UNIVERSIDAD YACAMBÚ

FACULTAD DE HUMANIDADES
CARRERA-PROGRAMA PSICOLOGÍA
ASIGNATURA: PSICOMETRÍA
Docente: Albin Fumero

CUESTIONARIO NRO 2 (CORTE 3) PSICOMETRÍA

SECCIÓN: ED01DOV

Nombre y Apellido: Victmar Pineda

Cédula: 27.012.616
Expediente: HPS-163-00481
PONDERACIÓN 25% / 20 pts.)

1) Defina confiabilidad (2 puntos)

Es una propiedad psicométrica que hace referencia a la ausencia de errores de

medida, o lo que es lo mismo, al grado de consistencia y estabilidad de las
puntuaciones obtenidas a lo largo de sucesivos procesos de medición con un
mismo instrumento.

Es la "capacidad de un ítem de desempeñar una función requerida, en condiciones

establecidas durante un período de tiempo determinado"

2) Mencione y explique los tipos de error de medición. (2 puntos)

1. SISTEMATICO: son aquellos de valor constante o que responden a una ley
y son por lo tanto corregibles. Es el producto de la medición, no es constante,
es el error de redondeo que se lleva a cabo en cada de las respuestas que
se efectúan. Es el llamado sesgo, y se escribe con la letra “b”
2. ALEATORIO: es el producido por el sistema de realización de la medición.
Se representa mediante la letra “r”. Para conocer este tipo de errores primero
debemos realizar un muestreo de medidas. Con los datos de las sucesivas
medidas podemos calcular su media y la desviación típica muestral.
3) ¿Qué diferencia existe entre confiabilidad y validez? (2 puntos)

Las diferencias entre confiabilidad y validez, pueden presentarse en el siguiente

cuadro:
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ASIGNATURA: PSICOMETRÍA
Docente: Albin Fumero

DIFERENCIAS

Confiabilidad
**La fiabilidad se refiere a si lo mide de
forma correcta sin errores.
**Es una característica del instrumento que
mide las propiedades de los ítems que lo
componen.
**Se refiere a qué tanto se puede confiar en
algo.
Validez
**La validez indica que una herramienta
psicométrica mide realmente el constructo
que pretende medir.
**Mide la capacidad del instrumento para
predecir aspectos relacionados con el
rasgo o área de interés
**La "Validez" significa que algo es preciso

4) Mencione y explique 2 tipos de validez. (3 puntos)

1. Validez de contenido: Es el grado en que un instrumento de medida
contiene ítems representativos del constructo o contenido que pretende
evaluarse. Se valoran que se incluyan en los elementos que forman parte de
la medición aspectos de interés que representen el atributo a evaluar. Dentro
de ella pueden valorarse dos grandes tipos de validez.
2. Validez lógica: Se trata del tipo de validez empleada para generar un
instrumento e ítems de medición, en función de la representatividad de lo
analizado en el contenido valorado.

1. Mencione y explique 2 métodos para medir la confiabilidad. (2 puntos)

Primero se debe administrar el instrumento a una muestra según un diseño de

investigación especifico.

 Método del test-retest: consiste en administrar un test en dos oportunidades

a la misma muestra de sujetos con un determinado intervalo entre las dos
administraciones y calcular la correlación entre los puntajes obtenidos en la
primera y segunda vez.
 Método de formas equivalentes: también denominado “formas paralelas”
se puede evaluar la consistencia interna pero también la estabilidad temporal
de un conjunto de puntuaciones.

2. Realice los siguientes ejercicios:

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Docente: Albin Fumero

a. ¿Cuantas veces se debe aumentar la longitud de 1 test de 120 preguntas,

cuya confiabilidad actual es de 0,79 para que alcance un coeficiente de
confiabilidad de 0,88? (3 puntos)

n = número de ítems necesarios para lograr la confiabilidad

deseada
rxx = Confiabilidad del test inicial
Rxx = Confiabilidad Deseada.

n= 0,88 (1-0,89)
____________
0,79 (1-0,88)

b. En atención al test antes mencionado: ¿Cuántas preguntas se deben

agregar? (3 puntos)

3 preguntas:
1. Genera el resultado que queremos?
2. Es valida aumentar la longitud del test 1 de 120 preguntas?
3. Como se alcanza el coeficiente de confiabilidad?

c. Suponiendo que por motivos de tiempo, no quiero agregar tantas preguntas

nuevas, y que por lo tanto solo agregaré 30 preguntas al número original de
preguntas (120). ¿Cuál sería entonces el coeficiente de confiabilidad del test?
(3 puntos)

N = LF/ LI = 150 / 120 = 1.25

LF = Número de preguntas finales.
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Docente: Albin Fumero

LI= Número de preguntas iniciales.