SUBSECTOR: Ciencias naturales CURSO: 4° básico FECHA: 17/05/2016

PROFESOR: Paloma Oyarzun Bustamante SEMANA: segunda DURACIÓN: 2 horas

UNIDAD: EL MUNDO DE LOS SERES VIVOS

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Reconocer, por medio de la exploración, que un ecosistema está compuesto por elementos vivos (animales, plantas, etc.) y no vivos (piedras,
aguas, tierra, etc.) que interactúan entre sí.
OBJETIVO DE LA CLASE: Reconocer los ecosistemas con sus características.
CONTENIDO DE LA CLASE: características de los ecosistemas.
INICIO. RECURSOS : EVALUACIÓN :
 La profesora comienza explicando el objetivo de la clase, analizando los conceptos claves presentes en el  Cuaderno Evaluación diagnóstico
objetivo.  Goma
 Se les da un tiempo para que puedan copiar el objetivo en su cuaderno con letra clara y ordenada.  Lápiz - Observación directa.
 La profesora activa conocimiento realizando preguntas como: ¿qué es un ecosistema? ,¿qué tipo de  Guía de aprendizaje - Conversación guiada.
ecosistemas conoces?, ¿cómo puedo reconocer un ecosistema?, ¿y qué animal encuentro en estos?  Colores.
Evaluación formativa.
DESARROLLO :
- Revisión de actividad
 La profesora retroalimenta los contenidos de la clase anterior, leyendo un poco lo que se ha conocido de individual.
los ecosistemas. - Revisión grupal de
 Los alumnos comentan y resumen lo que leyeron. actividad.
 La profesora les entregara una guía de aprendizaje donde deberán:
- Reconocer que ecosistemas son.
- Reconocer que animales viven ahí.
- Reconocer las características que existen.
 La profesora supervisa el desarrollo de la actividad y corrige los errores.
CIERRE:
 A continuación la profesora pasa por los puestos para verificar actividad terminada.
 Para finalizar la clase, se retroalimenta la actividad realizando preguntas como ¿Qué aprendiste hoy?, ¿Qué
es un ecosistema?
 Se le pide a dos alumnos que comenten que es lo que más les dificulto entender de la clase de hoy.
Observaciones _____________________________________________________________________________________________________________________________________