UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE PSICOLOGÍA
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

Asignatura

Psicología del Aprendizaje

Tema:

Unidad 4

Participante:

María Virgen Alcántara Victoriano

Matrícula

17- 6894

Facilitadora:

Laura carolina Persia Gonzales

Modalidad:

GV

Santiago De Los Caballeros

República Dominicana
04 de Octubre del 2019
Después de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés
científico para la temática objeto de estudio, se aconseja que realices la
siguiente actividad:

1. Realiza un cuadro de tres columnas donde describas los tres

modelos de la memoria que se explican en la unidad: el de dos
almacenes, el de la teoría de niveles (profundidad) de
procesamiento y los niveles de activación.

Memoria de dos el de la teoría de niveles de activación

almacenes niveles (profundidad)
de procesamiento
El procesamiento El factor principal para Una alternativa a la
comienza cuando un determinar si una existencia de distintos
estimulo insumo información se va a retener sistemas de memoria
impresiona uno o más o no en la memoria proviene de las
sentido, el registro depende de la profundidad concepciones teóricas que
sensorial acoge la con la que la información sostienen que la memoria
información pero solo la fue codificada. puede contemplarse como
mantiene un instante en Craik y Lockhart (1972) un único sistema con
forma sensorial, en ese propusieron la idea de los diferentes grados o niveles
momento es que se le da procesos de memoria de activación.
significado a dicho entendiendo la retención La falta de estimulación
estimulo. de la información en provoca aburrimiento y
EI registro sensorial función del nivel de agitación encaminada a
transfiere la información a profundidad al que dicha esa búsqueda de
una memoria a corto plazo información fue codificada. estimulación para librarse
(MCP), que es una Sin negar la existencia de del aburrimiento.
memoria de trabajo (MT) y un tipo de memoria, Ambos tipos de
corresponde descubrieron que cuánto situaciones se perciben de
aproximadamente al más profundamente se tal manera que ambas
estado de alerta, 0 de 10 procesa la información situaciones se viven como
que uno está consciente durante la fase de algo aversivo, algo de lo
en ese momento. La codificación, más duradera que hay que escapar.
capacidad de la MT es es su traza en la MLP y Esto sirve para predecir la
limitada. menor el olvido. Así, conducta de aproximación
cuando se procesa el y evitación de las
 significado de los personas.
estímulos durante la La relación entre nivel de
codificación, la memoria es activación y potencial de
mejor activación es:
alto nivel de activación

medio (características de
estímulos)

bajo potencial de
activación

2. Haz una lista de las diferentes razones por las que olvidamos.

Enfermedades cerebrales

Fallo en la recuperación

Falta de almacenamiento

Olvidar algún acontecimiento o hecho porque hace daño o hiere.

El tiempo

La edad

Amnesia

Estrés