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IDEAS para elaborar INFORMES para los PADRES

FELICITACIÓN – REFUERZO – OBSERVACIONES

Estoy muy contenta de que…  Completa sus trabajos en el tiempo


Me alegra mucho que siempre… estipulado.
 Es cuidadoso con las cosas de su
ADAPTACIÓN pertenencia y con las de otros
 Es un buen estudiante a quien le gusta el  Es cuidadoso de la apariencia de todas sus
colegio y sus compañeros. hojas de trabajo.
 Ha empezado el año como un(a) estudiante  Tiene una actitud muy positiva hacia el
enérgico(a) y dispuesto(a) a aprender. colegio y sus compañeros. Siempre trabaja
 Parece entusiasmado(a) con las actividades y diligentemente.
le agrada participar en ellas.  Es amable y cortés con todos en la clase; su
 Progresa en forma satisfactoria, al mismo comportamiento hace la clase más
tiempo que se adapta a nuevas experiencias. agradable.
 Parece estar acostumbrado a las rutinas del  Ha mejorado mucho su actitud desde los
colegio y sentirse a gusto. primeros días de clase.
 Está muy interesado y participa en todas las  Está tratando de mejorar su actitud, y creo
actividades de la clase. que merece ser felicitado por este cambio
 Parece que él o ella toma el colegio y su favorable.
trabajo muy en serio.  Está empezando a disfrutar de las
 Parece haber hecho nuevos amigos. actividades que hacemos en clase. Parece
 Se está acostumbrando a las rutinas del sentirse parte del grupo.
colegio que le eran difíciles al principio del
año. EN GRUPO
 Parecía sentirse un poco inquieto y se quejaba  Trabaja y juega bien con otros
de dolores de estómago, pero está mucho  Espera su turno pacientemente.
mejor ahora.  Respeta a otros y tiene en cuenta sus
 Parece aceptar más fácilmente sus errores. contribuciones
 Recibe y ofrece cortésmente.
EL NIÑO  Mantiene una actitud positiva y alegre, aún
 Demuestra interés en su trabajo cuando fracasa.
 Demuestra iniciativa.  Ayuda a hacer planes
 Siempre coopera.  Acepta y da sugerencias útiles
 Obedece reglamentos  Acepta y desempeña las responsabilidades
 Practica auto-control que se le encomiendan
 Demuestra originalidad, es dedicado(a)  Toma parte en las actividades de la clase
 Manifiesta internes en todo lo que estamos con entusiasmo.
aprendiendo.  Saluda al entrar a un lugar.
 Trabaja siempre con limpieza, es ordenado y  Practica las reglas de conducta.
nítido.  Posee cualidades de líder, pero también
 Trabaja hasta donde se lo permite su coopera como miembro de un grupo.
habilidad.  Demuestra gran habilidad como jefe o
 Trabaja independientemente sin perturbar a encargado de mesa.
otros  Aprende de la experiencia.
 Completa lo que principia  Escucha silenciosamente cuando otros
 Usa el tiempo y los materiales hablan
adecuadamente.
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE  Demuestra habilidad para sacar
 Sabe escuchar las historias que se leen en voz conclusiones o llegar a generalizaciones
alta después de una explicación.
 Se puede expresar con claridad y corrección  Aporta comentarios ilustrativos o ejemplos.
 Utiliza un vocabulario interesante cuando  Es observador.
habla.  Demuestra progreso en la habilidad para
 Tiene un rico vocabulario para su edad. buscar información por sí mismo.
 Organiza bien sus pensamientos.
 Posee la habilidad de narrar cuentos o EDUCACIÓN FÍSICA
historias.  No se cansa fácilmente
 Demuestra progreso en el uso de vocabulario  Tiene buena postura
nuevo.  Parece estar en buena condición física
 Reconoce sonidos y los discrimina bien.  Sigue reglas se salud y seguridad
 Demuestra mucho interés por aprender a leer.
 Demuestra mucho internes por materiales de USO DEL TIEMPO
lectura.  Trabaja bien independientemente
 Le gusta leer por placer o buscar material de  Se ha organizado mejor de tal forma que
lectura durante el tiempo libre. termina su tarea diaria.
 Demuestra habilidad para comprender lo que  Sus hábitos de estudio también han
lee. mejorado. Está logrando más al usar mejor
 Demuestra habilidad para usar libros y el tiempo que tiene para hacer sus trabajos
materiales de lectura como fuentes de en clase.
información para sus intereses especiales.  Generalmente completa su trabajo bien y
 Demuestra progreso al escribir fácil y cuidadosamente.
legiblemente.  Tiene excelentes hábitos de estudio y se
 Forma bien sus letras. pone a trabajar inmediatamente cuando se
 Ahora su trabajo escrito es legible. le da una tarea.
 Hace un esfuerzo para escribir bien.  Está autocontrolando su tendencia a hablar
 Escribe bien oraciones simples. durante la clase.
 Siempre tiene sus tareas terminadas sin
DESTREZAS DE APRENDIZAJE necesidad de recordárselo.
 Comprende relaciones y conceptos básicos.
 Comprende las habilidades y conceptos REFUERZO:
numéricos.  Por favor, ayuden a PEPITO con…
 Aplica relaciones numéricas y conceptos en la  Podría hacer un mejor trabajo.
resolución de problemas.  Se está esforzando en mejorar en _______
 Progresa adecuadamente en las destrezas  Necesita más práctica en…
adecuadas a su nivel.  Necesita que se le anime para que…
 Percibe diferencias y similitudes entre objetos.  Necesita ampliar su interés por la…
 Nos complace …  Necesita mejorar en __________
 Lee y escribe numerales correctamente en su particularmente en …
nivel.  A menudo se desanima porque…
 Parece que no se ha acostumbrado a la
MEDIO SOCIAL Y NATURAL forma de trabajo del grado, y quisiera saber
 Demuestra recordar información básica. si les ha comentado algo.
 Se basa en información previa lo que discute  Necesita desarrollar la habilidad para pedir
en clase. ayuda cuando la necesite.
 Considera y evalúa las fuentes de información.
 Necesita aprender a escuchar cortésmente  Trabaja cuidadosamente y, a pesar de que
cuanto otros tienen la palabra. utiliza mejor su tiempo, no siempre
 Necesita aprender a diferenciar entre los completa sus tareas diarias.
sonidos… (vocales, consonantes)  Tiende a trabajar muy despacio y, por eso,
 Necesita ayuda (adicional, intensiva o especial) algunas de sus tareas las entrega tarde.
en… Debe tratar de hacerlas más rápidamente y,
 Su escritura mejorará cuando su motricidad al mismo tiempo, mantener el nivel de
fina esté completamente desarrollada. calidad.
 Necesita estudiar en casa las palabras de  Parece tener dificultad al concentrarse en
ortografía (h, j g, b, v, c,) una tarea, una idea, etc.
 Necesita mejorar su actitud hacia el  No es consistente en la entrega de tareas.
aprendizaje.  Necesita que se le recuerde
 La mejor forma de mejorar las destrezas de constantemente que debe continuar su
escritura es escribir. Por esta razón la tarea trabajo.
semanal de escritura es muy importante.  Necesita constante supervisión para que
 Necesita aprender a expresarse con confianza. termine sus trabajos.
 No utiliza todo su potencial ni toda su
OBSERVACIONES: habilidad.
Algunas veces…  Parece resistirse a participar en actividades
Siempre… de la clase.
Casi siempre…  Todavía no está progresando tan bien como
A veces… puede.
 Tiene dificultad con…  Necesita trabajar un poco más para lograr
 A menudo hace su trabajo en forma autocontrol.
descuidada.  Se le olvida que los demás merecen
 Frecuentemente no completa los trabajos que consideración y respeto.
inicia.  Se levanta constantemente sin razón alguna
 No siempre utiliza su mejor letra en trabajos para hacerlo.
escritos.  Le cuesta compartir materiales con los
 Escribe simplemente, sin esmero. demás.
 Tiene dificultad al…  Todavía le cuesta ser un buen miembro de
 Ha mejorado bastante su actitud hacia… la clase, a menos que haya una constante
 Hace la mitad de las tareas de la clase y no supervisión.
está haciéndolas con cuidado.  Frecuentemente pierde el control cuando
 Es muy capaz, pero rara vez trabaja todo lo sus puntos de vista son rechazados.
que podría. Necesita estímulos inmediatos  Su mal comportamiento es más producto
para que complete su trabajo. de la impulsividad que de actitudes
 Necesita aprender a ser responsable por deliberadas.
completar sus tareas.  No acepta responsabilidad.
 Tiene tareas incompletas, las cuales fueron  Necesita que se le anime a participar en
enumeradas en la agenda (o en el libro) actividades grupales.
 En este trimestre no entregó las siguientes  Requiere más atención y tiempo del
tareas… (proyectos, etc.) maestro del que le corresponde.
 Recibió baja calificación en __________ por no
hacer bien algunas tareas o ejercicios, etc.
 Es muy perfeccionista, por eso algunas veces
usa demasiado tiempo en una cosa.

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