Métodos Cuantitativos en Ciencias Sociales

IMPACTOS EMOCIONALES Y PSICOSOCIALES EN ADOLESCENTES

EMBARAZADAS

INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO

FACULTAD CIENCIAS SOCIALES
2017
TABLA DE CONTENIDO

RESUMEN
1. INTRODUCCION
1.1 Diagnóstico de la Situación Actual
1.2 Delimitación del problema
1.3 Formulación del problema
2. JUSTIFICACION
3. OBJETIVOS
3.1 Generales
3.2 Específicos
4. MARCO TEÓRICO
5. HIPOTESIS
6. MARCO METODOLÓGICO
6.1 Cronograma
6.2 Descripción de la Muestra
7. RESULTADOS
8. ANALISIS DEL RESULTADO
9. CONCLUSIONES
10. RECOMENDACIONES
11. PALABRAS CLAVES
12. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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1. INTRODUCCIÓN

La adolescencia descrita como una etapa de la vida muy bonita y experimental para los
jóvenes, desde el contexto externo y social de la vida, recordada por muchos, en medio de
ilusiones y aspiraciones; anhelos y expectativas a un proyecto de vida infundado y trazado para
alcanzar metas y objetivos a lo largo del tiempo. Esta etapa en muchas ocasiones, resulta
truncada cuando se tiene que enfrentar a situaciones inesperadas no planeadas, bien por la
inexperiencia o por la irresponsabilidad de las menores; es el momento cuando una mujer se
entera de un embarazo precoz, es decir, cuando una mujer oscila entre las edades de 10 a 19
años, para prepararse a ser madre; este impacto en su vida personal, llega envuelto de muchas
circunstancias que afectan su vida emocional, psicológica, entorno familiar, y su proyecto de
vida.

Este impacto que se produce a raíz de un embarazo en adolescente crea un cambio total
de la vida que normalmente se lleva para mujeres, que se puede decir; no saben los efectos, ni
están preparados para tener que soportar, algunos rechazos por sus amigos, familiares y su
entorno estudiantil, en el momento en que se encuentran estudiando. No solo este flagelo cubre
a una sociedad estudiantil, sino también en la parte rural, algo que, para este análisis, también
resulta más complicado, para aquellas menores que se encuentran en estado de indefensión,
vulnerables por la situación económica, social o por la violencia; como un elemento en alto
grado en la escala de embarazos en adolescentes producto del ilícito.

Todos los anteriores flagelos que agrandan el porcentaje de embarazos en adolescentes

tienen un impacto en la sociedad y una preocupación constante por parte del Estado, para lograr
minimizar o mitigar este índice de madres adolescentes.

1.1 Diagnóstico de la Situación Actual

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Este trabajo investigativo analiza varios de los interrogantes que se plantean a lo largo
del desarrollo del tema, basados en el impacto de una sociedad vulnerable como son las
adolescentes en estado de embarazos o madres que han pasado por esta experiencia por haber
engrosado las listas de los embarazos precoces, es decir, dentro de las edades que va de 10 a
19 años, que es la edad en que termina la adolescencia.
Al manifestar una situación como impacto, es porque se encuentra catalogada en
nuestro país, como una problemática de salud pública, y que está monitoreada por el Gobierna
Nacional, pese a los programas y campañas que se ejercen para el manejo y enseñanza de la
sexualidad en los menores de edad; implementados en colegios, escuelas y todos los sectores a
donde pueda llegar el Estado. No obstante, el índice de embarazos genera unas consecuencias
en las adolescentes, tanto, físicas, psicológicas y a la vez su proyecto de vida se ve afectado,
toda vez, que pasa a ser una carga inesperada para la menor, al igual que para la familia.

De igual manera, se puede afirmar que los padres de familia, por un lado, les faltan
orientación con sus hijos y por otro lado, pensar que se está en una era de vida moderna, hace
incidir en una permisibilidad, tal vez a la promiscuidad o a la activación de una vida sexual
temprana para los adolescentes, situación que se vive a nivel de todos los estratos, ya que
algunas investigaciones afirman ( ) que todo, es producto de unos comportamientos y
facilidades que tienen los adolescentes para iniciar su vida sexual, unidos a la pornografía y
explotación infantil en materia sexual.

El embarazo en adolescentes está vislumbrando más presencia por parte del Estado; en
los planteles educativos, en donde la orientación sexual de los colegios es necesaria, pero con
gran responsabilidad y eficiencia en cátedras de formación y orientación a menores en materia
de proyectos de vida, desde la perspectiva sexual. De igual manera, se puede afirmar que los
padres de familia, por un lado, les faltan orientación con sus hijos y por otro lado, pensar que
se está en una era de vida moderna, hace incidir en una permisibilidad, tal vez a la promiscuidad
o a la activación de una vida sexual temprana para los adolescentes.

Según informe de la Organización Mundial de la Salud OMS, en su nota descriptiva

No. 364 del 2014, “cada año unos 3 millones de muchachas de 15 a 19 años se someten a
abortos peligrosos”, esto en países de ingresos medios y medianos y “los bebes de madres
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adolescentes se enfrentan a un riesgo considerablemente superior de morir que los nacidos de

mujeres de 20 a 24 años.

En Colombia, como unos de los países de América Latina, figura entre los más notados
en el índice de mujeres embarazadas en edades menores a los 19 años, luego de Venezuela,
con un índice de 30 mujeres menores por cada 1000; lo que indica una alta escala de
adolescentes embarazadas o estado temprano o precoz, para asumir una maternidad.
Concretamente, en Colombia, los departamentos más afectados por este flagelo son Cesar,
Huila, Guaviare y Amazonas.

Desde este punto de vista, se pueden denotar dos grandes variables en cuanto a la mirada
de un contexto social, para preguntarnos, quiénes tienen la responsabilidad del flujo de menores
embarazadas; y desde este punto de vista encontramos que el Estado pasa a ser el primero en
hallársele una responsabilidad social y legítima, toda vez que tiene las herramientas para
prevenir, orientar, y castigar cuando son embarazos no deseados o producto de una explotación
sexual infantil o producto orden público a lo largo del país.
Dentro de este contexto nos referimos a algunas variables estudiadas como las
emocionales (ansiedad y depresión), y psicosociales.

Todas estas situaciones, dejan huella en cada una de las mujeres, y familias cercanas o
parientes que tienen que afrontar un embarazo precoz, un embarazo en adolescente, los cuales
repercute en cambios físicos, psicológicos y hasta la frustración a un proyecto de vida.

1.2 Delimitación del Problema

El embarazo a temprana edad es un fenómeno que se presenta más frecuente de lo que

la sociedad quisiera reconocer. Es una experiencia difícil que genera gran impacto en la vida
de una mujer y más aún si es adolescente, ya que se presentan cambios que van más allá de lo
físico, abarcan también él ámbito social y los estados emocionales; tanto para la gestante, sus
familiares e inclusive para el ser que se está gestando. En esta investigación nos centraremos
en los adolescentes de los colegios públicos de la ciudad de Medellín (Antioquia) que oscilan
entre los 10 a 19 años de edad con el fin de tener una población definida donde podamos
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tener en cuenta las opiniones de estos jóvenes y tocar cuatro tópicos importantes que se
desarrollan en la vida de un adolescente como son:
Sexualidad en la adolescencia
Maternidad en la adolescencia
Ambientes familiares
Contextos socioculturales
Responsabilidad Legal

1.4 Formulación del Problema

Cuando se habla de la problemática de los adolescentes que están en la etapa de la

adolescencia y se enfrentan a su nivel de escolaridad , se deben inmiscuir varios flancos de la
sociedad unidos en torno a fortalecer la educación en materia sexual en colegios públicos
como foco de alto índice de embarazos en adolescentes, en los últimos años el incremento ha
ido aumentado considerablemente en distintas regiones del país es aquí donde nuestra
incógnita de investigación está en definir ¿cuáles son los principales impactos emocionales y
psicosociales asociados al embarazo en adolescentes que oscilan entre los 10 y 19 años de
edad en los colegios públicos de Medellín? y porque está en incremento esta problemática
catalogada de salud pública en esta ciudad y se ve más reflejada en los colegios públicos?

2. JUSTIFICACIÓN

Colombia es un país en vía de desarrollo, por lo cual, esto lo hace vulnerable a que, la
problemática de embarazos sea más notada. La Organización Mundial de la Salud (OMS), en
su artículo. El embarazo en la adolescencia (2014), menciona que aproximadamente un millón
de niñas menores de 15 años dan a luz anualmente, esto ligado e influenciado a estar en un país
y/o región de ingresos bajos o medianos. Es por esto que el Ministerio de Salud y Protección
Social (s.f) menciona que los departamentos con mayor vulnerabilidad en Colombia son:
Amazonas, Putumayo, Vichada, La Guajira, Chocó, Nariño, Cesar y Cauca. Según el DANE
para el año 2016 en Colombia, 2645, adolescentes tan solo en el rango de edad de 10 a 14
dieron a luz.
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Lo anterior demuestra que las cifras son elevadas y preocupantes, lo cual contribuye a
que la sociedad presente problemas, haya dificultades de salud, inconvenientes físicos y
problemas psicológicos, debido a que, en muchas ocasiones los embarazos a temprana edad
ocasionan muerte a las madres primerizas por complicaciones, ya que sus cuerpos no son lo
suficientemente maduros para dicha transición. Por otro lado, después del parto, la mayoría de
madres se ven obligadas a abandonar sus estudios (El tiempo, 2016). Por tal motivo se hace
interesante llevar a cabo una investigación acerca de los embarazos en adolescentes. Estos
hechos se observan en el diario vivir de las familias colombianas, lo cual son experiencias
difíciles de sobre llevar donde se ven afectaciones de integridad física y mental, tanto en la
adolescente que se encuentra en embarazo como a los padres y/o familiares.

Cada día los embarazos en adolescentes son más frecuentes y muy comunes, lo cual ha
generado de igual manera problemas para la salud pública y riesgos biológicos, culturales y
sociales. En la etapa de la adolescencia es el preciso desarrollo de la madurez el cual siempre
irá unido a factores internos como lo es el proceso senso- perceptivo que se desarrolla en las
adolescentes y factores externos como la capacidad de adquirir aprendizajes de acuerdo al
ambiente donde conviven. Es en este punto donde, el Ministerio de Salud y protección Social
se manifiesta diciendo: “El 13% de las mujeres menores de 15 años ya ha iniciado una vida
sexual activa. Las mujeres con menor educación inician en promedio a los 15 años, mientras
que las de más educación lo hacen a los 18 años”.

Este trabajo tiene como fin generar conciencia en la sociedad frente a una problemática
actual que se está presentando en la adolescencia.
Por eso se hace importante señalar esta problemática como algo de suma importancia
en la sociedad pues afecta tanto al joven, como a sus ambientes en general, y se deben tomar
medidas de prevención para lograr llamar la atención de los adolescentes y mostrarles por
medio de investigaciones, sus consecuencias físicas, psicológicas, emocionales, económicas y
sociales, en donde puedan evidenciar con amplio espectro, cómo se podría llegar a afectar un
proyecto de vida, por falta de una orientación o por carencia de conocimiento en sus
actuaciones irresponsables.

3. OBJETIVOS
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3.1 Objetivo General

 Analizar los estados emocionales y psicosociales asociados al embarazo en

adolescentes

3.2 Objetivos Específicos

 Conocer los factores que inducen a los adolescentes a iniciar una vida sexual a
temprana edad
 Identificar los estados emocionales de las adolescentes en estado de embarazo

 Describir las causas de las alteraciones de estados emocionales y psicosociales de

las adolescentes

4. MARCO TEÓRICO

Este trabajo investigativo – descriptivo, nos muestra desde un contexto psicosocial la

situación realmente que nuestras adolescentes viven en el departamento de Antioquia y en
particular la ciudad de Medellín, ya que según las investigaciones publicadas certifican en la
misma manera sobre los impactos emocionales como la ansiedad y la depresión, como resulta
de los embarazos en las adolescentes.

Si bien es cierto que Colombia luego de Venezuela, se encuentra estigmatizada como un

sector de los cuales hay un elevado índice de embarazos en adolescentes entre 10 a 19 años,
encontramos que en unos departamentos de Colombia, es más notable los embarazos en
adolescentes que en otros, tales como en Guaviare, Cesar, Amazonas, Nariño, Guajira, Chocó,
Cauca, entre otros, según estudios realizados por parte del Ministerio de Salud (2014), No
obstante para delimitar un poco más las áreas de estudio para este caso, nos centramos en los
colegios públicos del Municipio de Medellín, en donde se encuentra la problemática de
embarazos en adolescentes.
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La región paisa, se caracteriza por su estilo de vida, por su cultura alegre, emprendedora,
luchadores, los cuales han demostrado capacidades en la vida pública y comercial a lo largo de
la historia. Una idiosincrasia respetable. No obstante, de la misma manera, ha sido una región
afectada por la violencia, el orden público, la presencia de grupos armados al margen de la ley
y el flagelo del narcotráfico. Estos trasegares del tiempo, han marcado y dejado huella en
ciertos flancos de la sociedad. Hoy decimos que los embarazos en adolescentes, es más notorios
en los estratos de menos recursos económicos, es decir, estratos de uno a tres.
Estas razones de vulnerabilidad en los adolescentes, hoy tiene en vilo a toda una sociedad
preocupada por la falta de atención del Estado, de llevar más educación a colegios públicos en
el sentido de orientar desde la parte psicológica y educación sexual a los menores de edad de
estos colegios.
Si es cierto que hasta el momento la orientación sexual en los colegios, toda vía es muy
precaria en contra peso a la situación cotidiana que envuelven a las menores, también lo es
desde el seno de sus hogares.

Entre 2012 y 2015, en la ciudad se presentó un promedio anual de 6.626 embarazos en

niñas y adolescentes de 10 a 19 años, según el último informe de calidad de vida de
Medellín Cómo Vamos.

El 84 por ciento de niñas entre los 10 y los 14 años que estaban embarazadas dio a luz,
mientras que en mujeres de 15 a 19 años, los nacimientos ocurrieron en el 89,6 por
ciento de los casos.

Ante la problemática que representan los embarazos adolescentes en la ciudad,

explicaron los expertos, hay una preocupación adicional: las tasas de fecundidad de
mujeres entre 10 y 19 años revelan grandes desigualdades geográficas.

“Aunque la tasa de fecundidad en adolescentes disminuyó frente al periodo 2008 - 2011,

cuando se presentó un promedio anual de 8.451 embarazos, seguimos manteniendo
unas diferencias territoriales enormes, ligadas a las condiciones de vida”, expresó
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Piedad Patricia Restrepo, directora del programa Medellín Cómo Vamos. (Artículo de
El Tiempo. Julio 2016)

No queremos estigmatizar esta región, sino que por el contrario, se analiza la crisis que
de una u otra forma viven las adolescentes, y no es esta región, es todo el mundo que tiene la
misma problemática.

Los factores emocionales que hace presencia en la niñas con embarazos precoz, como la
depresión y la ansiedad, situación que tienen que afrontar. De una manera este factor
emocional, que de un momento a otro ataca a la menor, y que en su proyecto de vida no figuraba
se lactante o soportar sus cambios físicos; hace que la menor viva episodios depresivos.
De igual manera, otro factor emocional en la adolescente es la ansiedad, la
inconformidad frente a la sociedad, frente a la familia y frente a la pareja. No sabe si la pareja
va a tener una responsabilidad con respecto al hijo que esperan, y lo más lógico es que por
carecer de una madurez psicológica, no entienden ni pueden comprender las obligaciones que
se desprenden de un embarazo, al cual por lo general los padres de la madre adolescente, en la
que al final se va a hacer cargo de este niño. Las adolescentes entran en una etapa crítica al
analizar que su proyecto de vida empieza a cambiar, empieza a encontrarse con obstáculos para
continuar con sus estudios y empieza a verse frustrada porque no puede continuar con lo
mínimo, como es su vida social que llevaba. “Tal vez hoy no pueda salir a bailar”. Causa de
una responsabilidad que no esperaba para su vida juvenil.

De igual manera los factores psicosociales, denotados en esta etapa se afincan y hacen
demostraciones en la vida de la adolescente, tales como factor psicosocial, factor familiar,
factor afectivo familiar y factor sexual.
En el caso del factor psicosocial, es altamente importante ya que hay unas adolescentes
que desertan del estudio para atender su embarazo, limitando sus aspiraciones del proyecto de
vida; por el contrario, otras hacen interrupción al embarazo para continuar con su vida cotidiana
y de confort. Dos situaciones que se pueden ver en las adolescentes tratando de enderezar los
errores pero la naturaleza cobran la verdad de las acciones del hombre.
En este sentido el factor familiar va unido, a la carga que debe afrontar, no solo su vida
personal sino en la familiar el apoyo o no de parte de los padres. Esto si en caso dado convive
con ellos, pero hay muchos casos en que son hijos huérfanos, o solo conviven con la madre y
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que en muchos casos ha sido el reflejo de la madre o el ejemplo de casa para caer en esta
situación inesperada.
De igual manera la parte afectiva familiar, hace que se produzca un cambio en las
relaciones, en la comunicación aunque por lo general hay mucho apoyo de parte de los padres,
no deja de ser una carga y responsabilidad para la adolescente y para los padres, pues vienen
situaciones que se conjugan entre sí, al pensar que se afronta un gasto más en la casa,
recordando que se está hablando de estratos bajos. Esto produce inconformidades en el hogar
y la toma de decisiones de abandonar a los padres o dejar sus hijos en manos de los abuelos
para salir en busca en otro proyecto de vida; bien por un buen camino o por las oportunidades
que le brinda la delincuencia. Casos que se tienen como de referente, la vinculación a la
prostitución mujeres menores de edad y con hijos.

Claro es el ingreso a una vida sexual a temprana edad, es la transformación en todas

sus dimensiones de su vida. En el periódico “Vanguardia”, del 25 de septiembre de 2017, un
artículo en el cual el profesor Luis Miguel Bermúdez ha hecho esfuerzos para que se
implemente una catedra sobre sexualidad, y manifiesta que a través de sus enseñanzas, ha
podido demostrar que se ha minimizado los embarazos en los adolescentes. Es un claro ejemplo
que si se brinda educación sexual y acompañamientos a los menores de edad, es posible la
reducción de los embarazos en menores. Con ocasión al día internacional contra la explotación
sexual que se conmemora cada 23 de septiembre, las diferentes autoridades en la materia como
el ICBF, exponen las preocupaciones en la vida delictiva que ataca a las menores como también
a los embarazos precoces que afrontan las estudiantes o las menores de edad.
Hoy no solo es hablar de preocupaciones, se necesitan programas que lleguen a cada
una de los adolescentes en edades próximas o en etapa fértil. Se necesita el concurso de todos,
de los docentes, de los padres, de las autoridades, en general del Estado, de una sociedad que
realmente se preocupe y pueda sacar a los menores de las grandes incógnitas que deben
despejar los menores, mostrándoles el camino a los que se pueden enfrentar. Este apoyo es muy
importante y trascendental para que los niños y niñas, puedan aspirar a tener un proyecto de
vida estable y fácil de alcanzar sin necesidad de acudir prácticas delictivas o que descuidos o
malos manejos de sus actuaciones sexuales, se desenlacen en un embarazo no planeado.

5. MARCO METODOLÓGICO
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El marco metodológico es la explicación de los mecanismos utilizados para el análisis de

nuestra problemática de investigación. Por lo general, se trata del tercer capítulo de la tesisy
es el resultado de la aplicación, sistemática y lógica, de los conceptos y fundamentos expuestos
en el marco teórico. Es importante comprender que la metodología de la investigación es
progresiva, por lo tanto, no es posible realizar el marco metodológico sin las fundamentaciones
teóricas que van a justificar el estudio del tema elegido.

La complejidad de la metodología va a depender de la naturaleza de tu trabajo de grado:

o Si se trata de una investigación documental la metodología puede consistir en la comparación de

distintas fuentes de información o la aplicación de un conjunto de fundamentos teóricos a la
problemática estudiada.

http://normasapa.net/marco-metodologico-tesis/

5.1 Cronograma

5.2 Descripción de la Muestra

5.3 Hipótesis

Abordando la información que hemos expuesto durante el proyecto y mencionando la

población a indagar como es los embarazos en la adolescencia de los colegios públicos de la
ciudad de Medellín que están entre los 10 a 19 años de edad y mostrando los factores en donde
hay mayor incidencia como es en lo cultural, en la parte socio económica así se debe formular
una hipótesis donde podamos fundamentar una serie de cuestionamiento que la sociedad misma
nos brindara y nos enfocara más en una realidad y en esta problemática actual con gran índice
de crecimiento en esta población. Uno de los grandes interrogantes que surgen a medida que
indagamos sobre esta problemática de salud pública es ¿Cuál es la causa del alto índice de
embarazos en estos adolescentes?, pues es así como por medio de muchas inquietudes
logramos evidenciar que mientras siga existiendo la escasa información acerca de que es un
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embarazo, de las enfermedades y de los cambios que implica iniciar la vida sexual sin
conocimiento previo.
Mientras los embarazos van en aumento así mismo salen más inquietudes frente a esta
problemática pues se ha logrado observar en la población que queremos intervenir para esta
investigación como son los colegios públicos de la ciudad de Medellín en las edades más
tempranas se evidencia que otra de las causas principales es la falta comunicación de los padres
e hijos pilar fundamental en el desarrollo de cualquier ser humano pues se busca información
donde quizás no pueda ser tan certera, colocando en riesgo la salud propia y la del bebe pues
no se está recibiendo la información ni por el sistema educativo ni por su núcleo familiar
enfrentando problemas psicológicos como la ausencia del padre, negación del bebe, problemas
de salud, problemas emocionales, entre otros.

6. RESULTADOS

7. ANÁLISIS DE RESULTADOS

8. CONCLUSIONES
9. RECOMENDACIONES
10. PALABRAS CLAVES

11. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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