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Nombre: Aaron Guerra

C.I: 28.045.759
Especialidad: Educ Fisica
Semestre 1

Procesos cognitivos, análisis.

¿Qué son los procesos cognitivos?

Según lo que puedo entender los procesos cognitivos son aquellos procedimientos
encargados de toda información que recibimos del ambiente, son todo aquellos
relacionados con la manipulación básica a la que la mente somete toda información que le
llega de su entorno y como se produce esas respuestas. Imagina estar tranquilamente en el
mueble de tú casa mientras ves una película y de repente empiezas a detectar que huele a
quemado. Afortunadamente, tu cerebro centrará toda tu atención en el peligro al que te
enfrentas.

Uno recuerda que a dejado una pizza en el horno. Correré hacia la cocina lo más rápido
posible y coordinarás una serie de movimientos para sacar tu cena. Entonces decidirás si
vas a comer las partes más quemadas o no y regresarás a la sala. Los procesos cognitivos
han guiado toda esta sucesión de acciones.

A pesar de que los procesos mentales interaccionan entre ellos, también actúan por
separado. Podemos observar cómo personas con alteraciones en el lenguaje o en la
memoria son capaces de percibir perfectamente estímulos o resolver problemas
matemáticos.
Procesos cognitivos básicos

Puedo definir procesos cognitivos básicos como aquel conjunto de procesos


mentales que tienen lugar entre la recepción de estímulos y la respuesta a éstos, son
considerados procesos cognitivos básicos a la:
Observación:
Podemos definir la observación como una técnica que consiste en observar atentamente el
fenómeno, hecho o caso, tomar información y registrarla para un análisis, además la
observación es un elemento fundamental de todo proceso investigativo.

La comparación:

Esta otra tiene mucho que ver con la observación debido a que van ligadas una
de la otra, ya que el objetivo de la comparación es, establecer relaciones de semejanza o
diferencia entre objetos, situaciones, hechos o personas que han sido previamente
observados.

Clasificación:

Consiste en reunir en grupos como una forma de comprender conjuntos de


elementos, sucesos o personas aparentemente desordenados, el hombre los organiza en
clases o categorías que los distinguen de otros.

Definición: Definición es la acción de fijar los límites, delimitar o diferenciar una


cosa de otra, definir es ordenar ideas con una serie de palabras con ella se explica o
determina el significado de una palabra, término o concepto.

Análisis:

Es el proceso de distinguir y separar las partes que integran un todo para conocer
sus principios o elementos.
La observación:

Es una técnica que consiste en observar atentamente el fenómeno, hecho o caso, tomar
información y registrarla para su posterior análisis, además la observación es un elemento
fundamental de todo proceso investigativo y un procedimiento que forma parte del método
experimental.

La comparación:

Esta otra tiene mucho que ver con la observación debido a que van estrechamente
ligadas una de la otra, ya que el objetivo de la comparación es, establecer relaciones de
semejanza o diferencia entre objetos, situaciones, hechos o personas que han sido
previamente observados.

Clasificación:

Consiste en reunir en grupos llamados clases lo que se quiera diferenciar de acuerdo


con un criterio (capacidades, importancia, prioridad,). Como forma de comprender
conjuntos de elementos, sucesos o personas aparentemente desordenados, el hombre los
organiza en clases o categorías que los distinguen de otros

Definición:

Por su origen, definición es la acción de fijar los límites, delimitar o diferenciar una
cosa de otra, definir es ordenar un campo de ideas con una serie de palabras con ella se
explica o determina el significado de una palabra, término o concepto.

Análisis y síntesis:

El análisis consiste en descomponer un todo de acuerdo con uno o varios criterios.


Tiene dos sentidos principales: es el proceso de distinguir y separar las partes que integran
un todo para conocer sus principios o elementos. También se habla de análisis para referirse
al examen que se hace de una cosa, situación, obra o discurso. Integrando las dos
perspectivas puede indicarse que el análisis es la comprensión de algo a través de su
descomposición en elementos.

Síntesis:

Es complementario al análisis y consiste en integrar el todo en una nueva unidad o


concepto con significado, consiste en la preparación de un concepto definido en la cual ha
de partir de otras más sencillas, como lo es el caso de el análisis.
Memoria:

Es la base fundamental para aprendizaje y el pensamiento por cuanto nos permite


almacenar y recuperar conocimientos acumulados, recordar experiencias vividas y retener
lo aprendido para utilizarlo cuando sea necesario

Inferencia:

Es una estrategia fundamental para la comprensión y el recuerdo de lo que leemos


mediante la cual de una verdad conocida se pasa a otra no conocida pero que de igual
manera nos puede dar a entender su significado ya que de una misma interpretación se
pueden dar varias aclaraciones, Es sacar resultados o deducir algo de otra cosa,

Instrucciones:

Son todas aquellas técnicas que se deben seguir para con ello lograr en definitiva el
aprendizaje más significativo, o en su defecto lograr las metas que se esperan alcanzar ya
que el seguir instrucciones es una técnica que se usa en la vida diaria para casi todas las
actividades que realizamos.

Procesos cognitivos superiores

Los procesos cognitivos superiores, al igual que los inferiores, le permiten al ser
humano interactuar en el medio ambiente. La diferencia radica en que los
superiores están vinculados con conductas más específicas, además de que estos dependen
de la experiencia que tenga la persona.
Pensamiento:

Es aquel proceso cognitivo por el cual se elabora nueva información a partir de la


que ya se encuentra en cada individuo para resolver un problema

Lenguaje:

Este proceso puede entenderse como la expresión de los demás procesos


cognitivos, además de que actúa como un mecanismo, que radica en un conjunto de sonidos
vocales, signos escritos o gestos, permitiéndole a los individuos comunicarse.

Inteligencia:

Podría entenderse este proceso que se habla de la inteligencia como un conjunto de


aptitudes tales como la memoria, el aprendizaje, el almacenamiento de información, las
habilidades sociales entre otras, que principalmente le permite al ser humano adaptarse al
mundo que lo rodea y solucionar sus problemas con eficacia.