DIRECCION DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES

CARRERA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL
TIPO DE PROYECTO: PROYECCIÓN SOCIAL CICLO: I

TITULO DEL PROYECTO: Campaña de difusión: Educando a la comunidad en el cuidado y uso del agua, en el comedor “Micaela Bastidas” – San Marcos
Distrito de San Juan de Lurigancho, Provincia de Lima, 2019.

RESUMEN EJECUTIVO:

La ULADECH Católica en cumplimiento a su filosofía institucional de formar profesionales con responsabilidad social, espíritu humanista y cristiano, en
coordinación a la Ley Universitaria 30220, Estatuto, Reglamento General, Reglamento de Responsabilidad Social y otras normas institucionales, promueve
en los estudiantes, docentes, administrativos y autoridades a desarrollar la Responsabilidad Social, la misma que se gestiona a través de proyectos de extensión
Cultural y Proyección Social, se fundamenta en ISO 26000 y en los ODS. En este proyecto la materia fundamental es Proyección Social de la ISO 26000 y;
para el título es el objetivo N° 6 garantizar la disponibilidad y la gestión sostenible del agua y el saneamiento para todos de los ODS. En la ejecución
del proyecto los estudiantes aplican la investigación, el desarrollo y la innovación (I+D+i) como política de transformación social y; se comprometen hacer
trabajos de mejora continua, trabajos en equipos y uso de las TIC.

EDUCANDO A LA COMUNIDAD EN EL CUIDADO Y USO DEL AGUA

JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO

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EL AGUA cada vez se está convirtiendo en un recurso escaso debido a diferentes factores como la deforestación (tala de árboles), el mal uso del agua (por
falta de conocimiento) y el calentamiento global (influye también en el cambio de este recurso). En el mundo el 97.5 por ciento es agua salada mientras que
solo el 2.5 por ciento es dulce y solo es potable el 1 por ciento de esta. Se estima que en el mundo unos 1100 millones de personas carecen de suficiente
agua potable y que otros 2,400 millones no tienen acceso al saneamiento potable, Es por eso que nosotros como estudiantes de la Universidad Católica Los
Ángeles de Chimbote nos sentimos socialmente responsables y comprometidos en buscar alguna solución a esta situación que nos afecta a todos, razón por
la cual hemos decido llevar a cabo esta campaña de difusión, llamada “Educando a la comunidad en el cuidado y uso del agua, en el comedor popular
“Micaela Bastidas” ubicado en San Marcos, Distrito de San Juan de Lurigancho, Provincia y Departamento de Lima.

PROBLEMATICA
La Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura, ubica al PERÚ a nivel mundial en el puesto 17, en relación con la cantidad
de agua disponible por persona. Sin embargo, por acción de la naturaleza, la distribución de los recursos hídricos es muy DESIGUAL.

Ya sea en estado líquido, sólido o gaseoso, el agua es vital para nuestro planeta. En nuestro país, DEPENDEMOS de ella para beber, para el uso diario,
para lavar, para la Agricultura y ganadería. En Lima cientos de hogares se abastecen de agua para el consumo humano proveniente del sistema de conexión
a red pública y pilón de uso público, que es administrado por SEDAPAL. Sin embargo, aún existen cientos de hogares preferentemente en las zonas
periféricas de Lima, que consumen agua proveniente de camiones tipo cisterna, pozos u otra modalidad y esto es muy preocupante; Específicamente en
nuestro distrito de San Juan de Lurigancho, que este año se vio afectado por un aniego, producto de la falta de mantenimiento de las redes de desagüe del
distrito, ocasiono en este verano pasado 2019, una situación crítica, no solo por los cortes de agua prolongados, en casi todo el distrito, sino también por
la inminente aparición de focos infecciosos a causa del derrame de las aguas servidas en la zona afectada por el aniego y que no recibieron una atención
inmediata (fumigación), además del insuficiente aparato logístico para abastecer con camiones cisternas a los miles de pobladores del distrito, en especial
a la población más vulnerable como lo son los niños, ancianos y mujeres. Esta situación aún sin resolver al 100%, nos hace reflexionar acerca de si los

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pobladores de San Juan de Lurigancho, específicamente, los beneficiarios del comedor Micaela Bastidas, ubicado en Huáscar, en el asentamiento humano
San Marcos Sector C, saben cómo hacer frente a esta situación, razón por la cual, decidimos realizar nuestro trabajo de responsabilidad Social con esta
organización social para así, sensibilizarlos en este tema aún sin resolver en nuestro distrito actualmente y poder crear conciencia respecto al valor real de
nuestro líquido elemento.

Aquí algunos ejemplos de ¿Cómo ayudamos? ¿Qué podemos hacer desde casa?
-Usa un vaso con agua al momento de cepillarte los dientes
-Usa un balde agua para lavar tu auto
-Báñate en 5 minutos
-Verifica y repara tus instalaciones internas
-Riega tu jardín con agua reusada de lavado de frutas y verduras
-Evita arrojar aceite y desechos sólidos en el desagüe porque genera colapsos
-Cuando te ausentes de casa cierra la llave general interna del agua
-Utilizar el agua necesaria para cocinar y lavar.

Recuerda: “EL AGUA ES EL ALMA MADRE DE LA VIDA, NO HAY VIDA SIN AGUA”

INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
El desperdicio del agua por actividades manuales o por falta de concientización de toda una comunidad es parte fundamental para poder mantener los
niveles del vital líquido para el suministro de todas las actividades que se desarrollan.

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Es esta la razón que nos motivó a realizar este proyecto de Responsabilidad Social, referente al tema de la falta de agua, ya que es un recurso que utilizamos
diariamente y el cual no lo sabemos aprovechar de forma adecuada, entonces queremos invitar a tomar conciencia a los beneficiarios del Comedor Micaela
Bastidas de lo importante que es el agua en nuestra vida diaria y de los problemas que se presentan por no darle un buen uso.

Esperando incorporar nuevas ideas y recursos que les permitan mejorar la calidad de vida y alcanzar los objetivos propuestos de una forma eficiente y
eficaz, es que realizamos una encuesta para observa la realidad de conocimiento y conciencia de los beneficiarios del comedor Micaela Bastidas. Luego de
haber aplicado el cuestionario (ver anexo) podemos concluir que no hay un pleno conocimiento por parte de los pobladores pues solo el 55% de ellos,
conoce respecto al cuidado y uso del agua, porque asistió a alguna charla referente a ese tema, asimismo el 30% de los pobladores no está consciente de
que es muy probable que en un futuro no muy lejano, no tengamos acceso al agua potable o este será menor, si no cambiamos nuestros patrones de
desperdicio de este recurso vital; También debemos resaltar que según la encuesta aplicada, el 100% de encuestados asegura conocer adecuadas técnicas
de almacenaje del líquido elemento, así como indica también que conocen formas de reciclar el agua.

Por tanto nuestra labor consistirá básicamente en crear compromiso y hábitos en el correcto uso y cuidado del agua, así como concientizar a la población,
respecto al desperdicio y contaminación de la misma ya que de no cambiar esa actitud, el agua potable será inaccesible para futuras generaciones, del
mismo modo reafirmaremos los temas referentes al almacenaje y reciclaje del agua.

OBJETIVOS:

OBJETIVOS GENERAL:

Realizar el proyecto Campaña de difusión: Educando a la comunidad en el cuidado y uso del agua, en el comedor “Micaela Bastidas” – San Marcos Distrito
San Juan de Lurigancho Provincia de Lima, 2019.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

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1. Identificar la problemática sobre la educación de la comunidad en el cuidado y uso del agua, en el comedor “Micaela Bastidas” – San Marcos, Distrito
San Juan de Lurigancho Provincia de Lima, 2019.
2. Elaborar el proyecto Campaña de difusión: Educando a la comunidad en el cuidado y uso del agua, en el comedor “Micaela Bastidas” – San Marcos,
Distrito San Juan de Lurigancho Provincia de Lima, 2019.
3. Ejecutar el proyecto Campaña de difusión: Educando a la comunidad en el cuidado y uso del agua, en el comedor “Micaela Bastidas” – San Marcos,
Distrito San Juan de Lurigancho Provincia de Lima, 2019.
4. Evaluar y proponer plan de mejora al proyecto: Campaña de difusión: Educando a la comunidad en el cuidado y uso del agua, en el comedor “Micaela
Bastidas” – San Marcos, Distrito San Juan de Lurigancho Provincia de Lima, 2019.

ALCANCE:
 DIRES
 Coordinador de Responsabilidad Social en Filiales
 Docentes tutores de responsabilidad social
 Estudiantes de Escuela Profesional
 Comunidad u organización beneficiaria

METAS DE ATENCIÓN
 N° de beneficiarios : 20

RESPONSABLES DEL PROYECTO

 Docente tutor : Mg. BUENDIA TORRES; Alcidez
 Coordinador del grupo : VASQUEZ TORRES BROUSSET, Jennifer Carmen

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 Integrantes del grupo

1. ALAYO PANDO; Maritza Isabel
2. ALEGRE NIETO; Dina
3. GUTIERREZ BERROSPI; Melisa Elvira
4. LICAPA LICAS; María
5. MEZA PERONA; Milagros Jordanka
6. QUISPE CARDENAS; José
7. TAPULLIMA HUAMAN; Miluska
8. RETUERTO CUADROS; Yulissa Fernanda
9. VIVAS MORALES, María Elizabeth

DURACIÓN DEL PROYECTO:

Un semestre académico

ACTIVIDADES:

Cronograma
Semanas
Objetivo Actividad Responsable Meta Indicador
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
IDENTIFICACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA
1. Elaborar el diagnóstico
 Coordinadora
01 1.1 Coordinar con el comedor 1era coordinación Constancia de 1era visita X
 Contacto
“Micaela Bastidas.”

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1.2 Elaborar la encuesta.  Todo el equipo 20 20 encuestas elaboradas X

1.3 Aplicar la encuesta.  Todo el equipo 20 20 encuestas llenadas X X
1.4 Tabular los resultados.  Todo el equipo 20 encuestas tabuladas X
PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO DE INTERVENCIÓN SOCIAL
2. Elaborar el proyecto estableciendo
actividades:
 Todo el equipo 1 1 formato impreso X
2.1 Imprimir el formato
02
2.2 Completar el formato del
proyecto.  Todo el equipo 1 1 formato completo X

EJECUCIÓN DEL PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIAL

3. Ejecutar el proyecto de acuerdo a
lo planificado, teniendo en cuenta
cada una de las siguientes  Coordinadora 2da constancia de visita
2 X
actividades:  Contacto
3.1. Coordinar la fecha para dar
la charla.
3.2 Preparar el material para la
03 charla.  Todo el equipo 1 Borrador del material X X

3.3 Difusión de la charla.

 Todo el equipo 1 Material para difusión X X
3.4 Brindar la charla.
 Todo el equipo 1 Fotografías de la charla X
3.5 Compartir.  Todo el equipo 1 Fotografías del compartir X
EVALUACIÓN Y PROPUESTA MEJORA DEL PROYECTO DE INTERVENCIÓN SOCIAL

4. Evaluar logros y dificultades:

 Todo el equipo 20 20 Encuestas de evaluación X
4.1. Evaluar la charla.
04
4.2 Elaborar el informe.  Todo el equipo 1 Informe impreso X

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RECURSOS: MATERIALES:
- Papel bond
HUMANOS: - Lapiceros
- Docente tutor - Tinta de impresión
- Estudiantes de la Escuela Profesional - Dípticos
- Dirigentes de la comunidad - Cámara fotográfica
- Moradores de la comunidad - Equipo de computo
- Compartir

PRESUPUESTO
DESCRIPCIÓN COSTO EN S/.

1. Materiales de escritorio
S/. 50.00
 Papel, lapiceros, papelotes, plumones, etc.
2. Impresiones
S/. 60.00
 Encuestas, proyectos, material de difusión
3. Movilidad (De equipo)
 1era, 2do y 3era Visita de coordinación S/. 30.00
 Aplicación de encuesta (3 miembros de equipo)
 Dictado de charla (todo el equipo)

4. Compartir
S/. 60.00
 Bocaditos y refrigerios
Total Inversión S/. 200.00

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FINANCIAMIENTO

El presente proyecto está financiado de acuerdo al cumplimiento de la Ley Universitaria N° 30220 Artículo 125 y Estudiantes del I ciclo de Educación
Inicial – Contabilidad de la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote.

ANEXOS:
1. Un proyecto debidamente llenado
2. Oficio emitido por DIRES
3. Un cuestionario aplicado.
4. Tabulación del resultado del cuestionario
5. Tomas fotográficas

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