes a los de una
glándula. Se halla principalmente en el feto
y recién nacido, a nivel del cuello y en la re-
Clasificación:
gión interescapular. En el feto, la protección
A.- T. Fibroso o denso: es ante el frío excesivo.
La matriz está formada por abundantes fibras de co-
lágeno (tendones) y elastina (ligamentos).
Sus células son los fibrositos y los fibroblastos. D.- T. de sostén:
Funciones: T. Cartilaginoso:
Nutrición y mantenimiento de los órganos. Sus células son los condrocitos y los condroblastos.
Unen la piel con los músculos, músculo con múscu- Tienen abundante sustancia intercelular, siendo es-
lo, músculo con hueso, etc. tas rígida, lisa y flexible.
Clasificación: Está cubierto por un tejido conectivo llamado peri-
condrio.
T. denso Regular o Modelado
Clasificación:
T. denso Irregular o No Modelado
Hialino: tráquea, bronquios, laringe, nariz.
Elástico: oreja y epiglotis, conductos auditivos.
B.- T. Laxo: Las fibras de colágeno se disponen en
una malla laxa Fibroso: discos intervertebrales.
Función: Funciones:
Es la nutrición y mantenimiento de los órganos. Es el esqueleto de sostén de los embriones.
Clasificación: Soporte de tejidos blandos.
T. Laxo Mucoso Forma parte de las articulaciones.
T. Laxo Aereolar Permite el crecimiento de los huesos largos.
C.- T. Adiposo: T. Óseo:

Sus células son los adipositos y los adipoblastos. Tejido de sostén por excelencia.
Se caracteriza por captar, sintetizar, almacenar y mo- Sus células son los osteocitos, osteoblastos y osteo-
vilizar grasas. clastos.
Funciones: La matriz está formada por la oseína (proteína) im-
pregnado de fosfatos y carbonatos de calcio, por lo
Almacén de combustibles ricos en calorías.
cual es rígida.
Sirve como aislante, para evitar la pérdida del calor.
Está cubierto por un tejido conectivo llamado pe-
(Importante en animales de clima frígido).
riostio.
Clasificación:
Funciones:
Adiposo amarillo: Es llamado también adiposo
Soporte de tejidos blandos.
blanco o unilocular, es la grasa más abun-
dante y vascularizada, se ubica en las capas Protección de órganos vitales.
subcutáneas de todo cuerpo. Tiene como Proporciona el sistema de palancas que hace posi-
función la reserva de energía, moldeo del ble el movimiento.
cuerpo, relleno de espacios, y sirve como Participa en la hematopoyesis (médula ósea roja).
almohadilla. Clasificación:
T. Óseo Compacto

T. Óseo Esponjoso ción de los glóbulos rojos.El hierro; componente

importante de la hemoglobina.
E. T. Sanguíneo: • Hemocateresis: Proceso de destrucción de los
Conformado por el plasma y los elementos formes glóbulos rojos que han cumplido su ciclo de vida.
(eritrocitos, leucocitos, plaquetas) Este proceso puede ser en la médula ósea, hígado
El pH es de 7.35 a 7.45 o bazo.
Componentes:
a.- Plasma: b.2.-Glóbulos blancos: (leucocitos).
Formado por 90 – 92% de agua con una mezcla Son llamados también Leucocitos, poseen núcleo y
compleja de proteínas (albúmina, globulina, fibrinó- organelas.
geno), carbohidratos (glucosa), lípidos (triglicéridos Los leucocitos son células altamente especializadas
y colesterol), electrolitos, hormonas, enzimas, anti- cuya función es la defensa contra la invasión e infec-
cuerpos, gases respiratorios, productos de desecho, ciones provocadas por diversos microorganismos,
etc. como bacterias, virus y agentes inanimados extraños.
Funciones: Características:
Interviene en la coagulación sanguínea, mediante -Forma: Esférica
los factores de coagulación y el fibrinógeno. -Tamaño: Variable, de 7 a 20 mm de diámetro.
Interviene en el fenómeno de inmunidad a través de - Cantidad: 6,000 a 9,000 / mm3 de sangre, su eleva-
las inmunoglobulinas(Ig) . ción se llama, leucocitosis y su disminución leu-
Regular el equilibrio ácido – base, juntamente con copenia.
la hemoglobina. Enfermedad:
Transporta sustancias nutritivas, desechos como tam- La Leucocitosis, puede ser de dos tipos:
bién iones. a) Fisiológica: Ocurre en el recién nacido (neona-
to), durante el embarazo, parto o puerperio, stress
b.- Elementos Formes: emocional, hipertemia postprandial. (Después
b.1.-Glóbulos rojos o hematíes o eritrocitos o de ingerir los alimentos)
rubiocitos: b) Patológica: Puede ser:
Son discos circulares bicóncavos. - Infecciosa: En apéndicitis, neumonía, etc.
Carecen de núcleo y no se multiplican. - No infecciosa: Por dolor intenso, coma, shock
Tiempo de vida promedio de 120 días. traumático, neoplasias, infarto cardiaco.
Contiene a la hemoglobina, quien le da ese color - Leucemoide: Leucemia, meningitis.
característico. La leucopenia, suele ocurrir en ciertos procesos in-
Valores de referencia: fecciosos bacterianos: fiebre tifoidea, fiebre malta,
aplasia o hipoplasia medular, etc.
Varón 5 000 000 /mm3.
Mujer 4500 000 /mm3
Propiedades:
Funciones:
1. Quimiotaxis: Los leucocitos se dirigen hacia un es-
• Respiratoria: Transporte de gases.
tímulo antigenario orientados por la presencia de
• Interviene en la regulación del equilibrio ácido – sustancias especiales llamados Factores Quimio-
base (hemoglobina). tácticos, y a través de un movimiento unidireccio-
• Eritropoyesis: Formación de glóbulos rojos en la nal y rápido.
médula ósea, con la participación de las siguientes 2. Movimiento ameboideo: Es el desplazamiento len-
sustancias:La hormona eritropoyetina; que estimu- to, sin dirección fija, y con frecuentes cambios de
la la producción de glóbulos rojos y la vitamina orientación, mediante falsos pies (pseudópodos).
B12 y el ácido fólico que interviene en la madura- Este movimiento se realiza gracias a que los leuco-

citos poseen proteínas contráctiles, como la actina 1. Monocitos: Son los leucocitos más gran-
y miosina. des (15 a 20 mm), su núcleo es de forma arriñona-
3. Diapédesis: Es también llamado transmigración y da, migran a los tejidos y se convierten en macrófa-
es la capacidad de poder atravezar las paredes de gos, poseen lisosomas con enzima hidrolíticas. Se
los capilares sanguíneos. hallan en un porcentaje de 4 a 8% y tiene como
4. Fagocitosis: Es la ingesta del antígeno y su poste- función la fagocitosis e intervienen en procesos
rior destrucción mediante enzimas hidrolíticas. de inmunidad ya que sintetizan a las monoquinas.
Constituyen la segunda línea de defensa del orga-
nismo.
Clasificación:
2. Linfocitos: Son células muy pequeñas, mi-
GRANULOCITO:
den 7 a 8 mm, su núcleo es grande y redondo. Se
Presentan gránulos en el citoplasma que tienen afini- originan en la MOR, algunos maduran allí y cons-
dad específica a las tinciones de tipo Romanowsky tituyen los linfocitos - B, otros migran a la glándula
(por ejemplo Giemsa y Wright) y poseen un núcleo Timo, donde maduran y conforman a los linfocitos
con varias lobulaciones. Todos los gránulocitos son - T. Los linfocitos - B, intervienen en la inmunidad
ricos en gránulos lisosómicos. Son los siguientes: humoral (síntesis de anticuerpos), mientras que
1. Neutrófilo: Se tiñen con tintes de pH neu- los linfocitos - T, intervienen en la inmunidad celu-
tro (toman el color púrpura o anaranjado), miden lar. Se hallan en un porcentaje de 20 y 40%.
10 a 12 mm, poseen lisosomas y se hallan en un
porcentaje de 50 a 70%. Se dividen en dos tipos:
Abastonados o juveniles y Segmentados o adultos.
El núcleo del neutrófilo tiene dos a seis lóbulos LINFOCITOS %
conectados por filamentos muy finos. Los neutró- LT4 Auxiliares
Grupo CD4
filos permanecen poco tiempo en la sangre (algo LT LT8 Citolóxico 80 - 90
Grupo CD8 LT8 Supresores
de 6 horas y luego se dirigen a los tejidos). Tienen
como función la fagocitosis, constituyendo la pri- LB Síntesis de anticuerpos (inmunoglobulinas) 10 -15
mera línea de defensa del organismo. Fagocitan LNK Actúan contra células tumorales, células de 5 - 10
principalmente bacterías. transplante o células infectadas por virus
2. Basófilo: Reacciona ante tintes de pH al-

calino o básico (toman el color púrpura o azula- Linfocito - T
do), miden 8 a 10 mm, de diámetro. Sus gránulos
Son llamados también cooperadores o ayudadores,
presentan Histamina y Heparina, que intervienen
cumplen las siguientes funciones:
en cuadros de alergías y anticoagulación, respecti-
vamente. Se hallan en un porcentaje de 0 a 1%. a) Colaboran con la respuesta inmune al producir
y liberar múltiples inmunomoduladores o inmu-
3. Eosinófilo: Son llamados también Acidó-
nohormonas (linfoquinas, interleukinas), sustan-
filos, ya que reaccionan ante tintes de pH ácido
cias consideradas como verdaderos “mensajeros
(toman el color anaranjado o rojo), miden 10 a 12
químicos de la inmunidad”, cuya finalidad es
mm, de diámetro. Tienen como función la fagoci-
ampliar la respuesta inmune involucrando a
tosis de complejos antígeno - anticuerpo, partici-
otras estirpes celulares y potenciando o amplifi-
pan en intoxicaciones, parasitosis y amortiguan los
cando las respuestas inmunocelulares y humora-
síntomas provocados por la histamina. Se hallan
les.
en un porcentaje de 2 a 4%.
b) Reconocen y destruyen antígenos de superficies
que le son presentados por el macrófago gracias
AGRANULOCITO a un proceso de toxicidad indirecta que es me-
Son células que carecen de gránulos específicos en diado por una variedad especial de linfoquina
su citoplasma y su núcleo no es multilobulado. Se llamada infotoxina, que posee acción citolítica
dividen en: que facilita la destrucción del antígeno.

Presentan a la mioglobina que es un pigmento pro-

b.3- Plaquetas.- Trombocitos teico que capta oxígeno en los músculos.
Son fragmentos citoplasmáticos del megacariocito Clasificación:
que es la célula precursora ubicado en la M.O.R. A.- T. muscular liso:
Tiene forma ovoide. La fibra es alargada y fusiforme.
La cantidad de plaquetas varia de 150 000 a 350 000 Presenta un solo núcleo de posición central.
/ mm3 de sangre. No presenta estriaciones transversales.
Función: Su contracción es involuntaria.
Participa en la coagulación sanguínea. Está ubicado en los músculos viscerales (tubo diges-
Trombopoyesis: proceso de formación de plaquetas tivo), vasos sanguíneos y linfáticos, revistiendo cier-
en la M.O.R. tos órganos (próstata y vesícula seminal).
HEMOSTASIA Función:
Es una serie de mecanismos que el organismo rea- Realiza contracciones involuntarias (peristaltismo).
liza para detener una hemorragia al ser dañado o B.- Músculo esquelético:
seccionado un vaso sanguíneo. Es un mecanismo Fibras alargadas y con extremos romos.
de defensa que ayuda a proteger la integridad del Presentan varios núcleos de posición periférica.
sistema vascular. Presentan estriaciones transversales.
Fases: Su contracción es voluntaria.
• Fase vascular. Función:
Es una respuesta inmediata y de emergencia. Consis- Movimiento del cuerpo (contracción y relajación).
te en una vasoconstricción del vaso dañado, el cual
C.- Músculo cardíaco:
disminuye su luz y limita la perdida de sangre.
Formado por fibras alargadas y ramificadas.
• Fase Plaquetaria
Presentan varios núcleos de localización central.
Es una respuesta un poco más lenta. Tiene por fina-
lidad formar el trombo plaquetario o blanco que Presentan estriaciones más pequeñas.
constituye un tapón hemostático temporal y débil. Su contracción es involuntaria y rítmico, controlado
• Fase de Coagulación. por el marcapaso y el sistema nervioso autónomo.
Tiene por finalidad él coagulo sanguíneo definitivo. Presentan abundantes mitocondrias y glucógeno.
Esta fase consiste en la transformación del fibrinó- Función:
geno en fibrina. La fibrina va a formar una malla Contracción y relajación del corazón.
proteica dentro de la cual queda presionada las pla-
quetas y hematíes. CELULA MUSCULAR ESTRIADA
Esta fase se caracteriza porque ocurre una serie de Membrana celular, llamada sarcolema.
reacciones enzimáticas en cascada, en la cual inter- Mitocondrias; llamadas sarcosomas, aportan la ener-
vienen los diferentes factores de coagulación. gía necesaria para la contracción muscular.
• Fase de Fibrinólisis. Retículo endoplasma tico liso; llamado retículo sar-
Es el proceso mediante el cual el coagulo sanguíneo coplasmático que almacena calcio.
se desintegra, restaurándose el flujo sanguíneo en el Mioglobina; responsable del color característico y
vaso lesionado. La fibrinolisis es producida princi- actúa como depósito de oxigeno.
palmente por una enzima llamada plasmina, la cual
Glucógeno; es el almacén de glucosa que sirve
fragmenta a la fibrina; luego estos fragmentos serán
como depósito de energía
fagocitados por los macrófagos.
Miofibrilla; son abundantes y tienen aspecto estria-
do.
3.- TEJIDO MUSCULAR:
Estructuras tubulares cilíndricas, formadas por las
Constituye el 40 – 50 % del peso total del cuerpo.

unidades anatómicas y fisiológicas del músculo es- Transmitibilidad.- capacidad de transmitir el impul-
triado llamado SARCÓMERA so nervioso hacia otra neurona o hacia un órgano
efector.
SARCOMERA:
Es la mínima unidad funcional del músculo corres-
ponde a la región entre las líneas Z.
La sarcómera presenta proteínas contráctiles organi-
zadas en miofilamentos gruesos (miosina) y miofila-
mentos delgados (actina) cuyas disposiciones dan
lugar a la aparición de estrías transversales, forman-
do bandas claras y oscuras.
Banda A(oscura).- contiene miofilamentos gruesos
y delgados.
Banda I (claras).- conformado por miofilamento del-
gado.
Banda H.- zonas mas claras de las bandas A, es de
ubicación central. Casi desaparece en la contrac-
ción muscular.
Linea o disco Z.- En medio de la banda I, une entre si
a las sarcómeras de una miofibrilla.
Partes:
a.Soma: Es llamado también cuerpo o pericarion y
4.- TEJIDO NERVIOSO:
es de forma variada, de acuerdo a su función y lo-
Tejido altamente especializado, encargado de la ge- calización. Puede ser estrellada, esférica, piriforme,
neración, conducción y transmisión de los impulsos ovoide, etc. Posee un núcleo de gran tamaño (con
nerviosos. un nucleolo visible así como un citoplasma perinu-
clear. El resto del citoplasma en la neurona se en-
LA NEURONA: cuentra en las proyecciones que se originan en el
Es la unidad estructural funcional y genética del sis- cuerpo celular. En el citoplasma se encuentra abun-
tema nervioso. dante RER con muchas cisternas paralelas (al te-
Genera y conduce impulsos nerviosos. ñirse con colorantes básicos, se ven como gránulos
Funcionalmente presenta dos regiones: violáceos, llamándose entonces cuerpos de Nissl),
golgisomas muy desarrollados, mitocondrias (que
R. Receptora:
son abundantes en las terminaciones axonales) y
Recibe Impulsos de otras neuronas, lo conforman la
numerosos lisosomas. Posee sólo un centriolo, por
soma y las dendritas.
lo que se cree que es una estructura vestigial en las
R. Conductora: neuronas. También se halla inclusiones como gránu-
Conduce los impulsos nerviosos desde el soma ha- los de melanina, lipofucsina (gránulo de pigmento
cia los teledendrones a través del axón. amarillo que se halla en las neuronas de personas
ancianas), hierro y gotas de secreción.
Propiedades.-
Excitabilidad.- Capacidad de generar impulsos ner-
viosos, como respuesta a estímulos físicos, químicos b. Prolongaciones: Son de dos tipos, las pequeñas
o eléctricos. o dendritas y las largas o axón.
Conductibilidad.- Capacidad de conducir el impul- -Dendritas: Son cortas, ramificadas y de conducción
so nervioso que la excitación origina. centrípeta (aferentes).

-Axón: es único, constante, delgado, largo y de con- la médula.

ducción centrífuga (eferente). Se origina en el cuer- Procambium: que origina los tejidos vasculares.
po celular a nivel del cono de implantación axio- 2.- M. secundario
niana. Mide desde 1 mm hasta 1 metro de longitud. Llamado también meristemo lateral o cambium.
Está revestida por las células de Schwann (elaboran
Propio de tejidos diferenciados o adultos.
mielina). Presenta una terminación ramificada,
llamada Telodendrón que posee a los botones si- Da lugar al crecimiento en grosor o espesor.
nápticos con abundantes mitocondrias y vesículas Se presenta en dos zonas:
sinápticas) y en las neuronas del sistema nervioso Cambium Vascular.- Forma tejidos conductores se-
central, posee ramificaciones en ángulo recto, llama- cundarios (floema y xilema)
das ramas colaterales. Cambium suberoso.- Llamado también felógeno. Ori-
gina al súber, corcho ofelema; es un tejido protector
NEUROGLIA: de los vegetales.
• Astrositos:
Nutrición y protección a la neurona II.- TEJIDOS PERMANENTES
• Oligodendrocitos: No tiene la capacidad de dividirse como las células
Mantenimiento. meristemáticas.
Interviene en la formación de mielina. Presentan paredes celulares gruesas.
• Microglia: Están adaptadas a realizar funciones específicas.
Células fagocíticas, intervienen en la defensa .
• Células ependimarias: 1.- T. PROTECTOR (tegumetario)
Revestimiento de cavidades del encéfalo y la médu- Está formado por la epidermis ( estructura primaria)
la espinal. y la peridermis (estructura secundaria).
a.- Epidermis.
HistologíaVegetales Formado por una sola capa de células cutinizadas.
Cumple la función de protección de células inter-
nas.
I.- TEJIDO MERISTEMÁTICO Es propio de hojas y tallos jóvenes.
Llamado también de crecimiento, embrionario, de Encontramos modificaciones como los estomas, pe-
formación o joven. los, papilas (tricomas), etc.
Persisten durante toda la vida. Estas células epidérmicas carecen de cloroplasto.
Sus células presentan paredes delgadas y núcleos
grandes.
Estomas.
Sus células están en constante división mitótica.
Es una célula modificada del tejido epidérmico.
Los tejidos meristemáticos pueden ser primarios o
Están formadas por células oclusivas, estomáticas, de
secundarios.
cierre o guardianas.
1.- M. Primario.
A diferencia de las células epidérmicas vecinas, es-
Llamado también apical. tas si presentan cloroplasto.
Son responsables del crecimiento longitudinal del Presentan unos orificios llamados poros u ostiolos
tallo y raíces, por donde se realiza el intercambio de gases.
El meristemo primario presenta tres regiones funda-
mentales:
Hidatodo.(estomas acuíferos)
Protodermis: que origina la epidermis y peridermis.
Son estomas acuíferos que sirven para eliminar las
El meristemo fundamental: que origina la corteza y

gotas de agua (rocío) en un proceso llamado guta- Llamado también mecánico, de soporte o esquelé-
ción. tico.
Sus células son engrosadas en forma total o parcial.
Pneumatoforo Se distinguen dos tipos de tejidos:
Son los homólogos a los estomas en las raíces.
a. -Colenquima.
b.- Peridermis. Presentan células vivas.
Remplaza a la epidermis en las plantas leñosas. Sus células son prismáticas o alargadas.
Sirve de protección mecánica para los vegetales. Presentan pared celulósica y flexible.
Los estomas son reemplazados por las lenticelas. Se encuentran en tallos, ramas jóvenes, pecíolos,
Masa celular muerta que se origina como producto péndulo floral, etc.
del constante desprendimiento de capas suberosas. Tiene propiedades de resistencia y flexibilidad.
2.-T.PARENQUIMÁTICO b.- Esclerenquima.

(Metabólico, fundamentales o de elaboración). Presentan células muertas.
Pueden ser de varios tipos: Presentan células, cortas, esclereidas, pétreas.
Presentan pared lignificada y dura.
a.- P. Clorofiliano. Presentes en órganos definidos: tallos y ramas viejas.
Llamado también clorenquina. Es un tejido de sostén por excelencia.
Presentan células con abundantes cloroplastos.
En este lugar se realiza la fotosíntesis. Por lo cuál mu- 4.- T. CONDUCTORES.
chos autores consideran esta zona como el “labora- Llamado también tejidos vasculares.
torio de la naturaleza”. Son de dos tipos: xilema y floema.
b.- P. de reserva. a.- Xilema

Se encargan del almacenamiento de sustancias or- Formado Por los elementos del vaso (tráqueas) y las
gánicas e inorgánicas. traquéidas.
cuando almacena almidón se le conoce como pa- Pueden presentar células con pared celulósica o
rénquima amiláceo; se encuentran principalmente lignificada.
en tubérculos como la papa y tejidos nutricios de Conducen la sabia bruta ( agua y sales disueltas) de
semillas como el trigo, cebada, maiz, quinua y quiwi- la raíz hacia las hojas.
cha, soya, etc. Si almacena agua se le denomina pa-
rénquima acuífero, típico de las plantas suculentas y
de los desiertos como los cactus. Cuando almacenas b.- Floema
gases en los meatos se le llama parénquima acuífe- Formado por los vasos liberianos o cribosos que po-
ro, típico de plantas acuáticas sumergidas y flotantes seen pared celulósica (células vivas).
como el lirio de agua y la lenteja de agua. Conducen la sabia elaborada (productos de la foto-
síntesis y otros procesos metabólicos).
c.- P. esponjoso.
Es una combinación del clorénquima y aerénquima.
Se le conoce como el órgano de la transpiración.
Es el lugar donde se transforma el agua en vapor.
3.- T. SOSTÉN

Práctica Dirigida B) No tiene fibras de colágeno.

C) Es el principal tejido de los huesos.
D) Carece de vasos sanguíneos y nervios.
01. Cuál de las siguientes células tiene actividad fa- E) Ninguna de las anteriores.
gocíticacomo característica principal
06. Una trabécula es una unidad constitutiva del:
A) Célula plasmática.
B) Fibroblasto. A) Tejido conjuntivo.
C) Neurona. B) Tejido muscular.
D) Microgliocito. C) Tejido óseo.
E) Miocito D) Tejido nervioso.
E) Tejido cartilaginoso.
02. El tejido epitelial de revestimiento se caracteriza
por: 07. Respecto al musculo esquelético señale lo co-
rrecto:
A) Revertir superficies o cavidades.
B) Estar sus células estrechamente unidas entre A) La titina se asocia con los filamentos de acti-
si. na.
C) La membrana basal cuando existe es discon- B) La nebulina se asocia a la miosina.
tinua. C) La distrofina une los filamentos de actina a la
D) Son correctas A y B. membrana celular.
E) Son correctas A, B y C. D) La desmina se asocia con la línea D.
E) Todas las anteriores.
03. El conducto central de los huesos se llama:
08. Con relación al musculo cardiaco, señale lo co-
A) Canal de Havers. rrecto:
B) Diáfisis.
C) Calcoforo. A) Tiene poca cantidad de regeneración.
D) Epífisis. B) Tiene menos mitocondrias que el musculo
E) Conductos de Volkman. esquelético.
C) Presenta triadas pequeñas y cortas.
04. Que tejido es más abundante en el organismo: D) Los túbulos T se sitúan frente a las líneas Z.
E) Ninguna de las anteriores.
A) Tejido cartilaginoso hialino.
B) Tejido epidérmico. 09. Los precursores de la colágena son secretadas
C) Tejido nervioso. por:
D) Tejido Cartilaginoso elástico.
E) Tejido cartilaginoso fibroso. A) Condroblastos.
B) Mieloblastos.
05. Cuál de las siguientes características es propia C) Linfoblastos.
del tejido cartilaginoso: D) Todas son correctas.
E) Ninguna es correcta.
A) Está formada por células muertas.

10. Las túnicas de las arterias y venas en orden des- E)Condroblastos.

de la luz y el vaso al exterior son:
15. Que células de las siguientes forman parte del
A) Mucosa, muscular, adventicia. tejido conjuntivo laxo:
B) Intima, media y adventicia.
C) Intima, muscular y serosa. A) Adipocitos.
D) Endovaso, perivaso y epivaso. B) Mastocitos.
E) Ninguna de las anteriores es correcta. C) Fibrocitos.
D) Todas las anteriores.
11. Las neuronas se caracterizan por: E) Sola A y B.
A) Ser multinucleadas. 16. Las prolongaciones de las neuronas se llaman:

B) Presentar una o más prolongaciones axoni-
cas. A) Dendritas.
C) Presentar una o más prolongaciones dendrí- B) Axones.
ticas. C) Bandas de mielina.
D) Son correctas A y B. D) Células de Schawnn.
E) Son correctas A y C. E) Son correctas A y B.
12. Que única existe siempre en un vaso sanguíneo 17. Que nombre reciben las células sanguíneas res-
sea del tipo que sea: ponsables de la coagulación sanguínea:
A) Mucosa. A) Eritrocitos.
B) Intima. B) Monocitos.
C) Muscular. C) Leucocitos.
D) Media. D) Plaquetas.
E) Ninguna es correcta. E) Basófilos.
13. Cuál de los siguientes tejidos son conectivos: 18. Célula blanca que interviene en un proceso de
parasitosis:
A) Tejido epitelial.
B) Tejido cardiaco. A) Neutrófilo.
C) Tejido muscular. B) Eosinófilo.
D) Tejido conjuntivo. C) Basófilo.
E) Tejido nervioso. D) Monocito.
E) Linfocito.
14. Cuál de las siguientes células pertenecen al teji-
do óseo: 1
A) Adipocitos.
B) Osteocitos.
C) Condrocitos.
D) Osteoblastos.

Comunicación
“El recuaíno dijo que su mamá le persuadió
Vicios idiomáticos para que no se vaya al ejército”. En esta ora-
ción se cree que persuadió significa “con-
seguir que una persona cambie su manera
de actuar”; pero esto es un error, esa palabra
PRÁCTICA DIRIGIDA N.º 01
debe ser “disuadió”).
1. Barbarismo f) Cuando se pronuncian y escriben como en

Es un vicio de dicción que consiste en escribir o el idioma a que pertenecen voces que se
pronunciar mal las palabras, o en emplear vocablos han castellanizado. Ejemplos: London (Por
impropios. En tal sentido, se da en los siguientes ca- Londres), Islas Falkland (por Islas Malvinas).
sos:
2. Solecismo
a) Barbarismo prosódico. Cuando se pronun- Es un vicio que atenta contra la correcta agru-
cia defectuosamente una palabra. Ejemplos: pación de las palabras, o sea contra la sintaxis, a
preucupa, Navidá, estao. diferencia del barbarismo que se da dentro de una
misma palabra.
b) Barbarismo ortográfico. Cuando se escriben Se incurre en solecismo en los siguientes casos:
mal los vocablos, es decir, se vulneran las re-
glas ortográficas. Ejemplos: resúmen, tienpo,
a) Discordancia gramatical
sebada, manuel.
El cóndor hembra parece herida.
Tenía cejas y cabellos negras.
c) Barbarismo de léxico. Cuando se truecan vo-
b) Loísmo
cablos, genuinos y expresivos, por los de otras
lenguas. Ejemplos: pub (por “bar”), shopping Lo traje tu celular.
(por “hacer compras”), hit (por “exitazo”). Los vi a los huérfanos.
Sin embargo, debemos tener en cuenta c) Laísmo
que, de acuerdo al Diccionario Panhispánico La trajo a la culpable.
de dudas (2005), existen en nuestra lengua Las sacó a las intrusas.
los extranjerismos necesarios o muy extendi- d) Leísmo
dos. Para evitar el barbarismo, se deben escri- En la universidad le seguí (a Rosmery).
bir en cursiva o entre comillas para señalar
Tula y Rosa se extraviaron; yo les encontré.
su carácter ajeno a la ortografía del español.
Ejemplo: “Rosario ha participado en un cas- e) Dequeísmo
ting organizado por Frecuencia Latina”. La secretaria decía de que su madre era mala.
Nos confirmaron de que el Perú fue elimina-
d) Vocablos impropios. Se refiere a los términos do.
que no existen en la lengua española como f) Queísmo
tales. Ejemplos: haiga, dean, lamber, etc. En la fiesta nos habló que su negocio iba mal.
Le persuadió que la reunión no iba a ser im-
e) Cuando se usa en forma inapropiada una portante.
dicción que signifique otra cosa muy distinta g) Mal uso del gerundio
de lo que se quiere dar a entender. Ejemplo: Había finalizado el torneo, triunfando la de-

legación chilena. Espero que las cosas esta vez salgan bien.
Llegué a Huaraz de madrugada, pasando a También se incurre en pobreza léxica cuando se
Recuay por la tarde. emplea en forma exagerada, impropia e inútil el ver-
h) Mal uso de las preposiciones bo hacer:
Se malogró mi cocina a gas. Mi madre hará una exquisita pachamanca.
El autobús colisionó en la pared. El sastre hizo un hermoso saco.
i) Mal uso o confusión del adverbio
Mi madre estaba media confundida.
Esto está más mejor. PRÁCTICA DIRIGIDA N.º 01
3. Cacofonía En las siguientes expresiones reconozca qué clase

Es el vicio que consiste en el encuentro o repe- de vicio lingüístico se comete:
tición de unas mismas sílabas o letras en un expre-
sión. Ejemplos: 1. La sacerdote ha comprado dos grandes sandillas.
Con comba te voy a golpear. ……………………………………………………
Te tengo en mi mente.
La lamió en la cara. 2. El container estaba lleno de residuos de cama-
rón encebollado en salsa de tomate.
4. Anfibología ……………………………………………………
Se refiere al doble sentido de una palabra o cláu-
sula, o manera de hablar a la que puede darse más 3. El sábado vi a Yasmín saliendo del estadio.
de una interpretación. Ejemplos: ……………………………………………………
Ayer, por la noche, vi a Delia saliendo de un hotel.
Karla visitó a Jasmín porque es muy buena. 4. El ministro dijo:“Vuelvo a repetir: no voy a opinar
más sobre Martín Belaúnde”.
5. Redundancia ……………………………………………………
Consiste en el empleo innecesario de palabras
en una expresión, cuando el significado está conte- 5. Apuesto que no sabes escribir la palabra “ganzo”.
nido en la voz principal. Ejemplos: ……………………………………………………
¡Salgan todos afuera!
Sharon, ¿vas a bajar abajo? 6. El piloto francés pasó como un rayo, llegando a
Caraz a las diez de la noche.
……………………………………………………
6. Pobreza léxica
Es la escasez de recursos idiomáticos para expre-
7. Le tenía ojeriza al alcalde, pero sin embargo, le
sarse con fluidez y elegancia. Se caracteriza por la
visitó para pedirle trabajo.
repetición innecesaria de los mismos vocablos que
……………………………………………………
producen una insoportable monotonía.
Se da en el empleo insistente del relativo que, del
numeral un, una y ciertas fórmulas “clichés” o de re- 8. En la aduana de Tacna se decomisaron cuatro
lleno. CDs de procedencia boliviana.
………………………………………………….
También se contempla el cosismo (uso impropio
del término cosa):
¿Qué es esa cosa? 9. Los japoneses han hecho un acueducto colosal
en Chile.

…………………………………………………… me horas más tarde.

……………………………………………………
10. Lali buscó la lámina, pero no la encontró.
…………………………………………………… 22. El profesor le ordenó a Cecilia que se callara la
boca, pero ella seguía hablando.
11. El ingeniero nos decía de que los contratistas ……………………………………………………
permanecían en el bulevar.
…………………………………………………… 23. Fueron sorteados para el antidoping Benavente
y Yotún.
12. Vanessa olvidó su celular en el colegio, Silvia se ……………………………………………………
lo encontró y se lo llevó.
…………………………………………………… 24. El gobierno israelí estaba seguro que el grupo
palestino Hamas, en algún momento le lanzaría
13. Al teatro asistieron los dos Quijanos, yo los vi. misiles.
…………………………………………………… ……………………………………………………
14. “¡Salú!, señoras y señores, por este año nuevo, y 25. ¡Qué cosa tan horrible! Mira tiene dos piernas.
divertámonos”, dijo el padrino apretando fuerte- ……………………………………………………
mente su vaso.
……………………………………………………
PRÁCTICA DIRIGIDA N° 02
15. La coronel hembra saludó con marcialidad al
jefe de Estado.
1. En la expresión:
…………………………………………………
En Chimbote hemos comprado un disc com-
pact de Romeo Santos, pero en el maletín se rayó.
16. ¡Atención alumnos!, cuando escuchen la sirena
I. Hay pobreza léxica.
todos van a salir afuera.
II. Hay solecismo.
……………………………………………………
III. Presenta barbarismo.
IV. Existe redundancia.
17. Con mucha diligencia, la mesera nos trajo una
botella con vino tinto.
…………………………………………………… a) VFVF
b) FFFF
18. En el torneo anterior ganemos al equipo tumbe- c) VFFF
sino. d) FFVV
…………………………………………………… e) FFVF
19. Los efectivos de la DIRINCRI los capturaron a los 2. En una expresión se ha utilizado mal el gerun-
hermanos Méndez. dio:
…………………………………………………… a) La zamba bailaba la zamacueca enseñando
la lengua.
20. ¿Te fuiste al meretricio con Coco? b) Trotando lentamente, entró la carismática
maratonista.
…………………………………………………..
c) Se cayó del tercer piso, falleciendo dos horas
más tarde en el hospital de Ilo.
21. Le patearon en el estómago, sufriendo un derra-

d) Está temblando el edificio, pero nadie se alar- Es(son) correcta(s):

ma. a) II
e) Lavando su ropa, me contaba chismes mi b) I, II y IV
vecina. c) II, III y IV
d) II y III
3. En una oración se incurre en pobreza léxica: e) IV
a) Mañana tienes que hacer tu tarea.
b) Mi madre hará una hermosa chompa. 7. En una oración se ha cometido cacofonía.
c) Tienes que llevarte inmediatamente tus co- a) Tienes que trazar la área negra.
sas. b) Disfruto leendo los cuentos de Gonzalo Iwa-
d) Has hecho un mal trabajo, así que tienes que saki.
irte. c) Tal vez encontró un hada azul.
e) El término “cosa” es grave y bisílabo. d) Escucharon el zumbido de vida de las abejas.
e) Maruja, bruja, ¿con tus ojos me hechizas?
4. Relacione de acuerdo al vicio lingüístico que se
comete en cada expresión:
8. Elija la expresión en donde se da la discordancia
I. Solecismo gramatical:
II. Barbarismo a) Seyla y Carlos entraron al hotel.Yo los vi.
III. Cacofonía b) Una bandada de jilgueros apareció en el ho-
IV. Anfibología rizonte.
c) No me gusta lo groseras que son esas vedets.
A. Te temo por bestia, no por respeto. d) ¿Tú crees que con esa lija podrás sacar el he-
B. ¿Qué te voy a dar? Si sólo tengo dos panes. rrumbre?
C. Subía lentamente por las escaleras. e) El rinoceronte hembra está lastimado.
D. Compraré un plato de picante con cuy.
9. ¿En cuál de las oraciones se incurre en barbaris-
a) ID, IIA, IIIC, IVB mo?
b) ID, IIB, IIIB, IVC a) Los dirigentes de la FIFA del Perú buscan un
c) IA, IIB, IIIC, IVD esparrin en Asia.
d) IB, IIA, IIIC, IVD b) El match se llevará a cabo dentro de un mes.
e) ID, IIB, IIIA, IVC c) El sponsor del equipo ayacuchano es una
empresa canadiense.
5. Elija la oración que presenta redundancia: d) Los tres gurúes vivían en chozas continuas.
a) El indio disparó al forastero y lo mató. e) Tuve miedo de viajar porque la choferesa pa-
b) Sobre la mesa estaba un reloj suizo. recía ebria.
c) En Ticlio jugamos lanzándonos la nieve gé-
lida. 10. ¿En cuál(es) de las siguientes expresiones se in-
d) Te abracé con mis brazos helados por tu incurre en solecismo?
diferencia. I. Nos recordó de que sus maestros le habían
e) El ministro no quiso declarar y huyó de la inculcado valores éticos.
prensa. II. Creo que las digitadoras están medio sor-
prendidas.
6. De las siguientes voces: III. A tu padre lo vi en la pollada.
I. Huis III. Apreta IV. Sí, le he amado toda la vida (a Gissella).
II. Plazco IV. Seviche

a) I y IV III. Canas blancas reflejaban los años transcurri-

b) I, III y IV dos.
c) III y IV IV. El amor que le dio la vida.
d) I A. Anfibología
e) II y III B. Solecismo
C. Barbarismo
11. En la siguiente expresión: D. Redundancia
Nosotros no queremos que nos tengan lás-
tima, solo queremos que nos comprendan. Que a) IA, IIB, IIIC, IVD
nos ayuden en las cosas que necesitamos y que, b) IB, IIC, IIID, IVA
si nos equivocamos, que nos tengan paciencia. c) IB, IIC, IIIA, IVD
Aun somos ñiños. d) IC, IIB, IIIA, IVD
¿Qué vicios lingüísticos se cometen? e) ID, IIC, IIIB, IVA
a) pobreza léxica, solecismo
b) solecismo, pobreza lexical 14. En una opción todas las voces son correctas:
c) barbarismo, cacofonía a) sarpullido, engrampadora, enantes
d) barbarismo, solecismo b) homogeneizar, polvareda, peñiscar
e) pobreza léxica, barbarismo c) inaugura, preveído, hubieron
d) seises, keroseno, satisfació
12. De las siguientes oraciones,¿cuál(es) presenta(n) e) frezada, arvejas, vayemos
corrección gramatical?
I. Habrá regresado a la prisión.
15. Elija la oración que presenta corrección gramati-
II. Habrán muchas tormentas. cal:
III. Habían muerto todos. a) Milagros trajo la taza cuya hermana le regaló.
IV. Había varios diplomáticos. b) Han traído el álbum cuya carátula es rojine-
gra.
a) I c) Allí está la farmacia que su letrero es lumi-
b) II noso.
c) I y III d) Vendió su celular cuyo pantalla está opaca.
d) I, III y IV e) Arribó el niño que sus manitas temblaban.
e) I y IV
16. ¿En cuál(es) de los sintagmas no se da el solecis-
13. En el siguiente texto: mo?
“Querán que participemos en el desfile”, dijo I. El maratón
la Gringa.“No creo que sea lo correcto”, contestó II. Los estríperes
el Negro y tomándole del brazo a Doris se apartó. III. El caries
a) Hay pobreza léxica. IV. Los águilas
b) Se incurre en barbarismo.
c) Existe solecismo. a) I y IV
d) Se comete cacofonía. b) I
e) Hay redundancia. c) I y III
d) III
13. Relacione: e) I, II y III
I. Pienso de que tu novio no te quiere.
II. Hemos pedido cuatro menúes.

17. ¿Qué vicio lingüístico se comete en el siguiente 20. De los siguientes vocablos:
fragmento? I. Ranquin
La alpaca, plata alemana o metal blanco es II. Invitóles
una composición compuesta por zinc (8 a 45 III. Sexi
por ciento), cobre (45 a 70 por ciento) y níquel IV. Fuísteis
(8 a 20 por ciento), con un color y brillo igualito
¿Cuál(es) constituye(n) barbarismo?
al de la plata.
a) II y IV
a) solecismo
b) II
b) cacofonía
c) I y IV
c) redundancia
d) II, III y IV
d) anfibología
e) I, II y IV
e) barbarismo
18. De las siguientes proposiciones:

I. Si se utiliza mal una preposición se incurre
en barbarismo.
II. Para que se cometa solecismo tienen que ha-
ber como mínimo dos palabras enlazadas.
III. En el campo literario a la redundancia se le
denomina pleonasmo.
IV. La cacofonía no es un vicio idiomático sino
lingüístico.
Es correcta:
a) VFFV
b) FFFV
c) FVVV
d) FVVF
e) VVFF
19. Cuando un hablante dice: “Ese celular es de ti.

Aquí están las iniciales de tu nombre”, ¿qué vicio
lingüístico está cometiendo?
a) pobreza léxica
b) solecismo
c) redundancia
d) anfibología
e) barbarismo

Semana 10 - Ciencias - Ciclo Regular 2015 - I

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Presentación

El centro preuniversitario de la UNASAM saluda a todos los estudiantes del

Semana 10 (Área académica - Ciencias) Pág. 3

09. Un título adecuado para el texto sería: A) oblongo B) genuflexo

Semana 10 (Área académica - Ciencias) Pág. 4

24. Lleno de miedo, asustado.

18. Limpiar o purificar algo. // Dicho de la autoridad A) margen B) soslayo

A) platea B) liza 26. Los tiempos modernos se caracterizan por una

23. Movimiento tumultuoso de grandes olas. A) Verdad : revelación

Semana 10 (Área académica - Ciencias) Pág. 5

27. La razón en la filosofía moderna ha sido compa-

Semana 10 (Área académica - Ciencias) Pág. 6

38. CORBATA : CINTURÓN D) quieto D) salar

43. ESTÍO 44. PULSERA A) a pesar de ello B) por esta razón

Semana 10 (Área académica - Ciencias) Pág. 7

C) es tan - y más - pero 60.“ .................. podrán los encantadores quitarme la

A) Como - ya que - entonces ORDENAMIENTO TEXTUAL

Semana 10 (Área académica - Ciencias) Pág. 8

girando otras ideas avanzando en el argumento. rencia gramatical.

Semana 10 (Área académica - Ciencias) Pág. 9

nutrición de la planta. IV. El abono proporciona

Semana 10 (Área académica - Ciencias) Pág. 10

75. En la antigüedad dicha enfermedad:

Semana 10 (Área académica - Ciencias) Pág. 11

87. Era mi AMIGO de CAMORRAS por lo que siempre C) flirtear D) cuñado

A) opositor – pasividades 93. El huayno constituye la VERDADERA expresión

A) otero - atrofiada A) poseía B) acarreaba

Semana 10 (Área académica - Ciencias) Pág. 12

A) Caústico. 105. Igual que sucede nítidamente entre los anima-

Semana 10 (Área académica - Ciencias) Pág. 13

D) restrictivas – asignan E) desatino E) avisar

Semana 10 (Área académica - Ciencias) Pág. 14

124. Colección de fragmentos literarios selectos.

A) aserción B) infusa Texto N° 6

Semana 10 (Área académica - Ciencias) Pág. 15

134. El autor acusa ............... de los homosexuales: 137. El poder de la palabra:

A) a todos A) siempre fue utilizado

Texto N° 7 138. Si queremos hacer un buen uso de la palabra

Semana 10 (Área académica - Ciencias) Pág. 16

139. 140. ANTÓNIMOS CONTEXTUALES

143. 144. DELGADO 153. La historia comenzó en un ARRABAL habitado

Semana 10 (Área académica - Ciencias) Pág. 17

PRÁCTICA DIRIGIDA A) 8 000 soles B)

Semana 10 (Área académica - Ciencias) Pág. 18

Semana 10 (Área académica - Ciencias) Pág. 19

27. ¿Cuál es la fracción ordinaria que resulta triplicada

Semana 10 (Área académica - Ciencias) Pág. 20

A) 48% B) 36% C) 82%

36. Un comerciante fija el precio de un artículo en

A) 1000 B) 1034 C) 1066 37. En un pedido un comerciante puede escoger en-

A) 20 B) 35 C) 90 39. Si el lado de un triángulo equilátero aumenta en

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A) 44% B) 144% C) 36% A) 26 m B) 20 m C) 15 m

46. Dos descuentos sucesivos del 20% y 30%, segui-

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54. La cantidad de onzas de agua que debe añadirse de 16

55. Se tiene 10 litros de solución alcohólica al 40% A) 9 B) 27 C) 36

57. Dos artículos “A” y “B” se venden cada uno de el-

A) Gana S/. 100

58. Indicar el valor de verdad de las proposiciones

I. El triple de un número equivale a un aumen-

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A) 7 B) 6 C) 5 09. Si: 3mnm = 143. Hallar mn