Universidad Centroamericana “José Simeón Cañas”

Introducción a la Historia de la Música Ciclo 01-2015.

Catedrático: Paulino Espinoza.
Nombre: Julio César Martínez Ordoñez. Carnet: 00051314.

La Ilustración.

1. Ideas Principales.

Transición entre la Edad Media y la Edad Moderna.

Algunos autores sostienen que esta transición viene dada desde finales del siglo XV con
personajes como “Giotto, Dante, Petrarca y Leonardo Bruni.” Pues se decía que ellos ya
venían escribiendo una nueva época. Otros autores sostienen que esta transición comenzó a
finales del siglo XVII, con la Ilustración y principios del siglo XVIII, Edad Moderna.

En lo que todos están de acuerdo es que esta transición comenzó con el cambio de un
pensamiento, de nuevas ideas. Se dejó atrás el pensamiento medieval que todo giraba en
torno a Dios (teocentrismo), abriendo poco a poco el paso al pensamiento antroposcentrista o
humanista, en el cual el ser humano se consideraba como el centro del pensamiento. Nacía
entonces un ser humano libre, dispuesto para enfrentarse al universo con un arma poderosa: la
razón humana y su voluntad.

Con el pensamiento ilustrado nace un nuevo “hombre”, con características particulares:

➔Búsqueda constante de nuevas respuestas: Con la incertidumbre de ideas que había en la
Edad Media y con el humanismo desarrollándose cada vez más, el hombre va
cuestionándose con el fin de aumentar sus conocimientos y ver cuál es el límite de
estos, con el fin de obtener el conocimiento exacto del mundo que nos rodea.
➔Optimismo ante el futuro: el hombre libre, que comienza a conocer el mundo, es optimista
ante las respuestas del mundo que parece que no tiene fronteras ni límites. El hombre
ilustrado siempre ve con optimismo el futuro, el cual se ve prometedor.
➔El hombre se auto realiza: Con la creciente idea de que todo fenómeno o suceso natural
no es provocado por la acción de Dios, si no que solo son simples fenómenos de la
naturaleza que la ciencia y la tecnología poco a poco comienzan a explicar, el hombre
tiene una actitud diferente ante la realidad porque sabe que puede transformarla.
➔La razón como instrumento para enfrentarse a la realidad: La razón es la fuente
fundamental para poder enfrentarse a la realidad. Con la razón nacen el pensamiento
moderado o precavido, la ironía y el humor, el empirismo, el desarrollo de la filosofía y la
metafísica, el realce de la fe en las capacidades del ser humano, la crítica a la sociedad
y a su doble moral.
 ➔El escepticismo como rasgo de la modernidad: creer ya no es un acto de fe. Creer es
comprobar, confirmar con datos y confrontar con la realidad. Solo la investigación
conducirá a la verdad, y las matemáticas se convertirán en la herramienta por excelencia
para comprobarla.

En fin, debemos entender como Ilustración al proceso mediante el cual la razón se antepone
ante cualquier pensamiento o dogma. Dando como resultado un hombre libre en todo sentido.
Con la ilustración nace la “crítica”, necesaria para el desarrollo del pensamiento moderno. Nace
igualmente el “sentido común”, con el cual el hombre juzga lo bueno de lo malo.
No es necesario la fe para entender entre el bien y el mal, el hombre ilustrado únicamente
necesita la razón para distinguir entre el bien y el mal. Con lo cual se busca el bienestar de
toda una sociedad. Naciendo así el concepto de un nuevo tipo de “Estado”, con lo cual van
surgiendo levantamientos civiles en contra de sus gobiernos, se dan conflictos políticos por
toda Europa para instaurar el nuevo modelo político, la nueva organización social.

2. Comentario al texto.

Sin duda alguna el Renacimiento fue una etapa histórica de transición entre un mundo
medieval, y el mundo moderno. Tanto transición de pensamientos, lo cual llevó a una transición
religiosa, política, cultural, científica, y en toda índole. Pues con el desarrollo del humanismo,
se cuestiona la fe y todo lo relacionado a Dios, van naciendo las disciplinas científicas que dan
lugar a la explicaciones del mundo.

Poco a poco va naciendo la razón, con lo cual el pensamiento se va desarrollando cada vez
más. Así va naciendo un nuevo ser humano, totalmente independiente de Dios y únicamente
dependiente de él mismo y de sus pensamientos, lo cual lleva a este nuevo hombre a querer
saberlo todo y posteriormente velar por su bienestar, tanto así que nació una nueva forma de
gobernar. El estado, la democracia.
Todo esto sin duda contribuyó al desarrollo del mundo y de las sociedades tal como las
conocemos actualmente.

3. Reflexión, relación con la clase, conclusiones.

Con lo visto en clases, el texto únicamente se relaciona con lo visto referente al pensamiento
Renacentista (el antroposcentrismo), la transición de pensamientos entre la Edad Media y el
Renacimiento. A pesar que el texto no hace referencia a la música ni a las expresiones
artísticas en general, sí se relaciona con las clases con lo referente a lo visto con la historia,
con el contexto histórico de la época Renacentista-Barroca (siglos XV-XVIII).
El texto también menciona a Guillermo de Ockham, del cual también se mencionó en clases.
Se habló en clases de la revolución francesa y de la Ilustración en general; el texto amplía este
fenómeno, citando autores de este movimiento en el cual se destaca la razón como cumbre de
la Ilustración.

3.1 Conclusión.

Se dice que la razón nos saca de la oscuridad y nos lleva hacia la luz; este es el pilar de la
Ilustración, concluyendo entonces que la oscuridad se refiere a la ignorancia vivida en los
tiempos medievales pues si se cuestionaba el pensamiento de la fe de la Iglesia, la Iglesia
tenía la autoridad de exterminarte por “hereje”, pues lo que la Iglesia decía era palabra de Dios,
y no se podía contradecir a Dios. Por tanto al darse esa transición del teocentrismo al
humanismo, la razón lleva hacia la luz al ser humano, entendiéndose como luz, el salir de la
ignorancia, el pensar propiamente, la libertad de tener ideas y de poder expresarlas, la libertad
de investigar, con lo cual se averigua la verdad de las cosas. Desarrollándose así las ciencias
tal como ahora las conocemos.