EVALUACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

ÍTEM CRITERIOS D R B MB
(1) (2) (3) (4)
1 Presentación personal y dominio de escena
2 Demuestra puntualidad, responsabilidad y competencia en las tareas
encomendadas.
3 Diseña adecuadamente la sesión de aprendizaje y emplea bibliografía pertinente

4 Emplea estrategias metodológicas y recursos didácticos adecuados para el

proceso de aprendizaje
5 Existe coherencia en el planteamiento de estrategias con los indicadores previstos

6 Tiene competencia comunicativa, lenguaje fluido y dinamismo en el proceso de

aprendizaje
7 Se ha previsto actividades para la problematización (desafío o conflicto
cognitivo)
8 Se ha previsto actividades para recuperación de saberes previos (experiencias
anteriores, conocimientos ya incorporados, etc.)

9 Se ha considerado actividades que permiten movilizar los saberes y recursos para

la adquisición de la competencia.
10 Propicia el trabajo en equipo y colaborativo, fomentando el juego de roles en los
equipos.
11 Promueve la reflexión y toma de consciencia de cómo se aprendió y como
mejorar el proceso de aprendizaje.
12 Practica la evaluación permanente y utiliza instrumentos de evaluación
pertinentes
13 La sesión parte de una adecuada situación de aprendizaje significativo

14 Se ha considerado actividades que permiten abordad la diversidad en el aula

(estilos y ritmos de aprendizaje diferentes, trabajo colaborativo, estudiantes con
habilidades diferentes, etc., según el caso)

15 Desarrolla su sesión apoyándose en productos de aprendizaje y las relaciona con

los mapas de progreso.
SUB TOTALES
PUNTAJE TOTAL

RECOMENDACIONES
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
TABLA DE EVALUACIÓN:
D = DEFICIENTE 1 PUNTOS
R = REGULAR 2 PUNTOS
B = BUENO 3 PUNTOS
MB = MUY BUENO 4 PUNTOS

--------------------------------- -----------------------------------
Director Docente del curso

-------------------------------------- ------------------------------------
Lic. Carlos Toledo Quiñones Prof. Ponte Gonzales Jhon
Docente de Práctica Practicante