LIC.

NANCY RUIZ

Introducción
PSICODIAGNOSTICO

Es un conjunto de técnicas que se utilizan en psicología para arribar

al conocimiento de la dinámica y características de personalidad de
un sujeto. Para que un psicodignóstico sea tal debe reunir las
siguientes condiciones:

1- Ser administrado por un profesional idóneo

2- Elección de batería de test las cuales se le administrará al

paciente o al sujeto que consulta.

3- La batería de test debe incluir técnicas tantos psicométricas

como proyectivas , en este curso solo explicaremos algunas de
las técnicas proyectivas más usadas y que conforman la base
de todo psicodignóstico es decir técnicas que si o si deben ser
administradas

4- La entrevista inicial con el consultante forma también se incluye

dentro del psicodignóstico ya que la cual nos revelara
características de la vida, entorno familiar, situación económica
etc. de la persona que serán comunicadas por ellas mismas al
profesional y acá tenemos una de las diferencias principales y
el también el motivo por el cual las técnicas proyectivas pueden
sernos útiles también en la práctica clínica diaria y no solo en
un psicodignóstico pero volveremos sobre esto más adelante.
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Cuando me refiero a la diferencia entre las entrevistas y las técnicas

es que justamente durante las primeras el sujeto cuenta todo lo que
a nivel consiente considera importante, nos trae el llamado contenido
manifiesto de su consulta, aquello que lo preocupa, lo angustia, le
causa ansiedad, miedos etc., en cambio durante la ejecución de las
técnicas el material que vuelca en ellas es proveniente del
inconsciente es decir aquello que ni siquiera el mismo sabe sobre si
pero lo plasmara en las técnicas proyectivas, gráficos, descripción de
láminas etc.

¿Cuantas técnicas tengo que tomar para que el

psicodiagnóstico sea valido y eficaz? ¿Cuáles debería tomar?

Esta pregunta seguramente se la abran hecho muchas veces y la

respuesta es que no hay un número determinado de técnicas, la
validez de un psicodignóstico no se mide por la cantidad de
Técnicas tomadas sino por la correcta elección de las mismas de
acuerdo al objetivo que nos hayamos planteado.
Si el paciente viene con una derivación y un pedido por ejemplo de
un juzgado o del colegio , es decir de un tercero que demanda un
diagnostico debemos administrar la batería básica más alguna
técnica proyectiva más profunda como por ejemplo es el TRO ( test
de relaciones objétales) o el Roschard, ambas técnicas de láminas
que el sujeto deberá observar y luego interpretar desde su
subjetividad, este tipo de técnicas nos provee material inconsciente
muy valioso para correlacionar luego a las demás técnicas

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Cuando me refiero a una batería básica hablo de las siguientes

técnicas:

 HTP
 BENDER
 Persona bajo la lluvia y

Se pude incluir también el test de la familia o test de las dos personas,

de acuerdo a la edad de paciente y a lo que hayamos captado acerca
de su posible problemática durante la entrevista.
A ver, existen muchísimas cantidad de técnicas proyectivas gráficas
y no graficas como el test desiderativo por ejemplo, elijo estas
técnicas porque son muy sencillas de administrar, no elevan en
demasía la ansiedad del paciente En cursos posteriores
abordaremos técnicas mucho más complejas para que puedan no
solo conocerlas, manejarlas y analizarlas sino luego decidir cuál de
todas incluir sus propias baterías psicodignóstico
Al realizar el análisis debemos tener en cuenta para que hemos
administrado los técnicas ya que el nivel de profundidad en el análisis
y posterior interpretación dependerá de si se trata de un
psicodignóstico o si lo administran, como aquí les propongo, para
ayudarse en vuestra práctica profesional.
Esto último es un punto de vista muy personal que hoy se los
transmito porque me ha ayudado mucho en mis comienzos, así como
también a otros colegas, las técnicas son una herramienta eficaz en
las que nos podemos apoyar al inicio de nuestro ejercicio profesional

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donde los miedos, las dudas, el no saber si estaremos bien

orientados nos invaden, y es natural que al principio así suceda.
Muchas veces, justamente porque estamos comenzando no
podemos acceder a una supervisión o no sabemos cómo actuar
frente al paciente, tenemos dudas y nos sentimos inseguros, bueno,
aquí entran en juego las técnicas para apoyarnos.
Tuve la suerte del formarme en una universidad donde le dan mucha
importancia al diagnóstico y donde el aprendizaje acerca de las
técnicas era de mucha carga horaria allí aprendí que apoyarme en
ellas no estaba nada mal y les aseguro me dio muy buen resultado.
Luego, pasa el tiempo y quizás la experiencia suplanta esa necesidad
de seguridad, igualmente, en muchos casos es necesario acudir a
alguna de las pruebas para reconfirmar un diagnostico que ya
tenemos o corroborar aspectos de la personalidad de nuestro
paciente que a el mismo le cuesta abordar
Por supuesto lo que les trasmito aquí es una forma de trabajar,
herramientas que he utilizado y que me han servido en mis
comienzos, pueden o no estar de acuerdo si es que ya llevan algunos
años ejerciendo y otros métodos les han resultado, este curso
orientado a estudiantes avanzados y recién recibidos y además
orientado a la práctica trata de dejarles tips para que con sus
primeros pacientes puedan trabajar mejor, más seguros y ser
también por qué no, más eficaces en su labor profesional.
Muy bien, solo falta explicarle por qué considero importante que los
docentes y profesores tengan conocimiento de indicadores de
depresión por ejemplo, porque están permanentemente en contacto
con niños y adolescentes y por ende también con sus producciones

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Gráficas, sus dibujos y aunque estos gráficos no hayan sido pedidos

hay indicadores de suicidio por ejemplo que es fundamental que los
decentes puedan reconocer así como también de otras
características de los alumnos que harán que el profesor que tenga
conocimiento sobre esto pueda hacer llegar al alumno no solo al
gabinete del colegio sino también a llamar a sus padres y alertar
sobre la situación.
No son profesionales de la psicología ni esta capacitados para
administrar los test, pero a modo preventivo sería importante que los
docentes estén informados de muchas de las cosas que hoy veremos
en este curso
Podrán encontrar también, para aquellos que deseen ampliar sus
conocimientos acerca de lo que es un psicodignóstico y para qué
sirve material complementario también dentro de esta unidad.