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1

I. RESUMEN

[2]

1 tarjeta de circuito impreso EB-111.

El Amplificador Básico a Transistor II

En el siguiente informe nos propusimos a poner en práctica el uso del transistor como amplificador inversor también a determinar la respuesta en frecuencia.

II. INTRODUCCIÓN

Cabe preguntarse: ¿para qué sirve un transistor?, ya antes en prácticas anteriores nos hicimos la misma pregunta, ahora que hemos usado el transistor en dichas prácticas anteriores sabemos que uno de sus usos muy importantes en electrónica es como amplificador. La necesidad de amplificar las señales es casi una necesidad constante en la mayoría de los sistemas electrónicos. En este proceso, los transistores desarrollan un papel fundamental, pues bajo ciertas condiciones, pueden entregar a una determinada carga una potencia de señal mayor de la que absorben.

III. OBJETIVOS

[1]

Probar un amplificador inversor.

 

[2]

Determinar

la

respuesta

en

frecuencia

de un

[3]

amplificador a transistor, a partir de valores medidos. Medir el tiempo de crecimiento de un amplificador a

transistor.

IV. MARCO TEÓRICO

El transistor de unión bipolar es un dispositivo electrónico de estado sólido consistente en dos uniones PN muy cercanas entre sí, que permite controlar el paso de la corriente a través de sus terminales.

Una de las propiedades importantes de un transistor es el proceso de incrementar linealmente la amplitud de una señal eléctrica. Como lo aprendió, un BJT presenta una ganancia de corriente (llamada b). Cuando se polariza un BJT en la región activa (o lineal), como previamente se describió, la unión BE tiene baja resistencia debido a la polarización en directa y la unión BC tiene una alta resistencia debido a la polarización en inversa.

Los factores que tienen influencia sobre la respuesta en frecuencia de un amplificador a transistor son los capacitores, que fijan el límite inferior de frecuencia y los parámetros de los transistores, que junto a distintas capacidades parasitas del circuito, afectan el límite superior de la frecuencia. El transistor puede funcionar también como inversor lógico. El tiempo de crecimiento constituye una medida del tiempo de respuesta del circuito. Se lo define generalmente como el tiempo que le toma a la señal de salida para llegar del 10% al 90% de su valor final.

[1]

V. MATERIALES Y EQUIPO

1 computador base PU-2000.

[3] [4] [5] 1 multímetro. 1 osciloscopio de dos canales. 1 generador de señales. VI.
[3]
[4]
[5]
1 multímetro.
1 osciloscopio de dos canales.
1 generador de señales.
VI. PROCEDIMIENTO
[1]
[2]
[3]
Primeramente se buscó el circuito de la Figura 1.
Luego se armó el circuito y se colocó PS-1 a 10
VDC.
Se ajustó RV3 para conseguir que VCE=5 V.
[4]
[5]
[6]
Se ajustó el generador de señales en 1000 Hz y se
ajustó su amplitud para obtener una señal de salida de
6 V pico a pico en el colector.
Se anotaron la tensión de pico a pico en la tabla de la
Figura 1.
Seguidamente se midió la tensión de entrada de pico
a pico y se anotó en la tabla de la Figura 1 y se
repitieron las mediciones a todas las frecuencias
indicadas en la Figura 1.

[7] Luego se desconectó a C2 para introducir

realimentación negativa de señal de CA. Se ajustó el generador de señales para obtener una señal de salida de colector de 3V pico a pico, a

[8]

1000Hz.

[9]

Finalmente se anotaron las tensiones de entrada y salida para las distintas frecuencias indicadas en la Figura 2.

 

VII.

TABLAS Y GRÁFICAS

 

TABLA: FIGURA 1 Respuesta en frecuencia.

 

Frecue

2

5

10

20

50

10

20

50

100

ncia

0

0

00

00

00

K

K

K

K

2

(Hz)

0

0

Tensió

6

6

6

6

6

6

6

6

6

n

de

salida

(p-p)

Tensió

0.

0.

0.6

0.6

0.6

0.

0.

0.

0.6

n

de

6

6

6

6

6

entrad

 

a

(p-p)

Ganan

1

1

10

10

10

10

10

10

10

cia de

0

0

tensión

Cálculos:

 

Ganancia de Tensión = Vsal/Ven V = 6v/0.6v = 10

 

TABLA: FIGURA 2 Respuesta en frecuencia con realimentación negativa.

 

Frecue

20

50

10

20

50

10

20

50

10

ncia

0

0

00

00

00

K

K

K

0K

(Hz)

Tensió

3

3

3

3

3

3

3

3

3

n

de

salida

(p-p)

Tensió

0.

0.

0.8

0.8

0.8

0.

0.

0.

0.8

n

de

8

8

8

8

8

entrad

 

a

(p-p)

Ganan

3.

3.

3.7

3.7

3.7

3.

3.

3.

3.7

cia de

75

75

5

5

5

75

75

75

5

tensión

Cálculos:

 

Ganancia de Tensión = Vsal/Ven V = 3v/0.8v = 3.75

VIII. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS

Al observar los resultados obtenidos vemos que se ha amplificado la tensión, esto lo observamos en la tabla de ganancias, y esto es gracias al transistor que funciona como amplificador. También observamos que la ganancia ha

aumentado

negativa.

aun

como

inversor, o

sea con

realimentación

IX. CONCLUSIONES

[1]

Se concluye que la tensión de salida aumento gracias al transistor.

[2]

Se

concluye

que

la

tensión

de

salida

con

[3]

realimentación negativa aumento gracias al transistor. Finalmente se concluye que los transistores tienen un uso muy importante que es el de amplificador de señales y esto es porque un transistor amplifica corriente porque la corriente al colector es igual a la corriente en la base multiplicada por la ganancia de corriente.

 

X. GLOSARIO

 

[1]

Transistor: es un dispositivo electrónico de estado sólido consistente en dos uniones PN muy cercanas

[2]

entre sí, que permite controlar el paso de la corriente a través de sus terminales. Polarización: es el proceso por el cual en un conjunto originariamente indiferenciado se establecen

características o rasgos distintivos que determinan la

[3]

aparición en él de dos o más zonas mutuamente cargadas. Amplificador: es todo dispositivo que, mediante la utilización de energía, magnifica la amplitud de un

fenómeno

 

[4]

Ganancia: Beneficio o provecho que se obtiene de una cosa.

 

XI. BIBLIOGRAFÍA

 

[1]

DEGEM SYSTEMS “Curso EB-111 Fundamentos de

[2]

los semiconductores I”, Segunda edición. I.T.S Inter Training Systems Ltd 1992. Boylestad, R - Nashelsky, L, “Electrónica: Teoría de

[3]

Circuitos y dispositivos electrónicos”, sexta edición PRENTICE HALL 1999. Hayt, W. – Kemmely, J. “Análisis de circuitos en

[4]

ingeniería”, séptima edición, MCGRAW HILL 2007. https://www.google.hn