SESION DE APRENDIZAJE N°06 -2019

I. DATOS GENERALES
INSTITUCION EDUCATIVA N°1137 “José Antonio Encinas”
AREA CURRICULAR Educación Religiosa
PROFESOR Lic. Guadalupe De la Cruz Inga
GRADO Y SECCIONES TERCERO B
FECHA 22 de Octubre del 2019
II. TITULO DE LA SESION
“La Iglesia en la Edad Moderna”

DURACION HORAS DE NUMERO DE SEMANA

REFORZAMIENTO
90 min Octubre 03
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Construye su identidad como Conoce a Dios y asume su Reconocer los hechos importantes de la edad
persona humana, amada por Dios, identidad religiosa y espiritual moderna y como influyeron en la Iglesia.
digna, libre y trascendente, como persona digna, libre y
comprendiendo la doctrina de su trascendente.
propia religión, abierto al dialogo
con las que le son cercanas.
IV. SECUENCIA DIDACTICA
INICIO: (15 min)
A.- Oración
B.- saberes previos:
a) ¿Cuándo comenzó y terminó la edad moderna?
b) ¿Qué hechos sucedieron en la edad moderna?
Conflicto cognitivo: ¿Cómo influyeron los hechos de la edad moderna en la iglesia?
Propósito: Reconocer la influencia de los sucesos de la edad moderna en la iglesia.
Tema: La Iglesia en la Edad Moderna.
DESARROLLO: (60 min)
Proceso de enseñanza: Leen la separata “La ilustración”,“La revolución industrial”, “La revolución
francesa”
Proceso de aprendizaje:
 Subrayan las ideas importantes.
 Elaboran un resumen del tema que les toco desarrollar por medio de un esquema de llaves.
 Se les pide que en grupos de 4 expongan sus respuestas.
 Se les pide que expresen su comentario del texto bíblico Mateo 10:16-20
CIERRE: (15 min)
F.- Meta cognición:
Los alumnos realizan la Meta cognición en forma individual a través de las siguientes preguntas:
1.- ¿Qué aprendí hoy?
2.- ¿Para qué me sirve lo aprendido hoy?
3.- ¿Qué puedo hacer para que este mensaje se difunda?
V. TAREA PARA REFORZAR EN CASA
Leer sobre el tema de la próxima clase
VI. RECURSOS
 La Biblia, Cuaderno de trabajo, Ficha de trabajo y Ficha de evaluación.

______________________ __________________________
Vº Bº Guadalupe De la Cruz Inga
 LA IGLESIA EN LA EDAD MODERNA
La Edad Moderna. Históricamente se conoce como una de las etapas en la que se divide tradicionalmente
la historia, extendiéndose desde la toma de Constantinopla por los turcos en el año 1453 hasta el inicio de
la Revolución Francesa en el año 1789. Otros historiadores fijan como fecha de inicio el descubrimiento
de América en 1492, o el inicio de la Reforma Protestante en 1517.
IGLESIA EN LA ILUSTRACIÓN

Se denomina Ilustración, al movimiento de renovación intelectual, cultural, ideológica y política que surgió
en Europa, como resultado del progreso y difusión de las Nuevas Ideas y de los nuevos conocimientos
científicos;
En el siglo XVII, los avances de la ciencia condujeron a un cuestionamiento de la fe. Para los pensadores de
la Ilustración, sólo las declaraciones que pudieran ser racionalmente probadas eran calificadas como
verdaderas. La Iglesia y el Papa sufrieron fuertes ataques.
El hombre ilustrado se emancipa de los argumentos de autoridad derivados de la biblia o de la revelación,
para pensar basado solamente en su propia razón y en la evidencia experimentada. Desde esta nueva
perspectiva se enfocan, también de un modo nuevo, la ciencia, los fundamentos del estado y las relaciones
humanas.
El Racionalismo centrado en el pensamiento humano. La conclusión (incorrecta) fue que la revelación de
Dios y el Cristianismo tenían que ser rechazados. Sin embargo, ¡la ciencia y la fe pueden ser perfectamente
compatibles!
En determinados momentos este período tuvo un
impacto positivo en la Iglesia. En algunos países
protestantes, la Ilustración llevó a una mayor
libertad religiosa para los católicos y otras
confesiones.

Actividad:
Realizar un resumen del texto por medio de un esquema de llaves
Qué opinas del texto Mateo 10:16-20
Miren que los envío como ovejas en medio de lobos: sean, pues, precavidos como la serpiente, pero sencillos como
la paloma. ¡Cuídense de los hombres! A ustedes los arrastrarán ante sus consejos, y los azotarán en sus sinagogas.
Ustedes incluso serán llevados ante gobernantes y reyes por causa mía, y tendrán que dar testimonio ante ellos y los
pueblos paganos. Cuando sean arrestados, no se preocupen por lo que van a decir, ni cómo han de hablar. Llegado
ese momento, se les comunicará lo que tengan que decir. Pues no serán ustedes los que hablarán, sino el Espíritu de
su Padre el que hablará en ustedes.
 LA IGLESIA EN LA EDAD MODERNA
La Edad Moderna. Históricamente se conoce como una de las etapas en la que se divide tradicionalmente
la historia, extendiéndose desde la toma de Constantinopla por los turcos en el año 1453 hasta el inicio de
la Revolución Francesa en el año 1789. Otros historiadores fijan como fecha de inicio el descubrimiento
de América en 1492, o el inicio de la Reforma Protestante en 1517.
LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
Se conoce como Revolución Industrial a aquel período histórico que se extendió desde la segunda mitad del
siglo XVIII, hasta principios del XIX y en el cual, preeminentemente en Europa, se produjo una incontrolable
e innumerable cantidad de transformaciones tecnológicas, culturales y socioeconómicas.
Gracias a la máquina, se produce la revolución industrial y se pone en marcha un nuevo sistema de trabajo
(la fábrica), una nueva concepción de la producción (capitalismo económico) y una nueva estructuración de
la sociedad (aparición del proletariado). Todo esto repercute a corto o a largo plazo, pero de forma
importante, en la iglesia.
Consecuencia del sistema capitalista de producción industrial fue la proliferación del proletariado o conjunto
de personas sin otra propiedad que hijos a los que dar de comer y sus propios brazos. La agricultura y el
artesanado que no pueden competir con la gran empresa ofrecen abundante y por tanto barata mano de
obra. Los abusos y la explotación hacen especialmente bochornosa esta época. Dos clases se enfrentan: los
obreros sin nada más que su trabajo y la burguesía capitalista que controla todos los resortes de la sociedad.
Desde la clandestinidad y la ilegalidad, se va formando un movimiento obrero que intenta defender sus
derechos (sindicatos) y cambiar el orden existente
(partidos).
La iglesia, al principio con un esfuerzo en beneficencia,
después con las posturas de católicos comprometidos con
el problema y más tarde de forma oficial toma postura
teórica y práctica ante los hechos. El papa León XIII
denuncia la situación en la encíclica Rerum novarum. Era
1891 y el Manifiesto de Marx se había producido en 1848,
pero desde mucho tiempo antes no habían faltado
católicos que hicieron por fin posible esta encíclica. El papa
se enfrenta en ella a los poderosos y expone algunas implicaciones sociales de la fe cristiana: ratifica el
derecho a la propiedad privada, pero señalando también su función social, subraya la obligación subsidiaria
del estado para intervenir en la salvaguarda de los derechos públicos y privados, reclama el salario suficiente
para una vida digna y condena la lucha de clases invitando a los obreros a unirse para defender sus derechos.

Actividad:
Realizar un resumen del texto por medio de un esquema de llaves
Qué opinas del texto Mateo 10:16-20
Miren que los envío como ovejas en medio de lobos: sean, pues, precavidos como la serpiente, pero sencillos como
la paloma. ¡Cuídense de los hombres! A ustedes los arrastrarán ante sus consejos, y los azotarán en sus sinagogas.
Ustedes incluso serán llevados ante gobernantes y reyes por causa mía, y tendrán que dar testimonio ante ellos y los
pueblos paganos. Cuando sean arrestados, no se preocupen por lo que van a decir, ni cómo han de hablar. Llegado
ese momento, se les comunicará lo que tengan que decir. Pues no serán ustedes los que hablarán, sino el Espíritu de
su Padre el que hablará en ustedes.
 LA IGLESIA EN LA EDAD MODERNA
La Edad Moderna. Históricamente se conoce como una de las etapas en la que se divide tradicionalmente
la historia, extendiéndose desde la toma de Constantinopla por los turcos en el año 1453 hasta el inicio de
la Revolución Francesa en el año 1789. Otros historiadores fijan como fecha de inicio el descubrimiento
de América en 1492, o el inicio de la Reforma Protestante en 1517.
LA REVOLUCIÓN FRANCESA

Se conoce con el nombre de revolución francesa al movimiento político, social, económico y militar, que surgió en
Francia en 1789; el mismo que trajo como consecuencia el derrumbe de la monarquía absolutista, que hasta entonces
había regido en Francia, a la vez que originó el establecimiento de un gobierno republicano democrático y asimismo,
la iniciación de una nueva época llamada como La época contemporánea. La revolución francesa difundió por el
mundo los ideales de libertad y fraternidad, así como el de la soberanía popular.
Como consecuencia lógica de las ideas de la ilustración, se producen una serie de revoluciones políticas, económicas
y sociales. A ellas se oponen aquellos estamentos que añoraban el antiguo régimen, entre ellos la iglesia.
Las teorías sobre el origen de la autoridad, cuya fuente ya no se pone en Dios, sino en el «contrato social», «la voluntad
general», u otras explicaciones, van imponiendo un nuevo concepto de estado. Mientras las colonias americanas
encabezadas por los Estados Unidos construyen su independencia, en Francia, donde se había plasmado como en
ningún otro lugar el ideal de los ilustrados, se iniciaba la primera revolución europea significativa
Reunidos los tres estados (clero, nobleza y pueblo) para tratar de resolver la grave crisis económica del país, un
eclesiástico expresa el deseo de votar por cabezas y no por estamentos. Gran parte del clero y algunos de la nobleza
apoyan la moción y se organizan en asamblea constituyente. Tras la toma de la Bastilla, símbolo del antiguo régimen,
se pone en marcha la revolución. Era el 14 de julio de 1789.
La iglesia gozaba en Francia de buen ambiente popular, debido sobre todo a sus servicios en el terreno de la sanidad
y de la enseñanza, pero los acontecimientos se fueron precipitando. A
propuesta de un obispo, se nacionalizaron los bienes de la nobleza y
de la iglesia católica. Cada departamento tendría un obispo. Por
encima se crearon diez metrópolis eclesiásticas como sedes para los
arzobispos. Se exigió a todos los eclesiásticos que jurasen esta
constitución. Los que se negaron fueron perseguidos y desterrados.
La revolución se volvió contra la iglesia. En 1792 se recrudece la
persecución sangrienta, se cierran o queman las iglesias, se borra del
calendario todo rastro religioso.

Actividad:
Realizar un resumen del texto por medio de un esquema de llaves
Qué opinas del texto Mateo 10:16-20
Miren que los envío como ovejas en medio de lobos: sean, pues, precavidos como la serpiente, pero sencillos como
la paloma. ¡Cuídense de los hombres! A ustedes los arrastrarán ante sus consejos, y los azotarán en sus sinagogas.
Ustedes incluso serán llevados ante gobernantes y reyes por causa mía, y tendrán que dar testimonio ante ellos y los
pueblos paganos. Cuando sean arrestados, no se preocupen por lo que van a decir, ni cómo han de hablar. Llegado
ese momento, se les comunicará lo que tengan que decir. Pues no serán ustedes los que hablarán, sino el Espíritu de
su Padre el que hablará en ustedes.