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“En tiempos de cambio, quienes estén abiertos al aprendizaje se adueñarán del futuro,
mientras que aquellos que creen saberlo todo estarán bien equipados para un mundo que ya
no existe”
1. INTRODUCCIÓN
Los textos académicos son piezas textuales que suponen un momento de producción, circulación
y recepción específica, y que de manera más o menos homogénea presentan una forma y estructura
similar. Este tipo de textos se caracteriza por utilizar un lenguaje preciso y por utilizar fuentes que
consolidar una planeación específica que delimite el tema a desarrollar, los puntos a tratar y las
respectivas conclusiones, factores que permitan que el texto sea comprendido por quien lo lee.
Puede que ocasionalmente se realice algún tipo de texto académico sin determinar si se está
realizando de una manera correcta o no, ¿se entiende correctamente el significado de lo que se está
desarrollando?, ¿realmente se encuentra bien estructurado o redactado?, ¿cumple con todas las
características que deberían tenerse en un texto de ese tipo?, es más ignorante alguien que cree
saberlo todo a aquel que está dispuesto a obtener nuevos conocimientos día con día, el presente
texto literario se realizó con el fin de dar a conocer información acerca de los tipos de textos
académicos, para poder lograr una comprensión de lo que realmente es cada texto, como se
desarrolla, sus características y estructura, y así obtener como resultado la realización correcta de
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Cada vez que intercambiamos opiniones con otras personas o queremos convencer a alguien
acerca de nuestra postura recurrimos a la argumentación. Esta estrategia discursiva nos ayuda a
“Los analfabetos del siglo XXI no serán aquellos que no sepan leer y escribir, sino aquellos que
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2. DESARROLLO
Como afirma el blog de la Universidad Nacional de Quilmes los textos producidos en el contexto
académico se rigen bajo las mismas convenciones de forma y contenido asociadas a dicho género.
Es decir, tanto su estilo como sus secuencias textuales básicas son similares y responden a criterios
consensuados socialmente. Conocer estas características ayudará al lector a comprender mejor los
2.1 MONOGRAFÍA
objetivo y el autor intenta exponer unas ideas sin caer en valoraciones personales. Se trata de un
determinada. Este texto investigativo destaca por seguir un orden, enfocarse en detallar cada
aspecto del contenido y exponer diferentes puntos de vista de expertos para así tener mayor
profundidad y exactitud.
La monografía tiene como objetivo dar a conocer una información sobre un tema de interés, el
cual puede ser científico, filosófico, ambiental, histórico o periodístico. Por otro lado, en esta
autor.
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Otro de los contextos en los que se presentan estos trabajos es en el laboral, donde se realizan
informes técnicos para abordar algún tipo de análisis. Normalmente la monografía aborda un tema
concreto con una dimensión problemática y sigue un esquema explicativo. El autor tiene que
presentar el problema o asunto, manifestar cuál es su planteamiento, argumentar sus ideas y extraer
unas conclusiones.
Según la página web Brainly(2015) afirma que “la función de la monografía o un texto
monográfico consiste en presentar una descripción detallada de algún tema especifico según varios
autores. Esto permite tener una visión más amplia del tópico en cuestión”.
a) Exactitud:
b) Idoneidad:
c) Verificación:
la investigación.
d) Imparcialidad:
precisa.
e) Novedad:
f) Claridad:
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Desdoblada en el manejo temático y en el perfil estilístico.
Una monografía se basa en el desarrollo de un tema en específico, lo cual permite poner límites
concretos en relación a los puntos que se quieren tratar. La escogencia de un contenido facilita la
precisión del trabajo monográfico; eso evita las desviaciones, inconsistencias e incomprensiones
del texto.
La realización de una monografía debe estar sujeta a un diseño previamente pensado, esto significa
que el autor debe organizar las ideas y la forma en que desea plantearlas, de tal manera que el
trabajo sea delimitado y preciso. Por otro lado, la extensión de la monografía puede variar
– Recopilación de información
información del tema a tratar. Es importante que el autor o desarrollador del documento se base en
fuentes confiables y de alta credibilidad, para ello deben consultarse trabajos de expertos y material
especializado.
– Imparcialidad y objetividad
quiere decir que el autor no debe inclinarse hacia un solo punto de vista. La posición del
investigador tiene que ser honesta y reflejar lo negativo y positivo. Otra característica resaltante es
– Claridad y precisión
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El contenido de una monografía se caracteriza por el uso de un lenguaje claro, preciso y de fácil
comprensión para el público receptor. La información que se recopila en torno al tema que se
– Aporte
Si bien una monografía expone la información existente sobre el tema que se desarrolla, es
importante que aporte y sume conocimientos nuevos. Los aportes se producen a través de
actividades experimentales, encuestas que arrojen estadísticas y por medio del sentido crítico del
autor.
– Citas y referencias
En una monografía es importante resaltar las fuentes que se utilizan para su desarrollo. Estas se
aplican a través de citas o haciendo referencia a un autor en particular. Con las citas y referencias
el trabajo cobra credibilidad y profundidad, al mismo tiempo se valoran los trabajos previos de
investigación.
lo que se quiere demostrar y otros elementos que tienen que ver con aspectos introductorios
del tema.
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Conclusión: la página o las páginas donde se remata el trabajo y donde se resume la
Notas: Si las notas con citas de las obras, comentarios, etc. no son ubicadas al pie de
página, son escritas después de la conclusión bajo el titulo NOTAS. Cada nota lleva un
número correlativo.
Bibliografía: La bibliografía debe incluir todas las obras consultadas realmente, citadas o
del autor, título subrayado o en cursiva, ciudad donde se editó la obra (si es
una edición segunda, tercera, cuarta, etc. debe consignarse), editorial, año de edición.
así:
Si la cita es menor a tres líneas, debe hacerse entre comillas, y hacer la llamada a nota al pie o
Si la cita es mayor a tres líneas, debe hacerse así: dejar un espacio libre luego de la última
palabra del autor de la monografía. Escribir la cita textual dejando un espacio de sangría desde el
margen izquierdo. Al terminar la cita, hacer la llamada a la nota al pie o al final, y dejar un espacio
libre es decir, una línea en blanco para continuar con la redacción propia del autor de la
monografía.
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En ambos casos, en la nota, consignar, en este orden: Nombre y Apellido del autor, título de la
obra en cursivas o subrayado, ciudad, año de edición que se está citando, página de la que se extrae
la cita textual.
2.2 ENSAYO
El ensayo es una pieza escrita que pertenece al género literario. Esta se caracteriza por el desarrollo
de un tema de manera libre y personal. Esto quiere decir que el tema sobre el que trate dicho escrito
podrá ser libre y personal, cada autor escogerá el que más le interese.
Comúnmente, se escriben ensayos para manifestar una opinión o una idea, y la pieza escrita no
se rige a una estructura de redacción específica ni tiene que documentar sus puntos de vista
exhaustivamente.
El ensayo como imagen temporal del espíritu humano, es un testimonio narrativo de nuestra
capacidad de reinventar nuestro yo como un estado de conocimiento. Cabría pensar que la misión
del lenguaje escrito es transformarnos para que alcancemos la más alta capa de necesidades que
entremezclan al momento de escribir un ensayo. (Ochoa Hernández, E., Zamudio Duran, A., &
Es subjetivo: Los ensayos son subjetivos ya que exponen el punto de vista del autor, que
Se presentan más como una charla del autor con sus lectores y es frecuente encontrar citas,
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anécdotas o experiencias personales para fundamentar su opinión. El estilo utilizado es
muy coloquial.
Texto breve: El texto es breve, no son muy extensos a pesar de que la extensión puede ser
Sin orden determinado: El autor no lleva un orden; debido a esto los ensayos no tiene
subtítulos, esto se debe a que el escritor tiene libertad de llevar el tema a su conveniencia
Temas libres: Los temas que se pueden utilizar en un ensayo son variados.
- Título: Debe reflejar tu postura sobre el tema que abordarás, por lo que debe ser muy específico
y claro.
- Introducción: Es la parte inicial del ensayo en la que se explica brevemente al lector el tema a
abordar o problemática, algunos antecedentes, tu postura al respecto (tesis) y las partes en que se
organiza tu texto. Estos párrafos son muy importantes porque deben captar el interés del lector, ya
- Cuerpo o desarrollo: Se plantean aquellas ideas personales que reflejen tu postura sobre el tema
o problemática tratar, las que puedes apoyar con lo que otros autores han dicho al respecto, así
como con ejemplos o datos estadísticos, por ejemplo. Recuerda que también puedes incluir
información relevante que no favorezca tu punto de vista y después confrontarla con aquellas
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- Conclusión o comentarios finales: se trata de escribir una reflexión personal sobre la
información expuesta en tu texto, puedes recuperar los puntos más importantes de tu ensayo o bien
- Referencias bibliográficas: En este apartado se escriben los datos completos de las fuentes
consultadas.
2.3 RESEÑA
periódicos, revistas u otro medio de comunicación sobre un hecho determinado. Se suele usar para
Por lo general, la reseña puede ser descriptiva cuando informa del contenido del hecho sin
establecer sobre la misma juicios o conclusiones de tipo alguno. Y crítica cuando establece juicios
de valor sobre la obra. En esta última hay que señalar que un buen critico debe evitar las
Según la autora Neysa Palmer: La reseña es un ejercicio fundamental en la vida de todo estudiante
en tiempo y espacio; determinar si el contenido del trabajo resulta interesante y pertinente para
la investigación que realiza; establecer si le dedicará el tiempo a la lectura o irá a ver el espectáculo
o la película. (2005)
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2.3.1 CARACTERÍSTICAS DE LA RESEÑA
- Informar sobre los datos de la obra: Una reseña se presenta como un texto continuo, el
cual cuenta con una estructura invisible que incluye una introducción, una síntesis, un
Toda reseña debe comenzar con un párrafo introductorio que de información específica
publicación y la extensión del libro o datos equivalentes en caso de que se trate de otro tipo
de producto cultural, como una película, una obra de teatro, etc. Asimismo, debe señalar
inserta.
informar sobre el tema, y dar a conocer al lector las ideas principales, para lo que debe
analizada.
- Ofrecer una síntesis de la obra: En los párrafos siguientes la reseña debe hacer una
exposición sintética de la obra que presente los siguientes aspectos: estructura elegida por
el autor de la obra analizada, tópicos abordados, ideas clave y conceptos más relevantes.
el tema de la obra sino el modo en que este es desarrollado por el autor y la validez de sus
planteamientos.
- Realizar un breve comentario crítico: Cuando se trata de una reseña crítica, el redactor
debe culminar su exposición con una breve evaluación sobre el trabajo realizado por el
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El redactor de la reseña no opinará sobre el tema, sino sobre cómo el autor ha expuesto,
redactor ofrezca una conclusión sobre el asunto estudiado. Hecho esto, el autor podrá
recomendar la obra, sea que se trate de un libro o de otro tipo de producto cultural.
- Ser breve: Las reseñas son textos que deben cumplir con el criterio de brevedad, ya que
ellos se presentan para dar una idea sobre el interés o el valor de una obra y no para
- Tener un carácter constructivo: Las reseñas suelen tener carácter constructivo, ya que
su función es valorar y/o recomendar una obra. Esto es válido tanto para el caso de las
reseñas que se publican en la prensa: recomendar la obra, como para las reseñas
Aunque la estructura puede variar, la reseña, como los demás textos de opinión, se organiza
siguiendo una estructura argumentativa: se inicia con la definición del objeto a tratar, continúa
con la toma de posición que son los argumentos y opiniones personales, y se cierra reafirmando
la posición adoptada.
Partes:
Introducción:
Una buena reseña engancha al lector en la primera frase. Ha de ser sugestiva, provocativa,
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Se localiza la obra y el autor en el espacio y en el tiempo. Se realiza un resumen expositivo y,
por último, un comentario crítico. Expresad vuestros juicios valorativos sobre los aspectos que
creatividad para lograr que el producto tenga vuestro sello, vuestra estampa personal.
Conclusión:
Ha de ser fuerte y dinámica. Recogerá las principales ideas que sustentan vuestra opinión sobre
el libro.
2.4 TESIS
procedimientos de investigación.
área específica del saber, expuesto en un documento de alrededor de cien a ciento cincuenta
Sin embargo, en una tesis también hay lugar para las opiniones y elaboraciones propias del
autor, de modo que se trata de un trabajo escrito original, que realiza una aportación específica
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La importancia a realizar una tesis radica en que ofrece al egresado universitario la oportunidad
de efectuar una lectura de la realidad que rompa con los parámetros de una sola visión,
implicando el desafío de reconocer la necesidad de desarrollar una respuesta ante una situación
La tesis debe ser individual y se realiza bajo la dirección de un tutor o tutores principales
La tesis consiste en una disertación escrita producto de una investigación teórica o aplicada
que debe tener por objetivo contribuir al conocimiento científico, en el caso de la investigación
tener como objetivo contribuir al conocimiento técnico o práctico del campo de conocimiento
de la maestría.
operación para las modalidades de obtención del grado elaborado y aprobado por el Comité
Académico.
Si bien sus características varían de acuerdo al campo de investigación abordado, una tesis
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Preliminares: Todo aquello que antecede a la investigación propiamente dicha, como son
la portada, el resumen de la investigación que se usa para referencias, los índices del
de investigaciones previas.
Metodología empleada: Donde se explican qué datos y fuentes se usaron, cuáles métodos
Resultados: Aquí se presentan los resultados propios del autor, con sus
respectivos análisis para saber qué significan, qué dicen, y una discusión que conduzca
Apéndices: Se ordenan en este segmento todas las tablas, gráficos, imágenes, cuadros, etc.
a) Tema y título.
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c) Objetivos de la investigación.
d) Hipótesis.
e) Metodología.
f) Marco teórico.
g) Índice tentativo.
h) Resumen capitular.
de internet.
2.5 PROTOCOLO
Un protocolo es una síntesis que ordena y jerarquiza los puntos más relevantes tratados durante
un evento académico. Es, en primer lugar, una descripción objetiva de los temas, hechos o
sucesos tratados o expuestos durante la sesión o reunión, y en segundo lugar, es un texto escrito
realizado. Un protocolo va mas allá de recapitular de manera cronológica y puntual cada uno
Según José Figueroa(2013) “El protocolo es importante porque permite, entre otras cosas,
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El protocolo como instrumento de trabajo y seguimiento de un proceso, es importante por las
siguientes características:
- Entera a las personas ausentes de un trabajo desarrollado durante algún tipo de sesión.
- Concentra la atención de los participantes hacia los temas prioritarios de una exposición, a
- Cuenta con una descripción narrada de primera mano que posibilita construir la memoria
curso de la discusión.
- Conoce las distintas formas y maneras como los participantes de un evento interpretan la
- Identifica aquellos temas en los cuales el grupo logró una adecuada o inadecuada
pasan desapercibidos por el grupo, o los vacíos que deben cubrirse en siguientes
asuntos o problemas.
1. Introducción.
2. Razonamiento.
3. Enfoque Científico.
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5. Objetivos de la investigación.
6. Justificación.
7. Fuentes utilizadas.
22. Conclusión
23. Bibliografía
25. Presupuesto.
26. Anexos.
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Pasos a seguir:
- Estudio de antecedentes.
- Construcción de hipótesis.
- Nueva información.
El informe de investigación representa el resultado final del largo proceso de una investigación,
exposición teórica.
Lo que significa que luego de realizar la investigación, se debe redactar un informe, dando a
conocer en el los procedimientos y los resultados del estudio, así como las consecuencias de
investigación, a partir de los cuales podrán ser introducidos en la práctica social”.(pp 01)
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2.6.1 CARACTERÍSTICAS DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN
1. Claridad: Un informe, sea del tipo que sea, debe por ser entendido por cualquier
persona con un nivel cultural medio. Una redacción sencilla y una estructura coherente
entre las ideas expresadas será esencial para que un informe científico, por ejemplo,
detallada.
3. Objetividad: Entre las características de un buen informe, esta ocupa un lugar especial,
de trabajo.
específica necesaria
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1. La primera tiene: Introducción, marco teórico, metodología, recopilación de la
2. Otra estructura es: Justificación, formulación del problema, marco teórico, objetivos
una manera comprensible para el lector. El Informe de Investigación debe ser claro y
organizado.
Título: El título debe ser breve y debe captar la atención del lector. Es un elemento clave
resumen se habla de los objetivos principales, el método usado, los resultados importantes
y las conclusiones.
b) Después escribe sobre el problema que abordas y la hipótesis que vas a comprobar.
* Escribe en tiempo presente, capta la atención del lector y usa el formato APA para citar
otros documentos.
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a) Describe cómo se eligió el procedimiento de investigación, describe la metodología del
estudio pero no des información teórica ni resultados obtenidos. Solo hay que hablar
del experimento y de cómo se obtuvieron los datos. Puedes decir, por ejemplo: quién
Discusión: Aquí se interpretan los resultados del estudio, destacas las conclusiones
* Se redacta en pretérito
La similitud que existe en estos diferentes tipos de textos es que la esencia en cada uno de ellos se
basa en llevar a cabo una investigación, buscar pruebas que contengan relevancia, encontrar la idea
central o principal y así redactarla o exponerla al público de una manera más corta siendo simple,
entendible y efectiva.
La diferencia se muestra a la vista ya que es que en los distintos fines para la cual se utiliza cada
uno de los tipos de textos, ya sea como resumen, reducir o simplificar para estudiar y recordar de
manera simple lo ya leído o estudiado, elaborar alguna propuesta de investigación cuyo objetivo
es ser aprobada, y en final obtener los fondos o material para un proyecto final, pero como se dijo
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3. CONCLUSIÓN
La tipología de textos entonces, no es más que una forma de organizar los distintos recursos
académicos que se pueden utilizar al momento de desarrollar un tema, cada uno de ellos cuenta
con características muy notorias que los hace diferenciarse muy fácilmente entre sí. Para poder
elegir el tipo de texto adecuado es necesario entender correctamente lo que se está desarrollando,
se debe tener claro lo que se quiere exponer y como se hará, de esta forma se podrá elegir el tipo
de texto adecuado de acuerdo a lo que se requiera exponer. Pero no solo basta con entender cómo
se desarrollará el tema, sino que también hace falta redactar correctamente la información de
El ensayo es una pieza escrita que pertenece al género literario. Esta se caracteriza por el
reflejando así la opinión del escritor. La reseña puede ser descriptiva cuando informa del contenido
del hecho sin establecer sobre la misma juicios o conclusiones de tipo alguno y crítica cuando
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Un protocolo es una descripción objetiva de los temas, hechos o sucesos tratados o expuestos
durante la sesión o reunión, también es un texto escrito que describe de manera precisa, el
desarrollo de los aspectos fundamentales de un trabajo realizado. Se caracteriza por convertir las
opiniones sueltas en palabras con sentido, concentra la atención hacia los temas importantes y
Como informe de investigación se designa aquel desarrollado para recoger, de manera detallada
investigación. El informe de investigación se debe caracterizar por ser claro, debe de tener una
Para saber si se está estructurando correctamente el trabajo no hace falta más que guiarse
simplemente por el formato que tiene el tipo de texto elegido, redactar tal y cual se nos pide, así
como exponer la información que se requiere. También es importante cubrir los puntos
característicos de cada tipo de texto, tal como la introducción, desarrollo, conclusión, bibliografía,
etc.
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4. REFERENCIAS
¿Cuáles son las características de una reseña? - Escuelapedia - Recursos educativos - Preguntas
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