Examen parcial - Semana 4

Fecha límite 11 de jun en 23:55 Puntos 70 Preguntas 14

Disponible 8 de jun en 0:00-11 de jun en 23:55 4 días Tiempo límite 90 minutos

Intentos permitidos 2

Instrucciones
Historial de intentos

Intento Tiempo Puntaje

MANTENER Intento 2 29 minutos 70 de 70

ÚLTIMO Intento 2 29 minutos 70 de 70

Intento 1 61 minutos 40 de 70
  Las respuestas correctas estarán disponibles del 12 de jun en 0:00 al 12 de jun en 23:55.

Calificación para este intento: 70 de 70

Presentado 9 de jun en 21:56
Este intento tuvo una duración de 29 minutos.

Pregunta 1 5 / 5 ptos.

Plantear los objetivos de investigación permite:

Identificar hacía donde quiero dirigir la investigación.

Definir la hipótesis de investigación.

Saber por que quiero hacer la investigación.

Resolver el problema de investigación.

Pregunta 2 5 / 5 ptos.

De acuerdo con Sampieri(1997), al desarrollar los antecedes:

Podemos indentificar que estamos investigando y por qué.

Podemos establecer la metodología de investigación.

Podemos identificar aquello que no debemos investigar porque ha

sido demasiado estudiado o requiere otra mirada nueva.

Podemos identificar los actores de la investigación.

Pregunta 3 5 / 5 ptos.

De acuerdo con Sandín (2003) y Vallés (1999), existen tres

dimensiones para entender las diversas perspectivas a través de
las cuales se lee el mundo. Una de estas dimesiones es:

La dimensión epistemológica, que plantea responder la pregunta

a ¿Cómo acceder al conocimiento de la realidad?

La dimensión epistemológica, que plantea responder las

preguntas de ¿Cuál es la naturaleza de la realidad? ¿La realidad
es impuesta o puede ser creada?

La dimensión epistemológica, que plantea responder las

preguntas de ¿Cómo se conoce?, ¿El conocimiento se adquiere o
se experimenta?, ¿Cuál es la relación entre el investigador y el
investigado?

La dimensión epistemológica, que plantea resolver el interrogante

de si ¿el conocimiento puede considerarse objetivo o subjetivo?

Pregunta 4 5 / 5 ptos.

De acuerdo con Orlando Fals Borda, el método de construcción

de conocimiento que pretende darle lugar al saber práctico, la
ciencia popular y el sentido común se denomina:
 Inocuo

Tradicional

Emergente

Dominante

Pregunta 5 5 / 5 ptos.

De acuerdo con Orlando Fals Borda, el método de construcción

de conocimiento que pretende continuar con las dinámicas del
sistema y del método científico, a través de procedimientos
basados en la exactitud y la justificación el estado actual de las
cosas lo denomina:

Transitorio

Tradicional

Dominante

Emergente

Pregunta 6 5 / 5 ptos.

El inicio de una investigación siempre va a ser una de las etapas

más dificiles de concretar. Lo anterior es verdadero porque:
 Es una etapa en la que se define la estructura del trabajo. Es mas
difícil para novatos que para los experimentados.

Un nuevo investigador le cuesta desprenderse de sus perjuicios y

opiniones.

Se debe empezar de cero haciendo una lluvia de ideas.

Se deben seguir de forma lineal los referentes espisemológicos y

si se encuentran incoherencias hay que realizar búsquedas
exahustivas.

Pregunta 7 5 / 5 ptos.

El movimiento que surge a principios del siglo XX y que se remite

al inconsciente, al mundo de los sueños, a la fantasía, que
pretende luchar contra el sistema imperante y se enfrenta a la
realidad social de manera crítica para transformarla se denomina:

Abolicionismo

Imperialismo

Racionalismo

Surrealismo
Pregunta 8 5 / 5 ptos.

De acuerdo con Sandín (2003) y Vallés (1999), existen tres

dimensiones para entender las diversas perspectivas a través de
las cuales se lee el mundo. Una de estas dimesiones es:

La dimensión metodológica, que plantea responder las preguntas

de ¿Cuál es la naturaleza de la realidad? ¿La realidad es
impuesta o puede ser creada?

La dimensión metodológica, que plantea responder las preguntas

de ¿Cómo se conoce?, ¿El conocimiento se adquiere o se
experimenta?, ¿Cuál es la relación entre el investigador y el
investigado?

La dimensión metodológica, que plantea resolver el interrogante

de si ¿el conocimiento puede considerarse objetivo o subjetivo?

La dimensión metodológica, que plantea responder la pregunta a

¿Cómo acceder al conocimiento de la realidad?

Pregunta 9 5 / 5 ptos.

Edgar Morín(2007), afirma que “Hemos adquirido conocimientos

sin precedentes sobre el mundo físico, biológico, psicológico,
sociológico. La ciencia ha hecho reinar, cada vez más, a los
métodos de verificación empírica y lógica. Mitos y tinieblas
parecen ser rechazados a los bajos fondos del espíritu por las
luces de la razón. Y, sin embargo, el error, la ignorancia, la
ceguera, progresan, por todas partes, al mismo tiempo que
nuestros conocimientos”. Cuando habla de error se refiere a:

Alguien siempre va a estar equivocado.

Solo hay una verdad.

El error se encuentra en el modo de organizar el saber.

El error se ecuentra en la forma de interpretar el saber.

Pregunta 10 5 / 5 ptos.

La perspectiva construccionista se caracteriza por:

La descripción, los artefactos, lo empírico, las interacciones, y el

racionalismo.

La descripción,el lenguaje, las represanciones, los artefactos, lo

empírico, las interacciones, y el racionalismo.

El antiescencialismo, el relativismo, el cuestionismo, la

conceptualización, el lenguaje, lo social.

El antiescencialismo, el relativismo, la autoreflexión y el

cuestionamiento de la verdad aceptada, el contexto histórico y
cultural, el lenguaje que construye realidad y el conocimiento
como producto de los procesos sociales.
Pregunta 11 5 / 5 ptos.

Desde el enfoque etnográfico, se busca analizar:

Cuestiones descriptivo-interpretativas

Cuestiones alrededor del proceso

Cuestiones alrededor del significado

Cuestiones alrededor de la interpretación verbal

Pregunta 12 5 / 5 ptos.

Cuando se habla del paradigma positivista en investigación, la

finalidad es:

Comprender

Explicar

Interpretar

Criticar

Pregunta 13 5 / 5 ptos.
Elena Achili(2005), presenta los siguientes pasos para poder
orientar la investigación, delimitar interese y recortar escenarios
de trabajo.

Revisar si de las preguntas se puede obetener una espina de

pescado o arbol ramificado.

Revisar si las preguntas contienen las respuestas, están

impregnadas de juicio de valor, se orientan a producir cambios,
son preocupaciones teóricas, tratan aspectos metodológicos.

Revisar si las preguntas permiten identificar las necesidades

propias del investigador.

Revisar si las preguntas resuleven una pregunta novedosa,

creativa, diferente.

Pregunta 14 5 / 5 ptos.

El Sociólogo Orlando Fals Borda fue el fundador de la

metodología de investigación social denominada:

Investigación Participación Comunitaria

Investigación Social Comunitaria

Investigación Acción Participativa

Investigación Participativa Activa

Calificación de la evaluación: 70 de 70