Evidencia de

aprendizaje
Nombre de la materia
Desarrollo sustentable

Semana
1

Nombre del alumno

 Unidad #1: la disyuntiva entre crecimiento y medio ambiente

Desarrollo sustentable.

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
SEMANA 1
Desarrollo sustentable
Con el objetivo de contribuir a su aprendizaje y a un mejor entendimiento y
comprensión del contenido que se aborda en esta unidad mediante sus
materiales de aprendizaje, hemos preparado esta guía de estudio que
pretende apoyaros en el tema la disyuntiva entre crecimiento y medio
ambiente.

Instrucciones: Conteste y desarrolle con claridad los siguientes conceptos.

1. Realiza un mapa conceptual con factores de degradación
ambiental.

2. ¿Cuáles son los aspectos que debe considerar el Desarrollo

sustentable?
a) Distribución del producto

b) Biológicos, ecológicos, entre otros.

c) Mercadotecnia, venta, etc.
d) Ventas, distribución.
3. En el crecimiento económico en el bienestar de la Humanidad
se materializa en aspectos tan esenciales como la esperanza de
vida, los descensos en las tasas de mortalidad infantil, las
condiciones de salud e higiene, y otros más, esto corresponde
a:
a) Objetivo
b) Mision
c) Importancia
d) Vision

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 Unidad #1: la disyuntiva entre crecimiento y medio ambiente

Desarrollo sustentable.

4. Describe las corrientes de opinión del crecimiento económico.

5. Se trata de establecer bajo qué condiciones es factible un

crecimiento financiero continuado que mejore o, en el peor de
los casos, no deteriore los niveles de calida medioambiental de
la situación de partida.
a) Desarrollo sostenible
b) Crecimiento sostenible
c) Desempeño economico
d) Responsabilidad social

6. Relaciona las siguientes columna según corresponda a cada

concepto:
( ) Modelo neocláscio A. Es una hipótesis que indica que
conforme crece la renta per cápita los
de crecimiento
niveles de degradación ambiental van
aumentando hasta llegar al punto en el
que se revierten.
( ) Modelo RCK B. Las principales variables son
prácticamente constantes ya sea
positiva, negativa o cero, en especial la
per cápìta, y se considera que se
alcanza la condición de equilibrio en el
largo plazo.

( ) Modelo AK C. Considera que el producto de la

economía es obtenido por los
siguientes factores: factores de
producción, capital y trabajo, mediante
una tecnología que presenta
rendimientos constantes a escala en el
conjunto de factores.

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 Unidad #1: la disyuntiva entre crecimiento y medio ambiente

Desarrollo sustentable.

( ) Estado D. En este modelo se tiene que dar la

estacionario siguiente condición: La elasticidad de
sustitución intertemporal en el
consumo tiene que ser menor que la
unidad.

( ) EKC E. el elemento clave para conseguir un

crecimiento sostenible es la elasticidad
de sustitución
( ) Ecologistas F. Ven en la sustitución de las leyes de la
naturaleza por la de los hombres, una
clara ganancia de utilidad
( ) Modelo neoclásico G. Se añade una función de bienestar
de polución. social que se trata de maximizar a lo
largo del tiempo.

( ) GEMS H. A través de él medimos el crecimiento

económico pér cápita.

( ) Economistas I. Su planteamiento se basa en las

propias leyes de la naturaleza.

( ) PNN

7. Menciona las caracaterísticas de los modelos de crecimiento

óptimo y endógeno:

8. Tomando en cuenta el análisis de la hipótesis EKC relaciona las

siguientes columnas:

a) Cambios ( ) Considera que la calidad medioambiental

estructurales es un bien de lujo

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Desarrollo sustentable.

b) Cambios ( ) Los países con mayor economía dan mayor

institucionales importancia a las actividades de reciclaje

c) Incremento de la ( ) La economia pasa de una etapa agricola

demanda de baja contaminación a una industralizada de
medioambiental alta contaminación.

d) Reasignaciones ( ) Acciones que toman países más

internacionales avanzados para mejorar la calidad ambiental

e) Cambios ( ) Introducción de regulaciones medio

tecnólogicos ambientales más estrictas.

9. Realiza la siguiente sopa de letras:

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Desarrollo sustentable.

10. Realiza un cuadro conceptual en donde describas los

métodos de valoración ambiental utilizados por los economistas: