FICHA DE INICIATIVA

INSTRUCTIVO

Con el fin de prepararnos para el viaje es necesario conocer con quienes vamos a emprender la
aventura; esta ficha nos facilitará la identificación del estado de las iniciativas que inician su viaje, en el
marco del Proyecto C4.

A continuación, encontrará casillas con cada una de las categorías que nos ayudarán a caracterizar el
estado actual de la iniciativa (Explorador <Proyectos en fase inicial>, caminante <Proyectos en fase de
desarrollo>, viajero <Procesos consolidados con propósitos claros y conocimientos técnicos>), la cual irá
evolucionando durante el transcurso del proyecto. Esta evolución se irá documentado en la Bitácora de
viaje.

¡Feliz encuentro!

FICHA DE INICIATIVA
Proyecto C4

Localidad USAQUÉN

Colegio NUEVO HORIZONTE IED

Sede A – JORNADA TARDE

Nombre iniciativa “LA EMISORA ESCOLAR COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA

POTENCIAR LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS Y MEDIAR EN LA
RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS”

Fecha diligenciamiento 10 DE JUNIO DE 2015

Nombre Asesor PATRICIA JIMÉNEZ

Nombre Tallerista(s)

línea de RADIO ESCOLAR

acompañamiento

Módulo externo CONTENIDOS WEB

Número de Sesión de
diligenciamiento
 Tipo de población Rural X Bachillerato X Primaria X
incluida en la iniciativa
(marca con una X)
Indígenas Afrodescendientes NEE

Discapacidad
visual

Discapacidad
auditiva

Discapacidad
motora

Discapacidad X
Cognitiva

TRIPULACIÓN

Nombre completo del Área de trabajo Nivel académico FOTO

docente del docente (Especialización (E)/ Maestría
(Ms) /Doctorado (PhD) en
Si la está cursando
actualmente, ¿dónde?

Docente 1: Coordina
HUMANIDADES Ms. EDUCACIÓN
ZOBEIDA LATORRE
MARTÍNEZ SEDE A – J.T. UNIVERCIDAD DE ARTES Y
CIENCIAS SOCIALES DE CHILE

Docente 3: pendiente
HUMANIDADES
CLAUDIA GODOY SEDE A – J.M.
Docente 4: PRIMARIA pendiente
SEDE B – J.M.
SIRLEY CARDOZO

Docente 5: PRIMARIA ESPECIALIZACIÓN EN LÚDICA

SEDE B – J.T. Y DESARROLLO SOCIAL.
RUTH PARRA
UNIVERSIDAD
LOS LIBERTADORES

CELULAR 3142130538

ESTUDIANTES INVOLUCRADOS EN LA INICIATIVA (pendiente completar y modificar)

No. NOMBRE COMPLETO DEL ESTUDIANTE GRADO JORNADA SEDE

Estudiante 1: María Paula Rodríguez Navarrete 901 Mañana A

Estudiante 2: Wilmer Steven Ladino 1001 Mañana A

Estudiante 3: Julián Mateo Rodríguez Navarrete 1002 Mañana A

Estudiante 4: Oscar Mauricio Vargas 1002 Mañana A

Estudiante 5: Ximena Urrego 1001 Mañana A

Estudiante 6: -------------------------------------------------- Mañana A

Estudiante 7: -------------------------------------------------- Mañana A

Estudiante 8: -------------------------------------------------- Mañana A

Estudiante 9: -------------------------------------------------- Mañana A

Estudiante 10: Cristian Yesid Ramírez Vergel 702 Tarde A

Estudiante 11: Yaneth Vasco Vélez 801 Tarde A

Estudiante 12: María Alejandra Durán Merchán 801 Tarde A

Estudiante 13: Andrea Estrada Vélez 802 Tarde A

Estudiante 14: Laura Fernanda Lineros 1101 Tarde A

Estudiante 15: Jeison Cuellar 1101 Tarde A

Estudiante 16: Javier Alexander Becerra 1001 Tarde A

Estudiante 17: -------------------------------------------------- 1001 Tarde A

Estudiante 18: -------------------------------------------------- Tarde A

Estudiante 19:

Estudiante 20: Yurly Vanessa Guerrero Esteban 402 Mañana B

Estudiante 21: Maryi Arelis Masabuel Rojas 402 Mañana B

Estudiante 22: Katherine Velandia Ruíz 401 Mañana B

Estudiante 23: Stefany Julieth Garcés 602 Mañana B

Estudiante 24: Juan Diego Saavedra 5

Estudiante 25: Juan David Malagón Ávila 5 B

Estudiante 26: Juan David Morales Rojas 402 Tarde B

Estudiante 27: Dulce María Narváez Arrieta 402 Tarde B

Estudiante 28: Zary Yubelli Daza Acuña 502 Tarde B

Estudiante 29: Carol Yuwensi Vergara Rodríguez 502 Tarde B

Estudiante 30: Yennifer Vanesa Molina Chaparro 502 Tarde B

Estudiante 31: Laura Daniela Molano Silva 602 Tarde C

Estudiante 32: Nataly Escobar Martínez 602 Tarde C

Estudiante 33: José David Rey Garzón 403 Tarde C

Estudiante 34: Alisson Daniela Albornoz Pulido 503 Tarde C

Estudiante 35: Yeimi Andrea Albornoz Pulido 403 Tarde C

Estudiante 36: Saray Liceth Mendoza Durango 403 Tarde C

Nombre de la nave “LA EMISORA ESCOLAR COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA

Iniciativa POTENCIAR LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS Y MEDIAR EN LA
RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS”

-EMISORA LA VOZ DEL HORIZONTE-

 Descripción de la Este proyecto se propone la intención de implementar estrategias
iniciativa consonantes con la actividad curricular que se contemple en el plan de
estudios, para mejorar estrategias de difusión y apropiación de la filosofía
institucional; para promover una cultura tolerante, participativa y del
conocimiento. Será un medio a través del cual se podrán dinamizar
diferentes campañas: Por la planta física y el ornato institucional, por el
respeto y el autocuidado, por la preservación ecológica y el reciclaje, por el
reconocimiento y respeto a los símbolos patrios, entre otros. Será así, como
se podrá fortalecer el PEI desde la convivencia y la comunicación.

De donde surgió la Sabemos que en nuestro colegio existe un potencial impresionante en los
iniciativa niños, niñas y jóvenes para crear espacios, no solo dentro del colegio sino
fuera de él. Pero desafortunadamente, es tal su desinterés y baja estima
que ya ni siquiera ellos, creen en lo que pueden llegar a hacer.
Consideramos que con una propuesta en la que se encuentren Pedagogía,
nuevas tecnologías, comunicación y convivencia a través de los medios de
comunicación tradicionales como: prensa, radio y televisión, se amplíen los
espacios de comunicación y convivencia, que son en sí mismos espacios
educativos, creativos y ante todo expresivos.

Puerto de destino Con el diseño, planeación y puesta en marcha de esta propuesta, se

propone organizar una emisora de radio, como medio didáctico que las
diferentes áreas del currículo. Será, una estrategia pedagógica de
innovación; un instrumento lúdico y permanente para la consecución de
parte de los objetivos del PEI de la institución. Las principales actividades a
desarrollar consistirán en: mantener debates sobre temas propuestos,
realizar encuestas y entrevistas, recitar poemas y textos en prosa, y
preparar guiones radiofónicos de temas propuestos desde las áreas o
proyectos transversales. Se emitirán cinco programas a la semana que se
diseñarán bajo diferentes formatos radiales: Jingle, Spot, Vox Pop,
Dramatizado, Audio foro, Debate, informativo, o entrevistas.

“Etapa de la travesía” Explorador ___

¿En qué estado se Centros de interés en fase inicial
encuentra la iniciativa
sin C4? Caminante X__
(marca con una X) Centros de interés en fase de desarrollo

Viajero ___
Procesos consolidados con propósitos claros y conocimientos técnicos

“Etapa de la travesía” Explorador X__

¿En qué estado se Proyectos en fase inicial
encuentra la iniciativa
respecto al Caminante ___
acompañamiento de Proyectos en fase de desarrollo
C4?
(marca con una X) Viajero ___
Procesos consolidados con propósitos claros y conocimientos técnicos

¿Qué llevan en la VER ARCHIVO ADJUNTO, EN EL QUE SE REFERENCIA EL

Mochila? CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE LA INICIATIVA, DESDE EL
¿Con qué cuentan? INICIO.

¿Qué llevan en la La emisora escolar, debe ser una herramienta básica para la
Mochila? operacionalización o ejecución del OLE (Proyecto Institucional de
Oralidad, Lectura y Escritura) no solo para fortalecer las competencias de
Metodología habla, lectura, escritura y escucha, sino porque a su vez permite, de
manera transversal mediar el proceso en la formación y transferencia de
los valores, en el que pueden participar toda la comunidad educativa. Es
así como uno de los componentes escolares que con alguna frecuencia se
encuentra asociado a la cotidianidad de los jóvenes de hoy en día (desde
el uso de la grabadora, el I pod, o el Mp3, hasta el montaje de sistemas
auditivos fuera de los salones) se convierte en un gran instrumento
pedagógico acorde con los intereses y creencias de la población de
estudiantes en los colegios distritales.

Adaptación del espacio físico asignado

Provisiones Apropiación e interés del proyecto, desde las diferentes áreas.
Formación técnica en el manejo de equipos.
Conectividad en el espacio físico asignado.

Compañeros de viaje Secretaría de Educación Distrital (INCITAR)

Dirección Local de Educación
Mesa Local de Medios
Universidad CUN

VER ARCHIVO ADJUNTO, EN EL QUE SE REFERENCIA EL

Senderos CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE LA INICIATIVA, DESDE EL
INICIO.

Excesiva burocracia administrativa por parte de la SED, falta de

Imprevistos infraestructura institucional, Falta compromiso de compañeros docentes y
(Obstáculos del viaje) algunos estudiantes.
 Relato del viaje
1. ¿Qué se quiere transformar con la propuesta?

 Fortalecer las habilidades comunicativas de los estudiantes y

docentes.
 Mediar el proceso de formación y transferencia de valores.
 Afianzar los lazos de fraternidad entre el colegio y la comunidad
circundante (Barrio, localidad ciudad).
 Propiciar la cooperación, la comunicación, el liderazgo y el trabajo
en equipo.
 Lograr que la propuesta sea una tarea colectiva y transversal de
innovación pedagógica.

2. ¿Qué capacidades ciudadanas se verán fortalecidas a través de esta

transformación?

 Fortalecer el trabajo en equipo

 Aceptar la diversidad y la interculturalidad
 Optimización de las Habilidades Comunicativas
 Comprender qué es y cómo se mantiene el buen trato

ANEXO 1
SEMILLERO DE PERIODISMO SEDE “B” BUENAVISTA

CURSO NOMBRES NIUP EDAD

201 Oscar Andrés Cautiva 11416583
 Sara Manuela Benavidez 1025142954 7
202 Milagros Cudris 1103861291 7
Stiven Barriga 1033102009 7
María Isabel Ruiz 1084332474 7
301 Erick Esteban Contreras 1020740064 8
302 Andrés Felipe León 1033098609 8
Melissa García 1013261515 8
Sara Achicanoy 1080047887 8
401 Ximena Torres 1020726303 9
Julian Castillo 1020730806 9
Laura Daniela Serrato 1028400638 9
Dilán Camilo Araque 1020731403 9
Juan David Malagón
402 Vanessa Guerrero 1013260283 9
Paola Beleño 9
403 Luisa Fernanda Morales 1033098465 9
Karen Dayanna Aldana 1000695206 10
María Alejandra Rey 1020725755 10
Luisa Herrera Ibañez 1062428778 10
404 Sergio Andrés Mor ales 1033098466 9
Edisson Ferney Arismendy 1020725782 10
501 Eider David Rivera 1013257093 10
Oscar Davis Tarazona 1014658367 10
Juan David Torres 1014658367 10
502 sebastian A. Valencia 1000183800 12

503 Erika Daniela Guevara 1020724071 10

Jefrid David Bedolla
Ilmes Alexnder Morales Diaz