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HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO

Estudiante
Paula Alejandra Galvis Barón
Grupo No. 1595

Tutora
Helena Clara Isabel Alemán

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD


Duitama, Boyacá. Mayo 2019
- Captura de pantalla de la evidencia de la respuesta a la pregunta
respondida en el foro
- Tabla con la búsqueda de 1 artículo sobre gestión del conocimiento, 1
revista sobre TIC y 1 libro sobre ofimática en la nube
Nombre Tipo de Referencia bibliográfica Nombre del Resumen del
del recurso recurso tema
buscador buscado buscado
utilizado
Scholar Articulo JM Calero (1999) Economía industrial. Recuperado de Gestión del Con este artículo
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=140166 conocimiento se pretende
poner de
manifiesto, no
sólo la utilidad
que para los
empresas tiene
la inclusión de
los activos
intangibles que
componen el
llamado capital
intelectual de las
compañías en
sus informes
sobre
resultados, sino
también la
dificultad que
representa la
construcción de
modelos de
validez universal
a partir de
indicadores que
hagan posible la
observación
cuantificada de
su gestión. De
entre los
intangibles que
generan valor
añadido, el
artículo se
detiene
especialmente
en el
conocimiento,
como elemento
clave para
alcanzar
posiciones
competitivas en
el actual entorno
globalizado de
los mercados
Google Revista M Gómez Rejón (2013) Las Tecnologías de la Información y la T.I.C En la sociedad
Comunicación en el ámbito educativo. Revista digital El en la que
Recreo. Recuperado de vivimos, los
https://revistamagisterioelrecreo.blogspot.com/2013/05/las- profesionales de
tecnologias-de-la-informacion-y-la.html la educación
tienen que
adaptar las TICs
a las aulas y
deben de estar
formándose
continuamente.
Google Libro P Aguilera, María Morante, (2012) Ofimática y proceso de la Ofimática Este libro
Libros información. Editorial Editex S.A desarrolla los
contenidos de
diseño de bases
de datos,
técnicas de
archivos y
gestión
documental,
internet y
mantenimiento
de redes,
procesadores de
texto, etc.

- Reflexión sobre Tecnologías de la Información y las comunicaciones y la


ofimática en la nube permiten una adecuada gestión del conocimiento
La sociedad hoy en día está en permanente revolución científica y tecnológica y
también esta experimentando un continuo cambio en los valores sociales y a la
formación del conocimiento. Hoy en día la sociedad ha formado más formas de
negociar gracias a las nuevas soluciones tecnológicas. El desarrollo de la gestión
del conocimiento ha creado gran cantidad de herramientas tecnológicas.
El conocimiento es un recurso que se está convirtiendo en una forma potencial para
cambiar el mundo debido a los avances tecnológicos. en el entorno donde nos
encontramos, el conocimiento es un elemento esencial para la economía de la
información.
La incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación en la
sociedad está constituyendo transformaciones, esto se debe a la digitalización de la
información, que facilita el acceso a datos de muchas índoles, permite también
adquirir nuevos conocimientos y mejorar los ya adquiridos para personas
profesionales o estudiantes, logrando así grandes cambios en la gestión del
conocimiento.
El avance de las tecnologías de la información y la comunicación y de los nuevos
modelos educativos, donde surgen programas académicos en educación virtual o
educación a distancia que son 100% virtuales, ofrecen cobertura educativa para
brindar educación a personas que no pueden o no tienen acceso a una institución
presencial, estas instituciones virtuales o a distancia involucran didácticas y
estrategias de aprendizaje que permitan desarrollar en los usuarios sus
competencias, que sea siempre dinámico y permita ser visible y compartir el
conocimiento. En la sociedad el proceso de aprendizaje está centrado en el profesor
como el distribuidor único de conocimiento. Hoy, en la sociedad de la información,
este proceso ha cambiado y el profesor es un gestor o facilitador, con acción
importante del estudiante y constructor también de su propio conocimiento. El
profesor también actuará en calidad de verificar que realmente haya una mejora e
innovación constante, lo cual se mejora con la evaluación en la calidad de los
procesos. De esta menara se corrobora una vez más que hay que seguir con los
cambios en los modos de aprender y de enseñar.