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ACTIVIDAD DE ACENTOS: PALABRAS AGUDAS

¿Cómo colocar los acentos en las palabras agudas?


https://www.youtube.com/watch?v=KckInjZbmL8&feature=emb_logo(Los acentos: Palabras agudas y actividad) vídeo, teoría

Instrucciones: Ayuda a Agudín a localizar las palabras agudas (con y sin acento gráfico) de
estas frases: (Audio, acentos-1)
Actividad 1a - Localiza los errores

ejemplo: Mi movil tiene una camara de alta resolución.

1 - El cielo hoy está espectacular con ese azul tan bonito y ese sol tan brillante.
2 - El coche eléctrico puede ser la solución contra el cambio climatico.
3 - Nuestro profesor no nos manda demasiados deberes.
4 - A el le gusta más leer un buen libro que ver la televisión.
5 - ¡Hola, Juan! ¿Cómo estás?

Actividad 1b - Localiza los errores

Instrucciones: Conoce el día a día de Agudín para aprender a colocar las tildes
correctamente (Audio, acentos-2)

Localiza las palabras agudas que están mal acentuadas y acentúa las que no están:

Agudín es un tipo muy especiál. Todas las mañanas desayuna un zumo de tinta con una
rodaja de limón y un poquito de pán. Le gusta bebérselo sin estres en el sofa con su tazon
de papel mientras ve la televisión. Despues va a ver a sus amigos Puntoycoma y
Exclamación para jugar al ajedréz. Se pasan toda la mañana asi hasta que llega la hora de
comer. Entonces comen un menu muy especial para ellos: pure de brócoli con requesón y
para beber agua con gás.

Actividad 2 - Coloca el acento correctamente


Instrucciones: Ayuda a Agudín a colocar el acento gráfico en todas estas palabras agudas.
Tienes la sílaba tónica subrayada.

1. accion 2. reloj 3. pan 4. sarten

5. amar - 6. lombriz - 7. Peru -

8. viviras- 9. segun - 10. bidel -


11. ingles - 12. andaluz - 13. sofa -

14. ven - 15. tentempie - 16. pie -

17. ladron - 18. verdad - 19. jamas -

20. bebe -

https://www.youtube.com/watch?v=7sRkP2wTVOU&feature=emb_logo

(Reglas de acentuación en español: ¿Cómo colocar el acento gráfico o tilde en español?)

Actividad 3 - Separa las sílabas

Nivel 1: Sílabas simples

Sin unión de vocales en una sílaba.


Ejemplo - Película: Pe-lí-cu-la

1. Ordenador: 2. Papelera: 3. Lámpara:


4. Deprisa: 5. Estrellas: 6. Examen:
7. Párpado: 8. Comunidad: 9. Tren:
10. Flojísimo:

Nivel 2: Diptóngos

Cuando dos vocales forman una sola sílaba. Se unen una vocal debil (i, u) con una fuerte
(a, e, o), una fuerte (a, e, o) con una débil (i, u), o una débil (i, u) con una débil (i, u).
Cuento: Cuen-to

1. Aire: 2. Peine: 3. Maullido:


4. Puente: 5. Cuarenta: 6. Infusión:
7. Miedo: 8: Ruina: 9. Europa:
10. Bienestar:

Nivel 3: Hiatos artificiales

Cuando dos vocales forman dos silabas porque la vocal débil (i, u) es más fuerte que la
fuerte (a, e, o).
Oír: O-ír

1. Sonríe: 2. Biografía: 3. Raúl:


4. Raíz: 5. Maíz: 6. Egoísta:
7. Compraríais: 8. Mío: 9. Prohíbo:
10. Búho:

Nivel 4: Hiatos

Cuando dos vocales forman dos sílabas. Vocal fuerte (a, e, o) + vocal fuerte (a, e, o)
Océano: O-cé-a-no

1. Teatro: 2. Poseer: 3. Rehén:


4. Poléo: 5. Cantaora: 6. Línea:
7. Meteorito: 8. Loable: 9. Neón:
10. Coordenadas:

Nivel 5: Todo tipo de palabras

Con todas las posibilidades de los niveles 1, 2, 3 y 4.


Acentuación: A-cen-tua-ción
1. Paisaje: 2. Teleoperador: 3. Profesora:
4. Peinado: 5. Pie: 6. Puerta:
7. Canoa: 8: Acordeón: 9. Violeta:
10. Galaxia: 11. Iríais: 12. Cuello:
13. Internet: 14. Cooperar: 15. Estropeado:
16. Había: 17. Frío: 18. Caliente:
19. Preámbulo: 20. Inteligencia: 21. Cantaríamos:
22. Vuelo: 23. Aéreo: 24. Estación:
25. Alcoholizado: 26. Oído: 27. Cohete:
28. Museo: 29. Misterio: 30. Distribuir:
31. Monopolio: 32. Ejercicio: 33. Ciempiés:
34. Ruidoso: 35. Terapéutico: 36. Revisión:
37. Estadounidense: 38. Ciencuenta: 39. Creería:
40. Monstruo:

(Audio, acentos-3)

Escucha y reescribe estas palabras correctamente:


1. cancion - canción (ejemplo)2. lapiz - 3. fragil -
4. rapidamente - 5. plato - 6. publico -
7. secretaria - 8. marco - 9. balsamo -
10. oir - 11. libreria - 12. datil -
13. dimelo - 14. bajo - 15. futbol -
16. medico - 17. lentamente - 18. arreglamelo -
19. cuadro - 20. mecanico -

(Audio, acentos-4)

Escucha el audio y completa:


1- La tortuga no puede subir ese .
2- ¿Me puedes dar el por favor?
3- alguna luz. No veo nada.
4- Los me dan mucho miedo.
5- ¿ está el ? No lo encuentro.
6- ¿Quieres venir a jugar al con nosotros?
7- Me encanta el suelo de de esta casa.
8- No ningún regalo y por eso no .
9- Mi gato como una .
10- Hace mucho .
11- Eso está hecho con .
12. Los cohetes emiten menos emisiones.
13. Este ya no funciona muy bien.
14. El es un producto de España.
15. Le la crema por toda la piel.
16. Tu tiene una sonrisa preciosa.
17. Julián ese libro hace mucho tiempo.
18. Enciende la . Tengo .
19. Ese es muy .
20. A mí me gusta tomar el con leche.

Actividad 4 - Corrige el texto


Instrucciones: Marca las palabras que tendrían que tener acento gráfico en el siguiente
texto.

Cuento de Ramón Gómez de la Serna: "Traspaso de los sueños"

De pronto dejo de tener pesadillas y se sintio aliviado, pues habian llegado ya a ser una
proyeccion obsesante que provoca una obsesion en las paredes de su alcoba. Descansado y
tranquilo en su sillon de lectura, el criado le anuncio que queria verlo el señor de arriba.
Como para la visita de un vecino no debe haber dilaciones que valgan, lo hizo pasar y
escucho su incumbencia:–Vengo porque me ha traspasado usted sus sueños.–¿Y en que lo
ha podido notar?–Como vecinos antiguos que somos, se sus costumbres, sus manías y
sobre todo se su nombre, el nombre titular de los sueños que me agobian a mi, que no solia
soñar… Aparecen paisajes, señoras, niños con los que nunca tuve que ver…–¿Pero como ha
podido pasar eso?–Indudablemente, como los sueños suben hacia arriba como el humo,
han ascendido a mi alcoba, que esta encima de la suya…–¿Y que cree usted que podemos
hacer?–Pues cambiar de piso durante unos dias y ver si se vuelven a usted sus sueños.Le
parecio justo, cambiaron, y a los pocos dias los sueños habian vuelto a su legitimo
dueño.FIN
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De pronto dejo de tener pesadillas y se sintio aliviado, pues habian llegado ya a ser una
proyeccion obsesante que provoca una obsesion en las paredes de su alcoba.

Descansado y tranquilo en su sillon de lectura, el criado le anuncio que queria verlo el señor
de arriba. Como para la visita de un vecino no debe haber dilaciones que valgan, lo hizo
pasar y escucho su incumbencia:

–Vengo porque me ha traspasado usted sus sueños.


–¿Y en que lo ha podido notar?

–Como vecinos antiguos que somos, se sus costumbres, sus manías y sobre todo se su
nombre, el nombre titular de los sueños que me agobian a mi, que no solia soñar…
Aparecen paisajes, señoras, niños con los que nunca tuve que ver…

–¿Pero como ha podido pasar eso?

–Indudablemente, como los sueños suben hacia arriba como el humo, han ascendido a mi
alcoba, que esta encima de la suya…

–¿Y que cree usted que podemos hacer?

–Pues cambiar de piso durante unos dias y ver si se vuelven a usted sus sueños.

Le parecio justo, cambiaron, y a los pocos dias los sueños habian vuelto a su legitimo
dueño.

FIN