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Lea atentamente el siguiente texto y responda la pregunta 1

La ambulancia del hospital salió raudamente hacia el sector sur de la ciudad.


Posteriormente regresó con una persona enferma e ingresó por la puerta principal.
Allí la bajaron los paramédicos, quienes ya estaban preparados para tal evento.
Apenas se concluyó esa operación volvió a salir rápidamente hacia otra emergencia
en algún punto de la ciudad.
1. ¿Qué modelo organizacional aparece en lo leído?
A. Encuadrado.
B. Causa-consecuencia.
C. Problema-solución.
D. Comparación o contraste.
E. Secuencia temporal.

Con el siguiente texto responda la pregunta 2


La Intendencia Metropolitana decretó para hoy estado de preemergencia ambiental.
Por lo tanto, se prohíbe la circulación, entre las 06:00 y las 21:00 horas, de los
vehículos sin convertidor catalítico cuyas patentes terminen en los dígitos 3-4-5-
6.
Diario Las Últimas Noticias
2. El modelo de organización que prevalece en el texto anterior, sería:
A. problema-solución.
B. causa-consecuencia.
C. comparación o contraste.
D. enumeración descriptiva.
E. secuencia temporal.

Lea el siguiente fragmento y responda la pregunta 3


El movimiento Barroco se divide en dos tendencias. Una de ellas es el conceptismo,
el cual se basa en la condensación expresiva y para ello se sirve de la polisemia, las
elipsis, entre otras.

3. ¿Qué orden se ha establecido en el texto anterior?


A. Secuencia temporal.
B. Enumeración descriptiva.
C. Problema – solución.
D. Causa – efecto
E. Comparación o contraste.
4. La forma básica del texto expositivo que se destaca en la siguiente lectura, es:
De pronto se enfrentó a aquél mocetón de dimensiones descomunales. Su quijada
era cuadrada y ancha. Su nariz quebrada como la de un boxeador avezado emitía
un sonido que denotaba dificultad para respirar; sus ojos de mirada profunda lo
intimidaban, aunque sabía – por los cometarios - que era incapaz de matar una
mosca, pues tenía un alma de niño.
A. definición.
B. descripción.
C. narración.
D. comentario
E. caracterización.

“Acera proviene del término latino faciara, de facies, que significa cara. Pasa al
español antiguo como facera y luego hacera. Este vocablo se emplea para
denominar a la fila de casas que había en cada uno de los lados de la calle”.
5. En lo leído, predomina una definición por:
A. sinonimia.
B. generalización.
C. etimología.
D. género próximo y diferencia específica.
E. uso o función.

6. ¿Qué forma básica se destaca en el siguiente fragmento?


“Creo que en verdad el best-seller ejerce en el público cierta fascinación: sin
embargo, es necesario advertir que este tipo de obra privilegia el contenido
anecdótico, sin profundizar para nada en la psicología de los personajes, las
relaciones entre ellos o el propósito de la vida. El lector está frente a una ficción
absoluta que le invita a una evasión de la realidad”.

A. Narración.
B. Descripción.
C. Caracterización.
D. Comentario.
E. Definición.
Lea el siguiente fragmento y responda la pregunta 7
Señor Director:
A propósito de democracia, digamos que etimológicamente proviene de demo:
pueblo y cracia: gobierno, lo que pareciera ser el “gobierno del pueblo”.
Pero, duerman tranquilos, porque el pueblo no ha gobernado nunca en la vida, en
ninguna época y en ninguna civilización.
Rafael Mora Campos
Arquitecto
7. ¿Qué forma básica del discurso expositivo predomina en el primer párrafo del
texto leído?
A. Descripción.
B. Comentario.
C. Comparación.
D. Definición.
E. Narración.

8. “Edificio destinado para guardar mercancías”; en lo leído predomina una


definición por:
A. sinonimia.
B. uso o función.
C. etimología.
D. generalización y diferencia específica.
E. negación

“Hace muchos años que una familia convivía con la “Ira”, la cual intervenía en todas
las conversaciones, haciendo que las personas pelearan continuamente y se
enojaran sin mayor razón, hasta que un día…”

9. La FORMA BÁSICA del texto expositivo que se destaca en lo leído, es:


A. descripción
B. comentario
C. caracterización
D. definición
E. narración
10. Según lo estudiado ¿qué característica(s) posee el texto expositivo?
I. Objetividad
II. Concisión
III. Explicación
A. Sólo I
B. Sólo II
C. Sólo III
D. I y II
E. II y III

“La publicidad es a menudo confundida terminológicamente con la propaganda,


término que se emplea mayoritariamente para referirse a comunicaciones
persuasivas de carácter político, ideológico o electoral”
11. Al tipo de MODELO DE ORGANIZACIÓN que hace mención lo leído, sería:
A. causa-consecuencia
B. secuencia temporal
C. enumeración descriptiva
D. comparación o contraste
E. problema-solución

“La palabra “nanotecnología” es usada extensivamente para definir las ciencias y


técnicas que se aplican a un nivel de nanoescala, esto es unas medidas
extremadamente pequeñas “nanos” que permiten trabajar y manipular las
estructuras moleculares y sus átomos”
12. ¿A qué forma básica del texto expositivo correspondería el fragmento leído?
A. A la descripción
B. A la definición
C. A la caracterización
D. A la narración
E. A la causa-consecuencia
Lea el siguiente texto y responda la pregunta 13
Nacido en Atlanta (Georgia) el 15 de enero de 1929, era el hijo mayor de un ministro
bautista. Ingresó en el Morehouse College a los 15 años y fue ordenado ministro a
los 17. Graduado en el Seminario Teológico Crozer en 1951, realizó su trabajo de
posgrado en la Universidad de Boston.
Sus estudios en Crozer y Boston le llevaron a investigar los trabajos del nacionalista
indio Mohandas Gandhi, cuyas ideas se convirtieron en el centro de su propia
filosofía de protesta no violenta. En 1954 aceptó el nombramiento de pastor en la
iglesia baptista de la avenida Dexter, en Montgomery (Alabama).

13. Del texto leído, sería CORRECTO decir que:


I. existe una forma básica narrativa
II. hay una argumentación
III. el modo de organización presente es secuencia temporal
A. Sólo I
B. Sólo II
C. Sólo III
D. I y II
E. I y III

Lea y responda pregunta 14


Muchas veces nos alegramos de vivir en un país tan tranquilo como Chile, alejado
del terrorismo, de los raptos, de ciclones y tornados, pero estemos donde estemos,
dependeremos siempre de manos de una piadosa y a la vez despiadada naturaleza,
que tanto da como quita sin miramientos, a todos por igual a través de las llamadas
catástrofes naturales y climáticas, que son tan temidas.
14. La forma básica del texto expositivo que prevalece en el texto anterior, es:
A. comentario
B. descripción
C. narración
D. caracterización
E. definición
“Tsunami es una palabra de origen japonés que significa olas de escasa altura de
onda y de gran longitud”
15. El tipo de definición que aparece en el fragmento, correspondería a:
A. generalización y diferencia específica
B. uso o función
C. sinonimia
D. etimología
E. negación

Son causadas por la actuación de los elementos y factores del clima, lo que se
traduce en inundaciones, desborde de ríos en la ciudad y avalanchas, en sequías y
otras manifestaciones propias de la falta de agua.
16. ¿Qué tipo de modelo de organización se destaca en el fragmento?
A. Comparación o contraste
B. Secuencia temporal
C. Causa-consecuencia
D. Problema-solución
E. Enumeración descriptiva

Lea atentamente el siguiente texto y responda la pregunta 17


“Señor Presidente, Señores Diputados de la Nación, Honorables Jueces de la Corte
Suprema: Comenzaré por convencerlos acerca de un problema que nos ha estado
afectando a todos y que dice relación con la aprobación de la ley que propone un
alza en el impuesto al tabaco. Estoy en total y absoluto desacuerdo en relación a
dicha propuesta, pues creo que atenta contra la libertad de los ciudadanos como
consumidores”.
17. De lo leído, es FALSO decir que:
I. se refiere a la introducción
II. prevalece la forma básica narrativa
III. se da la forma básica del comentario
A. Sólo I
B. Sólo II
C. Sólo III
D. I y III
E. I, II y III
“¿Cómo conservar el bulbo? Para conservar la violeta de Persia en buenas
condiciones en su segunda floración, es recomendable ubicarla en maceta en un
lugar fresco y sombrío, con poco riego, desde octubre hasta febrero”.
18. ¿Qué tipo de Modelo Organizacional se destaca en lo leído?
A. Problema-solución.
B. Comentario.
C. Causa-consecuencia.
D. Encuadramiento.
E. Narración.

19. ¿A qué tipo de organización responde el siguiente fragmento?


“Vignelli se había mudado a Nueva York en 1957, incorporándose a Unimark
International. Catorce años después fundó con su esposa- también arquitecta y
diseñadora de interiores- la compañía Vignelli Associates. Desde entonces trabajan
juntos, complementando sus personalidades”

A. Problema-solución
B. Descriptiva
C. Causa-consecuencia
D. Comparación o contraste
E. Secuencia temporal

20. En el fragmento: “Recuerdo que Alfred, corpulento y colorado, vestido siempre


con camisas escandalosas y llamativas, sus agresivos bigotes y patillas blancas, sus
anteojos colgando sobre su pecho”, se produce:
A. un retrato
B. una caracterización etopéyica
C. una pictografía
D. cinematografía
E. una caracterización prosopográfica
Lea y observe. La pregunta 21 está referida al texto siguiente:

“EN LUGAR DE PONER


MALA CARA A LAS AMPOLLETAS
QUE HIEREN LA VISTA…

…SONRÍA A LA LUZ ATERCIOPELADA


DE LAS AMPOLLETAS ARGENTA”
21. La publicidad anterior, presenta un tipo de modelo organizacional:
A) secuencia temporal
B) problema-solución
C) comparación-contraste
D) encuadrado
E) fase explicativa

“Edificio de una o pocas plantas destinado a vivienda unifamiliar”


Diccionario de la Real Academia Española
22. Del enunciado leído, sería CORRECTO decir que:
I. la forma básica que se destaca es la definición.
II. prevalece la secuencia textual explicativa.
III. el tipo de definición es por negación.
A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo III.
D) I y II.
E) II y III.

Lea y responda pregunta 23.


“Bacterias, algas, árboles, insectos, mamíferos...A pesar de tratarse de organismos muy
diferentes, son muy semejantes a nivel molecular: sus células están constituidas por un
número relativamente bajo de compuestos orgánicos. Moléculas como la glucosa, los ácidos
nucleicos o los aminoácidos están siempre presentes en los seres vivos”.
23. ¿Qué esquema de organización global presenta el texto anterior?
A) Descripción.
B) Problema-solución.
C) Secuencia temporal.
D) Comparación.
E) Causa-efecto.
24. ¿Qué tipo(s) de caracterización(es) se da(n) en el siguiente fragmento?
“Él es muy gracioso y simpático. Generalmente bromea con todos y es raro verlo
malhumorado. Sus bromas son rápidas y certeras, aunque no dañan a nadie. Sin
embargo, es desastrado para vestirse, pues combina ropas y colores que no
armonizan entre sí. Posee rostro pálido y demacrado, con una profundidad en sus
ojos verdes y su porte esbelto.
I. Etopéyica.
II. Prosopográfica.
III. Topográfica.
A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo III.
D) I y II.
E) II y III.

Lea atentamente el siguiente texto y responda la pregunta 25.


“Mi abuela Ana Bronski se hallaba sentada en sus faldas, al caer la tarde de un día
de octubre, a la orilla de un campo de patatas. Por la mañana se habría podido ver
todavía con qué destreza mi abuela se las arreglaba para juntar con su rastrillo las
hojas secas en montoncitos regulares. A mediodía comió una rebanada de pan
untada con manteca y endulzada con melaza, dio al campo una última escarbada
con el azadón, y finalmente se sentó en sus faldas entre dos cestos casi llenos (...)
Era el año noventa y nueve”.
El tambor de hojalata, Günter Grass

25. De acuerdo a la lectura realizada, podemos considerar como elemento(s)


presente (s):
I. la forma básica narrativa
II. una secuencia temporal
III. la secuencia textual incrustada explicativa
A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo III.
D) I y II.
E) I, II y III.
Lea atentamente el siguiente texto y responda la pregunta 26.
“Una de las diferencias más importantes en el proceso evolutivo del hombre estriba
en los medios de subsistencia y alimentación. Durante el paleolítico, los hombres
vivían de la caza-que era responsabilidad de los hombres- y de la recolección de
frutos y granos. El neolítico, por el contrario, empieza cuando los hombres se
convierten en agricultores y ganaderos, y aprenden a obtener sus alimentos
mediante el cultivo de la tierra y la domesticación de algunos animales”.
26. El modelo de organización que se destaca en lo leído, es:
A) causa-consecuencia
B) encuadramiento
C) secuencia temporal
D) problema solución
E) comparación-contraste

27. La forma básica del texto expositivo que prevalece en el siguiente fragmento,
es:
“Todos estamos acordes en que la ciencia aplicada a la tecnología ha cambiado, o
seguramente sería mejor decir revolucionado, la vida moderna. En pocos años se
ha demostrado que el ingenio del hombre, como sus necesidades no tiene límites.
El espíritu de invención y el refinamiento de lo inventado arrumban objetos que
hace apenas tres o cuatro años nos parecían insuperables”.
A) caracterización
B) definición
C) comentario
D) descriptivo
E) narrativo
“Eufemismo es un término de origen griego (“euphemismos”: buen decir) con el que
se designa una figura retórica que consiste en la sustitución de una palabra o
expresión que se considera hiriente, inoportuna o “peligrosa”…”
28. Del fragmento anterior, sería INCORRECTO decir que:
I. la forma básica predominante es la definición.
II. se da una definición por etimología.
III. la forma básica que se destaca sería la descripción.
A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo III.
D) I y II.
E) II y III.

Lea con atención el siguiente fragmento y responda la pregunta 29.


“(…) riendo, con su doble fila de dientes blancos, con su cara atezada y sobria, su
cabeza pelada y su mechoncillo sobre la frente… Calzaba entonces alpargatas, no
sólo por su limpia pobreza, sino porque era el calzado natural a que su pie se
acostumbró de chiquillo y que él recuperaba en cuanto la estación madrileña se lo
consentía…”
29. En el texto anterior, prevalece la forma básica expositiva:
A) del comentario
B) caracterización (prosopográfica)
C) descriptiva (satírica)
D) narrativa
E) caracterización (retratista)
Lea atentamente el siguiente texto y responda la pregunta 30.
“A continuación hablaremos de los micro estados europeos:
1) Andorra
2) Liechtenstein
3) San Marino
4) Mónaco
5) El Vaticano.
Empecemos por Andorra”.
30. Al tipo de modelo organizacional que se hizo mención en el fragmento leído,
sería:
A) problema-solución
B) secuencia temporal
C) comparación-contraste
D) encuadramiento
E) causa-consecuencia

Lea el siguiente texto y responda la pregunta 31.


“Art. 121. Los que se alzaren a mano armada contra el Gobierno legalmente
constituido con el objeto de promover la guerra civil, de cambiar la Constitución de
Estado o forma de su gobierno, de privar de sus funciones o de impedir que entren
en el ejercicio de ellas al Presidente de la República o al que haga sus veces, a los
miembros del Congreso Nacional o de los Tribunales Superiores de Justicia, sufrirán
la pena de reclusión mayor, o bien de confinamiento mayor o la de extrañamiento
mayor, en cualesquiera de sus grados”
Código Penal de la República de Chile
31. ¿Qué tipo de organización expositiva se destaca en lo leído?
A) Secuencia temporal.
B) Comparación-contraste.
C) Enumeración descriptiva.
D) Encuadramiento.
E) Causa-consecuencia.
32. El tipo de definición que aparece en el siguiente ejemplo, es:
“Alegría: sentimiento que produce en alguien un suceso favorable o la obtención de
algo que deseaba o que satisface sus sentimientos o afectos”.

A) sinonimia.
B) etimológica
C) generalización y diferencia específica
D) negación
E) funcional

“Muy abajo el río corre mullendo sus aguas entre sabinos florecidos; meciendo su
espesa corriente en silencio. Camina y da vueltas sobre sí mismo. Va y viene como
una serpentina enroscada sobre la tierra verde”.
33. ¿Por qué el discurso anterior es expositivo?
I. Porque describe cómo es el curso del río.
II. Porque está organizado con una introducción, un desarrollo y una conclusión.
III. Porque expone ideas acerca de algo.
A) Sólo I.
B) Sólo II.
C) Sólo III.
D) I y III.
E) I, II y III.

Lea con atención el siguiente fragmento y responda la pregunta 34


“Con Buchi, podemos afirmar, comienza la segunda etapa de la contrarrevolución
neoliberal. Se trata de la fase-la del período 1984-1985 hasta 1990- en que no
sólo se profundizan las reformas, sino que estas se extienden a nuevas esferas de
la vida económica, social e institucional del país. Es también una fase de
consolidación objetiva –los planes de ajuste estructural impulsados por el Banco
Mundial – del modelo económico, del modelo neoliberal”.
34. ¿A qué tipo de DESCRIPCIÓN se hace mención en lo leído?
A) Una pictórica.
B) Una etopéyica.
C) Una cinematográfica.
D) Una cronográfica.
E) Una prosopográfica.
Lea con atención el siguiente texto y responda la pregunta 35
“El pequeño niño de piel blanca entró tímidamente al palacio del rey, venía vestido
con su mejor traje, el cual distaba mucho de las lujosas indumentarias del monarca.
Un vestido color tierra, que aunque de buenas terminaciones, dejaba ver que era
de tela rústica. Eloín – aún cuando se daba cuenta de la tremenda diferencia de
clases, llevado por su espíritu gentil y honesto, tuvo el aplomo suficiente como para
dirigirle la palabra sin sentir que le temblaba la voz. Por el contrario, dejó muy
buena impresión en el hombre de sangre azul”.
35. La caracterización anterior, corresponde a un RETRATO debido a que:
A) habla de las pobres vestiduras del niño y de que se daba cuenta de la diferencia
de clases.
B) describe cómo es su espíritu: gentil y honesto.
C) nos indica cómo estaba vestido el niño y que no le temblaba la voz.
D) describe cómo era el niño y cómo era el rey.
E) nos dice que el niño es de color blanca su piel, nos describe su vestimenta y
alude a su espíritu gentil y honesto.

36. En el fragmento: “Recuerdo que Alfred, corpulento y colorado, vestido siempre


con camisas escandalosas y llamativas, sus agresivos bigotes y patillas blancas, sus
anteojos colgando sobre su pecho”, se produce:
A) un retrato
B) una caracterización etopéyica
C) una pictografía
D) cinematografía
E) una caracterización prosopográfica
Lea el siguiente texto y responda la pregunta 37
“Era una luminosa mañana de principios de verano, prometedora de calor, mas un soplo de
brisa fresca. Todas las ventanas de la pensión estaban abiertas y las cortinas de encaje se
inflaban suavemente hacia la calle bajo las vidrieras levantadas. Era domingo. El campanario
de San Jorge repicaba sin cesar, y los fieles, solos o en grupos, cruzaban la pequeña glorieta
que se extiende ante la iglesia”.
James Joyce, La pensión
37. En lo subrayado, se destaca:
A) un retrato.
B) una caracterización.
C) un comentario.
D) una descripción.
E) un dato explicativo.

“Dado el problema que se ha generado a raíz del accidente de la mina San José,
algunos diputados han propuesto que se endurezcan las leyes para evitar posibles
siniestros. Estos parlamentarios han decidido proponer este proyecto en momentos
muy cruciales, sin embargo, aún está muy reciente el doloroso suceso”.
38. El MODELO ORGANIZACIONAL que prevalece en lo leído, sería: (IDENTIFICAR)
A) secuencia temporal.
B) encuadramiento.
C) enumeración descriptiva.
D) problema-solución.
E) narrativo.

39. El tipo de definición que aparece en el siguiente texto, sería:


“Dios no es aquello definible con palabras. Dios no es una cosa, no es el mundo ni
cosa alguna. No obstante, existe”.
a. Por uso o función.
b. Por sinonimia.
c. Por diferencia específica.
d. Por negación.
e. Por etimología.
“La carta es un tipo de escrito privado, inserto dentro de un sobre, que va dirigido
a una persona para comunicarle algo”
40. En lo leído, predomina una definición por:
a. Causa.
b. Etimología.
c. Sinonimia.
d. Negación.
e. Generalización y diferencia específica.

41. “Filósofo, del griego “phylos” que significa “amante” y de “sophía” que significa
“saber”. Persona que estudia la filosofía o elabora una teoría filosófica”. Lo anterior,
es una definición por:
a. Negación.
b. Etimología.
c. Uso o función.
d. Sinonimia.
e. Diferencia específica.

Lea atentamente el siguiente fragmento y responda a la pregunta 42.


“El swing es una cadencia musical propia de la música afronorteamericana. Pero
además, el swing es, como movimiento dentro del jazz, la música de las grandes
bandas en los años cuarenta y cincuenta”.

42. ¿A qué tipo de definición correspondería lo leído?


a. A la etimológica.
b. A la de uso.
c. A la de negación.
d. A la de generalización y diferencia específica.
e. A la de sinonimia.

“Instrumento para medir la presión atmosférica”


43. El tipo de definición que sobresale en lo leído, es:
a. Por Sinonimia.
b. Por analogía.
c. Por uso o función.
d. Por generalización.
e. Por negación.
44. “Gastar no significa derrochar, por el contrario, es utilizar en buena forma lo
ganado”. Esto correspondería a una definición por:
a. Generalización.
b. Etimología.
c. Negación.
d. Función.
e. Sinonimia.

45. “Candor, sinceridad, sencillez, dulzura, pureza”. La definición anterior se da


por:
a. Negación.
b. Etimología.
c. Sinonimia.
d. Diferencia específica.
e. Uso.

Lea atentamente el siguiente texto y responda a la pregunta 46


“Señor Presidente, Señores Diputados de la Nación, Honorables Jueces de la Corte
Suprema: Comenzaré por convencerlos acerca de un problema que nos ha estado
afectando a todos y que dice relación con la aprobación de la ley que propone un
alza en el impuesto al tabaco. Estoy en total y absoluto desacuerdo en relación a
dicha propuesta, pues creo que atenta contra la libertad de los ciudadanos como
consumidores”.
46. ¿A qué parte de un discurso expositivo correspondería lo señalado en el texto
leído?
a. Al desarrollo.
b. A la conclusión.
c. A la exposición propiamente tal.
d. A la introducción.
e. A las recomendaciones.
47. ¿Qué tipo de organización expositiva se utiliza en el siguiente fragmento?
“Toda lengua transmite la forma de concebir la realidad de la comunidad que la
posee y refleja sus hábitos, sus costumbres y sus creencias; por ello, son
imprescindibles el respeto mutuo y el reconocimiento de la riqueza cultural que
implica el plurilingüismo”.

a. Problema/solución.
b. Causa/consecuencia.
c. Enumeración descriptiva.
d. Secuencia temporal.
e. Comparación o contraste.

Lea con detención el siguiente texto y responda a la pregunta 48


“Batir las claras a nieve. Añadir azúcar flor y las almendras molidas. Revolver bien.
Incorporar la jalea y formar una pasta. Amasar y uslerear sobre la tabla
espolvoreada con azúcar flor. Cortar de las formas que se deseen. Pinzar y poner
sobre la lata forrada con papel de mantequilla. Hornear unos minutos con calor
abajo para que sequen”.
48. En el texto señalado, prevalece una organización:
a. Paralelística.
b. Causa/consecuencia.
c. Enumerativa descriptiva.
d. Comparación o contraste.
e. Secuencia temporal.

49. En el siguiente fragmento, se hace referencia a una organización:


“¿Qué hacer para ser feliz? Busque en su interior un camino propio, el cual lo llevará
a un genuino y auténtico encuentro consigo mismo. Esa autenticidad y humanidad,
usted verá, no es sólo un logro solitario, sino un camino que los demás, aún sin
quererlo, le ayudaron a forjar”.
a. Secuencia temporal.
b. Enumeración descriptiva.
c. Causa/consecuencia.
d. Problema/solución.
e. Comparación o contraste.
50. ¿Qué tipo de definición se destaca en: “El mar es una gran masa de agua salada
que cubre la mayor parte de la Tierra”?
a. Etimología.
b. Negación.
c. Generalización y diferencia específica.
d. Uso o función.
e. Sinonimia.

“Ave rapaz diurna, de poco más de metro de largo y tres de envergadura”.


51. En lo anterior, se destaca una definición por:
a. Etimología.
b. Negación.
c. Sinonimia.
d. Uso.
e. Generalización y diferencia específica.

52. ¿Qué tipo de organización se utiliza en el siguiente ejemplo?


“Los telescopios astronómicos pueden ser, en esencia, de dos tipos: los lentes
(refractores) y los de espejo (reflectores). Los primeros están dotados de dos lentes
de distinto tamaño, la más grande u objetivo recibe la luz de los objetos luminosos.
Por lo que se refiere a los reflectores, poseen una sola lente, que es la que aumenta
la imagen, ya que el objetivo es cóncavo”.
a. Sintetizante.
b. Secuencia temporal.
c. Causa-consecuencia.
d. Enumeración descriptiva.
e. Paralelo.
Lea atentamente el siguiente fragmento y responda a la pregunta 53
“En Italia, tras el fracaso de la revolución obrera en 1919, Mussolini, antiguo
militante socialista, organizó los fascios de combate. Ya que en 1922, obtenía el
poder del monarca Víctor Manuel III. En el año 1925, el Duce –o guía, como se
autodenominó Mussolini –se convirtió en dictador e impulsó un proceso de
desarrollo económico en el país que culminó con la invasión de Etiopía”.
53. ¿Qué tipo de organización se destaca en lo leído?
a. Comparación o contraste.
b. Problema/solución.
c. Encuadrado.
d. Causa/consecuencia.
e. Secuencia temporal.

“Lleven a la cocina
el congrio desollado,
su piel manchada cede
como un guante
y al descubierto queda
entonces”.
54. ¿Qué modelo organizacional aparece en lo leído?
a. Encuadrado.
b. Causa-consecuencia.
c. Problema-solución.
d. Comparación o contraste.
e. Secuencia temporal.

Lea atentamente el siguiente fragmento y responda a la pregunta 55


“El vértigo o mareo consiste en una falsa sensación de movimiento o de giro, o la impresión
de que los objetos se mueven o giran. Los trastornos que pueden afectar al oído interno y
causar mareo son diversos: una de las causas más frecuentes de vértigo son los mareos
presentes en personas con un oído sensible a ciertos movimientos, como los vaivenes y las
detenciones bruscas. Los afectados se muestran sensibles a viajar en auto barco”.
55. ¿Qué modelo de organización expositiva se utilizó en lo leído?
a. Secuencia temporal.
b. Comparación o contraste.
c. Paralelo.
d. Causa-consecuencia.
e. Enumeración descriptiva.
“Tenue, delicado, delgado, débil”.
56. ¿Qué tipo de definición se destaca en lo anterior?
a. De etimología.
b. De diferencia específica.
c. De sinonimia.
d. De uso o función.
e. De negación.

57. ¿Qué debe considerar el emisor de un texto expositivo al momento de explicar


su discurso?
I. Debe considerar que la información entregada sea comprendida por todos los
receptores de una misma manera.
II. Debe considerar la naturaleza de la información.
III. Debe considerar el tipo de receptor.
a. Sólo I.
b. Sólo II.
c. Sólo III.
d. Sólo I y II.
e. Sólo II y III.

Lea atentamente el siguiente texto y responda a la pregunta 58


“Según un estudio realizado en Suecia las peluqueras corren más riesgos que otras
profesionales de dar a luz guaguas con malformaciones o más pequeñas debido a
su continua exposición a lacas y otros productos químicos durante el embarazo.
Las tinturas y solventes son benzoles, y aparte de tener toxicidad, igual que los
pesticidas, tienen alguna relación con las malformaciones. Si bien no son grandes
cantidades de sustancias químicas, pueden tener un efecto acumulativo. Para evitar
o disminuir estos riesgos o posibles riesgos los recintos deben ser amplios y
ventilados, por donde puedan escapar olores y aromas y tomar cualquier otra
medida para protegerse no sólo cuando están embarazadas”.
58. El modelo de organización utilizado en el texto leído, sería:
a. Causa-consecuencia.
b. Enumeración descriptiva.
c. Problema-solución.
d. Secuencia temporal.
e. Comparación o contraste.
“Para preparar un rico cola de mono hay que seguir las siguientes instrucciones: se
hierve la leche con vainilla, y clavo de olor; luego retirar del fuego, añadir el
aguardiente y café al mismo que se revuelve, agregar azúcar a gusto y servir bien
helado”.
59. ¿Qué modelo organizacional se ha empleado en lo leído?
a. Problema-solución.
b. Comparación o contraste.
c. Causa-consecuencia.
d. Secuencia temporal.
e. Paralelo.

Lea atentamente el siguiente texto y responda a la pregunta 60


“Martín observó a Leonor durante todo el tiempo que duró su visita y la fue
imposible conocer la opinión de la niña respecto de las diversas opiniones emitidas.
Otro tanto le sucedió cuando quiso averiguar si Leonor daba la preferencia a alguno
de sus dos galanes, con cada uno de los cuales la vio conversar alternativamente”.
60. ¿A qué forma básica del discurso expositivo se hace mención en lo leído?
a. A una descripción.
b. A un comentario.
c. A una caracterización.
d. A una definición.
e. A una narración.

Lea el siguiente fragmento y responda a la pregunta 61


“Lord Winchester era propietario de una fábrica de fusiles y su mujer imaginaba que
la perseguían los espíritus de las personas muertas por los disparos de esas armas.
Por esa razón transformó su casa en una gigantesca casa anti-espíritus. Había
puertas que no conducían a ningún sitio, tras las cuales se encontraba un muro.
Las escaleras acababan en el vacío, los pasillos tenían tantos recovecos que uno no
podía extraviarse en ellos, y cada pocos metros había una trampilla en el suelo.
Cuando Lady Winchester murió había en su casa más de mil puertas y mil escaleras”.
61. Al modelo de organización que se hace referencia en lo leído, sería:
a. Secuencia temporal.
b. Problema-solución.
c. Enumeración descriptiva.
d. Causa-consecuencia.
e. Analizante.
Lea atentamente el siguiente fragmento y responda a la pregunta 62.
“La cultura afroamericana es el resultado de un proceso sociocultural e histórico
llamado de “hibridación”, vale decir, de mezcla étnica y cultural de larga data. A
diferencia de lo ocurrido en el mestizaje amerindio, los negros traídos de África no
fueron institucional ni menos masivamente evangelizados”.
62. El modelo organizacional presentado en lo leído, se refiere a:
a. Causa-consecuencia.
b. Problema-solución.
c. Enumeración descriptiva.
d. Encuadrado.
e. Comparación o contraste.

63. ¿Cuál o cuáles de los siguientes textos pueden clasificarse como expositivos?
I. Artículos de divulgación científica.
II. Inventarios.
III. Una noticia.
a. Sólo I.
b. Sólo II.
c. Sólo III.
d. Sólo I y III.
e. I, II y III.

Lea el siguiente texto y responde a la pregunta 64.


Uno de tus compañeros fue invitado a participar de una muestra de Arte Moderno.
A su regreso les dijo lo siguiente:
“El museo contaba con una galería muy iluminada donde se podían ver cuadros en
ambas paredes. Además, existía una sala anexa en la que se exhibían obras de
autores contemporáneos, este lugar estaba iluminado por ampolletas de distintos
colores lo que le daba un efecto muy especial”.

64. ¿Qué tipo de discurso predominó en lo expresado anteriormente?


a. Narrativo.
b. Caracterización.
c. Comentario.
d. Descriptivo.
e. Paralelo.
Asistes a una conferencia sobre “Literatura Hispanoamericana”, donde el orador lee
el siguiente fragmento.
“¿Hay un lenguaje literario hispanoamericano distinto al de los españoles? Lo dudo.
Por encima de las fronteras y del océano se comunican los estilos, las tendencias y
las personalidades. Hay familias de escritores, pero esas familias no están unidas
ni por la sangre ni por la geografía, sino por los gustos, las preferencias, las
obsesiones. Más de un escritor hispanoamericano desciende de Valle Inclán, que a
su vez desciende de Darío y que aprendió mucho en Lugones. ¿Entonces? Debemos
distinguir entre las influencias literarias, los parecidos involuntarios y las
diferencias irreductibles. Las primeras han sido recíprocas y profundas. Los estilos,
las maneras y las tendencias literarias nunca son nacionales…”

65. ¿Cuál ha sido el propósito esencial del orador, a través de su discurso?


a. Describir.
b. Comentar.
c. Narrar.
d. Definir.
e. Enumerar.

66. ¿Qué forma básica del discurso expositivo predomina en el siguiente


fragmento?
“El humor es la alegría del ser humano”
a. Descripción.
b. Narración.
c. Caracterización.
d. Argumentación.
e. Definición.

“Cuando un alumno manifiesta una actitud deshonesta durante una evaluación, ésta
se anulará, debiendo el infractor rendir una interrogación en forma inmediata o en
el horario que se indique y asumiendo una suspensión de clases de tres días”.
67. El modelo organizacional que se destaca en el fragmento anterior, es:
a. Secuencia temporal.
b. Analizante.
c. Causa-consecuencia.
d. Comparación o contraste.
e. Paralelo.
68. La forma básica del discurso expositivo que predomina en el siguiente
fragmento: “Yo nací aquí. Mi madre abrió las piernas y después me llevaron a la
Posta”, sería:
a. Descripción.
b. Definición.
c. Caracterización.
d. Discurso del comentario.
e. Narración.

69. En: “el canguro es un animal que tiene una bolsa fuera del cuerpo”, prevalece
una definición por:
a. Sinonimia.
b. Etimología.
c. Uso.
d. Generalización y diferencia específica.
e. Negación.

70. ¿Qué forma discursiva predomina en el siguiente texto expositivo?


“Clásico universitario: ‘Chunchos’ y ‘cruzados’ sacaron más de una chispa el
domingo a las 15:00 hrs., cuando se enfrentaron por una fecha más del Torneo de
Clausura en el Estadio Nacional. Ambos cuadros se midieron por tercera vez
durante este año, pero a todas luces, éste fue el partido más importante, ya que
jugaron por el paso a la final del certamen”.
a. Comentario.
b. Narración.
c. Caracterización.
d. Definición.
e. Encuadrado.
“La sarna no hace diferencias de sexo y afecta por igual a hombres y mujeres. Se
contagia de piel a piel y entre adolescentes y adultos. El tratamiento es rápido y
eficaz si se cumple en forma muy estricta. De acuerdo con la prescripción médica,
debe aplicarse el desinfectante a todo el cuerpo desde la parte baja del mentón,
manteniéndolo durante varios días sin que la persona se bañe”.
71. En lo leído, aparece un modelo de organización:
a. Enumerativa.
b. Problema-solución.
c. Secuencia temporal.
d. Causa-consecuencia.
e. Sintetizante.