Laoag City

SYLLABUS LIT 112 NWU - ACA - 010

Kolehiyo ng Edukasyon Pangguro

Unang Semestre, Akademikong Taon 2019-2020

Koda ng Kurso : LIT 112

Pamagat ng Kurso : PAGPAPAHALAGANG PAMPANITIKAN
Bilang ng Yunit : 3 Yunit
Kinakailangang Oras : 54 na oras

I. Vision

Northwestern University envisions itsel to be a premier institution nof learning in Asia comitted to Excellence and Ethical
formation for Global Relevance.

II. Mission

Northwestern University is dedicated to develop individuals to become highly competent, socially responsible and Ethically
upright leaders.

III. Institutional Objectives:

Concomitant to its role as a University in which higher learning, research and community extensions are developed and nurtured,
Northwestern University adopts the following objectives where excellence as a way of life is its rallying point.

1. To provide a strong educational foundation by offering and maintaining comprehensive basic/general education programs and
strengthening pillars of knowledge in the academe in order to produce functional graduates who will be able to meet the needs of
both local and global markets.

Issue Status: 4 Revision: 0 Date: 25 July 2018 Approved by: President Page 1 of 11
 Laoag City

2. To train and develop students and employees for responsible leadership, effective citizenship and social responsibility through the
inculcation of the ideals of democracy and positive values, manifested by a great concern for their fellow men.
3. To provide a strong and comprehensive human resource development program for professional advancement and to remain
competitive in changing times.
4. To align and harmonize the research and extension programs with the local, regional, national and global thrust.
5. To explore and expand linkages with local and international agencies.

IV. Layunin ng Programa

1. be conscious of its significant role in the early realization of the social, economic, and spiritual development goals of the
institution.
2. value high moral integrity and abide by ethical principles in the pursuit of both professional and personal actuations.
3. develop the culture of research among its teachers and students.
4. develop the esprit’ de corps among students.
5. increase social awareness and instills real meaning of social concern among CTE students through active involvement in the
outreach activities.
6. apply the principle of human rights as a foundation for sound citizenship.
7. appreciate the essence of sportsmanship among students through their active participation in school-related competitions.

V. Deskripsyon ng Kurso:

Ang asignaturang ito ay nagbibgay kasanayan sa produksyon ng mga malikhaing obra at sariling likha ng mga estudyante sa iba’t
ibang midyum ng interpretasyon tulad ng sabayang pagbigkas, madulang pagbasa, readers chamber theater, pantomina at aplikasyon
ng multi media atb.

Issue Status: 4 Revision: 0 Date: 25 July 2018 Approved by: President Page 2 of 11
 Laoag City

VI. Course Outcomes and Relationship to Program Outcomes/ Student Outcomes:

Program Outcomes
Pagkatapos ng kurso, ang mga estudyante ay inaasahan na:
a b c d e f
Kalabasan ng Kurso 1. makikilala ang University Vision, University Mission ,at CHAMPS; PM PM PM NP NP NT
Kalabasan ng Kurso 2. maiintindihan at mauunawaan ang ISO Certification; PM PM PM NP NP NT
Kalabasan ng Kurso 3. maging dalubhasa sa pagtatamo ng mga kagalingan / kasanayan sa
PM PM PM PM NP NT
larangan ng lomunikasyon, wika at literature
Kalabasan ng Kurso 4. makapagtatanghal ng isang mahusay na dula
PM PM PM PM
NP NT
Kalabasan ng Kurso 5. mapahalagahn ang acting workshop upang madebelop ang kakayahan
sap ag – arte PM PM PM PM
NP NT

Leyenda: NT: Natutuhan NP: Napraktis PM: Pagkakataong Matuto

Issue Status: 4 Revision: 0 Date: 25 July 2018 Approved by: President Page 3 of 11
 Laoag City

VII. Kalabasan ng Programa (BEEd)

a. Demonstrate in –depth understanding of the diversity of learners in various learning areas.
b. Manifest meaningful and comprehensive pedagogical content knowledge (PCK) of the different subject areas.
c. Utilize appropriate assessment and evaluation tools to measure learning outcomes.
d. Manifest skills in communication , higher order thinking and use of tools and technologyto accelerate the learning and teaching
e. Demonstrate positive attributes of a modelteacher, both as an individual and as a professional
f. Manifest a desire to continously pursue personal and professional development.

VIII. Mga Layuning Panlahat:

Sa kursong ito, ang mga estudyante ay inaasahang:

a. makikilala ang University Vision, University Mission ,at CHAMPS;
b. maiintindihan at mauunawaan ang ISO Certification;
c. maging dalubhasa sa pagtatamo ng mga kagalingan / kasanayan sa larangan ng lomunikasyon, wika at literature;
d. makapagtatanghal ng isang mahusay na dula; at;
e. mapahalagahn ang acting workshop upang madebelop ang kakayahan sap ag – arte.

Issue Status: 4 Revision: 0 Date: 25 July 2018 Approved by: President Page 4 of 11
 Laoag City

IX. Plano ng Kurso:

Mga Gawaing Kasangkapan sa

Kinakailangan
Kalabasan ng Pagkatuto Topiko Pagtuturo-Pagkatuto Pagtatasa
g Oras
(Learning Outcomes) (Topics) (Teaching/Learning (Assessment
(Time Frame)
Activities) Tools)

Pagkatapos ng oryentasyon, ang mga ORYENTASYON

estudyante ay inaasahang:
- University Mission Lektyur Pagsusuri Unang linggo
1. makikilala at magkakaroon nang - University Vision
lubos na kaalaman at - Layuning Corporate Pagtalakay Pagsulat at
pagkaunawa sa - Layuning Pang-Kolehiyo pagbahagi ng
University/College Vision, - CHAMPS reaksyon
Mission, layuning pang- - ISO Certification
Corporate, layuning - Tuntunin sa Attendance
Pangkolehiyo at CHAMPS ng - Tuntunin sa Pagmamarka
Unibersidad ng Northwestern; - Tuntunin sa Pagsusulit
2. makapagbigay reaksyon tungkol - Pagpapakilala sa sarili
sa ISO certification; at
3. makikilala at malilinang ang
kamalayan sa iba’t ibang
tuntunining makakaapekto sa
pagdalo sa klase at marka sa
asignatura

Issue Status: 4 Revision: 0 Date: 25 July 2018 Approved by: President Page 5 of 11
 Laoag City

Pagkatapos ng aralin ang mga Yunit I. Maikling Kasaysyan ng

estudyante ay inaasahang: Dula
Pasulat a Ikalawa – Ika-
A. Pahapyaw na Pananliksik pasalitang limang Linggo
1. Maibigay ang kahulugan at
Kasaysayan ng Dula sa pagbabhagi ng
kahalagahan ng panitikan; Pilipinas Malayang Talakayan reaksyon
2. Maiisa – isa ang mga unang dula sa
Pilipinas B. Mga Unang Dula sa Pagbasa ng mga
3. Mapag – iba – iba ang mga dula sa Pilipinas Kaugnay na Aralin Takdang aralin
iba’t ibang panahon
b.1 Seremonya at Ritwal Pagsusulit/
Lektyur/ Talakyan pagsasanay
C. Mga Dula sa Iba’t Ibang
Panahon Biswal na representasyon Pananaliksik
sa kagamitang panturo
c.1 Panahon ng Kastila  Malayang Paglikha ng
c.2 Panahon ng Amerikano talakayan sanaysay ukol sa
c.3 Panahon ng Hapon  Indibidwal kahalagahn
/ ng
c.4 Kasalukuyang Panahon pangkatangkagamitang
gawain panturo sa isang
guro
PRELIM NA PAGSUSULIT (PEBRERO 13 – 16 2018) Ikaanim na Linggo

Issue Status: 4 Revision: 0 Date: 25 July 2018 Approved by: President Page 6 of 11
 Laoag City

Mga Gawaing Kasangkapan sa

Kinakailangan
Kalabasan ng Pagkatuto Topiko Pagtuturo-Pagkatuto Pagtatasa
g Oras
(Intended Learning Outcomes) (Topics) (Teaching/Learning (Assessment
(Time Frame)
Activities) Tools)

Pagkatapos ng yunit II, ang mga Yunit II. Maikling kwento Pag-uulat ng mga tapik Pananliksik Ikapito –
estudyante ay inaasahang: Ikasiyam na
A. Katuturan ng maikling Pag – uulat Linggo
1. Maibibigay ang katuturan ng Kwento Malayang talakayan
maikling kwento; Malayang
B. Pinag- ugatan ng maikling Palitang-kuro (brain Talakayan
2. Maipapliwanag ang pinag- kwento storming)
ugatan ng maikling kwento; at Minarkahang
C. Uri ng maikling kwento kagamitang
3. Maiisa – isa ang uri ng maikling Madulang pagbasa ng panturo batay sa
kwento; teksto cone of
D. Mga bahagi ng maikling experience
kwento
4. Mapag-iiba-iba ang mga bahagi Pagsusulit
ng maikling kwento; at
E. Madamdaming pagbasa ng
kwento
5. Matatalakay ang madamdaming e. 1 Isahan
pagbasa e.2 Maramihan

Pagkatapos ng yunit III, ang mga

estudyante ay inaasahang: Yunit III. Ang Sabayang

Issue Status: 4 Revision: 0 Date: 25 July 2018 Approved by: President Page 7 of 11
 Laoag City

Pagbigkas
1. Maibibigay nag mga uri ng Lektyur Ikasiyam
sabayang pagbigkas; A. Uri ng Sabayng Pagbigkas Markahang hanggang
pagsasalita ikalabing-isang
2. Matatalakay ang mga paraan ng B. Paraan ng pagsasagawa ng Malayang talakayan linggo
pagsasagawa ng sabayang sabayang pagbigkas
pagbigkas;

MIDTERM NA PAGSUSULIT (Oktobre 24 – 27, 2018)(Marso 27 - 30) Ikalabin – dalawang Linggo

Pagkatapos ng Yunit IV, ang mga Yunit IV. Ang Teatro o

estudyante ay inaasahang: Tanghalan Pananliksik Ikalabing –
Tatlo –
1. Maibibigay ang katuturan ng A. Katuturan Pag – uulat Ikalabing –
teatro o tanghalan Pitong Linggo
B. Katangian Malayang
2. Miisa – isa ang mga katangian at talakayn
mga uri ng teatro o tanghalan; at C. Uri
Pagsusulit
3. Matatalakay ang teatro o D. Ang Tanghalan o “
tanghalan Theater Space”

Pagkatapos ng Yunit V, ang mga Yunit V. Ang Pantomina Basic

estudyante ay inaasahang: Acting Workshop

1. Matatlakay ang pantomina; at

Issue Status: 4 Revision: 0 Date: 25 July 2018 Approved by: President Page 8 of 11
 Laoag City

2. Makakasali sa isang basic acting

workshop

PINAL NA PAGSUSULIT (Mayo 8 -11, 2018) Ikalabing – Walong Linggo

X. Pangangailangan/Rekwayrment ng kurso:

1. Aktibo at makabuluhang partisipasyon sa klase (pag-uulat, pangkatang gawain, at iba pa.)

2. Mga pagsusulit (maikli, mahaba at medyor)
3. Markahang pagsasalita
4. Regular na atendans
5. Mga proyekto/rekwayrment

XI. Sistema sa Pagmamarka:

PRELIM
Prelim Grade = (Class Standing * 60%) + (Prelim Exam * 40%)

MIDTERM
Midterm Grade = (Class Standing * 60%) + (Midterm Exam * 40%)

ENDTERM
Endterm Grade = (Class Standing * 60%) + (Endterm Exam * 40%)

FINAL GRADE
Final Grade = Prelim Grade + Midterm Grade + Endterm Grade
3

Issue Status: 4 Revision: 0 Date: 25 July 2018 Approved by: President Page 9 of 11
 Laoag City

XII. Mga Tuntunin sa Pamamahala sa Klasrum:

Para mapanatili ang kaayusan at disiplina sa loob ng klasrum ang mga mag-aaral ay dapat na:
1. huwag gumamit ng mga gadgets kung oras ng klase, samakatuwid kapag nahuli ay kukunin ito ng guro;
2. pumasok nang maaga upang hindi mahuli/kapag nahuli sa loob ng 15 minuto, maari pa ring pumasok ngunit may marka nang
absent;
3. iwasan ang pag-iingay at paggawa ng mga di kaaya-ayang bagay sa mismong oras ng klase;
4. magsalita nang maayos at iwasan ang mga salitang masasama at di maganda sa pandinig;
5. linisin ang klasrum at ayusin ang mga upuan bago magsimula at pagkatapos ng klase;
6. iwasan ang pangongopya sa pagsusulit;
7. magpasa ng rekwayrment sa takdang oras; at
8. “ No Permit, No Exam”

XIII. Mga Sanggunian

http://documents.tips/documents/filipino-505-katuturan-ng-dula.html
https://tl.wikipedia.org/wiki/Dula
http://documents.tips/documents/2nd-yearkasaysayan-ng-dula-sa-pilipinas.html
http://umpp.blogspo.com/2011/08/ang-dulang-pilipino-sa-panahon-ng.html
http://umpp.blogspot.com/2014/10/karagatan-duplo-batutian-balagtasa.html
https://www.researchgate.net/publication/247904927_Buhay-Ritwal_Ang_Ritwal_sa_Kamalayan_at_Kulturang_Pilipino
http://www.slideshare.net/Ansabi/walang-sugat-summary-ni-severino-reyes
https://prezi.com/molnhmbsibix/mga-sangkap-at-katangian-ng-maikling-kwento/

Issue Status: 4 Revision: 0 Date: 25 July 2018 Approved by: President Page 10 of 11
 Laoag City

Inihanda ni:

MARIECRIS D. ABELA
Instraktor

Inirekomenda ni: Inaprubahan ni:

DR. JURLIT U. BASUEL DR. CHITA A. GONZALES

Dekana VPAA

Issue Status: 4 Revision: 0 Date: 25 July 2018 Approved by: President Page 11 of 11