INSTITUTO TECNOLÓGICO DE SALINA CRUZ

MATERIA: Física de Semiconductores SEMESTRE: 3

PROFESOR: Pacheco López Apolinar

NOMBRE: Cervantes Lezama Hiram GRUPO: c1

Cuadró Comparativo de los Diodos

CARRERA: Ing. Electrónica Periodo: Agosto-Diciembre 2019


RECTIFICADOR
El diodo rectificador es uno
de los mecanismos de la
familia de los diodos más
sencillos. El nombre diodo
rectificador deriva de su
aplicación, la cual reside en
separar los ciclos positivos
de una señal de corriente
alterna
Su construcción está basada
en la unión PN siendo su
principal aplicación como
rectificadores.
ZENER
Los diodos zener están
diseñados para mantener un
voltaje constante en sus
terminales para esto debe
ser polarizado inversamente
con un voltaje por arriba de
su ruptura o voltaje zener Vz
Son buenos candidatos para
construir reguladores de
voltaje simples o limitadores
de voltaje, ya que al
mantener un voltaje de CD
estable en presencia de una
tensión variable de voltaje y
con una resistencia de carga
variable.
TÚNEL
Es un diodo semiconductor
que tiene una unión pn, en
la cual se produce el efecto
túnel que da origen a una
conductancia diferencial
negativa en un cierto
intervalo de la característica
corriente-tensión
Los diodos de efecto túnel
son dispositivos muy
versátiles que pueden
operar como detectores,
amplificadores y osciladores
VARACTOR
El diodo de capacidad
variable o Varactor
(Varicap) es un tipo de
diodo que basa su
funcionamiento en el
fenómeno que hace que la
anchura de la barrera de
potencial en una unión PN
varíe en función de
la tensión inversa aplicada
entre sus extremos. Al
aumentar dicha tensión,
aumenta la anchura de esa
barrera, disminuyendo así la
capacidad del diodo.
RUBRICA: CUADRO COMPARATIVO
COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
COMPETENCIA GENÉRICA.
Competencia instrumental: Capacidad de organizar y planificar. Comunicación
oral. Capacidad de análisis, síntesis y Abstracción. Habilidad en el uso de
tecnologías de información y comunicación.
Competencia interpersonal: Trabajo en equipo. Habilidades interpersonales.
Capacidad de comunicarse. Ético.
Competencia sistémica: Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad). Iniciativa
y espíritu emprendedor. Preocupación por la calidad. Liderazgo. Habilidades de
investigación.
COMPETENCIA ESPECÍFICA QUE SE EVALÚA (Acorde al tema o unidad de la
asignatura).

ASPECTOS A Escala de evaluación

VALOR DESCRIPCIÓN
EVALUAR Excelente Bueno Regular NA
FORMA Siempre Casi Casi Nunca
siempre nunca
 TIEMPO DE ENTREGA El trabajo debe ser entregado en el tiempo
establecido.
5 REPRESENTACIÓN El cuadro está organizado de manera clara,
ESQUEMÁTICA DE jerárquica y secuencial, y la colocación de los temas a
LA INFORMACIÓN
comparar en columnas.

5 GRAMÁTICA Y No tiene errores de redacción, ortográficos ni de

ORTOGRAFÍA acentuación.

FUENTES Las fuentes de información son variadas (al menos 4).

CONSULTADAS Para su redacción considerará el formato APA.

CONTENIDO
TÍTULO Hace referencia al texto que sintetiza correctamente
con el tema.

5 ESTABLECE LOS Los datos de comparación son muy claros, precisos y

ELEMENTOS Y ordenados
CARACTERÍSTICAS
A COMPARAR

5 PROFUNDIZACIÓN Descripción clara y sustancial del cuadro y buena

EN EL TEMA cantidad de detalles

NOTA: Al término de la exposición deberá hacer entrega del comentario escrito sobre el tema expuesto.

Escala de evaluación:
 Competente excelente. Considera un nivel de excelencia en el que se logran los estándares de desempeño de todos los saberes, de acuerdo a lo señalado en la rúbrica,
mostrando independencia en su desarrollo y apoyando a otros en el logro de los mismos.
 Competente intermedio (Bueno). Realiza un desempeño aceptable de los saberes señalados en la rúbrica, con independencia.
 Competente básico (Regular). Realiza un desempeño mínimo aceptable de los saberes señalados en la rúbrica, bajo supervisión.
 Competencia no alcanzada (NA). Sin claridad, sin secuencia, sin ideas ni argumentos, informal, con poca o nula organización.
 ESCALA DE EVALUACION
No. ESTUDIANTE 1 2 3 4 Evaluación
final
1
Hiram cervantes lezama
2

NOMBRE Y FIRMA DEL FECHA DE LA EVALUACION

EVALUADOR
OBSERVACIONES