République Algérienne démocratique et Populaire ‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

Ministère de l’Enseignement Supérieure et de la Recherche Scientifique ‫وزارة التعـــليم العــــالي والبحـــــث العـــــــلمي‬
Université Echahid hamma Lakhdar-El Oued ‫جــــــامعة الشهيد حمه لخضر الوادي‬
Faculté de la science exacte ‫كلية العلوم الدقيقة‬
.‫ سنة اولى مـــــــــــــــــــاستر‬: ‫قســـــــــم‬
9191 / 9102 :‫الموسم الجامعي‬ ‫ األول‬:‫السداسي‬

‫ اولى ماستر اعالم الي‬:‫السنـــة‬ ‫ شبكات اعالم الي‬:‫المقـيـاس‬ ‫ الفرض المحروس األول‬:‫تصحيح‬
Exercice N°1 (Notions fondamentaux des réseaux)

1- Citer deux importantes topologies de réseau local

Une pour un support en câble coaxial ?............. Topologie en bus....
Et une pour un support en paire torsadée ?.................... Topologie en Etoile.
2- Définir brièvement un LAN, WAN ?

LAN : est un petit réseau de quelques centaines de mètres maximum, par exemple un réseau d’une entreprise

WAN : est un réseau étendu qui peut atteindre des centaines de kilomètres, par exemple Internet.

Exercice N°2 (Notions fondamentaux des réseaux)

1- A la réception d’une trame Ethernet, comment se comporte

Un concentrateur ou Hub ? : À la réception d’une trame Ethernet, un concentrateur ou Hub transmet
la trame sur tous ses autres port.
Un commutateur ou switch ? : Un commutateur transmet la trame au port concerné seulement, ce
port reconnu par le lecteur de l’adresse MAC de destination de la trame Ethernet.
2- Citer les 7 du modèle OSI et mentionner 3 avantages au moins de l’utilisation du modèle en couche ?
1 Couche physique 2 Couche liaison de données 3 couches réseau 4 couche transport 5 couche session
6 couche présentation 7 couche application.
Les avantages :
1- La modularité qui simplifie l’écriture du logiciel de chaque couche et la rend indépendante des
autres couches.
2- L’inter opérabilité entre matériels hétérogènes issu de constructeurs différents, à partir du
moment où les constructeurs respect le modèle.
3- La facilitation de l’évolution : on peut facilement passer à un nouveau protocole en agissant
uniquement sur la couche concernée, du moment où les interfaces sont uniformes et restent les
même.
4- La facilitation de la pédagogie des réseaux : l’apprentissage est plus simple s’il est fait par module.
3- Citer pour chaque équipement suivant la couche correspondant
Concentrateur : Couche physique, Commutateur : Couche liaison de données,
Répéteur : Couche physique, Routeur : Couche réseau, Carte réseau : Couche physique, et Couche
liaison de données.