ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS PARA LA EDUCACIÓN ARTISTICA

ANYI LORENA OROZCO TRUJILLO

UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS

DEPARTAMENTO DEL HUILA
NEIVA
2018
METODOS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CREATIVO

PRESENTADO POR:
ANYI LORENA OROZCO TRUJILLO

SEMESTRE:
QUINTO

PRESENTADO A
JORGE ENRIQUE TOLEDO

UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS

DEPARTAMENTO DEL HUILA
NEIVA
2018
 INTRODUCCION

En el siguiente trabajo e realizado tres puntos diferentes correspondientes a la actividad de métodos para el desarrollo
del pensamiento creativo, donde inicialmente realice el primer punto de la actividad el cual coordinaba hacer una
combinación, armar e interpretar los objetos para así llegar a crear una nueva composición.

En el segundo punto realicé la obra de la niñez con cambios en sus colores y creando nuevas cosas en la escena, esto
me hace reflexionar en cuanto al gran valor que puede tener las cosas, de una imagen que para mí da un aspecto de
tristeza y como abandono pude transformarla en una escena colorida y mejorando su estructura sin dañar la obra.

Finalmente realicé un dibujo muy llamativo donde pude transformar la parte exterior de nuestro cuerpo humano en el
tronco de un árbol y saliendo así de sus pulmones su demás estructura.
 OBJETIVOS

 Transmitir imágenes coloridas que trasmitan mis emociones al realizar mi trabajo

 Dibujar sin ser un artista
 Aprender a dibujar en una obra ya hecha sin dañar su imagen inicial
 Incentivar al receptor a cuidar el medio ambiente, ya que los árboles son nuestros pulmones.
ACTIVIDAD 1: relaciona, combina, arma e interpreta los objetos
del lado izquierdo y haz una nueva composición artística donde
apliques el método aleatorio. Utiliza algunos de estos elementos
y otros que tú propongas.
 ACTIVIDAD 2: Observa la obra: Niñez y aplícale el método antitético, dando como resultado una nueva obra, en los colores, la técnica y estilo que
desees.
Método antitético:
1. Percepción del objeto:
*Atributos:_______________________
_____________________________
* Elementos que sobran:__________
______________________________
*Elementos relevantes:____________
______________________________
3. Escribo sugerencias que le
hacen a mi boceto:
________________________
2. Intervención del objeto: a ________________________
partir de lo observado, dibuja un ________________________
boceto o esquema de tu ________________________
propuesta artística; evitando ________________________
copiar la ilustración. ________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
4. Acabado final del objeto: así
________________________
queda mi composición artística.
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
Actividad 3: observa el grafico del sistema respiratorio y con
base en el método analógico, realiza un dibujo, a partir de la
frase “Los árboles son los pulmones del mundo”. Recuerda
no es dibujar el sistema respiratorio tal cual.
 CONCLUSIONES.

A partir del trabajo se puede concluir que:

 somos capaces de realizar una obra con varios objetos sueltos.

 El ser humano tiene muchas maneras de ver las cosas y así crear nuevas imágenes.
 Hay que cuidar el medio ambiente porque, así como nosotros sobrevivimos por nuestros pulmones, el mundo
sobrevive por los árboles.