Вы находитесь на странице: 1из 150

Предисловие

Предлагаемое пособие по практике устной речи адресовано в первую очередь иностранным студентам, начинающим изучать русский язык, а также тем, кто продолжает свое обучение, владея знаниями, соответствующими элементарному или базовому уровню, и спроектировано в соответствии со следующими задачами:

1) введение терминов (а также слов, словосочетаний), облегчающих обучение по методу погружения в языковую среду; 2) знакомство с языковым материалом, отвечающим социально-бытовым и учебным нуждам студентов; 3) формирование минимальной лингвострановедческой компетенции (знания о городе, базовые знания о русской культуре); 4) подготовка к сдаче ТРКИ-1, успешное прохождение которого позволяет иностранным учащимся продолжить обучение в любом вузе Российской Федерации. Поскольку на начальном этапе обучения особого внимания требует отработка навыков практического использования падежных форм имен и местоимений, а также глагольных форм, языковой материал распределен в данном пособии не только с учетом коммуникативных потребностей студентов, но и в соответствии с логикой освоения ими падежной и глагольной систем. Ввиду этого пособие состоит из 34 уроков, в каждом из которых отрабатываются навыки использования той или иной грамматической формы. Выбранная же последовательность уроков продиктована как адаптационными нуждами, так и установленным порядком изучения русской грамматики. Работа на каждом уроке построена по следующей схеме: 1) введение необходимого лексического материала с помощью средств зрительной наглядности или специальных текстов; 2) чтение диалогов; 3) отработка языковых и речевых навыков посредством выполнения грамматических заданий, имеющих выход в речь; 4) задания на продуцирование монологического/ диалогического высказывания. Методологическую основу пособия составили сознательно-практический метод, предполагающий осознание учащимися языковых средств с последующим использованием их в речи, и коммуникативный, в основе которого лежит выбор речевых интенций, тем и ситуаций общения, отражающих практические потребности учащихся. Кроме того, задания были подобраны и разработаны также с учетом принципов интенсивного обучения - принципа поэтапно-концентрической организации материала и зрительного принципа, предусматривающего широкое использование средств зрительной наглядности – как на этапе семантизации материала, так и на этапах его закрепления и использования в речи. Теоретической базой стали психолого-педагогические, социолингвистические, психолингвистические и методические исследования развития речи и лингвострановедческой компетенции у иностранных

студентов. Пособие содержит приложение в виде зрительной наглядности и таблиц, а также грамматический комментарий, рекомендации преподавателю и список литературы, знакомство с которым может быть полезным преподавателям, обучающим практике устной речи.

УРОК № 1

Ру сский алфави т

у

ква

Назва ние

Звуково е соотве тстви е в родно м языке

у

ква

Назва ние

Звуково е соотве тств ие в родно м языке

 

бу квы

 

бу квы

А а

а

[

]

Р р

рэ

[

]

 

б

бэ

[

]

С с

эс

[

]

В в

вэ

[

]

Т т

тэ

[

]

Г г

гэ

[

]

У у

у

[

]

Д д

дэ

[

]

Ф ф

эф

[

]

Е е

е

[

]

Х х

ха

[

]

Ё ѐ

ѐ

[

]

Ц ц

цэ

[

]

Ж ж

жэ

[

]

Ч ч

че

[

]

З з

зэ

[

]

Ш ш

ша

[

]

И и

и

[

]

Щ щ

ща

[

]

Й й

и кра ткое

[

]

Ъ ъ

твѐрдый

[

- ]

 

знак

 

К к

ка

 

Ы ы

ы

[

]

[

]

 

Л л

эль

[

]

Ь ь

мя гкий

[

- ]

 

знак

 

М м

эм

[

]

Э э

э

[

]

Н н

эн

[

]

Ю ю

ю

[

]

О о

о

[

]

Я я

я

[

]

П п

пэ

[

]

     

Упражнение 1. Прочитайте слова.

Упражнение 1. Прочитайте слова. 1) но с 2) зо нт 3) ро т 4) сы р

1) но с

1. Прочитайте слова. 1) но с 2) зо нт 3) ро т 4) сы р 5)

2) зо нт

1. Прочитайте слова. 1) но с 2) зо нт 3) ро т 4) сы р 5)

3) ро т

слова. 1) но с 2) зо нт 3) ро т 4) сы р 5) ри с

4) сы р

слова. 1) но с 2) зо нт 3) ро т 4) сы р 5) ри с

5) ри с

1) но с 2) зо нт 3) ро т 4) сы р 5) ри с 6

6) ко т па рк

нт 3) ро т 4) сы р 5) ри с 6 ) ко т па рк
нт 3) ро т 4) сы р 5) ри с 6 ) ко т па рк

7) ди ск

8) со к

9) сту л

) ко т па рк 7 ) ди ск 8 ) со к 9 ) сту

10) сто л

11)

Упражнение 2. Прочитайте слова.

) Упражнение 2. Прочитайте слова . 1) ма - ма => ма ма ру чка 2)

1) ма -ма => ма ма ру чка

слова . 1) ма - ма => ма ма ру чка 2) па - па =>
слова . 1) ма - ма => ма ма ру чка 2) па - па =>

2) па -па => па па

ма ма ру чка 2) па - па => па па 3) ру - ка =>
ма ма ру чка 2) па - па => па па 3) ру - ка =>

3) ру-ка => рука

4) ру ч-ка =>

3) ру - ка => рука 4) ру ч - ка => 5) ка - ран
3) ру - ка => рука 4) ру ч - ка => 5) ка - ран

5) ка-ран-да ш => каранда ш

6) кни -га=> кни га

7) ма-ши -на => маши на

кни га 7) ма - ши - на => маши на 8) трам - ва й=>

8) трам-ва й=> трамва й

маши на 8) трам - ва й=> трамва й 9 ) у - ли - ца

9) у -ли-ца => у лица

й=> трамва й 9 ) у - ли - ца => у лица 10 ) ко

10) ко м-на-та => ко мната

Упражнение 3. Прочитайте слова.

Упражнение 3. Прочитайте слова. 1) дос - ка => доска пода рок 2) мо -

1) дос-ка => доска пода рок

1) дос - ка => доска пода рок 2) мо - ло - ко => молоко

2) мо-ло-ко => молоко

пода рок 2) мо - ло - ко => молоко 3) по - да - рок

3) по-да -рок =>

Упражнение 4. Прочитайте слова.

Упражнение 4. Прочитайте слова . 1) ѐл - ка => ѐлка => е сли 2 )

1) ѐл-ка => ѐлка => е сли

. 1) ѐл - ка => ѐлка => е сли 2 ) ю - но -

2) ю -но-ша => ю ноша

=> е сли 2 ) ю - но - ша => ю ноша 3 ) я

3) я б-ло-ко => я блоко

4) е с-ли

Упражнение 5. Прочитайте слова.

Упражнение 5. Прочитайте слова . 1) а - у - ди - то - ри -
Упражнение 5. Прочитайте слова . 1) а - у - ди - то - ри -

1) а-у-ди-то -ри-я => аудито рия зада ние

2) зда -ни-е

=> зда ние

Упражнение 6. Прочитайте слова.

Упражнение 6 . Прочитайте слова . 1) объ - яв - ле - ни - е

1) объ-яв-ле -ни-е => объявле ние

- яв - ле - ни - е => объявле ние 2) семь - я =>

2) семь-я => семья

Упражнение 7. Прочитайте слова.

3) за-да -ни-е =>

1 ) сло - ва рь => слова рь 2 ) кро - ва ть

1) сло-ва рь => слова рь

1 ) сло - ва рь => слова рь 2 ) кро - ва ть =>

2) кро-ва ть => крова ть

Упражнение 8. Прочитайте слова.

Упражнение 8 . Прочитайте слова. 1) чи - та ть => чита ть 2) пи -

1) чи-та ть

=> чита ть

слова. 1) чи - та ть => чита ть 2) пи - са ть => писа

2) пи-са ть

чи - та ть => чита ть 2) пи - са ть => писа ть 3)

=> писа ть

3) спра -ши-вать =>

спра шивать

3) спра - ши - вать => спра шивать 4) спа ть разгова ривать 5) го

4) спа ть разгова ривать

шивать 4) спа ть разгова ривать 5) го - во - ри ть => говори ть
шивать 4) спа ть разгова ривать 5) го - во - ри ть => говори ть

5) го-во-ри ть => говори ть

6) раз-го-ва -ри-вать

=>

ть 6 ) раз - го - ва - ри - вать => 7) мы ть

7) мы ть => сиде ть

ри - вать => 7) мы ть => сиде ть 8) е сть 9 ) смо

8) е сть

=> 7) мы ть => сиде ть 8) е сть 9 ) смо - тре ть
=> 7) мы ть => сиде ть 8) е сть 9 ) смо - тре ть

9) смо-тре ть => смотре ть 10) си-де ть

Упражнение 9. Прочитайте слова.

Упражнение 9. Прочитайте слова . 1) ма р - кер=> м а ркер => де

1) ма р-кер=> ма ркер => де ньги

. 1) ма р - кер=> м а ркер => де ньги 2) ме л 3)

2) ме л

. 1) ма р - кер=> м а ркер => де ньги 2) ме л 3)

3) тря п-ка

. 1) ма р - кер=> м а ркер => де ньги 2) ме л 3)

4) де нь-ги

5 ) де - душ - ка => де душка => студе нт 6) де

5) де -душ-ка => де душка => студе нт

- ка => де душка => студе нт 6) де - вуш - ка => де
- ка => де душка => студе нт 6) де - вуш - ка => де

6) де -вуш-ка => де вушка

7) пять

9) уп-раж-не -ни-е => упражне ние

- раж - не - ни - е => упражне ние 8) сту - де нт

8) сту-де нт

Упражнение 10. Прочитайте слова.

Упражнение 10. Прочитайте слова . 1) тет - ра дь => тетра дь пятна

1) тет-ра дь => тетра дь пятна дцать

- ра дь => тетра дь пятна дцать 2) ле - жа ть=> лежа ть 3)
- ра дь => тетра дь пятна дцать 2) ле - жа ть=> лежа ть 3)

2) ле-жа ть=> лежа ть

дцать 2) ле - жа ть=> лежа ть 3) пят - на д - цать =>
дцать 2) ле - жа ть=> лежа ть 3) пят - на д - цать =>

3) пят-на д-цать =>

лежа ть 3) пят - на д - цать => 4) ка - фед - ра

4) ка -фед-ра => ка федра 5) у-ни-вер-си-те т => университе т 6) пре-по-да-ва - тель => преподава тель

Упражнение 11. Соедините слоги. Прочитайте слова.

1.

хо-ро -ший => хоро ший

2.

хо-ро -ша-я =>

3.

хо-ро

-ше-е

4.

хо-ро -ши-е =>

5.

пло-хо й =>

6.

пло-ха -я =>

7.

пло-хо-е =>

8.

пло-хи -е =>

9.

хо-ро-шо => хорошо

10. пло -хо =>

11. на -до =>

12. ну ж-но =>

13. нель-зя =>

14. мо ж-но =>

15. по-ня т-но =>

Упражнение 12. Заполните таблицу.

существи тельное

глаго л

прилага тельное

наре чие

местоиме ние

числи тельное

сою з

университе т

чита ть

хоро ший

хорошо

я

пять

и

           

и

ли

УРОК № 2

Здра вствуйте

  и ли УРОК № 2 Здра вствуйте Упражнение 1. Прочитайте и

Упражнение 1. Прочитайте и сравните.

 
 
 

- Здра вствуйте!

- Здра вствуй!

- Приве т!

- Здоро во!

 

- До брое у тро!

 

- До брый де нь!

- До брый ве чер!

- Очень ра д (ра да/ ра ды) Ва с ви деть!

-

Очень ра д (ра да/ ра ды) тебя ви деть!

-

то же о чень ра д (ра да/ ра ды)!

- Как Ва ши дела ?

-

Как твои дела ?

 

-

Норма льно.

 
 

-

Хорошо .

 

-

Всѐ в поря дке

-

Очень хорошо .

 

-

Отли чно!

 

-

Прекра сно!

   

- Ничего

- Су пер!

- До свида ния! - Всего до брого! - Всего хоро шего!

 

- Пока ! - Счастли во!

Упражнение 2. Прочитайте диалоги.

А)

- Здра вствуйте, Анна Андре евна!

- Добрый день, Серге й Петро вич!

- Очень рад Вас ви деть!

- то же о чень ра да! Как Ва ши дела ?

- Хорошо . А как Ва ши дела (А Ва ши)?

- Всѐ в порядке.

- До свида ния!

- Всего до брого!

Анна Андреевна и Серге й Петро вич – друзья или не друзья ?

Б) - Приве т, Ка тя!

- Здравствуй, Оле г!

- Очень ра д тебя ви деть!

- то же о чень ра да!

- Как твои дела ?

- Су пер! А как твои дела (А твои )?

- Норма льно.

- Пока !

- Счастли во!

Ка тя и Оле г – друзья или не друзья?

Упражение 3. Прочитайте диалоги и вставьте пропущенные слова.

А)

-

Приве т, Са ша!

-

, Оле г!

-

Очень рад видеть!

-

очень рад!

-

Как дела ?

-

А твои ?

-

-

-

 

Б)

-

Здра вствуйте, Мари на!

- Здра вствуйте, Мари на!

-

,

Алексе й!

-

Очень рад видеть!

- Очень рад видеть !

-

очень рада!

-

Как

дела ?

-

. А ва ши?

-

-

-

Упражнение 4. Придумайте свои диало ги.

УРОК № 3

Как Вас зову т

Упражнение 1. Прочитайте.

я Са ша

меня зову т Са ша

ты Да ша

тебя зову т Да ша

Вы Ка тя

Вас зову т Ка тя

он Андре й

его зову т Андре й

она Аня

еѐ зову т Аня

мы Са ша и Та ня

нас зову т Са ша и Та ня

вы Да ша и Ка тя

вас зову т Да ша и Ка тя

они Андре й и Мари на

их зову т Андре й и Мари на

Упражнение 2. Прочитайте диало ги.

А)

- Меня зову т Бори с. А ка к Ва с зову т (А

- Меня зову т Алексе й.

- о чень рад познако миться, Алексе й.

- то же о чень рад познако миться, Бори с.

о чень рад познако миться, Бори с. Б) - Меня зову т Анна. А как тебя
о чень рад познако миться, Бори с. Б) - Меня зову т Анна. А как тебя

Б)

- Меня зову т Анна. А как тебя зову т (А тебя )?

- Меня зову т Андре й.

- Очень ра да познако миться, Андре й.

- то же о чень ра д.

Вас)?

Упражнение 3. Прочитайте диалоги и вставьте пропущенные слова.

А)

Меня

-

- Мари на.

-

очень

Анастаси я. А

вас

, Мари на.

?

-

то же о чень

познако миться, Анастаси я.

Б)

- Меня

Ка тя. А

?

Меня

-

- Очень рада

-

Алексе й.

.

очень

.

Упражнение 4. Придумайте свои диалоги.

УРОК № 4

Ура льский федера льный университе т

льский федера льный университе т Упражнение 1. Соотнесите слова и

Упражнение 1. Соотнесите слова и картинки.

1. клю ч А) 2. ви за Б) 3. биле т В)
1. клю ч
А)
2. ви за
Б)
3. биле т
В)

4. про пуск/ студе нческий биле т

Г)

4. про пуск/ студе нческий биле т Г)

5. фо то/ фотогра фия

Д)

5. фо то/ фотогра фия Д)

6. ка рточка

Е)

6. ка рточка Е)

7. догово р

Ё)

7. догово р Ё)

8. паспорт

Ж)

8. паспорт Ж)

9. аттеста т

З)

9. аттеста т З)

10. дипло м

И)

10. дипло м И)

11. общежи тие

К)

11. общежи тие К)

12. междунаро дный отде л

13. аудитория

Л)

М)

12. междунаро дный отде л 13. аудитория Л) М)
12. междунаро дный отде л 13. аудитория Л) М)

Упражнение 2. Прочитайте диалоги.

Упражнение 2. Прочитайте диалоги. Аудито рия А) Студе нт: Здра

Аудито рия

А) Студе нт: Здра вствуйте! Мо жно войти ? Преподава тель: До брое у тро! Да, мо жно.

Б) Студе нт: Здра вствуйте! Мо жно войти ? Преподава тель: Здравствуйте! Нет, нельзя . Вы опозда ли. Студент: Извини те.

В) Студент: Извини те, мо жно вы йти? Преподаватель: Да , мо жно.

Г) Студент 1: Мо жно взя ть слова рь? Студент 2: Да, коне чно.

Студент 1: Спаси бо! Студент 2: Пожа луйста!

бо ! Студент 2: Пожа лу й ста ! Проходна я Д ) Охра нник: Мо

Проходна я

Д) Охра нник: Мо жно Ваш студе нческий биле т (про пуск)? Студе нт: Вот, пожа луйста. Охра нник: Проходи те.

Е) Охра нник: Ваш студе нческий биле т? Студе нт: Ой, я забы л (забы ла)! Охра нник: Извини те, но пройти нельзя .

Упражнение 3. Прочитайте диалоги и вставьте пропущенные слова.

А) Охра нник: Мо жно Ваш Студе нт: Ой, я Охра нник: Извини те, но

!

?

Б) Студе нт: До брое у тро! Мо жно Преподава тель: Здравствуйте! Нет, Студе нт:

В)

?

.

. Вы

, Преподава тель: Да, мо жно.

Студе

нт:

вы йти?

Г) Студе нт 1: Мо жно Студе нт 2: Да, коне чно. Студе нт 1:

!

каранда ш?

Студе нт 2:

!

Д) Охра нник: Мо жно Ваш Студе нт: Вот, пожа луйста. Охра нник:

?

Упражнение 4. Соедините слова и картинки.

1) подписа ть догово р

А)

1) подписа ть догово р А)

2) сда ть ана лизы

Б)

2) сда ть ана лизы Б)

3) получи ть студе нческий биле т (про пуск)

В)

3) получи ть студе нческий биле т (про пуск) В)

Упражнение 5. Прочитайте диалоги.

5 . Прочитайте диалоги. Междунаро дный отде л А ) Студе

Междунаро дный отде л

А) Студе нт: Здра вствуйте! Секрета рь: До брый день! Студе нт: Меня зову т Джон Па ркер, можно офо рмить докуме нты? Секрета рь: Да, коне чно. На до подписа ть догово р. Мо жно паспорт и аттеста т (и ли дипло м)? Студе нт: Вот, пожа луйста.

Секрета рь: Ваш факульте т – подготови тельный.

Б) Секрета рь: За втра на до сдать ана лизы. Студе нт: Хорошо .

В) Студе нт: Когда мо жно получи ть про пуск? Секрета рь: За втра. Студе нт: Спаси бо! До свида ния! Секретарь: До свида ния!

ния ! Секретарь: До свида ния ! Общежи тие Г) Студе нт: Мо жно

Общежи тие

Г) Студе нт: Мо жно засели ться в общежи тие? Секрета рь: Да, коне чно. Студент: Ско лько это сто ит? Секретарь: Месяц – 1000 (тысяча) рублей.На до подписа ть догово р. Мо жно па спорт? Студе нт: Во т, пожа луйста. Секрета рь: Во т а дрес (у лица Чапа ева, до м 16а). Ва ш коменда нт – Анна Серге евна Иванова. Студе нт: Спаси бо! Секрета рь: Пожа луйста!

Д) Студе нт: Здра вствуйте! Меня зову т Джон Па ркер. Мо жно засе литься в общежи тие? Вы Анна Серге евна? Коменда нт: Да. Студе нт: Вот догово р. Коменда нт: Хорошо . Вот клю ч. Ко мната - 100 (номер сто )

Упражнение 6. Прочитайте диалоги и вставьте пропущенные слова.

А) Студе нт: Когда мо жно Секрета рь: За втра.

студе нческий биле т?

Студе нт:

. До свида ния!

Секретарь:

Б) Студе нт: Здра вствуйте! Секрета рь:

Студе нт: Меня Ахме д Хане щ, можно Секрета рь: Да, коне чно. На до

дипло м? Студе нт: Вот, пожа луйста. Секрета рь: Ваш факульте т – . За втра на до ана лизы. Студе нт: Хорошо .

докуме нты?

догово р. Мо жно

и

В) Студе нт: Мо жно в общежи тие? Секрета рь: Да, коне чно. Студент: Ско лько это

Секретарь: Месяц – 1000 (тысяча) рублей.На до па спорт?

Студе нт: Во т, пожа луйста.

Секрета рь: Во т Екатери на Вади мовна Си дорова.

Студе нт:

Секрета рь: Пожа луйста!

?

догово р. Мо жно

(у лица Чапа ева, до м 16а). Ва ш

!

Г) Студе нт: Меня Ахме д Хане щ. Мо жно в общежи тие? Вы Анна Серге евна? Коменда нт: Да. Студе нт: Вот догово р. Коменда нт: Хорошо . Вот клю ч. Ко мната - 100 (номер сто ).

Упражнение 7. Разыграйте диалоги.

УРОК № 5

Екатеринбу рг

сто ) . Упражнение 7 . Разыграйте диалоги. УРОК № 5 Екатеринбу рг 17

1.

Прочитайте .

1. Прочитайте . А) бале та. то теа тр о перы и бале та? – Да,

А)

бале та.

то теа тр о перы и бале та? – Да, э то теа тр о перы и

Б)

В)

Г)

– Да, э то теа тр о перы и Б) В) Г) то ку кольный теа

то ку кольный теа тр? – Да, э то ку кольный теа тр.

тр? – Да, э то ку кольный теа тр. то теа тр ю ного зри теля?
тр? – Да, э то ку кольный теа тр. то теа тр ю ного зри теля?

то теа тр ю ного зри теля? – Да, э то ТЮЗ.

то Хра м-на-Крови ? – Да, э то Хра м-на-Крови .

Д)

? – Да, э то Хра м - на - Крови . Д) то дендропа рк?

то дендропа рк? – Да, э то дендропа рк.

рк? – Да, э то дендропа рк. Е) стадио н. то центра льный

Е)

стадио н.

то

центра льный

стадио н?

Да,

э то

центра льный

Ё)

Ё) то Харито новский сад? – Да, э то Харито новский сад. Ж) то гости

то Харито новский сад? – Да, э то Харито новский сад.

– Да, э то Харито новский сад. Ж) то гости ница Исе ть ? – Да,

Ж)

то гости ница

Исе ть ? – Да, э то гости ница

Исе ть .

ть ? – Да, э то гости ница Исе ть . З) музе й. то краеве
ть ? – Да, э то гости ница Исе ть . З) музе й. то краеве

З)

музе й.

то краеве дческий музе й? – Да, э то краеве дческий

И)

то цирк? – Да, э то цирк.

И) то цирк? – Да, э то цирк. К) изобразительных искусств. то

К) изобразительных искусств.

К) изобразительных искусств. то музе й изобрази тельных иску

то музе й изобрази тельных иску сств? – Да, э то музе й

Л)

В.И.Ле нину. Упражнение 2. Придумайте свои диалоги.

то

па мятник

В.И.Ле нину?

Да,

э то

па мятник

;
;

1. Фотографи ческий музе й Метенко ва

;
;

2. Ка мерный теа тр

;
;

3. Коляда -теа тр

;
;

4. Теа тр

Волхо нка

;
;

5. Па мятник ма ршалу Г.К.Жу кову

;
;

6. Па мятник А.С.Попо ву

7. Дом Севастья нова

;
;

8. Музе й исто рии Екатеринбу рга

;
;

9. Свердловская киносту дия

;
;

10.Теа тр музкоме дии (теа тр музыка льной коме дии)

.
.

УРОК № 6

Числи тельные

музкоме дии (теа тр музыка льной коме дии) . УРОК № 6 Числи тельные 21

Упражнение 1. Прочитайте

.

0 но ль

10 де сять

20

два дцать

100

сто

1 оди н

11 оди ннадцать

30

три дцать

200

две сти

2 два

12 двена дцать

40

со рок

300

три ста

3 три

13 трина дцать

50

пятьдеся т

400

четы реста

4 четы ре

14 четы рнадцать

60

шестьдеся т

500

пятьсо т

5 пять

15 пятна дцать

70

се мьдесят

600

шестьсо т

6 шесть

16 шестна дцать

80

во семьдесят

700

семьсо т

7 семь

17 семна дцать

90

девяно сто

800

восемьсо т

8 во семь

18 восемна дцать

   

900

девятьсо т

9 де вять

19 девятна дцать

   

1000

ты сяча

35 30

113 (100+13) => сто трина дцать 145 100 40 5 сто со рок пять 1236 1000 200 30 6 ты сяча две сти три дцать шесть

5

три дцать пять

Упражнение 2. Напишите и прочитайте числительные.

54 =>

115

147

1168=>

191

114

1716 =>

999

673

414

=>

=>

=>

=>

=>

=>

=>

118

234

873

561

=>

=>

=>

=>

Упражнение 3. Прочитайте диалоги.

А)

- Скажи (те), пожа луйста, ваш но мер телефо на.

- Мой но мер телефо на - 8-908-630-26-81

Б)

- Скажи (те), пожа луйста, ваш адрес.

- Мой а дрес – у лица Ле нина, дом

(но мер) 54, кварти ра

(но мер)122.

Упражнение 4. Соотнесите слова и картинки.

1. трамва й

А)

1. трамва й А)

2. авто бус

Б)

2. авто бус Б)

3. маршру тка

В)

3. маршру тка В)

4. тролле йбус

Г)

4. тролле йбус Г)

Упражнение 5. Прочитайте диалоги.

А)

-

Како й э то трамва й?

 

-

то трамва й

5 (

1;

4;

15;

13).

Б)

-

Како й э то авто бус?

 

-

то авто бус

50 (

51;

54;

57;

28;

18).

В)

-

Како й э то тролле йбус?

 

-

то тролле йбус

17 (

13;

11;

8).

Г)

- Кака я э то маршру тка?

 

- то маршру тка

050 (

019;

054;

018).

Упражнение 6. Прочитайте диалоги.

А)

- Дома шнее зада ние – упражне ние

90/ 94; 278/ 280).

- Кака я страни ца?

- Страни ца 10 (23; 52; 48; 39; 50; 122).

25 и

30 (46/ 39; 112/ 115; 87/ 90; 56/ 61;

Б)

- Откро йте уче бник. Страни ца 35 (46; 77; 89; 192; 207; 351; 403; 576; 954).

- Хорошо .

Упражнение 7. Прочитайте диалог.

- Кака я э то аудито рия?

- то аудито рия

409).

(но мер) 303 (405; 504; 109; 108; 211; 208; 201; 05; 322; 410;

УРОК № 7

Ско лько вре мени

322; 410; УРОК № 7 Ско лько вре мени Упражнение 1. Прочитайте диалог .

Упражнение 1. Прочитайте диалог.

- Скажи те, пожа луйста, ско лько вре мени?

- 10 часо в 40 мину т.

Упражнение 2. Прочитайте.

1, 21

час

2, 3, 4, 22, 23, 24

часа

5, 6, 7…. 20…

часо в

1, 21, 51

мину та

2, 3, 4, 22, 43, 54

мину ты

5, 6, 7….60

мину т

Ско лько вре мени 10.00 – Де сять часо в ро вно

Упражнение 3. Придумайте свои диалоги.

риме р:

- Скажи те, пожа луйста, ско лько вре мени?

- 11 часо в 15 мину т.

лько вре мени? - 11 часо в 15 мину т. Упражнение 4. Прочитайте. Во ско

Упражнение 4. Прочитайте.

Во ско лько уро к

- В 12.20.

Где уро к? – Аудито рия № 304.

Упражнение 5. Заполните таблицу используйте своѐ расписание .

Уро ки Практи ческая грамма тика Чте ние Ауди рование Пра ктика у стной ре чи Письмо Фоне тика

Во ско лько

Где

Упражнение 6. Придумайте свои диалоги.

риме р:

- Скажите, пожалуйста, во ско лько грамма тика?

- В 12.20.

- А где?

- Аудитория

- Спаси бо.

321.

УРОК № 8

Аудитория - Спаси бо. 321. УРОК № 8 Ско лько сто ит ? Упражнение 1.

Ско лько сто ит?

Упражнение 1. Прочитайте диалог.

- Скажи те, пожа луйста, ско лько сто ит молоко ?

- 100 рубле й 50 копе ек.

- А ско лько сто ят я блоки?

- 23 рубля 40 копе ек.

Упражнение 2. Прочитайте.

1, 21, 101, 231, 651…

рубль

2, 3, 4, 22, 43, 54, 102, 233, 504…

рубля

5, 6, 7………….

рубле й

1, 21, 101, 231, 651…

копе йка

2, 3, 4, 22, 43, 54, 102, 233, 504…

копе йки

5, 6, 7………….

копе ек

Упражнение 3. Придумайте свои диалоги.

риме р:

- Ско лько сто ит молоко ?

- Молоко сто ит 60 рубле й 60 копе ек.

- Молоко сто ит 60 рубле й 60 копе ек. А) коп.) (60 руб. 60 коп.)

А)

коп.)

(60 руб. 60 коп.)

Б)

- Молоко сто ит 60 рубле й 60 копе ек. А) коп.) (60 руб. 60 коп.)

(50 руб. 40

олоко

воро г

олоко воро г В) коп .) (46 руб. 51 коп.) Д) пел си н онфе т

В)

коп.)

(46 руб. 51 коп.)

Д)

пел си н

г В) коп .) (46 руб. 51 коп.) Д) пел си н онфе т (343 руб.

онфе т

(343 руб. 83 коп.) Е)

Г)

си н онфе т (343 руб. 83 коп .) Е) Г) (31 руб . 11 омидо

(31 руб. 11

омидо р

руб. 83 коп .) Е) Г) (31 руб . 11 омидо р ефи р (54 руб

ефи р

(54 руб. 47 коп.)

Ё)

. 11 омидо р ефи р (54 руб . 47 коп .) Ё) коп .) С

коп.)

С

р

р ефи р (54 руб . 47 коп .) Ё) коп .) С р З) коп

З)

коп.)

у рица

47 коп .) Ё) коп .) С р З) коп .) у рица К) коп .)

К)

коп.)

блоки

(62 руб. 17 коп.)

(127 руб. 90 коп.)

(39 руб. 24 коп.)

Ж)

И)

руб . 90 коп .) (39 руб . 24 коп.) Ж) И) ба (40 руб .

ба

(40 руб. 56

.) (39 руб . 24 коп.) Ж) И) ба (40 руб . 56 (46 руб .

(46 руб. 70

Л)

йцо

йца)

(39 руб . 24 коп.) Ж) И) ба (40 руб . 56 (46 руб . 70

(99 руб. 52

олбаса

М) коп .) ана н (58 руб. 57 коп.) Н) Сок (121 руб . 90

М)

коп.)

ана н

(58 руб. 57 коп.)

Н)

М) коп .) ана н (58 руб. 57 коп.) Н) Сок (121 руб . 90 О)

Сок

(121 руб. 90

О)

н (58 руб. 57 коп.) Н) Сок (121 руб . 90 О) Хлеб (18 руб .

Хлеб

(18 руб. 25 коп.)

(121 руб . 90 О) Хлеб (18 руб . 25 коп .) Упражнение 4 . Прочитайте

Упражнение 4. Прочитайте диалоги.

А) - Скажи те, пожа луйста, ско лько сто ит прое зд? - 23 рубля .

лько сто ит прое зд? - 23 рубля . Б) - Скажи те, пожа луйста, ско
лько сто ит прое зд? - 23 рубля . Б) - Скажи те, пожа луйста, ско

Б) - Скажи те, пожа луйста, ско лько сто ит биле т? - 23 рубля .

ско лько сто ит биле т? - 23 рубля . В) - Скажи те, пожа луйста,

В) - Скажи те, пожа луйста, ско лько сто ит биле т? - 221 рубль.

ско лько сто ит биле т? - 221 рубль. Упражнение 5. Проверьте себя. 1.

Упражнение 5. Проверьте себя.

1. Как вас зову т?

2. Ваш университе т?

3. Ваша ка федра?

4. Скажи те, пожа луйста, ваш а дрес.

5. Скажи те, пожа луйста, ваш но мер телефо на.

6. Скажи те, пожа луйста, где и во ско лько фоне тика, ауди рование, грамма тика, пра ктика у стной ре чи, письмо , чте ние?

7. Скажи те, пожа луйста, ско лько вре мени?

8. Скажи те, пожа луйста, ско лько э то сто ит? молоко 60 руб. 40

8. Скажи те, пожа луйста, ско лько э то сто ит?

молоко

60

руб. 40 коп.

хлеб

30

руб. 50 коп.

сыр

140

руб. 20 коп.

бана ны

53

руб. 20 коп.

апельси ны

37

руб. 35 коп.

яблоки

33

руб. 60 коп.

помидо ры

40

руб. 20 коп.

смета на

21

руб. 50 коп.

ку рица

150

руб. 99 коп.

ры ба

142

руб. 53 коп.

9. Скажи те, пожа луйста, ско лько сто ит прое зд?

УРОК № 9

Семья и рабо та

прое зд? УРОК № 9 Семья и рабо та Упражнение 1. Соедините слова и

Упражнение 1. Соедините слова и картинки.

1. де душка

А)

1. де душка А)

2. ма ма

Б)

2. ма ма Б)

3. ба бушка

В)

3. ба бушка В)

4. папа

Г)

4. папа Г)

5. семья

Е)

5. семья Е)

6. брат и сестра

Ё)

6. брат и сестра Ё)

7. дочь

Ж)

7. дочь Ж)

8. муж и жена

З)

8. муж и жена З)

9. сын

И)

9. сын И)

10. ребѐнок

 

11. де ти

 

12. роди тели

 

Упражнение 2. Прочитайте.

я студе нт

меня зову т Андре й

мне 19 лет

меня есть па па и ма ма (= роди тели)

у

ты студе нтка

тебя зову т Анна

тебе 20 лет

тебя есть ба бушка и де душка

у

Вы преподава тель

Вас зову т Наде жда Васи льевна

Вам 32 го да

у Вас есть сын и дочь

он пенсионе р

его зову т Ви ктор Па влович

ему 71 го д

у него есть брат и сестра

она пенсионе рка

еѐ зову т Алекса ндра Миха йловна

ей 80 лет

у неѐ есть вну к и вну чка

мы студе нты

нас зову т Са ша и Ка тя

нам 19 и 20 лет

у нас есть бра тья и сѐстры

вы преподава тели

вас зовут Екатери на и Елизаве та

вам 25 и 27 лет

у вас есть роди тели

они пенсионе ры

их зову т Анна Ви кторовна и Серге й Петро вич

им 78 и 79 лет

у них есть вну ки

Упражнение 3. Прочитайте.

1, 21, 61…

год

2, 3, 4, 22, 43, 54…

го да

5, 6, 7……100

лет

Упражнение 4. Прочитайте диалоги.

А)

- Как вас зову т?

- Са ша. А Вас?

- Аня.

- Ско лько вам лет, Аня?

- Мне 18 лет. А вам?

- Мне тоже.

Б)

- Са ша, какая у тебя семья ?

- У меня есть па па, ма ма, ба бушка, де душка, сестра и брат. А у тебя , Аня?

- У меня то лько па па и ма ма.

Упражнение 5. Придумайте свои диалоги.

Упражнение 6. Соедините слова и картинки.

1. то Анна. Она учи тель (= преподава тель) А) 2. то Алексе й. Он
1.
то Анна. Она учи тель
(= преподава тель)
А)
2.
то
Алексе й.
Он
врач
(=до ктор).
Б)
3.
то Мари я. Она балери на.
В)
4.
то Оля. Она продаве ц.
Г)

5.

то Са ша. Он перево дчик.

Д)

5. то Са ша. Он перево дчик. Д)

ЗАПОМНИТЕ Профе ссии в ру сском языке де лятся на три гру ппы.

1.

Он

Она

2.

Он

Она

Она

3.

Он

Она

Он

Она

1. Он Она 2. Он Она 3. Он Она Он Она

Он

Она

Он

Она

Он учи тель/ преподава тель

Она

учи тель/

Она

учи тельница/

врач.

врач.

арти ст

балери н

преподава тель

преподава тельница

бале та.

а.

 
       

Он продаве ц

Она продаве ц

Она продавщи ца

       

Он перево дчик

Она перево дчик

Она перево дчица

Упражнение 7. Прочитайте диалог.

- Алексей, кто Вы по профе ссии?

- до ктор. А Вы, Са ша?

- не рабо таю.

студе нт.

Упражнение 8. Придумайте свои диалоги.

Упражнение 9. Прочитайте диалог.

А)

- Аня, какая у тебя семья ?

- У меня есть па па, ма ма, ба бушка и де душка.

- А кто они по профе ссии?

- Па па – преподава тель, ма ма – врач. А ба бушка и де душка – пенсионе ры. А у тебя кака я семья ?

- У меня муж, сестра и сын.

- Кто они по профе ссии?

- Муж – перево дчик, сестра – продаве ц, а сын не рабо тает, он студе нт.

Упражнение 10. Придумайте свои диалоги.

УРОК № 10

Что де лать

УРОК № 10 Что де лать Упражнение 1. Соедините слова и картинки. А)

Упражнение 1. Соедините слова и картинки.

А)

А)

Б)

Б)

В)

В)

Г)

Г)

Д)

Д)

Е)

Е)

1. Чита ть

Б) В) Г) Д) Е) 1. Чита ть 2. Писа ть 3. Спа ть 4. Говори

2. Писа ть

3. Спа ть

4. Говори ть

5. Мы ть

6. Есть

НАДО

НУЖНО

ИНФИНИТИВ =>ЗАДАНИЕ

На до (Ну жно) учи ть но вые слова . Мне на до (ну жно) чита ть текст.

На до (Ну жно) учи ть но вые слова . Мне на до (ну жно) чита

Упражнение 2. Прочитайте диалоги.

А)

- Анна Бори совна, что мне на до де лать до ма?

- Джон, Вам на до учи ть но вые слова , чита ть текст и писа ть сочине ние семья .

-

Спаси бо.

Б)

Моя

- Что на до де лать, что бы хорошо знать ру сский язы к?

- На до учи ть но вые слова , чита ть ру сские кни ги и газе ты, смотре ть ру сские фи льмы, слу шать ру сские пе сни и, коне чно, мно го говори ть по-ру сски.

В)

- Джон, дава й гуля ть.

- Нет, мне на до прибира ть: мыть пол, стира ть ве щи, вытира ть пыль.

Упражнение 3. Придумайте свои диалоги.

риме р:

- Что тебе (Вам) надо де лать?

- Мне на до (ну жно) гото вить.

1.

5.

тебе (Вам) надо де лать? - Мне на до (ну жно) гото вить. 1. 5. 2.

2.

тебе (Вам) надо де лать? - Мне на до (ну жно) гото вить. 1. 5. 2.

3.

тебе (Вам) надо де лать? - Мне на до (ну жно) гото вить. 1. 5. 2.

4.

тебе (Вам) надо де лать? - Мне на до (ну жно) гото вить. 1. 5. 2.
тебе (Вам) надо де лать? - Мне на до (ну жно) гото вить. 1. 5. 2.

6.

тебе (Вам) надо де лать? - Мне на до (ну жно) гото вить. 1. 5. 2.

7.

тебе (Вам) надо де лать? - Мне на до (ну жно) гото вить. 1. 5. 2.

Подсказка: А) мыть до ску; Б) де лать заря дку; В) стира ть; Г) гото вить; Д) прибира ть; Е) вытира ть пыль, Ё) учи ться.

ть; Е) вытира ть пыль, Ё) учи ться. НЕЛЬЗЯ МОЖНО ИНФИНИТИВ Когда

НЕЛЬЗЯ МОЖНО ИНФИНИТИВ Когда уро к, нельзя гро мко разгова ривать. спра шивать.

ИНФИНИТИВ

Если непоня тно, мо жно

Упражнение 4. Работайте по модели.

риме р:

Когда уро к, можно нельзя спать.

Когда уро к, можно нельзя спать. петь спать слу шать му зыку ,

петь

уро к, можно нельзя спать. петь спать слу шать му зыку , нельзя

спать

к, можно нельзя спать. петь спать слу шать му зыку , нельзя =>

слу шать му зыку

, нельзя

=> Когда урок, можно учиться,

=> Когда урок, можно учиться, игра ть в компью терные и гры
=> Когда урок, можно учиться, игра ть в компью терные и гры

игра ть в компью терные и гры

писа ть

ть в компью терные и гры писа ть учи ться / занима ться танцева ть
ть в компью терные и гры писа ть учи ться / занима ться танцева ть

учи ться / занима ться

танцева ть

учи ться / занима ться танцева ть спра шивать говори ть по телефо

спра шивать

говори ть по телефо ну

крича ть е сть пи ть во д у МОЖНО ИНФИНИТИВ СВ Мо жно вы

крича ть

крича ть е сть пи ть во д у МОЖНО ИНФИНИТИВ СВ Мо жно вы йти?

е сть

крича ть е сть пи ть во д у МОЖНО ИНФИНИТИВ СВ Мо жно вы йти?

пи ть во ду

МОЖНО

ИНФИНИТИВ СВ

Мо жно вы йти? Мо жно позвони ть?

ПРОСЬБА

МОЖНО ИНФИНИТИВ СВ Мо жно вы йти? Мо жно позвони ть? ПРОСЬБА

Упражнение 5. Найдите видовую пару.

НСВ СВ 1. чита ть А) включи ть 2. писать Б) сказа ть 3. спра
НСВ
СВ
1. чита ть
А) включи ть
2. писать
Б) сказа ть
3. спра шивать
В) закры ть
4. отвеча ть
Г) откры ть
5. говори ть
Д) вы йти
6. входи ть
Е) отве тить
7. мыть
Ё) нали ть
8. выходи ть
Ж) войти
9. звони ть
З) позвони ть
10. брать
И) сде лать
11. налива ть
К) спроси ть
12. открыва ть
Л) написа ть
13. закрыва ть
М) прочита ть
14. включа ть
Н) помы ть
15. снима ть
О) убра ть
16. де лать
П) взять
17. убира ть
Р) снять

Упражнение 6. Работайте по модели.

риме р:

Мо жно откры ть окно ?

откры ть каранда ш закры ть окно взять дверь снять су мку нали
откры ть
каранда ш
закры ть
окно
взять
дверь
снять
су мку
нали ть
све т
убра ть
предложе ние
включить
ча й
вы ключить
пра вило
написа ть
сло во
сде лать
ку ртку
ру чку
ша пку
телефо н
во
ду
ко
пию
Упражнение 7. Работайте по модели.

риме р:

Мо жно

А)

Г)

Работайте по модели. риме р: Мо жно А) Г) Б) ? => Можно войти ? В)

Б)

Работайте по модели. риме р: Мо жно А) Г) Б) ? => Можно войти ? В)

? => Можно войти ?

Работайте по модели. риме р: Мо жно А) Г) Б) ? => Можно войти ? В)

В)

Работайте по модели. риме р: Мо жно А) Г) Б) ? => Можно войти ? В)

Д)

Работайте по модели. риме р: Мо жно А) Г) Б) ? => Можно войти ? В)

Е)

Работайте по модели. риме р: Мо жно А) Г) Б) ? => Можно войти ? В)

Ё)

Ё) Ж) Упражнение 8. Что надо спросить, если: - Вам надо позвони ть ; -

Ж)

Ё) Ж) Упражнение 8. Что надо спросить, если: - Вам надо позвони ть ; -

Упражнение 8. Что надо спросить, если:

- Вам надо позвони ть;

- Вам надо ру сско-кита йский слова рь;

- Вам надо ма ркер;

- Вам надо мел;

- Вам надо тря пку;

- Вам надо во ду;

- в аудито рии темно ;

- в аудито рии жа рко;

- в аудито рии хо лодно.