praxis proviene de un término griego y hace referencia a

la práctica. Se trata de un concepto que se utiliza en

oposición a la teoría. El término suele usarse para denominar
el proceso por el cual una teoría pasa a formar parte de la
experiencia vivida
La praxis aparece como una etapa necesaria en la construcción
de conocimiento válido. A diferencia de la teoría, que es
desarrollada en las aulas y se focaliza en
la abstracción intelectual, la praxis se hace presente
cuando dichas ideas son experimentadas en el mundo
físico para continuar con una contemplación reflexiva de sus
resultados.
Se conoce como mala praxis, a la mala actuación de un
profesional, producto de la negligencia. Estos desafortunados
fenómenos son más comunes en la medicina que en cualquier
otro campo, y acarrea serias consecuencias sobre la salud y la
vida de los pacientes.
FODA
Interno

Fortaleza:

 Ser paciente: debido a que con los niños porque a veces

tienen una conducta muy mala entonces como docentes
tenemos que tener mucha paciencia.
 Ser creativo: eso ayuda a que los alumnos no sientan
aburridas las clases.
 Respetar a los alumnos: debido que si no los respetamos
ellos tampoco lo harán con los docentes.
 No ser envidiosos: esto ayudara a que tengamos buena
relación con los todos.
  Hablar con un tono adecuado: al dirigirnos a los alumnos no
debemos gritar porque muchas veces los niños se sienten
mal.
 No castigar a los alumnos sin primero averiguar si es verdad
lo que están diciendo que cometió.
 Prestarle la debida atención cuando un alumno esta
hablando.
 Saber comunicarnos bien.

Debilidades

 Saber como reaccionar ante una pelea entre alumnos.

 Saber como tratar a los padres de familia que son
conflictivos.
 una debilidad es acostumbrarse a levantarse temprano en la
mañana.
 tener un horario y saber que hay que cumplirlo.
 Saber afrontar problemas familiares.

Externo

Oportunidades

 La comunicación que se tuvo con la asesora fue muy buena,

porque cualquier consulta se la podíamos hacer.
 La comunicación con la coordinadora de la práctica nos
ayudo porque si le queríamos preguntar algo muy
amablemente nos respondió.
 La materia nos ayudo a saber cuales son las funciones que
un practicante tiene que cumplir en el aula y la institución, al
igual a saber como desarrollar un proyecto y las partes que
este lleva.
  La escuela me ayudo a darme cuenta la realidad que se vive
ya en los centros educativos, como es La relación maestro-
alumno, con los docentes y con los directores.
 La tutora me ayudo a poder observar y ver como se tiene
que tratar a los alumnos para que estos hagan caso, a saber
como poder dar una clase y que esta no se aburrida, a como
elaborar un guión de clase.
 El respeto y la responsabilidad que como estudiante de
practica docente I tuvo.
 La buena relación que tuve con los alumnos siempre
mostrando respeto, para que ellos me respetaran.

Amenazas

 La mala relación que pude observar entre los docentes.

 La envidia que existe en los centros escolares.
 El poco tiempo que tuvimos para realizar la práctica.
 La falta de respeto que algunos maestros muestran hacia
sus alumnos.
 La delincuencia dentro de las instituciones.