PLAN LECTOR

APLICACIONES DEL ALGEBRA LINEAL EN LA INGENIERIA INDUSTRIAL

BREVE DESCRIPCIÓN:

El proyecto Institucional de Lectura y Escritura concibe El plan Lector como una propuesta que implica un
compromiso con los procesos interpretativos y de producción de texto. Los textos utilizados para mediar el
conocimiento están directamente relacionados con los conceptos nucleares de la disciplina y/o asignatura
que desarrolla el docente; en otros términos estas lecturas permite al estudiante complementar, ampliar
estructuras cognitivas y cognoscitivas, aclarar dudas o en últimas, generar nuevas posibilidades de
conocimiento (incertidumbre).

PROPÓSITO

El Plan Lector tiene como propósito consolidar una verdadera cultura de la lectura y la escritura en La
Fundación universitaria Tecnológico Comfenalco

OBJETIVO DEL PLAN LECTOR

 Mejorar los niveles de compresión de textos

 Incentivar la producción de textos académicos y/o científico de manera coherente y cohesiva
 Fortalecer el manejo del discurso oral y los procesos de interacción
 Desarrollar capacidad crítica y analítica a través de la argumentación
 Establecer un proceso de selección de textos para constituir El Canon de los 80 libros en la
Fundación Universitaria Tecnológico Comfenalco

CARACTERÍSTICAS DEL PLAN LECTOR

 FLEXIBLE: Cada asignatura diseña su Plan Lector, según las características de cada nivel, la edad,
intereses, ritmos de aprendizaje y niveles lectores de los estudiantes

 DEMOCRÁTICO: Los estudiantes tienen la posibilidad de seleccionar los títulos que desean leer.

 INTEGRAL: Abarca diversos aspectos: Propósitos lectores: para recrearse y para aprender.

 PROGRESIVO: Incorpora progresivamente la lectura de estudio en la búsqueda de la transformación

de los lectores (estudiantes).

 FUNCIONAL: Las lecturas seleccionadas deben responder a las necesidades de conocimiento de los
estudiantes.

 ARTICULADOR: Es articulador porque es de carácter interdisciplinario, aglutina a todas las

asignaturas de todos los semestres.
 FORMATO PLAN LECTOR- V-2.0
PROGRAMA: Tecnología en Producción Industrial e Ingeniería industrial C.I.

I. Datos Generales

ASIGNATURA: Algebra Lineal

Docente: Claudio Aldana Villarroya

Intensidad Horaria Presenciales = 3

Independiente = 2
III. JUSTIFICACIÓN:

La lectura es la fuente inagotable del conocimiento, a través de ella podemos

enriquecernos intelectualmente, ya que nos permite informarnos de las cosas que ya
existen y que son para nosotros ignoradas.

Una buena lectura se logra cuando lo que se lee es de nuestro interés, por eso el
objetivo de este proyecto se centra en desarrollar en los estudiantes el hábito de la
lectura, y así contribuir en la formación de un tecnólogo integral que día a día se está
actualizando para enfrentarse a una sociedad que cada vez exige más.

De aquí que este proyecto se hace indispensable en el desarrollo del proyecto

docente

V. DESCRIPCIÓN DE SABERES Y PROCEDIMIENTO DE CADA UNIDAD DE

APRENDIZAJE

Unidad de aprendizaje : Medidas de Tendencia Central y de Dispersión

Conceptos Nodales: Aplicaciones del algebra lineal Fecha: II-2018

Estrategias lecto-escriturales: socialización y realización de actividad

adjunta
:
Proceso de desarrollo de la estrategia: Se asignara un Producto:
texto relacionado con la unidad temática para ser leídos y
analizados en grupos en la clase y se socializará la Mapa conceptual
actividad planteada. sobre las
Bibliografía: aplicaciones del
algebra lineal en
a) Disciplinares: Algebra lineal-Grossman la ing. industrial
b) Complementarios: Bibliografía anexa.
 MATERIAL DE APOYO
¿QUÉ ES UN MAPA CONCEPTUAL?

http://mapas.eafit.edu.co/rid=18X33Z4QL-3Q4ZY7-DZT/mapaconcept.pdf

¿QUÉ ES UN MAPA CONCEPTUAL Y CÓMO SE ELABORA?

https://www.youtube.com/watch?v=YlWY6_GcNyQ

CÓMO REALIZAR UN MAPA CONCEPTUAL

http://www.tecnicas-de-estudio.org/aprendizaje/como_realizar_un_mapa_conceptual.htm

ALGEBRA LINEAL Y SUS APLICACIONES

http://boolesrings.org/nickgill/files/2014/07/Algebra-Lineal-y-sus-Aplicaciones-3ra-
Edici%C3%B3n-David-C.-Lay.pdf

ACTIVIDAD.

Haciendo uso de la herramienta tecnológica para elaborar mapas

conceptuales: “CmapTools” elaborar un mapa conceptual sobre las
Aplicaciones del Algebra Lineal en la ingeniería, haciendo énfasis en la ing.
industrial

NOTA: Realice en media cuartilla, un comentario acerca de la actividad

realizada