Вы находитесь на странице: 1из 32

А.Н.

Х--в

Кириллица – письменность богов

Вместо предисловия

Если после прочтения заголовка «Кириллица – письменность богов» кто-то все-таки решится
читать дальше, он узнает, что:

1. Кириллица – первый вид письменности на Земле


2. Буквы Кириллицы основаны на символах, которые понятны любому разумному существу
вселенной.
3. Прочие виды письменности – результат деградации изначальной системы символов.
4. Письменность и речь человека были созданы одновременно с человеком.
5. Значение слова является суммой значений входящих в его состав элементов. Например,
слово оРБиТа состоит из элементов Р, Б и Т и объясняется (один из вариантов) так: Р
(высоко) + Б (над) + Т (идти)

Если и после этих утверждений у вас не пропало желание ознакомиться с тем, что вы, вероятно,
назовете бредом недоучки, то – прошу.

Это – не научная публикация. Списка использованной литературы вы не увидите. Ссылок на


авторитетных ученых тоже. Терминология далека от строгой научной и т.д. Просто заметки,
«поток сознания», так сказать.

Постараюсь коротко.

Да, блиссимволика…

Некоторые люди ставили себе целью создать язык понятный всем. Не язык Эсперанто или что-то
подобное, который все же – язык, хоть и искусственный и его нужно учить, чтобы понимать
написанные слова и произнесенное высказывание. Язык, который будет понятен всем без
зубрения слов и изучения грамматики. Язык картинок. В сороковых годах двадцатого века некий
Карл Блисс, вдохновленный китайскими иероглифами, изобрел свою систему символов для
обозначения явлений реальности. В этой сложной системе несколько тысяч знаков, и простых, и
сложных. Его система пиктограмм сложна и громоздка, сложнее только китайская система записи
понятий и древнеегипетская. Для того чтобы символьная система была легко доступна в
использовании, она должна быть проще. Примерно такой, как символика на пультике телевизора
или телефона.

Примерно такой символикой и пользовались наши предки. Чем они становились умней, тем
больше усложнялась их «блиссимволика» и со временем простые символы превратились в
буквенную систему записи понятий, которая называется Кириллицей. Да, возможно, Кирилл и
Мефодий систематизировали символы, существовавшие до них. Хотя… Кстати, по-фински буква –
kirje, а Мефодий подозрительно напоминает слово метод. Буквенный метод. Но, это так,
ассоциации… При чем тут финский, правда ж.

1. Конструкция знаков

Простейший знак, который человек может изобразить для передачи какого-то смысла – это

короткая черточка , вертикальная или горизонтальная . Еще более простой знак – точку,
изобразить сложнее, для этого нужно не простое движение инструмента вдоль поверхности, а
либо удар, либо вращение на месте, что более энергозатратно и длительно. Точка будет, к тому
же, малозаметна на поверхности земли, камня. Крестик и кружок более сложны, состоят из
нескольких движений. Остается один способ – изобразить черточку.

С помощью знака черточки можно отобразить понятие с минимальным значением «это»,


«нечто». Так, лесорубы с помощью зарубки отмечают «это» дерево, которое надо срубить, а
путники обозначают с помощью зарубки понятие «здесь, это место».

На открытой местности вертикальная палка, веха отображает то же понятие, что и зарубка и черта:
«здесь, это».

Знак «черта», по-видимому, является универсальным, базовым знаком для отображения


минимального смысла, простейшего понятия «здесь, это». Этот знак является первым знаком,
который может изобразить любое существо, достигшее способности осознанно использовать
инструмент и ставить цель «я это делаю для того, чтобы».

С развитием сознания у любого существа расширяется круг понятий, которые он выделяет из


единой окружающей реальности. Одновременно увеличивается количество причин,
побуждающих отображать новые понятия. Понятия отображаются как устно, так и письменно, с
помощью знаков речевых и изобразительных. Наступает момент, когда знака «здесь-это»
становится недостаточно. Как существо поступает в этом случае? Оно отображает новые понятия с
помощью придуманных знаков или использует комбинации уже готовых? Можно, конечно,
сказать, что примитивное существо использует рисунки, какие сохранились, как говорят, на стенах
некоторых пещер. Но, рисунки передают образы конкретных вещей, животных, предметов, но не
передают более абстрактные понятия, такие как , например, «движение», «вверх»,
«направление», «жить», «сжать», «соединить» и т.д. Если существо осознало черточку-зарубку
как знак, почему бы ему не осознать возможность трансформации и комбинирования этого
знака? Хотя бы, допустим, для отображения понятий «два», «три» и т.п.

Какие понятия можно отобразить с помощью знака «черточка»? Черточка может быть и
вертикальной, и горизонтальной, и наклонной. Кроме того, виды черточек могут
комбинироваться, образовывая новые смыслы.

Итак, вертикальная черточка (1) может иметь такие, например, значения: это, здесь, один,
палка, препятствие, торчать, вертикальная поверхность, высота.
Горизонтальная черточка (2) может иметь значения: горизонтальная поверхность, земля,
ровный, длинный, путь, линия, борозда.

С помощью всего двух знаков мы уже можем выразить достаточно большое количество понятий.
Какое конкретно значение мы придаем знаку в том или ином случае, будет зависеть и от
контекста, и от уточняющих дополнительных знаков.

Из простейшего знака «черта» состоит знак «стрелка» (3). В зависимости от расположения


«стрелка» может отображать множество понятий, главное из которых «направление движения», а

также, «туда», «там», «движение». Стрелка направлена вверх (4) – «движение вверх»,
«развитие», «рост». Направлена вниз – «движение вниз».

В комбинации со знаком «черта» знак «стрелка» образует множество разных знаков, с помощью
которых можно отобразить множество понятий.

Например, если знак «вертикальная черта» означает понятие «вертикальная поверхность», то

комбинация знаков «вертикальная черта» и «стрелка» + отображают новое понятие

«движение от поверхности» (5), а в более абстрактном смысле «отдать».

Стрелка, направленная на поверхность, (6)отображает понятие «движение к поверхности»,


«к».

Стрелка, проходящая сквозь поверхность, (7)отображает понятие «отверстие, проем,


дырка, глазок, глаз, око, смотреть, кольцо, круглое».

Стрелка, направленная от поверхности, от земли вверх (8), отображает понятие


«расти, растение, дерево»

Комбинация «стрелки» и «горизонтальной черты» образует знак (9) для


отображения понятий «там, угроза, прямо, ряд, далеко, борозда, черта, линия, ров, рыть,
длинный, высокий». Здесь мы видим изображение поверхности, земли. На одной стороне
пространства-пути началось движение. Движение по пути, по направлению, направление, линия,

длина и т.п. Этот же знак (10), расположенный немного в другом положении,


полностью совпадает с жестом руки «все пальцы сжаты в кулак, указательный устремлен на
объект», означающим «там, туда, то». (Некоторые другие знаки также могут быть легко
изображены с помощью жестов руки).

Две стрелки, направленные с противоположных сторон к вертикальной поверхности,


(12) отображают понятие «сжать, сдавить».
Знак (13), по сути, тот же самый знак 10 («направление»), только в другом положении,
означает «движение по вертикали вверх».

Дополненный знаком 2 («поверхность») этот (13) знак приобретает значение «вверх»,

«вверху», «над» и вид (14).

Посмотрим, как еще можно комбинировать простейшие знаки «черточка» и «стрелка», и какие
смыслы появляются у новых комбинаций.

«Черточка» имеет значение «это», «здесь». Две черточки рядом могут обозначать как два
предмета, так и сравнение предметов.

(15) Две черты одинаковой высоты означают понятия «равенство», «близко».

Если мы эти две черточки соединим, то появится новое понятие: «связь», «союз», «и».

(16) : нечто равное, соединенное, связанное. Если мы развернем этот знак (17) ,
смыслы, которые он демонстрирует, не изменяются.

Комбинации знака 15 (равенство, близко) и знака 3 (движение, направление)

(18) Знак изображает два объекта, на поверхности которых оказывается воздействие.


Движение к одному объекту с одной стороны и к другому с другой. Результатом воздействия

будет сближение, сжатие, что и изображает знак. Сравните со знаком 6 со значениями


«движение к поверхности», «к». Знак 18 является комбинацией двух знаков 6, причем, в знаке 18
содержатся смыслы знака 6. «Сближение», «сжатие» состоит из удвоенного «движение к
поверхности», «к».

(19) Знак изображает два объекта, от которых происходит движение. Его можно

интерпретировать как «удаление». Сравните со знаком 5 (движение от поверхности,


отдать). Знак 19 состоит из двух знаков 5: движение от поверхности-объекта в одну сторону и в
другую, результатом чего и будет «удаление».

Если знак 12 имеет значение «сжать», «сдавить», то с изменением направления

движения, направлением воздействия (стрелки), знак примет форму (20). Здесь мы


видим движение от объекта, поверхности в разные стороны (ср. со знаком 5 «движение от
поверхности», «отдать»). Знак 20 противоположен по форме знаку 12 («сжать») и значение его,
следовательно, «ослабить», «растянуть».

(21) Две стрелки, направленные в разные стороны, означают «движение/направление»


+ «движение/направление» в противоположную сторону, что можно интерпретировать как
«расширение пространства», «расширение», «противоположность», «разнонаправленность»,
«расставание».

Как можно интерпретировать знак (22), противоположный знаку 21 по форме? Если знак
21 – «расставание», то знак 22 – встреча? Противодействие? Ужесточение, усиление?

Столкновение-противодействие-отрицание? , (23) , (24) .

Если знак 6 изображает «движение к поверхности», «к», то знак (25) можно


описать так: горизонтальная поверхность + движение к поверхности под острым углом, что можно
интерпретировать как «сдвинуть, сместить, привести в движение, двигать, двигаться, идти».

2. Трактовка значений знаков

Знаки имеют несколько значений, нюансы которых варьируются от самых абстрактных до самых
конкретных и наоборот.

Рассмотрим знак 4 – «движение вверх», «развитие», «рост» в плане расширения, развития


значений.

Движение вверхподниматьсярастиувеличиватьсявозвышатьсявысокийвысший

высшее существобог;

Развитиерастижитьживоеживотное;

Развиваться, жить жить, быть, находиться, располагаться, располагать,


кластьрасположениеместо ;

Живоеподвижноеидтибежатьлиться.

То есть, в разных конкретных ситуациях абстрактный знак 4 может иметь конкретные значения в
широком диапазоне.

Еще пример.
Знак 12 имеет абстрактное значение «движение с двух сторон к объекту», что,
собственно, этот знак и изображает.

Движение с двух сторон к объекту воздействовать со всех сторон на поверхностьсдавливать,


сжимать, жатьприкладывать силуусиливатьсильносила

Смысловые цепочки выстраиваются аналогичным способом и для других знаков.

Знаки имеют несколько связанных логически значений. В этом ограниченном множестве значения
знака соединяются в общее нюансами значений. То есть, значение знака является
объединением значений, «ограниченным множеством». Внутри множества существует
несколько значений, а снаружи это множество выглядит как неизменяемое целое с отсутствием
вариантов трактовки.

То есть, если знак 12 имеет множество значений «движение с двух сторон к объекту
воздействовать со всех сторон на поверхностьсдавливать, сжимать, жатьприкладывать
силуусиливатьсильносила», то этот знак не может трактоваться с использованием другого
множества значений. Если знак 12 означает «жать», «сила», то он не может означать, например,
«идти» или «расти».

Допустим, нам понадобилось с какой-то целью и для кого-то изобразить понятие «сжимать». Как
мы можем это сделать с минимальными затратами усилий? Что мы можем изобразить, чтобы
смысл передать наиболее точно, без вариантов трактовки? Сжатые ладошки? Сжатое в руке
яблоко? Однозначно ли это будет воспринято?

Какие есть варианты для изображения понятия «поверхность, земля»? Единственный лаконичный

– это знак (2).

Как изобразить понятие «преграда»? Нарисовать стену, камень, забор, реку, пропасть? Но, вряд

ли эти рисунки можно будет трактовать безвариантно, в отличие от знака (1).

Как зарисовать понятие «направление, движение»? Вариантов, кроме или, более

экономно, не просматривается. Для изображения понятия «движение к поверхности» нет

более простого варианта, чем знак (6).

Мы видим, что с возникновением необходимости транслировать осознанные понятия реальности,


процесс изобретения средств информирования движется по пути наименьшего сопротивления, по
пути изображения понятия с помощью минимальных изобразительных средств. Используется
минимальная единица информации - понятие «это, нечто» и минимальный знак – «черточка»
для закрепления и передачи информации. Черточка трансформируется в стрелку и комбинации
черточек и стрелок, образуя систему знаков, иллюстрирующих понятия. Информация передается
не с помощью картинки, рисунка, а с помощью единственного знака «черточка», многообразно
трансформируемого. Так из точки и тире создана знаковая система Азбука Морзе. Здесь мы
имеем дело с системой, которая состоит из одного тире и без точки – из «черточки».
Существует ли эта знаковая система в реальности или это плод моей фантазии? Понятия, типа
«сжать», «движение», «к», «идти», «жить», «дать» и т.д. – существуют, очевидно. Знаки, которые
соответствуют этим понятиям и их изображают, тоже существуют. Следовательно, система
«абстрактное понятие – абстрактный знак» тоже существует.

3. Трансформация знаков

Рассматриваемые знаки могут претерпевать различные трансформации, иногда изменяя или


приобретая новые значения.

Например, знак 25 , для которого может быть выстроена следующая цепочка


значений:

сдвинуть, сместить привести в движение двигать двигаться


идтиступатьнаступитьступнянога;

наступитьнадавитьнагрузитьгрузгнетигогиря;

надавитьоказать воздействиезаставитьпринудитьпозволить

Его форма может быть немного упрощена для изображения, оставаясь при этом узнаваемой с
распознаваемыми значениями.

 (26) (27)

Знак 9 «там, угроза, прямо, ряд, далеко, борозда, черта, линия, ров, рыть,

длинный, высокий» трансформируется в (28)

Знак 14 со значениями «над», «вверху», «верхний», «сверху» изменяется в (29).

Знак 5 («движение от поверхности», «от», «отдать», «дать», «деть», «делать») развернулся

(30) и стал внешне похож на знак 8 со значениями: движение от поверхности


вверхрастирастениедеревопалкаудтвердый, крепкий, деревянный.

4. Сходство форм знаков и букв Кириллицы


Как мы можем заметить, абстрактные знаки, образованные соединением двух черточек в стрелку
и комбинацией черточек и стрелок и имеющие вполне определенные значения, о смысле которых
свидетельствует и их форма (изображение понятий), часто по форме похожи на буквы
Кириллицы.

Так, знак 14 и его вариант 29 («над», «вверху») напоминают букву Б.

Знак 26 и вариант 27 («заставлять», «нога») похожи на букву Г и латинскую L.

Знак 5 («движение от поверхности», «от», «отдать», «дать», «деть», «делать») и вариант

(30) похож на букву Д.

Знак 12 («движение с двух сторон к объекту воздействовать со всех сторон на


поверхностьсдавливать, сжимать, жатьприкладывать силуусиливатьсильносила»
похож на букву Ж.

Знак 16 и вариант (17) («связь», «союз», «узы» «и») похож на знаки Кириллицы
«Иже» и «Земля».

Знак 6 («движение к поверхности, объекту», «к») похож на букву К.

Знак 7 («отверстие, проем, дырка, глазок, глаз, око, смотреть, светлый, ясный, белый»)
тоже напоминает букву К и стилизованное изображение глаза.

Знак 4 («расти, жить, быть, человек» и т.д.) похож на букву Л (буква Люди в Кириллице).

Комбинация двух знаков 4 + = (31) или (32) означают много


людей : человек+ человек = Мы, и этот знак похож на букву М. А буква М похожа на
перевернутую букву W, как в слове We=мы (англ.). Такое случайное совпадение.

Комбинация двух знаков 27 («заставлять, нога, идти») дает новый знак

(34) со значениями «путь», «по», «поверхность», «плоскость», который похож на букву П.

Как видно, знак 34 изображает плоскость на двух опорах или ноги, идущие по дороге к цели
(35).
Знак 9 и его вариант (28) («там, угроза, прямо, ряд, далеко, борозда, черта,
линия, ров, рыть, длинный, высокий») похожи на букву Р.

Знак 4 («движение вверх»), направленный вниз (33) приобретает значения «вниз,


внизу, нижнее, идущее вниз, жидкость, вода» и становится похож на развернутую , лежащую на
спинке, букву С. А буква С похожа на сосуд, миску, серп. .. случайно.

Комбинация двух знаков 27 (« нога», «ступать») образует новый знак =


со значениями «идти», «делать», который похож на букву Т.

Знак 22 и вариант (24) с вероятными значениями «противодействие,


столкновение, обострение, нагнетание, чрезвычайность, очень» похожи на букву Х.

5. Кто изобрел письменность?

Вопрос: могли ли люди вместо использования пиктограмм и иероглифов сразу изображать


понятия с помощью абстрактных знаков, сконструированных из простейших элементов - черточки
и стрелки? Вряд ли. Для использования абстрактных символов нужно развитое абстрактное
мышление, а не только образное. Пиктограммы и иероглифы – это образы, рисунки, а знаки,
например, +, =, ! – это абстрактные символы, несущие смысл, с которым все согласились. А

абстрактные символы , , , , , , и т.д., несут смысл, с


которым никто не соглашался, потому, что ни у кого согласия никто не спрашивал. Знаки
существуют, смыслы существуют, понятия существуют, возможно, везде и всегда, независимо ни
от чего. Трактовки значений знаков, обозначающих понятия, вариантов не имеют вне пределов
множества значений знака. И почему-то абстрактные знаки, обозначающие понятия, похожи на
буквы…, причем Кириллицы.

Развитие систем письменности, вероятно, происходило в нескольких направлениях:

1. Рисунок иероглиф
2. Рисунок пиктограмма буква (слог)
3. Буква (слог)

Представляется естественным развитие от рисунка к иероглифу. Вариант 2 сомнителен, ибо те


буквы древних языков, типа критского или арамейского, с очень большой натяжкой можно
производить от рисунков неких предметов. Скорее, это попытка подтвердить гипотезу эволюции
на языковом материале.

Вариант 3 – не вероятен вообще, ибо ни в одном языке нельзя найти объяснения, почему такой-то
знак обозначает такой-то звук/слог. Шумерские знаки, санскрит, армянское, грузинское письмо,
руны… Нигде нет логического объяснения, почему буква имеет именно такую, а не иную форму и
с какой стати именно такая форма знака обозначает именно такой конкретно звук. Как будто
поступило распоряжение свыше: Отныне звуки вашей речи будем записывать вот такими
закорючками! А вашу речь, граждане соседи, – завтра придумаем, какими.

Может быть, так и было? Звуки – реальные, знаки – с потолка? Может быть. Но не для
«Кириллицы». Только в «Кириллице» буквы в наибольшей степени совпадают с абстрактными
знаками, отображающими абстрактные понятия и только в «Кириллице» буквы имеют
значения, совпадающие по смыслу с абстрактными и универсальными знаками, которые могли
придумать только существа с развитым абстрактным мышлением.

Создатели «Кириллицы», вероятно, использовали готовую матрицу, некий костяк универсальных


знаков, существовавший уже до них, и адаптировали для славян, каким же образом этот костяк
был адаптирован и для «латиницы». Причем, латиница явно вторична, ибо в ней буквы уже
совершенно не имеют собственных значений, какие они имеют в «Кириллице» (значения букв, а
не их названия! Вариантов названий форм знаков могло быть и несколько, зафиксирован только
один: аз, буки, веди и т.д., с целью создать некое осмысленное послание (см. Я.Кеслер)).

6. Значения букв

Согласные буквы в слове имеют свое собственное значение, а значение слова является суммой
значений букв.

1. Б: над, вверху, верх, вверх, верхний, высший


2. В: вокруг, круглое, яйцо, семя, зерно, плод, результат, закругление, завершение,
обобщение, вывод
3. Г: нога, ступать, идти, наступить, надавить, нагрузить, груз, гнет, иго, заставлять, позволять,
воздействовать
4. Г: угол, гора, выступ, острие, колоть
5. Д: дать, деть, делать, действовать
6. Д: расти, растение, дерево, ствол, палка, уд, крепкое, твердое
7. Ж: сжимать, жать, прикладывать силу, сила, сильно
8. З, Z: узы, связь, союз, соединение, путы, веревка, узкий, тонкий, близкий
9. З: преграда, препятствие, мешать, закрывать
10. Й: откусить, получить, отъять, есть, вкушать, зуб
11. Й: много, достаточно, хватит, не надо
12. К: око, глаз, глазок, отверстие, дыра, проем, просвет, смотреть, светлый, белый
13. К: к чему-либо
14. К: колоть, жало, острие
15. Л: жить, быть, находиться, живое, человек, бог, располагаться, класть, место, жидкое,
литься
16. М: иметь, мое, мочь, владеть, владение, дом, свойство, способность
17. Н: поверхность, земля, нечто, некто
18. Н: на, дать, взять, передать, изменить
19. П: по, поверхность, плоскость, площадь, опора
20. Р: там, туда, направление, линия, черта, борозда, рыть, ров, ряд, порядок
21. С: острый, резать, сечь
22. С: низ, вниз, внизу, осадок, вода, жидкость
23. Т: идти, делать
24. Т: огонь, тепло
25. Х: очень, чрезвычайно, выступать, выдаваться, торчать
26. Ц: Т+С
27. Ч: Т+Ш
28. Ш: работа, дело, работать, стараться, спешить, быстрый

Значения букв были определены эмпирически задолго до появления идеи о развитии системы
записи понятий с помощью комбинирования единственного простейшего знака «черточка». Как
видно из приведенного выше списка букв и их значений, совпадение форм букв и их значений с
формой абстрактных знаков и их значений (а их значения безвариантны, как было показано
ранее), рассмотренных вначале, вызывает предположение, что буквы Кириллицы являются
прямыми наследниками абстрактных символов, которые, возможно, становятся неизбежным
продуктом последовательного развития любого разумного существа с рабочими конечностями,
причем, существа, достигшего высокой степени способности к абстрактному мышлению.

Могли ли наши предки, как предполагается, кроманьонцы, комбинировать простейшие элементы


«черточку» и «стрелку» для изображения абстрактных понятий? Вероятно, для самых простых
понятий могли. Чтобы обозначить «это» дерево, например, зарубкой, или направление «туда» -
стрелкой. Для более сложных понятий, нужны уже комбинации знаков и развитое воображение
для соотнесения понятий реальности с предполагаемым, изобретаемым знаком. Это сложно.
Изобразить предмет, дерево, человека, зверя легко. Не требуется никаких умственных усилий и
работы воображения: что вижу, то и рисую. Как изобразить понятие «прямо»? «Вверху»?
«Сжать»? Как это возможно нарисовать древнему человеку? Древнему – никак. А насколько
древнему – никак? Средневековый обладал достаточной степенью абстрактного мышления для
оперирования абстрактными понятиями и символами? Может быть античные люди, греческие
философы? Не знаю.

Как были определены значения букв? Рассматривалось некое множество слов с близкими
значениями и оттенками значений и выдвигалось предположение, какая общая буква в этом
множестве способствует близости значений.

Например:

Еда, яства, яма, якорь, яд, изъять, отъять, приятно, явить, объём.

Как видно, ничего не очевидно. Запишем по-другому:

Й/еда, Й/аства, Й/ама, Й/акорь, Й/ад, изъ/Й/ать, отъ/Й/ать, при/Й/атно, Й/авить, объ/Й/ом

Теперь просматривается намек на какие-то общие оттенки значений. Буква Й во всех словах
«намекает» на «укусить», «отъять», «взять», «получить». Самое конкретное значение – «кусать», а
самое абстрактное «получить», «заиметь». Кстати, не напоминает ли буква Й зубы? Один сверху и
один снизу. Мог ли этот знак ранее более наглядно изображать зубы? Например, так: ,а

потом так или так , а потом упростился до и Й.

Кстати, рассмотрим знак-букву , или М в словах


иМ/еть, М/оё, из/ыМ/ать, с/н/иМ/ать, под/ыМ/ать, я/М/а, д/оМ, уМ, уМ/еть, М/ена и т.д.

Посмотрим, насколько определенные мной значения могут быть применены к этим словам.
Значения буквы М следующие: иметь, владеть, имение, владение, свое, свойство, способность,
возможность, мочь, заиметь, получить, то, что есть, присущее.

Например, слово «ум». Ум – это и есть способность, свойство.

Обмен, мена: М + Н = способность/возможность + дать-взять

Дом: Д+М = деревянный + владение, имущество.

Мы видим, что элемент (буква) М в некоторых значениях является синонимом элемента Й:


получить, заиметь. Форма этих знаков также близка, они похожи на изображение зубов.
Изобразить зубы – один из возможных вариантов выразить понятия «откусить», «получить». А
понятия «откусить, получить» образуют логическую цепочку: зубы-есть-откусить-получить-
заиметь-иметь-имущество-мое-дом-мы-люди-много. И эти значения могут быть изображены с

помощью знаков и . Ну, а какой конкретно был использован в каждом конкретном


случае, зависело от исторического и ситуативного контекста.

Знак (иметь, вместилище, мы, много) состоит из продублированного знака +

(человек, живое, жить-быть-находиться, место), который происходит от знака «стрелка»


(направление, движение), который происходит из знака «черта» (это, нечто, поверхность).

По форме знак напоминает крышу дома, идущего человека, если его изобразить пальцами,
китайский иероглиф «ren» (человек) 人 . Случайно ли это сходство? Случайно ли совпадение
китайского слова wo (я) по звучанию с английским we (мы)? Случайно ли в английском we буква w
похожа на перевернутую кириллическую м в слове мы? Случайно ли «мы» по-китайски звучит wo-
men, а указание на множественное число в китайском –men похоже на английское many и
русское много?

Случайно ли в китайском понятие «внизу» изображается иероглифом 下 (xia – сьа),

«горизонтальная поверхность», «земля» и под ней знак «это, нечто», а произношение


(сьа) близко к озвучке элемента 22 - С (иС), (см. таблицу элементов и значений).

По-китайски «вверху» будет 上 (shang-шан). Иероглиф изображает горизонтальную поверхность


и на ней «это», «нечто». Как можно еще изобразить понятия «вверху» и «внизу»? Нормальная
логика любого разумного существа. Вероятно, не имеет значения, земное оно или не земное.
Логика одна. Поверхность , она и на Марсе «поверхность». А «направление», «движение»,

оно и на Сириусе . А все другие знаки для отображения абстрактных понятий суть
комбинации простейших форм символов.

Чтобы немного отвлечься от созерцания закорючек, предлагаю ознакомиться с кусочком


написанного мной много лет назад текста, когда я только начал вникать в проблему странных
совпадений знаков, форм, значений и пр.
7. Боги и животные

(Для понимания дальнейшего, примем к сведению: Ъ – твердый приступ; гласный – условен. Все
буквосочетание, например, ЪыЙ произносится, как Й, только с выраженным твердым приступом в
начале произнесения. О твердом приступе читать в немецкой фонетике)

Итак, фэнтази.

«С точки зрения "богов" он был животным. Безмозглым, бездушным, не имеющим речи и не


умеющим даже сделать себе какую-нибудь хижину. "Боги" отлавливали этих животных, сажали в
клетки, для того, чтобы использовать их в качестве рабочей скотины. Они использовались для
переноски грузов и работы на земле. Для того чтобы они могли выполнять работу, их нужно было
этому научить. Как учат животных? Их дрессируют, используя палку и лакомство.

"Боги" создали для "животных" язык. Слова этого языка были короткими, и их было мало, но для
общения с "животными" этого было достаточно. Слова и выражения были сконструированы из
звуков, которые "животные" могли произносить. В языке "животных" было несколько слов-
команд, для обозначения действия, которое они должны выполнить, и несколько слов-названий
для окружающих объектов. Слов было мало, больше "животные" были не в состоянии запомнить,
но эти слова были универсальны и многозначны.

Одним из первых слов было слово Й, или, если записать, как произносится, ЪыЙ. ЪыЙ!, ешь!,
кусай!. Это слово можно видеть как элемент в словах есть, еда, якорь, яд, ya (йа) (кит. - зуб).

"Бог" говорил "животному" ЪыЙ!, кусал яблоко и показывал на себя. Потом давал яблоко
"животному" и заставлял есть и повторять слово ЪыЙ. Так слово ЪыЙ - кусать прочно связалось с
субъектом, личностью и получило значение "Я". Я, ich (нем.), I (англ.) происходят от слова ЪыЙ -
есть, кусать.

Еще одним из первых слов было слово-команда На!, что означает "возьми", "бери". Этот элемент,
ЪəН, остался в словах nehmen, китайском na с тем же значением, ну, и в русском – На!

Очень универсальным было слово-понятие ЪəД. "Боги" приказывали: ЪəД! и били палкой по
спине. Элемент ЪəД мы можем видеть в словах идти, делать, деять, деть, do, deus, дать, а так же в
словах уд, дерево, ударить.

Когда "боги" спрашивали: ЪəД? Сделал? "Животное" отвечало: ЪəД! Так родилось слово "да".

Когда "боги" спрашивали: ЪыЙ? Поел? "Животное" отвечало: ЪыЙ! Так родилось слово "ja", "yes".

Когда "животному" запрещали что-то делать или его нужно было остановить, давалась команда
"место!". ЪоН! Это слово имеет значение "поверхность", "земля". Услышав эту команду
"животное" должно было опуститься на землю. Из этого элемента образовались предлоги на и on,
а так же частицы no, не, нет, nein.
Слова древнего языка человека-животного сохраняются в неизменном виде до сих пор в
современном языке в виде мелких деталей языка - междометий, частиц, приставок, суффиксов и
окончаний, а так же, естественно, в виде элементов корней.

Когда человек подпрыгивает, он говорит: Ап! Значение этого "Ап!"? Движение вверх. Это элемент
ЪуБ, как я его обозначил, и он входит в состав слова über и корня БР (брать).

Когда человек удивляется, он говорит: Ух, ты! Это элемент ЪуХ, означающий все, что выступает,
выдается.

Когда человеку говорят: Ишь ты! - это значит "Надо же, какой ты шустрый!" Это элемент ЪиШ, что
значит "быстро".

Когда человеку сделают больно, он скажет: Ой! Это озвученная реакция на внешний
раздражитель. Значение - изменение качественного состояния. Как показатель качества элемент
ЪоЙ применяется для образования прилагательных в виде окончаний -ой, -ый. Например: тайна-
тайный.

Интересное слово попалось случайно.

Утаивать, утаить, затаиться, тайный.

Выделяем корень - ТаЙ.

Разбиваем на элементы. ЪиТ+ЪаЙ. Смотрим значения. Идти+нет. Не выходить наружу, утаивать.


Все сходится.

Слово "тайга" не связано ли с корнем ТаЙ?

Тайга: ЪиТ+ЪаЙ+ЪиГ = идти+нет+ступать. Что-то типа: пойдешь-не выйдешь. Непроходимая.

Когда животному угрожала опасность, оно рычало или урчало. Из этих звуков был создан элемент
ЪəР, которым обозначалось все большое и направление к этому большому.

Когда животное располагалось в своем гнезде и обнимало своих детенышей, оно издавало
довольное мычание: ум-м-м. От этих звуков был выведен элемент ЪыМ, означающий
собственность, дом, мое, имущество, иметь.

"Боги" дрессировали животных, обучали их языку и навыкам работы. Они проводили отбор самых
смышленых особей, получали от них потомство. Но, селекция - очень медленный метод
улучшения породы. С помощью селекции результатов пришлось бы ждать очень долго. К
животным были применены методы генной инженерии. Через пару поколений самки "животных"
уже могли иметь потомство от "богов". "И стали боги входить к дочерям людей". Так примерно. "И
создал бог человека по образу и подобию своему". Подобно "богам" животное-человек могло
думать, говорить и работать. "Боги" усовершенствовали его для наиболее эффективного
выполнения их задач и достижения их целей. Можно предполагать, что эти цели уже достигнуты,
либо еще в процессе.

Процесс усовершенствования человека-животного был инициирован из центра, в котором были


"боги". Из этого центра усовершенствование расходилось концентрическими кругами по всей
Земле, постепенно ослабевая вдали от центра. Самыми умными и способными были
приближенные к "богам", они были фактически "дети богов". Служители "богов"
совершенствовали других членов сообщества, те - находящихся ниже в иерархии, и так далее, все
ниже и шире. Так происходило переделывание "животных" в "тварей божьих". Кого нельзя было
переделать – уничтожались.

Представляя себе различные народы, живущие на Земле, задумываешься, в каком народе больше
крови "богов", в каком меньше, кто ближе к "богам", кто дальше.

Запущенный "богами" процесс усовершенствования продолжается, волны от центра к краям все


катятся. Но, продолжается ли подпитка центра со "служителями богов" или, если "богов" больше
нет, она остановилась? В таком случае, когда последняя, вышедшая из центра волна докатится до
края Земли и остановится, наступит равновесие. Все человечество станет совершенно
однородным и снаружи и изнутри.

Этапы процесса усовершенствования представляются таким образом.

Первый этап. На Земле проживают многочисленные сообщества животных-людей. Очень


многочисленные, имея ввиду их плодовитость. Они медленно эволюционируют.

Второй этап. Появляются «боги» и начинают переделывать животных-людей по своему образцу


для своих целей. Сотворены с помощью генной инженерии первые люди. Этих,
усовершенствованных, людей-животных очень мало, но они производят себе подобных,
скрещиваясь с животными-людьми. (Плодятся как вампиры)))

Третий этап. Процесс превращения животных в людей продолжается. Животных-людей


становится все меньше, людей-животных все больше. (Как песок перетекает в песочных часах).
Этот этап еще продолжается и успеет ли он завершиться – кто знает.

Давно ли начался процесс превращения животных в людей? Насколько отличались животные от


людей через несколько поколений? Насколько животные были животными, а люди людьми?
Говорят, ученые определили, что собака по интеллекту подобна двухлетнему ребенку. Насколько
отстояли по интеллекту наши предки прадеды от праотцов?

Я думаю, отличались они вначале незначительно. Да, способ коммуникации у людей стал другим.
Но и старым они продолжали пользоваться: мимика, жесты, звуки, запахи, мысли. Жилище стали
устраивать немного по-другому. Питаться стали не только тем, что найдут в лесу, но и тем, что
вырастили сами, как их «боги» научили. У «богов» они приучились есть мясо. Способность есть
живую плоть они получили с генами от «богов». «Боги» были хищниками и употребляли в пищу не
только лесных диких зверей, но и животных-людей, которые были для них просто животные. Эти
гастрономические привычки «богов» переняли и первые люди, и этот, заложенный в генах
каннибализм, проявляется и до сих пор. Служители «богов», полулюди- полуживотные, добывали
для «богов» пищу и приносили ее к дому «бога», и жарили ее, устроив костер на камнях перед
домом. Часто это было жаркое из менее совершенных соплеменников.

Кто были боги, которые сотворили людей, неизвестно. Потом они ушли, и до сих пор о них нет
сведений. Во всяком случае, их присутствие ни в чем не проявляется. Ну, НЛО летают иногда, так
может это и не прежние «боги», а американцы истребитель восьмого поколения испытывают.
Или китайцы.

Боги ушли, но понятие о них крепко засело в мозгах. По всей земле люди настроили церквей,
мечетей и синагог – домов Бога. Современные эти здания возможно гораздо величественнее и
роскошнее, чем были дома «богов» тысячу лет назад. Фантазия и усердие служителей сказались.
Современный храм – это запечатлевшееся в смутном сознании дикого человека яркое
впечатление от увиденного им каменного дома его «бога», его хозяина и владельца. По
сравнению с землянкой, в которой жил животное-раб, это – да, дом Бога. Современные храмы –
это срисованные по памяти дома «богов», дома надсмотрщиков и погонщиков рабов. В
православных храмах часто встречается такой элемент декора над воротами (не знаю, как это
называется по церковной терминологии): золотой треугольник с лучами, а в нем – глаз. Что сейчас
это значит – непонятно. А дикий человек видел следующее: дом, под крышей окно, в окне
фонарь. Яркий свет, возможно электрический. От свечи, от лампады и костра не слепит, не
впечатляет и не чудо вовсе, чтоб запомниться. Прожектор это был, точно.

Еще такой элемент как чаши или амфоры. Сейчас это элемент декора и какие-то символы, типа
чаши Грааля. Проще это было на самом деле. Рабы-животные знали, что если они будут хорошо
работать, то «боги» их накормят: вон перед домом стоят котлы с едой и кувшины с питьем.

Вообще, думаю, все эти мифы, о богах и героях, все религии - взгляд животного, с едва
пробудившимся сознанием, на совершенно реальную, но новую, непонятную, а потому и
сверхъестественную реальность.

Когда животное усовершенствовали, создали ему пару десятков слов-команд и научили его
фиксировать эти слова с помощью пары десятков знаков, оно стало описывать деятельность
"богов" и изображать их.

Вся история - описание деятельности "богов" и их слуг. Чем выше развитие интеллекта животного,
тем сложнее описание деятельности "богов". Кто такой "БОГ" и GOD" я уже как-то намекал. По
отношению к животным - это надсмотрщик и погонщик. Все эти древние "боги" в туниках с
мечами и тростями, чьими скульптурными изображениями украшены здания и музеи – всего
лишь вооруженные надсмотрщики над рабами. Вся символика, и церковная и масонская,
отражает простую ЗЕМНУЮ реальность: рабы --- надсмотрщики, жрецы (боги)-- - всевышний
(Эллохим – бог, боги, которые всё это организовали и заложили для своих целей в примитивный
компьютер животного несколько новых программ).»

8. Еще кусочек текста:


«Что такое буква?

Из букв состоят слова. Но, это в письменной речи, на листе бумаги. В устной речи слова состоят из
звуков.

Вопрос. Буква - это знак, графическое изображение звука устной речи, или звук - это "озвучка"
знака письменной речи?

Небольшая проблемка, кажется.

Если допустить, что сначала у человека возникла устная речь, то можно предположить, что
письменные знаки - это "изображения" звуков устной речи, либо разделяемым на отдельные
звуки, либо объединяемыми в созвучия, согласно видам письменности - буквенной, слоговой,
иероглифической.
Встречались, однако, предположения, по-видимому, не беспочвенные, что сначала появился
письменный язык. То есть, предполагается два варианта: наши человекообразные предки в
процессе тысяч лет эволюции развили устную речь (первый вариант) а потом письменную, (и то
недавно, и то не для всех) или (второй вариант) сначала письменную, в виде каракуль на скалах и
черепках, а потом, с развитием речевого аппарата, научились эти знаки озвучивать. Спорно,
конечно. Впрочем, ненадежен и первый вариант. Если допускать многотысячелетнюю эволюцию
человека, спорным становится всё, и самое главное - где следы многотысячелетнего развития?
При плодовитости homo и его конструкторских способностях вся земля должна состоять из его
костей, хотя бы окаменелых, и каменных построек, курганов и пр., всяких черепков и артефактов
должно быть по колено на каждом шагу. Ан, нету. Делись куда-то. Наверно, под многометровыми
культурными слоями из глины и песка.

Я предлагаю объединить эти два варианта. И устная речь, и письменная появились


одновременно. И не у далеких наших предков сотни тысяч лет назад, а у совершенно недавних,
может тысячу или две лет назад. А раньше как они обходились вообще без речей?, могут
спросить. А обходиться было некому, отвечу я. Макаки и гамадрилы гукали и гикали, как им и
положено. А наши предки, как были созданы, так и были сразу обучены и устной речи, и, особо
продвинутые, письменной.

Ну, что ж, кто из вас без греха, пусть первый бросит на меня камень.

Кто же создал наших предков? Бог, как утверждает церковь? Инопланетяне? Предыдущее
высокоразвитое человечество? Неизвестно. Для полу животного-получеловека, с едва
появившимся сознанием, это были "боги". Они создали какими-то своими хитрыми методами из
наиболее подходящего земного материала (из праха земного) нечто подходящее для
использования в своих непонятных для нас целях (по образу и подобию). Вот и получилось, что
получилось, чудо какое-то, ни макака, ни "бог". Впрочем, сойдет и так, решили "боги".

Почему у человека волосяной покров не такой, как у всех других существ на Земле? То есть, есть
существа и вообще лысые или в чешуе, или полностью лохматые. Почему человек лохмат
кустиками кое-где, а в остальных местах лыс? Почему на голове волосы растут беспредельно, если
их не стричь? Почему у самцов зарастает и вся морда, а у самок практически никогда? Как это
можно объяснить эволюцией? От водяной обезьяны произошли? Ну, не знаю. Кто так считает,
может быть. Я, лично, был создан "богами", "сын божий", скажем...

Не знаю, как могло быть, только очень похоже на то, как работают в Фотошопе: исправил
изображение - сохранил. Сохранил в генах, или в чем там, а исправил как? Возможно каким-то
видом облучения. Куда облучения меньше пришлось, там и растительность больше лезет.
Наиболее важные органы защищались чем-то (типа трусы и шапочка из алюминиевой фольги),
поскольку облучение вредное, на мозги влияет и репродуктивные органы. Самцам облучения
меньше пришлось, мозги берегли, потому и зарастают, не бреясь, как макаки. Самкам - больше.
Что сказалось на внешности - растительность почти не растет, но и мозгам, увы, досталось.

Этой макакой надо как-то управлять. Как управлять? С помощью кнута и пряника. Только, для
выполнения задач посложнее, этого мало. Это лошади – «Тпру!» и «Но!» достаточно.
Человекомакаке был придуман язык, язык команд. Стой! Иди! Место! Вперед! Дай! Ешь! На! Спи!
Слов поначалу было мало и они были короткими. Это были слова-звуки, слова-гыканье и слова-
рычанье-шипенье-уханье. Постепенно, с развитием предка и его мозгов, увеличивалось число
понятий, которыми он мог оперировать, увеличивалось количество звуков, которые он мог
произносить. Изменения эти происходили, думаю, очень быстро, "богам" некогда ждать, пока
обезьяна сама поумнеет. "Боги" знают, что само ничего не делается, само существо скорее
сдохнет и деградирует, чем усовершенствуется. Без автоматически работающей программы
самосовершенствования, заложенной в череп обезьяне и ускоренного искусственного
"естественного" отбора обезьяна никогда не стала бы тем, что она есть сейчас. (Впрочем, для
большой гордости особых причин нет).

Как давно был создан человек и язык? Не знаю. Не очень давно, предполагаю. За сотни или
десятки тысяч лет развития в таких темпах как сейчас различие и в облике между нашим предком
(впрочем, фото где?) и современным человеком, и различия в словах первого языка людей и
современными языками представляли бы пропасть. Между тем, первые слова первого языка
успешно сохранились, некоторые даже не изменившись, в современных языках в виде элементов,
входящих в состав слов либо как отдельные слова.

"Боги" создали язык для людей и общались на нем с людьми. И люди "молили", просили пожрать,
"богов" на своем языке. А на каком языке общались "боги" между собой? Не на обезьяньем же?
Как люди воспринимали язык "богов? Как что? Входили в ступор от изумления? Или некоторые
слова из языка "богов" они могли понять, произнести, запомнить? Может какая-то часть
современных слов, естественно, в сильно искаженном виде, это слова из языка "богов"?

Возможно. Или - наверняка. Только кто ж это раскопает?..

Порядочно я отвлекся от буквы и звука в своей фантазии о "богах" и первых людях. Эта картинка
необходима для того, чтобы заявить следующее:

буквы - это графическое изображение понятий первого языка людей.

То есть:

посмотрите на любое написанное слово. Согласные буквы этого слова - не просто значки,
обозначающие на письме звуки, это знаки, символы, отображающие какие-то понятия. Каждая
буква - это слово праязыка. Каждая буква имеет свои значения. Этих значений может быть
несколько, но они пересекаются логически, следуют одно из другого, ассоциативно связаны.
Современные слова - комбинации коротких, многозначных слов праязыка. Это даже не слова, а
предложения.

Есть слова простые, короткие, из одного слова. Слова длинные - это комбинация нескольких слов-
элементов. Сумма значений этих элементов дает новое значение слова. Как в китайском языке:
один иероглиф (например, man - медленно) + еще один (kuai - быстро) дают в сочетании новое
понятие "скорость".

Так и у нас, слово составляется из кубиков-букв, каждая со своим значением. До исходного


значения некоторых слов добраться легко, это в основном простые, короткие слова, описывающие
быт и простую деятельность. Многие слова не объяснить никак: слишком много искажений за
века.

Эти слова праязыка я назвал "элементы", поскольку они как элементы входят в состав слов-
систем. А слова - это элементы для системы "предложение", и т.д.

Анализируя слова из разных языков, я увидел, что слова в разных языках, имеющие близкое
значение, имеют в своем составе повторяющиеся элементы. Например, буква (звук) "Л" очень
часто встречается в словах, обозначающих понятия связанные с живыми существами. Буква (звук)
"Р" очень часто встречается в сходных по значению словах из разных языков, обозначающих
направление либо движение. Буква "Г" - в словах, обозначающих понятия "идти, наступать,
грузить, давить, заставлять".

Ниже я приведу список некоторых элементов и примеры разбора слов с использованием системы
элементов. Сначала пояснение.

В написанных словах мы видим буквы: Г, К, Д и так далее. Это - изображения. Зарисовки значений.
Зарисовки образа предмета или действия. Звучание может быть передано с помощью
транскрипции. Эти элементы я транскрибирую так: ъиГ, ъоК, ъэД и т.д. Несет основное значение
согласная. Согласный звук нельзя произнести без гласного. Невозможно. Гласный звук нельзя
произнести без "твёрдого приступа" (в немецком языке это - Knacklaut). Он может быть слабым,
но без него произнести гласный невозможно, разве что с "придыханием" какого-либо типа. К тому
же, не исключаю того, что Knacklaut мог быть основой слов с разными огласовками. Этот "твердый
приступ" я обозначил Ъ. Возможно, надо было элементы записывать как-то по-другому. Не знаю,
придумайте.

Чтоб еще понятнее было про элементы, вот пример, как был выведен элемент ъоС.

9. Открытие элемента (как это делается)

Элемент ъоС (острие, острый, колкий, колоть, резать)

Существует некое множество слов с буквой С. Среди этого множества есть ряд слов с неким
общим значением:

оСа, Секира, Серп, меСяц, оСтрый, коСа, Стричь, Строгать, Сок, уСы, мыС, оСтаток, оСобо, оСелок,
Стрела, Струк, Скала, оСколок, оСть, оСот, saw (пилить), sword (меч), Сабля, оСпа, оСкопить,
лоСкут, Скальп, Скелет, полоСа, колоС, рельС, ноС, Сено, оСень, маСтер.

Очевидно, что эти слова объединены общим оттенком смысла "нечто, связанное с остротой,
резанием". Этот оттенок смысла придает буква С, то есть, она является элементом-понятием с
определенным значением.

При рассмотрении слов с буквой С можно предполагать, что в состав этих слов входит элемент ъоС
со значениями "острие, острый, колкий, колоть, резать"

Например,

тес/ать, тёс: ъиТ+ъоС = делать + резать.

доска: ъуД+ъоС+ъиГ = палка(дерево) + резать + воздействовать.

рез/ать: ъэР+ъоС = линия (борозда)+резать.

Интересны слова коса, косить, сено с элементом ъоС- срезать. С/ено = срезанная трава.

С/ено – оС/ень.
Осень - время косьбы (немного не совпадает с современной осенью, косят в конце июля - начале
августа).

Кстати, весна.

Весна: ъоВ + ъиС + ъоН = семя + вниз + земля = сев. Ср. вес/на - сев.

Сев: ъиС + ъоВ = вниз + семя.

Как всё связано, однако.

Кстати, лето, заодно уж.

Лето: ъэЛ + ъуТ = жить(быть) + тепло.

С зимой пока неясно.

Вернемся к элементу ъоС.

Слово мастер. МаС/ТеР. ТеР - корень ТоР (торить, делать). МаС в словах Messer (нож, нем.), мясо
(вырезка), миска (вырезанная посуда).

МаС: ъыМ+ъоС = иметь + острие, имеющее острие, умеющее резать.

В слове мастер, возможно, элементы ъуМ+ъоС+ТоР = способный + острие (нож, меч) + делать.
Кузнец = коваль = мастер.

ъоС - нож, меч. Ср.: sword, серп, сабля

Вот, мы плавно перешли к примерам. Однако - сначала список элементов.

(Список элементов и значений дан ближе к началу. Здесь – первоначальный вариант)

ъуЗ – связанный с чем-либо; подобный, подобно; исходящий из; из; связь, узы, веревка, нить,
щетинка, узкий, близкий, плотно, тесно.

ъоН – поверхность, земля; объект; то, на что воздействуют, нечто.

ъэЛ – жить, быть, находиться; живое (существо); место; расположиться; осесть; осадок; литься,
бежать, течь.

ъаД (ъоТ) – дно, источник; начало всего, причина; родитель, основатель; глубина, глубоко; от.

ъыМ – иметь(ся); имеющееся; владеть, владение; собственность; имение, дом; свойство,


качество.

ъиГ – класть, грузить, давить; наступать, ступня, нога, конечность; иго, гнет; заставлять;
воздействовать; ступать, идти.

ъуЖ – сила; способность; свойство; предназначенье.

ъэР – направление; ряд, порядок, линия; прямо; струна; жила; борозда; луч, свет, цвет; светлый,
яркий; высокий, длинный, великий, обширный.
ъоВо (ъоБо) – вокруг; оболочка; круглое; яйцо; плод, семя; результат; обобщение.

ъыЙ – зуб; кусать, есть; взять, отъять.

ъуБ - над, сверху, вверх, вверху ,верхний.

ъиЗ (ъаЖ), – большой.

ъоК – око, глаз, глазок; отверстие, дыра; видеть, смотреть; круглый.

ъуМ – способность; свойство; возможность.

ъиТ – идти; делать, осуществляться.

ъэД – двигаться; движение; действовать, делать; дать, деть

ъуХ (ъуГ, ъуК, ъуħ) – угол; выступ; рог; отросток; горб; острый; выдающийся; все, что выступает,
торчит, выделяется; очень, сильно, крепко.

ъаПо - после, по, за, вслед, вдоль, понизу, низко, поверхность, плоскость.

ъиС (ъиЗ, ъэЗ) – низ, низкий, маленький, низина; все, что внизу; вниз; след, отпечаток.

ъоС - острие, острый, колкий, колоть, резать.

ъуД – палка, дерево; ударить палкой; дать; держать.

ъуЙ – много, большой, сильно.

ъуТ - тепло, нагревать, горячий, теплый, огонь.

ъэШ – работать, делать; работа, дело; тот, кто делает.

10. Примеры и соответствия

Элемент ъуТ встречается в татарском языке в виде слова "ут" – огонь. В русском – как элемент в
словах "утюг", "уют", "утварь".

Утюг: ъуТ+ъиГ = тепло+делать, теплом воздействовать.

Уют. Уй ут: ъуЙ+ъуТ = много+тепло.

Утварь: ъуТ+вар = тепло, греть+делать. Корень ВаР – устойчивое сочетание элементов ъоВо (семя,
зерно, плод) и ъэР (борозда). Семя+борозда = работа.

В татарском языке в виде разных слов, как оказалось, встречаются и другие, выделенные мной
ранее на основе некоторых языков, элементы. Примечательно, что я сначала открыл эти
элементы, а потом нашел их в почти неизменном виде в татарском языке.

ъиС (низ, внизу). В татарском, ас – низ. Эз – след, пятно. Су – вода.


ъэЛ (жить, быть, находиться, располагать, класть, осесть, живой). Лай – ил, грязь.

Ил – страна, село, народ. Ил – рой. ИЛДеш – земляк. Ср. иЛДеш – ЛюДи.

Ил-йорт, ил-кён, ил-кюз – родина. Может быть, слово land тоже сконструировано подобным
образом? Ил-енд?

ъэР (борозда, линия, прямо, далеко, высоко, широко, яркий). Ур – вал, ров. Урам – улица. Яр –
берег. Ары – дальше. Эре – крупный, большой, высокомерный. Оры – шишка, нарост.

ъуЗ (связывать, соединять, веревка, длинный, узкий). Озайту – удлинять. Озак – долгий, длинный.
Сузу – тянуть. Сузан – длинный.

ъуМ (способность). Им – лекарство, средство. Ми – мозг, голова, ум.

ъиГ (ступать, давить, воздействовать, делать). Игю – возделывать.

ъуГ(ъуК) (выступ, угол, очень). Ук – стрела, жало. Игю – точить.

ъуТ (тепло, греть). Ут – огонь. Утлы – горящий. Утын – дрова. Ср. Топливо, леТо (ъэЛ+ъуТ = живой
+тепло, жить+тепло).

ъэД (действовать, двигаться, делать). Иде – вспомогательный глагол действия.

Идарэ – управление. ъэД+ъэР = делать+ряд (порядок). Ср. ъэД+ъэР и ъэР+ъэД. Идарэ – Ирод.
(правитель?).

Вещь

Слово "вещь" состоит из двух элементов:

1. ъоВ - семя, плод, РЕЗУЛЬТАТ, все круглое, вокруг.

2. ъэШ - работать, делать, производить; работа, дело, то, что сделано.

То есть, вещь – это результат + работа. Результат работы.

Элемент ъэШ существует в виде слова в татарском языке. Эш – работа, дело. И, как элемент
(буква, при написании), в русском.

Т/уШ/ить (готовить): ъуТ+ъэШ = тепло+делать.

В/оР/оШ/ить: ъоВ(ъуБ)+ъэР+ъэШ = вокруг(вверх)+высоко+делать.

ЕР/оШ/иться: ъэР+ъэШ = высоко+делать.

По/Р/оШ/ить: ъаПо+ъэР+ъэШ = вдоль по+широко+делать.

Ш/ить: ъэШ = делать, работать. Шитьё, вязание = работа.

Итак,

вещь: ъоВ + ъэШ = результат + работа = изделие, вещь, предмет, нечто.


Кстати, "предмет".

Пред+мет.

Пред-перед/вперед/переть: ъаПо+ъэР+ъэД= вдоль по+прямо+делать/двигаться

Мет-мет/ать: ъыМ+ъиТ= иметь ход; либо: ъуМ+ъиТ= способность ( уметь)+идти

Предмет - вперед выставленное, предъявленное.

Ab ovo

Многие названия фруктов и овощей включают в себя понятия "круглое", "плод", "семя".

Примем во внимание следующие три элемента:

ъоК - всё круглое, око, кольцо, отверстие и пр.

ъоВ/ъоБ - оболочка, зерно, плод, результат, семя, вокруг, круглое, окружение, обобщение.

ъэЛ - жить, быть, находиться, располагать, класть, место, все живое,

из которых конструируются «корни» - устойчивые сочетания элементов КоВ/КоБ и КоЛ.

Список овощей и фруктов из Википедии

ОВОщи = Ovo (oVum) (яйцо, плод) = ъоВ

КаПуста ( cabbage) --- ъоК+ъоБ+…

КоЛьраби -------------- ъоК+ъэЛ+..

брокКоЛи ------------..+ъоК+ъэЛ

БаКЛажан -------- ъоБ+ъоК+ъэЛ+…

оГурец -------------------- ъоК+…

КаБачок ------------------ъоК+ъоБ+…

тыКВа ------------------- …+ъоК+ъоВ

циКЛантера ----------- …+ъоК+ъэЛ+…

люФФа ----------------------…+ъоВ

оКра --------------------------- ъоК+…

артишоК ------------------- …+ ъоК

Фасоль --------------------------ъоВ+…

картоФель ------------------ …+ ъоВ+…

морКоВь ----------------- …+ъоК+ъоВ


свеКЛа ---------------------…+ ъоК+ъэЛ

пастернаК ------------------- …+ ъоК

маниоК -----------------------…+ ъоК

Вигна ------------------------------ ъоВ+…

Батат --------------------------- ъоБ/ъоВ+…

брюКВа ---------------------- …+ ъоК+ъоВ

ЛуК ---------------------------- …+ ъэЛ+ъоК

чесноК ------------------------------…+ъоК

Ов/рукты (фрукты) --ъоВ

яБЛоКо -------------------------…+ ъоБ+ъэЛ+ъоК

ЛоКВа ------------------------------- ъэЛ+ъоК+ъоВ

айВа -------------------------------------…+ъоВ

Вишня --------------------------------------- ъоВ+…

сЛиВа ----------------------------------- ..ъэЛ+ъоВ

ежеВика ----------------------------------…+ ъоВ+…

арБуз -------------------------------------…+ъоБ/ъоВ+…

КиВано ------------------------------------ ъоК+ъоВ+…

тыКВа -----------------------------------…+ъоК+ъоВ

КЛюКВа ------------------------------ъоК+ъэЛ…+ъоК+ъоВ

КрыжоВник ---------------------------...+ъоВ+…

оЛиВа -------------------------------------- ъэЛ+ъоВ

аВоКадо ---------------------------------- ъоВ+ъоК+…

КиВи ---------------------------------------- ъоК+ъоВ

КоКона -------------------------------------ъоК+ъоК+…

аВара ----------------------------------------- ъоВ+…

КоКос -----------------------------------------ъоК+ъоК…

гуаВа -------------------------------------------…+ъоВ
ятоБа -------------------------------------…+ ъоБ/ъоВ

Баиль -----------------------------------------ъоБ/ъоВ+…

Вампи -------------------------------------------- ъоВ+…

Интересно рассмотреть сочетания КоВ/КоБ/КВ в словах

Капуста-cabbage

Кабачок

Кавун

тыКВа

смоКВа

морКоВь, морКВа

брюКВа

лоКВа

клюКВа

Значение сочетания элементов КоВ : ъоК (круглое) + ъоВ (плод), кажется очевидным.

Это сочетание встречается и в других словах:

оКоВы: ъоК+ъоВ = кольцо+оболочка

КоВ/ать

КоВ/аль

То есть, коваль - это тот, кто делает оковы? А кто такой кузнец?

КуЗ/нец: КуЗ: оК + уЗ = круглое, кольцо + узы, связь. Связывать кольца? Цепи делает? Кольчуги?

КЛ/КоЛ

Кол, колонна, клумба, клуб, колбаса, Колыма, Коломна, Колумб, колба.

Сочетание КЛ - элементы ъоК (круглый, глаз, смотреть, отверстие) и ъэЛ (место, располагать, быть,
жить, двигаться, бежать, течь, литься).

Кол: ъоК+ъэЛ = круглый+ место = круглое

Клумба: ъоК+ъэЛ+ъыМ+ъоБ/ъоВ = круглое + место+ иметь+ оболочку.

Колба: ъоК+ъэЛ+ъоБ/ъоВ = круглое+место+оболочка.


Клуб: ъоК+ъэЛ+ъоБ /ъоВ= круглое+место+оболочка.

Колбаса: ъоК+ъэЛ+ъоБ+ъуЗ = круглый+место+оболочка+связывать.

Колыма: ъоК+ъэЛ+ъыМ = круглый+место+дом. Круглый дом = юрта?

Коломна: ъоК+ъэЛ+ъыМ+ъоН = круглый+место+дом+поверхность = земля с чем-то круглым на


ней?

Колумб, Коломбо, Колон. Если МБ=Н,

Колон: ъоК+ъэЛ+ъоН = круглый+место+ земля = круглый+земля = вокруг Земли?

Про Колобка еще забыли. Колобок, круглый бок.

Ковчег и кольчуга

КоВчег, КоВать, КоВаль, оКоВы, сКоБа, сКоБарь, сКоВорода, шКВорень, подКоВа.

Корень КоВ состоит из элементов ъоК - круглый, и ъоВ - оболочка. КоВать - делать кольцо. Тоже в
слове кузнец: ъоК+ъуЗ = в круг+соединять. И коваль и кузнец - "властелины колец", кольчужных
дел мастера и шаманы.

Сравните КоВчег и КоЛьчуга.

КоВ - в круг соединенная оболочка.

КоЛ - ъоК (круглый) + ъǝЛ (место) - круглое нечто.

Вторая часть слов ЧеГ/ЧуГ тоже общая. Пока не пойму, что значит. Типа -чик, -щик. ЛарЧиК,
ямЩиК, ЧуГун (чугунок, кух. утварь)

В современном татарском - суффикс -че/-чы означает того, кто делает, типа наших -щик, -ник, -
тель, -ер. Да и у нас он есть (врач, палач, дача, кравЧий, сокольниЧий, зодЧий).

Суффикс -че - это звук Ч, который часто является сочетанием Т+Ш/Д+Ш, что, в свою очередь,
является словами "туша" и "душа", то есть - "нечто" и "некто", что и объясняет суффикс -Ч- как
"делатель".

-ек, -ок, -уг, -ик - это все элемент ъиГ - делать, воздействовать.

-чик, - чуг = ТШ+Г или ДШ+Г = "тело воздействующее" или "душа воздействующая".

Интересно слово "зодчий". Если -чий - "делатель", что такое "ЗоД/ЗД"? СоЗиДать, ЗДание,
СДелать? СоДети - соДеять - соЗДатель; мЗДа, уЗДа.

Зодчий: З+Д +чий = ъуЗ (соединять, связывать) + ъэД (делать) = связь делающий. Возможно,
"зодчий" из деревянного домостроения? Плотник, вяжущий венцы, или столяр, вяжущий оконные
рамы, то есть - мастер высокой квалификации. Позднее стало означать "прораб", "архитектор".
Система работает со старыми простыми словами, и с новыми тоже, если удается в них найти
старые корни.

Вот еще, случайно пришедшие в голову:

Гвоздь: ъиГ+ъуБ+ъуЗ+ъэД = заставлять+ верх+ связь+ делать.

Гармония: ъуħ+ъэР+ъыМ+ъоН = очень+ высокий (широкий)+дом(владение)+земля.

гасить (гаснуть): ъиГ+ъиС = заставлять/ступать + вниз.

Добро: ъэД+ъуБ+ъэР = делать+над+высоко.

Дыба: ъэД+ъуБ = делать +вверх/над.

Колдобина: ъоК+ъэЛ+ъэД+ъуБ+ъоН = круглый+место+делать+вверх+поверхность.

Дуга: ъэД+ъуГ = делать+выступ/угол.

лук (оружие), лука, излучина: ъэЛ+ъуГ = место+выступ.

гн/уть: ъиГ+ъоН = воздействовать на поверхность.

Гусь, гусак. Это не только, и, может быть, не столько, птица, но, возможно, всё, что изогнуто.
Например, носик крана в ванной, называют гусь, гусак. Может быть, гусь - это ъуГ+ъуЗ =
выступ+связь (подобный), то есть, то же, что и лук.

ГуСь: ъуГ+ъуЗ = угол + подобно = выпуклость

ЛуК: ъэЛ+ъоК = место + круглое = выпуклость

А гуситы, стало быть - лучники. Они с луками, в свое время, были, наверно, как спецназ с
автоматами на фоне пехоты с кремневыми ружьями и топорами. Возможно, гуси, спасшие Рим,
отнюдь не птицы, а гвардия с современным (на тот момент) оружием – луками, или, скорее,
арбалетами.

Гусеница. Наверно это существо названо так не из-за трактора или танка, а из-за того, что
изгибается.

Гриб: ъуГ+ъэР+ъуБ = выступать+высоко+над.

Игорь-ухарь-угорь-hero-Геракл: ъућ+ъэР = очень+высокий /длинный = выдающийся.

Угро-финны - финногерои или долговязые финны? Или горные? уГР-ГоРа

оГоНь: ъоК+ъоН = око/видеть+поверхность/земля. То есть, когда видно поверхность под ногами,


когда светло. Огонь = свет. Огонь, не как обжигающие языки пламени, источник тепла, а как
источник света.

оКНо: ъоК+ъоН = око/смотреть +поверхность/ земля. Такой же источник света, как и огонь.

иКоНа: ъоК+ъоН = смотреть+поверхность = изображение.

KNоW (знать): ъоК+ъоН+ъоВ = смотреть+поверхность+вокруг = изучать, узнавать.


ДеРеВо: ъуД+ъэР+ъоВ = палка+высокий+плод.

WооD: ъоВ+ъуД = круглый /вокруг + палка/дерево.

CаMеL (верблюд): ъуГ+ъыМ+ъэЛ = выступ+иметь+живое существо.

BiRD (птица): ъуБ+ъэР+ъэД = вверху+высоко+двигаться.

NоCK (стучать): ъоН+ъиГ = поверхность+воздействовать.

СаК (мешок): ъуЗ+ъиГ = связь+делать = узел, мешок

НоГа: ъоН+ъиГ = поверхность+ступать

LеG: ъэЛ+ъиГ = живое существо+ступать.

уГоЛ: ъуГ+ъэЛ = выступ+место.

аNGLе: ъоН+ъуГ+ъэЛ = поверхность+выступать+место.

ЗНаК: ъуЗ+ъоН+ъиГ = связь+поверхность+ступать = оставлять след = знак.

SiGN(al): ъуЗ+ъиГ+ъоН = связь+ступать+поверхность.

Мы видим те же элементы, в другом порядке.

Элемент ъуħ ( ъуГ, ъуХ) означает все, что выступает, выделяется, торчит либо свисает. Самое
общее значение его – “очень”. Этот элемент мы находим в словах ухо, hair (волосы), hare (заяц),
Herr (господин).

HаRе: ъуħ+ъэР = очень + длинный = длинноухий.

HеRR: ъуħ+ъэР = самый высокий, господин, Herr.

уГоРь: ъуħ+ъэР = очень длинный.

ГаЗ: ъиГ+ъуЗ = давить+связь = выдавленный, выделившийся.

ЖиВоТ: ъуЖ+ъоВ+ъоТ = способность+плод+источник = потенциальный источник плода.

ЖиД: ъуЖ+ъэД = способный+действовать/ двигаться. Сравните со словами жидкость, жидкий.

ДюЖий, ДуЖе: ъэД+ъуЖ = действовать+сильный/ способный. Сравните ЖиД и ДуЖ/е

ЛаГа: ъэЛ+ъиГ = место+ставить.

ПЛуГ: ъаПо+ъэЛ+ъиГ = вдоль+место+воздействовать.

Поле: ъаПо+ъэЛ = вдоль по+место.

МуЖ: ъыМ+ъуЖ = иметь+силу/ способность.

МуЖиК: ъыМ+ъуЖ+ъиГ = иметь+силу/способность + работать.

ЖеНа: ъуЖ+ъаНа = способная + давать.


МуЖЧиНа: ъыМ+ъуЖ+ЧиН = имеющий + способность + зачинать.

ЖеНЩиНа: ъуЖ+ъаНа +ЧиН = способная + давать + зачинать.

аДаМ: ъаД+ъыМ = исток/начало+иметь = изначальный, первый.

Дно: ъаД+ъоН = нижняя + поверхность.

НеБо: ъоН+ъуБ = поверхность+верхний.

РиМ: ъэР+ъыМ = порядок+иметь = режим, власть, держава.

МиР: ъыМ+ъэР = иметь порядок = покой.

ГоРа: ъуГ+ъэР = выступ+высота.

GReeK: ъуХ+ъэР+ъиГ = очень+высоко+ступать = горец.

GRoW (расти, выращивать): ъиГ+ъэР+ъоВ = заставлять + вверх+ семя/плод.

GooSe: ъуГ+ъуЗ = выступ/горб+связь/подобие = с горбом, горбатый, кривой, изогнутый.

CaMBRiDGe: ъуГ+ъыМ+bridge = выступ+ имеющий + мост = горбатый мост.

Кстати, bridge.

BRiDGe: ъуБ+ъэР+ъэД+ъиГ = над + высоко + делать + ступать.

STaR (звезда): ST(суть, set)+ъэР = суть + высокий.

STReeT(улица): ST+ъэР+ъиТ = суть+прямо+идти.

STRaW (соломина): ST+ъэР+ъоВ = суть+длинный+круглый.

RaNGe (горная цепь): ъэР+ъоН+ъуГ = высокий+поверхность+гора.

WiRe (провод, проволока): ъоВ+ъэР = круглый+длинный.

TRаVеL (путешествовать): ъиТ+ъэР+ъоВ+ъэЛ = идти+далеко+вокруг+место.

SNаKе (змея): ъиС+ъоН+ъиГ = низ+поверхность+идти.

ЗМеЙ: ъиС+ъыМ+ъыЙ = низ+свойство+кусать.

аСПиД: ъиС+ъаПо+ъэД = низ + вдоль по +двигаться /идти.

WоRK (работать): ъоВ+ъэР+ъиГ = семя+борозда+делать = работать.

оР/ать (пахать): ъэР = борозда, делать борозду.

ВаР (корень в словах творить, сварганить): ъоВ+ъэР = семя+ борозд = сеять, работать, делать.

Ева: ъыЙ+ъоВо = кусать+плод = вкусившая плода, так про нее и говорят.

aRVum (поле, лат.): ъэР+ъоВо+латинское окончание um = борозда+семя.

aURa (аура): ъоВ+ъэР = вокруг+линия.


eMiTto (выпускаю, лат.): ъыМ+ъиТ = иметь+идти = дать ход, пустить.

МеТать: ъыМ+ъиТ = выпускать.

ПуХ: ъаПо+ъуХ = вдоль по/поверхность + выступат/торчать.

оБуХ: ъуБ+ъуХ = над +выступать.

уХаБ: ъуХ +ъуБ = выступ +над.

Можно найти примеры соответствий и в китайском языке.

xia – вниз -------------- ъиС (низ)

xiao – маленький ---- ъиС (низ/кий)

da - делать -------------- ъэД (дать, деть, делать)

li - там, около ----------- ъэЛ (место)

gao - высокий ----------- ъуХ (К-Г-Х) (выступать, торчать, очень)

ya - зуб -------------------- ъыЙ (кусать)

kou - рот ------------------- ъоК (круглый, отверстие)

kan - смотреть - ---------- ъоК+ъоН ( смотреть+поверхность)

Достаточно примеров. Нужно бы исследовать еще с десяток языков со всей планеты, особенно из
удаленных уголков, но, увы, на это не хватит ни мозгов, ни жизни. Тогда можно было бы с твердой
уверенностью сказать: да, моя разработка доказывает существование в недалеком прошлом
праязыка человечества. Пока же это только предположение и просто интересное явление. Беглое
знакомство с некоторыми языками малочисленных народностей показывает наличие элементов в
составе слов, но нет той регулярности, как при сравнении русского, татарского и английского
языков. Эти периферийные языки представляются деградировавшими и до неузнаваемости
изменившимися осколками какого-то языка-предка. Но, это - впечатление только.»

11. Методика расшифровки слов

Пользуясь таблицей элементов и их значений, можно попытаться определить из каких элементов


и с какими значениями состоит рассматриваемое слово. Современная форма слова должна
рассматриваться как форма, претерпевшая значительные изменения относительно
первоначальной древней. Сначала исследуем слово с помощью этимологических словарей.
Устанавливаем возможный первоначальный вариант формы и значения слова. В лучшем случае
этимологические словари нас отправят к праиндоевропейским корням: у лингвистов нет
инструментов для более глубоких раскопок. Они пользуются только той информацией, которая
может быть извлечена из зафиксированных письменных источников. Все, что глубже – область
раскопок «лингво-фриков». А «лингво-фрики», они покушаются на святое – эволюционное
развитие человека и языка.
Я не отрицаю эволюцию человека. Я отрицаю эволюцию обезьяны.

Итак, после того, как была примерно установлена первоначальная форма слова, мы
рассматриваем возможные варианты этой формы, имея в виду, что звуки могут оглушаться,
озвончаться, гласные теряться и возникать, согласные могут добавляться и чередоваться. Так, в
разных позициях звуки В, Б, W, У являются вариантами одного и того же звука. Так же звуки Г, К, Х,
Хь, Й. Ш, С, З. И тд.

Как у современных слов есть синонимы и омонимы, так же они были и у древних слов. Поэтому,
рассматривая слова с одинаковыми буквами, мы должны предполагать, что, хотя буквы и
одинаковые, но элементы это могут быть разные. Например:

КР/оВ/ь: уК+эР+оВ = жало/колоть+борозда+результат

КаР/аТь: уК+эР+иТ = колоть/резать+линия+делать

КРуГ: оК+эР+иГ = круглое+линия+делать

Буква З может быть элементами уЗ (связь) и эЗ (препятствие).

В словах За/бор, За, За/сов буква З означает «препятствие». В словах уЗы, уЗел, уЗ/ко, буква З
означает «связь», «близко». Кстати, буква З является изображением завитка веревки. Логично
«узы» выразить изображением веревки.

В/еР/еВ/Ка: оВ+эР+оВ+иГ: вокруг+направление+результат+делать

Здесь: К=Г = иГ (делать, ступать, заставлять, тот, кто делает, некто)

ВиР: оВ+эР = вокруг+направление.

И так далее.

Про «открытый слог» в русском языке.

Мо+ло+ко, ко+ро+ва, бо+ро+на. И т.п.

Сейчас это звучит именно так, и именно так и называется – «открытый слог». Изначально все слоги
были закрытыми: согласный+гласный+согласный. В древнем языке: твердый
приступ+огласовка+согласный. Слово БоРоНа составлено из слов ъуБ+ъ эР+ъ оН
(сверху+бороздить+земля). Можно представить конструкцию в таком виде:

Б*Р*Н*. Произносился этот набор древних слов следующим образом: *Б*Р*Н, что при быстром
произнесении становилось БРН и Б*Р*Н*.

Запись слов-элементов производилась справа налево: Б*, Р*, Н*, а сложение их в одно слово
слева направо: БоРоНа. То есть, в слове БоРоНа «слоги» Бо, Ро, На на самом деле – записанные
справа налево элементы уБ, эР, оН (для упрощения твердый приступ Ъ не обозначаем, но
подразумеваем).

Продолжение следует, не смотря на недостаточную проработку уже изложенного материала по


мере поступления новых мыслей. Кто хочет, тот и так поймет. Более талантливый пусть использует
и идет дальше.